劳动备制作计算机类培训计划

劳动备制作计算机类培训计划一、培养目标本计划适用于收初、高中毕业生，学制1~2年。通过本专业培训，使一年制学生达到本专业初级技术水平，两年制学生达到本专业中级技术水平。具体要求：公共课方面：培养和提高学生的职业素质，使其了解国情，国策，掌握相关的法律法规，具备良好的职业道德品质和基本职业能力；进一步提高学生的文化水平，使其掌握学习专业理论和技能所需的文化知识，成为有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱本职工作的劳动者。专业基础方面：掌握相关的计算机基础知识。3.专业技能方面：掌握计算机操作技术；掌握计算机调试；达到本专业初、中级技术水平。二、课程学时分配1.公共课程：200~300学时2.专业基础：200~400学时3.专业技能：400~720课时三、课程设置和学时1.计算机操作课程学时一年制二年制公共课程应用数学3060实用物理知识4050实用写作2025英语日常用语3050计算机应用2050就业指导1010法律常识1010职业道德1015劳动保护知识2020交际礼仪1010小计10门200400专业知识计算机基础2002小计1门200400专业技能计算机操作400600小计1门400600总计12门8001320计算机调试课程学时一年制二年制公共课程应用数学3030实用物理知识4040实用写作2020英语日常用语3030计算机应用2020就业指导1010法律常识1010职业道德1010劳动保护知识2020交际礼仪1010小计10门200200专业知识计算机基础200小计1门200400专业技能计算机调试（初级）400400计算机调试（中级）320小计1门400720四、说明，考虑到不同地区和办学机构的实际情况，培训计划中的课程与学时可做适当调整，幅度控制在20％以内。《计算机操作》教学大纲一、说明1.课程的性质本课程的劳动预备制计算机操作的一门专业课。它是一门学用结合紧密，注重实践技能的课程。课程内容涵盖了国家职业技能鉴定初、中级要求掌握的理论知识和专业技能。同时，根据实际需要，适当增加了一些相关知识，以利学生对本课程有一个较为全面的了解。2.课程的任务通过学习，使学生掌握初、中级计算机操作员所需知识和技能，达到初(中)级工水平。3.教学中应注意的问题本课程理论与实践技能结合比较紧密，要求教师在理论上讲透，实践教学应注重学生自己动手能力的培养。教学内容授课时数（学时）总时数理论学时实习学时一年二年一年二年一年二年第一章微型计算机基础知识2020161644第二章微型计算机操作系统404024241616第三章文字输入技术10016050805080第四章文字处理基本知识404024241616第五章Word字处理软件1602408012080120第六章文学处理软件*160*240*80*120*80*120第七章WPS20004010024501650总计400600218314182286注：第五章与第六章选学一章即可。三、课程内容第一章微型计算机基础知识教学要求：了解计算机的发展与应用情况；熟悉微型计算机软、硬件系统组成与基本工作原理。教学内容：微型计算机系统基本操作微型计算机信息处理知识微型计算机硬件系统微型计算机软件教学建议：教师可结合学生情况和教学目标,适当增加一些内容，以保证授课质量。微型计算机操作系统教学要求：了解操作系统基本概念，熟悉掌握Windows9x基本操作和DOS基本命令的使用。教学内容：2-1操作系统基本概念2-2Windows9x概述2—3Windows9x文件系统基本操作2—4Windows9x系统管理基本操作2—5Windows9x应用程序基本操作2—6Windows9x与DOS2—7DOS基本命令的使用教学建议：应注重实践课的教学，如有条件，可安排学生实际动手操作，巩固所学知识。文字输入技术教学要求：了解文字信息处理基本知识，熟悉键盘，掌握文字录入方法，能够熟练录入汉字、字符。教学内容：键盘操作学习掌握键盘汉字输入方法智能ABC拼音输入法王码—五笔字形输入法教学建议：教学过程中，应充分利用计算机边看边讲，尽可能安排学生轮流动手操作。文字处理基本知识教学要求：熟悉基本字体、字号，掌握公文、图书、表格和公式等排版基本常识，了解电子版工艺流程，熟悉校对符号，掌握校对的基本方法。教学内容：印刷文字常识排版工艺常识校对知识电子版工艺公文排版基本要求图书排版表格排版科技公式排版教学建议：本课程可根据教学目标，适当增加课时。Word字处理软件教学要求：会使用Word97对文件进行录入、编辑、保存、输出等基本操作，能编排一般公文或书版版面，会制作简单表格。教学内容：概述Word基本操作文字编辑文字排版表格制作与应用教学建议：教师可根据教学目标的要求，适当选用其他有关参考书，以丰富教学内容。第六章WPS2000教学要求：会使用WPS2000对文件进行录入、编辑、排版、保存输出等基本操作，编排一般公文或书版版面，会制作简单表格。教学内容：启动、关闭WPS2000初识WPS2000创建文件与存盘文件输入与存盘文字格式文字段落格式编排多个文件间的操作页面设置打印输出制作表格教学建议：教师可根据教学目标的要求，适当选用其他有关参考书，以丰富教学内容。internet基本操作教学内容：了解计算机网络基本术语，掌握internet上网基本操作，能够设置调制解调器，设置浏览器进行一般浏览，掌握收发和管理电子邮件的操作方式。教学内容：7—1Internet概述7—2拨号上网7—3常用浏览器IE5的使用7—4电子邮件的使用教学建议：对于两年制学生（中级）,教师可根据教学要求，适当选定有关参考书，增加课时。《计算机调试》（初级）教学大纲一、说明1.课程的性质和任务本课程是计算机调试专业的一门专业课。它的主要任务是通过介绍计算机系统的结构、一般装配知识、简单的检测知识，使学生掌握一定的计算机调试，故障分析的能力，掌握机房管理、计算机维护的相关知识。2.课程基本要求掌握计算机系统的结构和软、硬件知识；掌握计算机的装配、调试、检测仪器的使用；了解计算机的各种故障现象，分析其原因，并能进行板级故障的排除。3.教学中应注意的问题本课程是一门实践性很强的专业技能课，教学过程应着重学生的技能训练。二、学时分配表教学内容授课时数(学时)总时数理论学时实习学时第一章计算机硬件知识402416第二章计算机软件知识402416第三章计算机组装与检测804040第四章微机系统的故障分析与维修知识402416第五章常用测试设备与检测与操作402416第六章微机系统的故障分析与维修804040第七章多媒体、网络安装与调试402416第八章计算机病毒防治与维护402416总计400224176三、课程内容第一章计算机硬件知识教学要求：了解计算机的发展历程、特点和应用领域；掌握计算机的基本结构组成和各部分的性能指标，以与计算机的工作环境；学习计算机的总线机构知识、计算机中信息的表示等。教学内容：计算机一般知识计算机系统的基本组成微机系统的工作环境计算机系统的总线结构计算机信息的表示教学建议：讲授计算机系统的基本组成时，最好能与实际的计算机配合，以增强学生的感性知识。计算机软件知识教学要求：了解计算机软件、文件、目录、路径等概念；掌握常用的DOS命令的使用，掌握批处文件和运行等基本技能。教学内容：软件的一般知识DOS操作系统批处理命令教学建议：讲授DOS操作系统、批处理等内容时，应与上机操作相结合，并安排一定的课后上机操作练习。计算机的组装与检测教学要求：计算机硬件、软件的相关知识；熟练掌握硬件、软件的安装；了解并掌握计算机系统的配置；学习微机故障的软件测试方法。教学内容：计算机硬件安装计算机软件安装计算机系统配置系统的启动微机故障的软件诊断教学建议：讲授硬件安装等内容时，最好有一台计算机配合，充分利用实物边看边讲。讲授软件安装、系统配置等内容时，应与上机操作相结合，并安排一定的课后上机操作练习。第四章微机系统的故障分析与维修知识教学要求：了解微机系统故障以与常用的故障诊断方法，学习微机检修步骤；掌握常用的维修工具和相关软件的使用。教学内容：微机系统故障与常用诊断方法微机检修步骤常用维修工具和调试软件教学建议：讲授本章时，特别是维修工具与调试软件时，最好能与实际相结合，以增强学生的感性知识。常用测试设备与测试操作教学要求：学习并掌握万能表的使用；学习掌握示波器的使用；学习并掌握逻辑笔的使用。教学内容：万用表万用表的使用示波器的使用其他仪器设备的使用教学建议：讲授万用表、示波器、逻辑笔等内容时，应充分利用实物边看边讲，安排一定的实际操作练习。微机系统的故障分析与维修教学要求：了解计算机系统常见故障现象；学习软、硬盘的有关知识，掌握软驱，硬驱的使用；掌握显卡、键盘、鼠标、电源的正确使用