小班安全教案《我爱我自己》

Word-10-小班安全教案《我爱我自己》

活动设计背景

小班的幼儿通常还没有区别和明确自己的性别，上厕所的时候有部分孩子会乱，不知道自己该站在那一边排好队迎候。

活动任务

1、熟悉男孩和女孩的外在特点。

2、懂得爱惜自己的身体，不能给外人触碰。

3、懂得区别男女卫生间的标志。

4、强化幼儿的平安意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特点。

教学重点、难点

爱惜自己的身体，区别自己的性别。

活动预备

1游泳衣各一件、

2男女卫生间标志、

3教学挂图。

活动过程

开头环节：老师教幼儿理解、朗诵儿歌：我爱我自己，时时多留意，外人不行以，任凭碰身体。

基本过程：导入

老师：小伴侣们，你知道自己是男孩子还是女孩子吗？，这节课我们一起来学习好吗？

请男女各一名孩子上讲台演示：

老师：大家看看婷婷和元元有什么不一样啊？

老师小结：对了，婷婷今日穿了一条很漂亮的裙子，头上还绑了好看的小辫子！真漂亮。那我们看看元元是怎么的，元元的头发短短的，没有绑头发。腿上穿了一条裤子。小伴侣记住了哦：女孩子像婷婷那样，会留长头发。绑小辫子和花，会穿裙子。男孩子的头发大部分都是剪得短短的，只穿裤子，不穿裙子的。

老师展示卫生间标志：

老师：孩子们，看看教师手上拿的是什么？

老师小结：这是卫生间的标志，你们以后上厕所要注重看了，女孩子的厕所贴了个绑着辫子，穿着裙子的娃娃图片。男孩子的帖了个短头发，穿裤子的娃娃图片。还有呢，男孩子有“小鸡鸡”是站着小便的，女孩子则是蹲着的。

老师展示游泳衣：

老师：夏天的时候，爸爸妈妈会带我们去游泳。我们要穿上游泳衣，男孩子穿游泳裤就能够了。女孩子要穿游泳衣。它们能协助我们遮拦住身体的小隐秘。我们这些小隐秘是不能任凭给外人看见，不能给爸爸妈妈以外的人触摸。

老师小结：孩子们，你们要学会爱惜自己的身体，要多吃饭，冷了要穿衣服。那里弄伤了要告知教师和父母。这样很棒哦！

结束环节：老师和孩子一起做嬉戏，《男孩女孩听口令》

老师：男孩男孩拍拍手，女孩女孩拍拍手。女孩女孩跳一跳，男孩男孩跳跳……

教学反思

这节课孩子们的热烈挺高的。嬉戏很喜爱 ，有些没来得及反映过来。我觉得本节课内容有点多，也有点表述得不够清晰。“小鸡鸡”一词大概不够雅观。我没有运用更科学的办法教会他们认知。

这的确是小班的内容，不知教师们会觉得学得过早吗？我本人深刻认为：家长应当从小教给孩子要学会庇护自己的身体，特殊是女孩子。社会的进展，无数案例令我们心痛不已！

教师和家长一起努力，陪同孩子一起成长！

小班平安教案《我爱我自己》篇二

活动任务：

1、让幼儿知道一些和父母一同出游时的平安常识。

2、培养幼儿的平安意识及自我庇护本事。

3、培养幼儿完整、连贯地表述本事和对事物的推断本事。

4、考验小伴侣们的反应本事，熬炼他们的个人本事。

5、提升幼儿思维的灵敏性。

核心要素：

游玩时应注重跟爸妈不远离

生疏地不乱去为平安要铭记

活动预备：

兔子头饰

提前组织幼儿排练情景剧

基本过程：

（一）导入活动：

1、今日，我请来了兔妈妈和她的孩子（小灰、小白），她们要给小伴侣们表演节目，请大家一定要认真看喔。

2、邀请一位教师和小伴侣一起表演。

（二）关键步骤：

1、情境表演：

兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告知孩子们一定要在自己身边，不要独自到危急的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔静静地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。”

2、研究：

（1）两只小兔谁做得对？

（2）我们和父母出游时应注重什么？应当怎样做？

2、小班平安活动教案：平安用电教案

活动过程：

1、了解平安使用电器的粗浅学问。

2、学习词汇：插头、插座、触电。

3、进展幼儿的观看比较本事。

4、引领幼儿初步掌控平时生活中的用电平安。

5、强化幼儿的平安意识。

活动预备：

1、幼儿操作卡片。

2、电线若干、插座若干。

活动过程：

1、利用提问，引起幼儿谈话爱好，引发幼儿叙述电的用途。

（1）、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？

（2）、天气十分热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办？

（3）、房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫整洁，用什么？

（4）、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么？

（5）、在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？

小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多便利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好伴侣，但这位伴侣有时候也会发脾气伤人的。

2、请幼儿取出操作卡片，引领幼儿观看、研究，协助幼儿了解平安使用电器的粗浅学问。

（1）、提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？

展示一段电线，让幼儿观看它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，能够传电，外层是塑料，包裹着铜线，是庇护层，它没有电。假如电线的庇护层被损坏，人们就可能遇到电，电就会给我们带来危急。

（2）、提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问题？

展示一个插座，让幼儿观看插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起庇护作用。假如将手或另外东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，损害我们。

（3）、提问：这位小伴侣在干什么？这样做会发生什么事？

小结：水是能够传电的，假如将电器放在湿润的地方使用，会发生漏电。

3、总结：

电给我们带来了许多益处，但假如不正确使用电器，就会给我们带来危急。所以小伴侣一定要注重平安用电，还要提示周围的人也要平安用电。

3、小班平安活动教案：开学平安教案

活动来源：

小班孩子因为年龄特征，对于庇护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教导纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰盛的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道须要的平安保健学问，学习庇护自己。我班不少家长特殊是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过公路也不愿拉着大人。为了让孩子感悟到生命的宝贵，萌发庇护自己的平安意识，削减幼儿身心受到意外损害的可能性，我班开展主题活动《平安我知道》，幼儿在主题活动中，学习一些平安常识，庇护自己。

主题任务：

1、学会在室内戏耍时庇护自己的办法。

2、培养幼儿嬉戏时识别平安和危急的本事。

3、了解户外活动时要注重的平安学问。

4、协助幼儿懂得用不正确办法玩滑梯易造成损害

5、协助幼儿了解在阳台上的平安学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

家园共育：

1、通过家庭生活催促、指导幼儿注重平安，强化幼儿平安意识。

2、为孩子预备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。

3、不带孩子吃街头不整洁的食品，防止病从口入。

4、带孩子乘公共汽车时，提示幼儿遵守交通规章，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。

5、将家里存在平安隐患的全部物品所有存放在孩子接触不到的地方。

环境创设：

1、将全部对幼儿存在平安隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、教师的水杯等。为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。

2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印（人或动物）或箭头标记，提醒幼儿。

3、在大型器械旁边张贴正确玩法的暗示图张贴正确玩法的暗示图，如：排队玩滑梯、赶紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等

4、要创设多样新颖的空间环境、问题状况，提供丰盛可变的材料，多途径、多通道地启发幼儿投入到活动中去。（如：创设《平安我知道》的主题环境墙饰、张贴平安方面的儿歌等，利用图文并茂的方式让幼儿了解如何玩才是平安的）

区域活动：

在认知区，可提供一些推断对错的图片，再为幼儿预备两个分类筐（能够和幼儿一起商议 ，采纳他们商议 好的符号分离表示对错），引领幼儿在比分辨的基础上，举行分类。

4、小班平安活动教案：睡觉平安教案

活动任务：

1、利用观察情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能任凭玩玩具。

2、乐意参与歌表演，能运用自己掌控的正确的健康学问指导玩具娃娃睡觉。

3、强化幼儿的平安意识。

4、主动参加活动，体悟活动的欢乐及胜利的喜悦。

5、培养幼儿用已有些生活阅历解决问题的本事。

活动预备：

1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，启发幼儿对不健康的午睡行为的思量。

（如情景表演有困难，可引领幼儿观察教学挂图）

1、激活幼儿的学习爱好：老师引领幼儿观察平安标志挂图，就其中的`交通平安小故事鼓舞幼儿探究按照什么标志过公路？

2、提出问题，请幼儿思量：

⑴为什么不能蒙头睡觉？

⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具？

⑶为什么不能趴着睡？

二、引领幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿态。

（1）老师：怎样睡会发生危急，怎样睡才干让自己睡得更舒适呢？我们看看书上的小伴侣是怎