全面建设小康社会的经济目标 课件

全面建设小康社会的经济目标全面建设小康社会的经济目标

全面建设小康社会的经济目标一、从总体小康到全面小康1、小康的提出

当今“小康社会”概念是邓小平同志在1984年3月对日本首相中曾根康弘的谈话中首先提出，此后，邓小平同志有多次重申“小康”概念，并把中国现代化建设“三步走”战略的第二步，界定为达到小康。邓小平同志的“三步走”指哪三步？第一步：到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步：到20世纪末，人均国民生产总值比1990年再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

2004年，菏泽市实现生产总值365亿元,比上年增长17.1%，城镇居民人均可支配收入6734元,增长14.1%,社会消费品零售总额达到177.4亿元,增长15.1%.在我们菏泽市，十年前，人们盼望能拥有冰箱、彩电、洗衣机，现在，这些东西已经进入寻常百姓家。一些富裕家庭已盖起了小洋楼，拥有了轿车。1）上述材料说明了什么？2）与十年前相比，你的家乡近些年有什么变化？1)说明社会主义现代化建设“三步走”战略取得了伟大胜利,显示了社会主义制度的巨大优越性,及改革开放政策的正确性。2)家乡的生活水平、生活质量有了明显提高.2、总体小康的实现

到20世纪末，我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平，人民的衣食住用行实现了由贫困到温饱、再有温饱到小康的历史性跨越。3、总体小康的表现微观上：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。宏观上：国家的经济实力大大增强。中国改革开放27年来，经济以年均9.4％的速度快速增长。2004年，中国国内生产总值达到近２万亿美元；农村贫困人口由2.5亿人减少到2600万人；中国经济在世界经济总量中的比重，由1978年的1%提高到４％左右。中国的现代化事业取得了巨大成就。

材料一：我国人民生活总体达到小康水平，人均收入达到800—1000美元。世界银行将世界每个国家和地区按收入分为四组材料一说明了什么问题？

材料二：我国目前的小康基本上还处于生存性消费、发展性消费，还没有得到有效的满足。据2004年普查数据显示，中国现有300万失学儿童。社会保障还不健全，环境质量还有待提高。材料二说明了什么问题？类别人均GDP低收入国家少于756美元下中等收入国家756—2995美元上中等收入国家2996—9265美元高等收入国家高于9265美元材料三：东部沿海发达地区，2001年人均GDP已达到或超过三四千美元，远远高于中西部一些落后地区。目前，人均GDP最高为上海市，已经突破4000美元，最低的贵州省却只有300多美元。材料三说明了什么问题？4、总体小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康5、全面小康的特点经济更加发展民主更加健全科教更加进步文化更加繁荣社会更加和谐人民生活更加殷实二、全面建设小康社会的经济目标1、经济目标

在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。

基本实现现代化，建设完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。

城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。

我国社会保障范围覆盖不全，农村社会保障还不健全，在城市建立了面向企业劳动者的社会保险制度，而在农村则实行家庭保障与集体救助相结合，而以家庭保障为主的保障制度，作为现代社会保障体系核心内容的社会保险未在农村建立2005年北京市开始实施农村社会养老保险制度，参保人员男满60周岁、女满55周岁享受按月领取养老金待遇。上述材料说明了什么？说明我国城镇社会保障水平较高，农村社会保障水平还比较低，社会保障体系正在逐步完善和健全。社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。小康社会的建设进程最新统计测算表明，上海、北京、天津农村全面小康实现程度已经超过60%，但全国尚有近三分之二的省(区、市)农村全面小康实现程度小于30%。与经济发达地区相比，一些传统农业大省的全面小康实现程度较低：湖南(19.4%)、河南(15.7%)、安徽(13.9%)。小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程，有条件的地方可以发展更快一些，相对落后的地区则要奋起直追，加快发展。全面小康社会的建设是不是必须保持各地平衡发展，不允许出现贫富不均？2、全面建设小康社会的特点和要求

特点：不平衡要求：有条件的地方可以发展的更快一些,相当落后的地区要奋起直追。

2005年政府工作报告中指出：“2004年，国内生产总值大13.6万亿元，出口贸易总额大1.15万亿美元，由上年居世界第四位上升为第三位，城镇居民人均可支配收入9422元。农村人均纯收入2936元，分别实现增长7.7%和6.8%，这些成就标志着我国在全面建设小康社会道路又迈出坚实一步”。

练习一、选择题1、20世纪80年代初，中国改革开放的总设计师邓小平为我们勾画了现代化建设“三步走”的战略部署。到20世纪末，我们已经实现了“三步走”的第二步目标，即（）

A、解决了温饱问题B、总体上达到小康水平C、进入全面小康社会D、基本实现现代化2、下列选项对总体小康水平的理解正确的是()（1）全体人民都达到的小康水平（2）较低水平的小康生活（3）偏重于物质消费的不全面的小康水平（4）发展很不平衡的的小康水平

A（1）（2）（3）B（1）（3）（4）C（1）（2）（4）D（2）（3）（4）BD3、下列对本世纪头20年我们所要集中力量建设的小康社会的理解错误的是（）

A、惠及十几亿人口的更高水平的小康社会B、经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步的小康社会C、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会

D、达到中等发达国家水平，基本实现现代化的小康社会4、全面建设小康社会的宏伟目标符合（）（1）我国国情和现代化建设的实际

（2）人民的愿望和利益（3）全面发展的理念和要求（4）我国高度发达的生产力水平A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）DA练习二、非选择题5、我国人均GDP与世界水平相比，我国世界排名在130多位，仍属于中等和中低收入国家行列，从人口来看，全国达到小康水平的占74.8%，但还有12.3%的人口尚未解决温饱。这说明我国当前的小康是怎样的小康？我国经济发展水平总体上仍然比较落后，生产力发展水平低，而且不平衡，我国的城镇化和工业化水平仍然比较低，我国目前的小康仍然是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。促进小康社会经济发展改革开放以来，我国经济、社会迅速发展，GDP增长率不断上升。十六大提出我国要全面建设小康社会的目标。有人说：GDP增长速度赶快越好。对此，谈谈你的看法。图中的现象说明了什么？给我们什么警示？树立科学发展观1、必要性单纯追求经济的增长速度，而忽视社会的全面进步，会出现“没有发展的增长”，导致资源短缺，环境污染，生态破坏。2、内涵如何理解？坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。坚持以人为本：科学发展观的本质和核心（2）内涵（3）具体做法——以实现人的全面发展为目标。——从人民群众的根本利益出发，不断满足人民日益增长的物质文化需要，保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。（1）地位：全面发展（1）内涵：——全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。（2）具体做法：——以经济建设为中心，大力加强物质文明、精神文明和政治文明建设。——是社会主义本质的要求协调发展（1）必要性——目前我国存在着较大的收入分配差距和地区、城乡差距。实现各地区、各阶层的协调、平衡发展是社会主义本质的要求。（2）具体做法：做到“五个统筹”是落实科学发展观的核心内容五个统筹（1）统筹城乡发展（2）统筹区域发展（3）统筹经济社会发展（4）统筹人与自然和谐发展（5）统筹国内发展和对外开放可持续发展（1）内涵（2）具体做法：——树立可持续发展观，发展循环经济，努力建设资源节约型和生态保护型社会，促进人与自然的和谐发展，走良性循环的文明发展道路，保证一代接一代持续发展。

为什么会出现这种局面？它有什么危害？树立科学发展观的重要意义牢固树立并认真落实科学发展观，㈠能促进社会主义物质文明、精神文明、政治文明建设和和谐社会建设的全面发展;㈡有助于全面小康社会宏伟目标的实现；㈢中国特色社会主义事业就会更加卓有