2023年文明班级建设方案

2023年文明班级建设方案作为093音四班的班主任，我最大的愿望，也可以说是目标，就是盼望能够治理好这个班级，与他们建立深厚的友情，努力让每一位学生都能从中感受到班级的暖和，让这个班成为一个积极向上、团结友爱、和谐文明的优秀班级，我在本班的工作中必需要做到以下几点：

第一、仔细地去了解目前阶段学生的普遍心理和特点。对于此问题，我会仔细去做好以下三方面的工作：

(一)在生活上，多关怀他们，多深入他们的生活当中去了解他们，了解他们的家庭，了解他们的过去，了解他们的兴趣，做他们生活上的朋友，倾听学生心声，与学生沟通，准时帮忙学生调整心态，解决他们生活上的难题。

(二)在学习上，多举一些勤奋刻苦、毅力顽强的伟人的例子和结合自己的状况来教育和鼓舞他们，让他们知道学习贵在坚持，重在积存。通过这些例子以稳定他们急躁的学习心情，消退他们急功好成的学习思想。再者让学生们充分了解到学习学问是一个积存的过程，是没有任何捷径可以走的。学问汲取以后，不是一下子就能表达出来的。相反，我要帮忙学生们培育良好的学习习惯，树立正确的学习目标和端正的学习态度，建立坚决的学习信念，努力在班级里营造一种良好的学习气氛，让学生们形成一种你追我赶的竞争意识。

(三)在思想上，主要以软性教育为性，即晓之以理，动之以情。要信任没有任何一个学生的本性是顽皮的。我们教师可以通过多举一些哲理故事，寓言故事来让他们从乐趣中发觉生活的哲理和做人的道理。从中渐渐感化他们，转变他们。思想是指导一切行动的根底，只有思想正确了，才能让学生做出正确的行为。所以我会加强这一方面的工作。

其次、努力提高班级的分散力，培育学生剧烈的集体荣誉感。首先通过一些例子让学生充分熟悉到个人与集体之间是相互联系的，集体的荣誉和胜利靠着每一位集体成员的努力，个人的进步和成长也离不开集体对他的帮忙。其次要让学生感觉到集体的暖和，要鼓舞学生多去关怀他人，也就是当别人遇到困难时，要伸出救济之手，尽可能的帮忙别人，让别人感受到班集体带来的暖和。最终坚持正反面的教育，让学生充分了解到在一个班级里面没有集体荣誉感如同一盘散沙，吹之即散。让每一位学生都能够积极主动地为班级的进展而奉献自己的一份力气，而不要过于计较个人的得失。让学生都熟悉到自己做了什么，别人都会看在眼里，记在心里。谁都不想跟那些自私自利的人在一起，虽然嘴上不说，可是心里却是真的不情愿。

第三、加强班委的建立，调动班委的积极性和提高班委的治理水平。班委不能形同虚设，必需充分发挥他们的作用。我会放手让班委去做，不给他们任何的束缚，充分地信任他们，只要是对班级进展有利的活动，我都会予以支持，由于这也有利于调动班委的积极性和制造性。同时，我要明确各个班委的职责，做到分工清楚，各尽其责，严格把握住班委的质量，对不合格的班委进展更换与调整，必需充分保证班委时时刻刻都起到带头的作用。同时为了形成良好的班委作风，要建立良好的监视制度，形成班委带着和监视学生，学生反过来也监视班委，相互监视，共同进步。再者鼓舞本班的班委向其他班的一些优秀班委学习，让他们知道，建立自己的威信才能做好自己的工作，并且自己的付出总是会有回报的。

第四、制定符合要求、可以实施的学生操作评定细则来约束学生的行为。操行评定要具体例举出对上课迟到、早退、旷课，早操迟到、旷操等违纪行为时应当怎么去处理，相反一个月下来假如没有违纪记录的，又应当怎么加分等等。严格做到“违纪必惩，遵纪必奖”的奖惩制度。细则一旦公布，全班同学都要严格遵守，没有例外。根据上面的要求，该扣分就扣分，该加分的就加分，这个工作也交由班委来做。正所谓“无法规不成方圆”，只有每个学生的心中都有一份行为的标准来约束自己，才有可能让整个班级也标准起来。

第六、仔细做好班主任的本职工作。在工作中做到仔细负责、尽心尽力，在平常与学生接触的过程中，留意自己的一言一行，渐渐建立起自己的威信。再者“为人师表”，就要到处起到典范的作用，假如连自己都做不到的事，还要求学生去做，这无疑于强迫。同时我会准时了解班中的动态，建立建全班委的回报制度和记录制度，对于问题学生，通过与他们多沟通，多谈心，仔细地去关怀他们和对待他们。

我想只要以上谈到的几点做好了，一个班的班风就会有根本性的好转，一个和谐文明的班级也自然而然地形成了。以后的工作中我会努力去落实上面谈到的六点内容，和本班的学生一起努力去创立一个文明的优秀班级。

2023年文明班级建立方案2

作为崇文街小学的学生，崇尚文明是必需履行的责任。文明礼仪也是一个人修养的外在表达。因此，让每个学生都文明起来势在必行。为此，在这个学期中，我将学习文明礼仪、实践文明礼仪、展现文明礼仪和宣传文明礼仪贯穿于习惯培育的全过程，努力去打造文明的特色班级，详细方案如下：

一、文明我知晓学习礼仪

“知是行之始”，在文明礼仪习惯培育过程中，我首先做的是教学生认知明理。

1、利用经典诵读，以传统文化润泽心灵。

国学经典蕴含着丰富的为人之道，让孩子读一些经典名句，对他们养成良好的文明礼仪习惯是大有裨益的。学校统一给学生发放了《经典诵读》读本，利用晨读时间组织学生进展朗读与背诵。《增广贤文》60则，句句道真理，则则明人心。“钱财如粪土，仁义值千金。”告知孩子们要轻财重义。“饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。”提倡人们要有宽恕之心，得饶人处且饶人。“为人莫做亏心事，半夜敲门心不惊。”提示人做事要光明磊落，心中坦荡。日复一日地坚持朗读，信任孩子们会从这些经典古训中学到很多文明之道。

另外，学期中规划在班级开展“读百家箴言，摘礼仪佳句”读书活动。组织学生通过书报杂志或网络等途径，阅读礼仪故事、学习礼仪常识、搜集关于文明礼仪的名人名言，丰富学生的认知体验。

2、播放礼仪视频，以专题教育标准言行。

充分利用下午到校上课前的10分钟时间播放礼仪的专题教育，如：“升国旗要敬礼”“礼貌待人好少年”“敬重教师人人夸”等;又有依据学生有待改正的不文明行为作为礼仪专题进展教育，如：针对学生衣冠不整的现象，尤其是红领巾脏了不洗或佩戴不标准的问题，开设“衣服干净人人爱”“精神抖擞入校园”等教育专题;针对男生小便不入池，随处解决的现象，开设“如厕也要文明”的教育专题。

3、开拓礼仪之窗，以诗意环境熏陶感染。

围绕“文明班级”设想，我努力让每面墙会说话，班级的每个角落都成为习惯培育的可利用资源。专栏两侧，青翠有力的毛笔字“说文明话、干文明事、做文明人”诠释着全新的育人理念;书架里摆放着的一本本名著，引领学生“读经典的书、做有根的人，培育文明习惯，收获幸福人生”;黑板右侧，班一览表里张贴的30个道德细则，从一点一滴提示着学生养成良好行为习惯该如何去做;教室后面的黑板报或专栏，期期都有“文明之窗”版块，且内容丰富多彩：有学生自编的文明童谣、文明标语，有学生搜集的文明故事、以及教师编写的文明学问测试题、班级“文明之星”照片和开展文明教育活动的图片等等。“文明之窗”成为师生学习文明学问、展现文明成果、开启文明之门的窗口。

二、文明我先行实践礼仪

“行是知之成”。在学生对文明礼仪有了丰富的情感认知的根底上，将以多彩活动为载体，通过实践内化，促使学生良好文明礼仪习惯的养成。

1、竞赛活动红红火火。

学期末进行以“人人是形象，文明伴成长”为主题的竞赛活动。活动内容包括：演讲竞赛、漫画竞赛、童谣征集、学问竞赛、手抄报竞赛、“文明在眼前”摄影摄像竞赛等活动。班级将孩子们的作品汇合筛选，组织学生观看展览。

2、主题活动有声有色。

“说起来头头是道，做起来依旧故我”。这是孩子们在习惯培育中常常消失的现象。我将从身边入手，着眼小处，引导孩子践行文明礼仪。

如何做呢?我将从“文明在我口中”“文明在我手中”“文明在我脚下”“文明在我心中”四个方面入手，引导学生每天做一件文明事，逐步培育良好的文明行为习惯，进而赢得他人的敬重、友情和真爱、“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开头;“文明在我手中”：从保持清洁(如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑果皮、随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画等)、爱惜公共财物、节省水电等方面开头;“文明在我脚下”：从文明行走、文明乘车、文明用厕等方面开头;“文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母、善待他人等方面开头。

三、文明大聚焦展现礼仪

1、体操竞赛尽展风采

体操也是学生文明的一种表达。从立正、稍息到做操时的一招一式，都尽显学生的文明程度。站有站姿、蹲有蹲姿、抬平胳膊、踢腿有力，每一个小细节都做到位了，体操便成了外树形象、内强素养的有效载体。而我将以身作则，协作体育教师加强学生的体操训练，在完成10月份体操竞赛的同时，关键是让学生在体操训练过程中对文明的熟悉和理解更深一层次。

2、文明搜寻感知你我

开展“文明在我眼前”校园聚焦活动。让孩子们拿起自己手中的照相机、摄像机，走进校园，走进班级随时拍摄身边感动自己的点滴文明瞬间。并利用下午二课堂时间，进展展演播出。这些来自身边的典范一经播出，定会在同学们中引起轰动效应，也能赢得学生的崇拜，并进而仿照之。

3、“文明之星”熠熠生辉

学期末实行学生自评、互评、家长评议相结合的方法，评比“文明之星”、“文明标兵”，并颁发证书和喜报。

四、文明我主见宣传礼仪

1、文明礼仪进家庭

设立“孝心记录卡”，以感恩教育为主题，开展“小鬼当家”活动。

活动一：暖和我家。通过开展为长辈做一件力所能及的小事，如帮父母洗一次衣服、对居室美容一次、给长辈盛一次饭等活动，让学生充分了解长辈们在培育自己成长的过程中所付出的心血，更好地理解长辈对自己的爱，体验亲情，让家人共享成长的欢乐，使家庭布满浓浓的爱意。

活动二：安康我家。鼓舞学生与父母一起参与熬炼活动，在活动中相互沟通、相互理解。“安康我家”活动包括体育熬炼、健身休闲、短途旅行等有意义的健身活动。

活动三：书香我家。提倡全家共同阅读一本有益身心安康的书籍，相互争论学习心得，结合生活谈抱负，直面人生，营造书香家庭气氛。

活动四：祝愿我家。要求学生在节日期间给自己的父母和长辈说一句祝愿的话语，祝愿内容意境深远，风格高雅，有时代气息。将祝愿的对象、祝愿语等记录在孝心作业记录表中。学期末让家长在“孝心感言”一栏写下评价话语。

2、文明礼仪进社区

一是在学生中开展“城市文明，你我同行”社会调查活动，鼓舞学生走进社区、走向社会，选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象，调查他们身上发生的文明礼仪行为和存在的不文明现象，对调查结果进展整理和分析，写出调查报告，并将调查报告反应给有关部门，为创立文明城市献计献策。

二是开展“文明礼仪小课题”实际活动。引导孩子们进展各种探究性的活动，通过自己的真实体验，主动熟悉并深刻体会我们在各种场合，与人交往应当做到那些。生自主确立探究课题，如“我身边的效劳小明星”、“交警的一天”等。

三是开展“朝霞情系夕阳红”社会实践活动，组织学生走进社区、关爱老人、奉献爱心。

文明春风化雨，习惯悄然生成。期盼在这一系列方案的实践中，每个学生都成为举止文明的好少年，使班级因学生的文明而更加积极向上。

2023年文明班级建立方案3

一、规划制订的留意事项：

1、制定规划时，要注意学生的阅读活动，学生阅读的书目以亲近母语读本为主，结合《好书伴我成长》中推举书目。班主任和语文教师要组织好学生的阅读活动，安排学生阅读的时间，适当地给与不同学生的阅读方法及朗读力量的指导，活动中要求学生做好读书记录，写好读后感，准时检查、评讲。

2、制订规划时，要考虑班级环境的布置。可以利用黑板报，宣传画，读书角等，各班要细心设计，专人负责，充分展现自己和学生的力量，班级的特色，形成良好的文化气氛。

3、各班级充分利用现有的图书箱，扩大书的多种来源，合理安排学生的读书时间，要安排学生治理，保证学生有个宁静的读书环境，确保学生每周读一本书，要做到有措施、有记录。

4、制订规划时,各班要依据学校规划,充分利用队日活动,综合实践课,晨会课、读书课等时间,组织形式多样的活动,如朗读竞赛、故事赛、课本剧等，调动学生阅读的积极性，展现学生的风采，培育学生的力量。

5、班主任可以依据自己的特长、学生的喜好，确定本班文化建立的侧重点，不要生搬硬套，要形成自己班级的特色。

6、制订规划时，班主任要考虑每一项活动，要切实可行，符合班级学生的特点，不求花哨但求落实，活动要有长期性，要对活动有指导、有检查、有评比、适时总结，留意收集有关资料。

7、要留意制订规划的格式，要有指导思想、主要内容、详细工作安排。

二、指导阅读的方法：

1、指导精读

精读，就是精思熟读，读法和要求是：扫清文字障碍，弄清句段含义，领悟全文中心。即是：精读要从局部到整体，由整体到局部，反复研读，领悟精义。

2、指导速度：

速度，就是快速阅读，整体把握。做法和要求是：筛选重点，把握重点语段，总观整篇要旨。可分直接阅读和整体认知法，不断提高速度的力量。

3、指导写读书笔记

三、准时检查、评比阅读的成绩，有以下几种形式：

1、调查统计阅读篇目、数字、笔记、卡片等。

2、进行读书报告会、阅历沟通会、文学自由论坛等。

3、展现优秀的读书笔记、阅历体会、评比表彰课外阅读积极分子。

4、查评比要以正面导向为主，积极诱发学生的主动性，不断优化阅读的方法，注意提高阅读的力量，建立阅读指导平台。

四、读书活动内容要求：1、一条主线熟读经典诗词。(每人每月)一二年级：熟读背诵比拟简洁、易理解的诗词5首;三四年级：熟读背诵经典诗词10首;五六年级：熟读背诵有肯定难度的经典诗词10首;

2、必读书目依据市局推举的书目，组织学生开展“大阅读”活动。一二年级：每生每学期必读学校推举书目3本;三四年级：每生每学期必读学校推举书目4本;五六年级：每生每学期必读学校推举书目5本;五、主要工作安排：

九月份：

1、制定学校书香班级建立的规划。

2、想方设法筹集图书资料。

3、各校各班制定读书规划。(9月30日前完成)

4、9月18日进行书香班级建立发动推动会。

十月份：

1、各班对比规划，开展形式多样的读书活动。

2、读书活动阅历沟通例会一。

十一月份：

1、各班开展读书活动。

2、开展读书征文活动。

3、读书活动阅历沟通例会二。

十二月份：

1、读书活动检测活动。

2、读书活动阅历沟通例会三。

一月份：

1、进行“我最喜爱的读书格言”征集大赛活动。

2、总结阅历，评出“书香班级”和“小书迷”。

3、布置寒假读书作业。

2023年文明班级建立方案4

一、班级学生状况分析：

我班现有学生人数55人，男生36，女生19。本学期转出3人，转入2人。班级学生各方面表现不错，但比拟被动，喜爱有人管，主动性、自觉性差。

二、班规、班风：

我们的班规：

进校：穿戴干净重仪表，备齐用品准时到；进校说声教师好，相互问候有礼貌。

两操：出操集队快静齐，动作标准做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。

上课：铃声一响教室静，用心听讲勤思索；举手发言敢提问，敬重师长听教育。

课间：课间休息不吵闹，上下楼梯靠右走；顺手关闭灯和水，爱惜公物要记牢

学习：各门功课要学好，课堂纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

作业：审清题意独立做，格式标准不抄袭；作业干净字端正，保质保量按时交。

离校：值日卫生勤清扫，按时离校关门窗；横穿公路站看行，安全法规要记牢。

我们的班风：

讲文明、勤学习、爱劳动

三、建立目标：

1、营造良好的班级气氛，形成良性竞争。

2、鼓舞学生积极参与班级、学校的各类活动，主动担当重要任务，培育仆人翁精神。

四、详细措施和途径

(一)：加强班队建立，狠抓落实班风建立。

(1)加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，留意安全教育，多进展思想上的沟通，在平常多鼓舞他们去参与活动，充分发挥他们的创新意识和动手力量，让学生树立我为班级效劳荣耀的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人治理”的现象，人人争做班级小仆人。

(2)培育班干部。期初由学生民主选举能够胜任班干部工作的学生中选班干部，定期召开班干部会议，赐予工作上的指导，并要求班干部要发挥榜样作用，与教师一起把班级治理好。

(3)开展班会活动，依据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。

(4)营造良好的竞争气氛。紧抓班容班貌布置，(各板块照片附后)以“创先争优，共同进步”为指导思想，设置“群星闪耀”、“每周之星”“共成长同进步”等主要板块，树典范，学先进，促进步，形成良好的班风。

(二)：抓好班级文化建立

(1)班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。

(2)让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培育学生的观看力量，以及阅读力量，让学生在阅读中提高学问开发思维。

(4)建立班级博客，定期更新内容。

(3)细心组织活动，鼓舞学生积极、主动参加。

A、大课间活动

根据学校大课间活动的安排，结合本班实际，本学期为保证学生课余活动质量，除周一晨会外，安排周二大小绳、毽子活动(外操场)，周三练字，周四课外阅读，周五下棋(教室)活动。学生活动期间，班主任跟班，保障学生安排，合理分组，由各组长帮助，保证活动正常开展。

B、值周活动(四六年级)

(附安排表，写出如何有效完成值周工作的措施，有表彰积极仔细的方法)

五、每月工作主题与重点

二月份：1、制定班级规划，落实班委成员及其职责

2、班容班貌布置

3、学习各种常规和小学生标准，落实在校常规要求；

三月份：1、三八节感恩教育

2、学雷锋活动

四月份：1、组织学生了解清明节来了里，进展革命传统教育

2、班级安全学问竞赛；

五月份：1、结合“五一”，进展喜爱劳动教育；

2、召开“喜爱劳动，讲究卫生”主题班会；

六月份：1、庆祝“六一”

2、评先评优

3、复习迎考

2023年文明班级建立方案5

【指导思想】

书香,美的极致,没有书香,桃花枉自笑春风;没有书香,素莲伫波亦凄凉;没有书香,白露为霜何足吟?没有书香,瑞雪飘逸难成章。读书可以丰富学问、进展智力、陶治情操、造就品行。本学期将大力加强班级文化建立，营造良好班级文化气氛，努力提升师生人文素养，让读书成为师生的一种自觉行为，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气。

【活动目标】

创设新教育的班级文化气氛，把学校“营造愉悦的校园气氛,构建和谐的人际关系,搭建胜利的展现舞台”的教育理念应用并推广到实际教育中，大力开展读书活动，建立书香班级,让学生有每日读书的好习惯，让学生好读书、乐读书、勤读书、会读书，让好书陶冶学生的性情，努力培育“书香学生”。

【读书口号】我读书，我进步，我欢乐!

【活动措施】

一、注意环境熏陶营造读书气氛

1.创设读书环境，制造浓郁的阅读气氛。

围绕读书进展共性化布置，开拓班级书香栏，内容为“好书推举”、“读书感悟”等，依据需要进展不定期更换。建立班级共性化藏书架，给书架命名为“欢乐书吧”。力求让围绕教室的每一面墙壁、悬挂的每一幅作品和图画、学生表演的每一个舞台，教室的每一个角落都会说话，让情的萌动，话的呢喃，灵的召唤，尽在其中。

2.建立读书网络，开创缤纷的阅读天地

(1)为丰富学生的图书资源，在班级中建立四级联系的图书网：学校图书室班级图书角家庭图书架，构成四位一体的图书网络。

(2)建立“小书虫俱乐部”。健全俱乐部的组织网络，依据班级学生数，建立七个书友小队，然后逐步在教师的指导下，在组长的带着下，尝试开展一些较为简洁的读书活动。

(3)踊跃捐书，到达资源共享。为了增加学生阅读的数量，拓宽学生阅读的领域，在班级里开展“献一本书，看一百本书”的活动。

(4)开展荐书活动。开学初，结合《好书伴我成长》上的主题阅读，向学生推举几本好书，并带着学生一起阅读。这学期我班将共同阅读《十万个为什么》、《昆虫记》、《小学生必备古诗60首》等。同时，向学生推举适合他们年龄段的童书，让学生在共读之外进展自主阅读。【语文教师依据小学生必读名目，让学生到图书室借阅或自行到书店订购。】

(5)进展家庭藏书大比拼，为孩子读书供应坚实的保障。班级依据学生的藏书状况，评比“书香家庭”。

(6)影视作品的影响是营造读书气氛的极有价值的资源。本学期拟在班级中利用学校的多媒体教室，尝试开展儿童影视文化，带动学生的阅读。

3.规划制定。制定“创书香班级”规划，明确必读篇目和阅读要求;教师制定个人读书规划，每学期研读2-5本，鼓舞学生争当“读书之星”，成立读书互助小组，选定小组长组织、记载本组的读书活动。;建议家长开展“创书香家庭”活动。

二、教给读书习惯培育读书品质

1.欢乐积存。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯，鼓舞有力量的学生自备采蜜本，平常多做摘抄。同时指导全班学生记好阅读笔记本《好书伴我成长》。由于学生对如何记录《好书伴我成长》不太娴熟，将采纳教师手把手教，指导学生在读书时，怎样边读边画，把书中的好词、佳句、精彩片断划出来，怎样摘抄在自己的《好书伴我成长》中，怎样写自己读后的想法。信任，经过一段时间的训练，大局部孩子们能独立完成。

2.有效指导。做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采纳不同的方法。(诵读、默读、跳读、扫瞄)

三、丰富阅读活动品尝读书乐趣

1.上好每周一节的阅读指导课

围绕绘本阅读，从激发儿童的阅读兴趣入手，通过猜一猜、画一画、听一听、想一想、演一演等孩子喜爱的形式，帮忙孩子们真正进入绘本阅读中，感受“悦读”的魅力。

2.深入开展“晨诵午读暮省”

学生“一日三读”，总时间为50分钟。

早晨10分钟晨读：读、背“每周一诗”(依据教研室罗教师要求的必备古诗安排背诵;迟到的学生要求利用课间时间完成，充分发挥小组长的作用。)

课前2分钟诵读：稳固、熟记“每周一诗”

中午读20分钟左右

晚上读20分钟左右(每天由语文教师布置规定的页数)，家长要在读书内容处签字，其次天到小组长那里登记。

利用每周的阅览课,由语文教师指导学生广泛阅读，并指导学生做好读书笔记。

教师每天阅读读15分钟，另外利用节假日及晚上时间，仔细落实自己的读书规划，写好读后感，不断充实自我。【每位教师一月到学校图书室借阅一本书】

(1)与拂晓共舞上好晨诵课

每个星期坚持上两节晨诵课。在选择晨诵材料时，留意选择与学生当下生命、生活相关的内容，其次，结合每个学生的特点，形式可以多样化。同时，平常结合《好书伴我成长》供应的古诗、童谣，利用每天早晨到校的时间组织朗读背诵。

(2)在艳阳中倾听设立“童心午读时间”

每天中午学生时间充分，利用这段时间让学生诵读中外经典，可以自己诵读，可以沟通读书体会由于学生的年龄较小，更多时候，将采纳亲近母语中心提倡的“大声朗读法”，即教师给孩子们集体讲故事。

(3)在星空下倾诉连续进展“绘画日记”

结合大量的阅读，沿袭上学期的做法，连续指导学生写日记画。内容包括：在阅读诗歌童谣的根底上仿写、结合自己的生活进展写话、尝试创编童话等。

3.班级定期适时开展丰富多彩的读书活动

如读书沟通会、讲故事竞赛，古诗擂台赛等主题读书活动，儿童诗创作、“课本剧表演”、“故事大王竞赛”、“放假不放松学习假期读书活动”等【有选择的开展读书活动】

4.组织学生积极参加校园阅读文化节。

四、加强阅读评比激发阅读兴趣

1.利用《好书引领孩子成长》家庭读书讲故事记载簿，请家长合作把学生一周来的阅读状况进展周评，于星期一早上交给教师进展批阅，并把每一位学生一周阅读状况展现在“千里之行，始于读书”的班级评价表中，以供相互学习，进取。

2.通过定期开展各类班级读书活动，结合平常读书状况，每月评出一名“阅读之星”，颁发奖状。期末评出“书香学生”、“书香小队”。

“随风潜入夜，润物细无声”，我信任，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生静静的变化。而我们的学生也将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人!

2023年文明班级建立方案6

一、指导思想

“环境造就人。”班级文化建立对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风气、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过肯定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建立是校园文化建立的根底，搞好班级文化建立，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的安康进展具有极其重要的作用。为此，本学期我校连续加强班级文化建立，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、主题

建温馨家园炫团队风采

三、总体目标

让班级布满活力，布满人情味，布满昂扬向上、积极进取的文化气氛，让班级成为每一个学生温馨的家。

四、领导小组

组长：于兆祥副组长：孙洪文王克群

组员：少先队、年级组长、班主任

五、班级文化建立要求

1、以人为本。在班级建立中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。提倡给予班级共性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素养、家庭气氛和教师的共性特长等因素动身，与学生一起自主选择、自主思索，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参加班级文化建立的活动中来。

2、有用美观。以精神文化的建立为核心，确立详细可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。

3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培育品学兼优、学有所长的学生群体。

六、班级文化建立详细措施

(一)班级布置

积极营造深厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

1、班级展现牌：我们的班级特色名称、班徽、班级全家福照片、我们的班主任我们的口号(班主任征集后学校统一制作)。

2、班级环境布置：

前有国旗班风，后有主题鲜亮、颜色丰富的黑板报，上有