学习计算机多媒体技术心得体会

第20页共20页学习计算机多媒体技术心得体会计算机操作学习心得体会篇1转眼实习生活过去了，回首最大的感受:收获+喜悦.这短短的实习给我们留下的不仅仅是回忆，因为他使我们的自身价值得到了进步。真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，也许更合适的只有那句话：时不待我，怎可驻足。原以为实习对于我来说会是很长，但实际却不同。想象收获的东西，真的很多，看看我的工作笔记，一篇又一篇，记别人的事情比自己的还多，也许实习，并不像我想象中的那样轻松惬意，而是充满了挑战和艰辛。我给自己敲响了警钟：不要半途而废，做事情切忌三分热度。我信心十足的答复到：我一定会坚持到底！天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这宏大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境，但在同学、同事的帮助和自己探索的情况下，我还是完成了这次实习。但我发现，以我们的经历，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。需在加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的理论操作技能，我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。只有拥有自信才可以克制一切，去实现自己的理想，创造自己的人生。实习是个人综合才能的锻炼。作为一名新时代的新青年更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。像我这种文聘不高的人，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，因为如今毕业求职，特别是对于像自己一般的人，更多的时间是社会职业选择自己面试，更多的不是自己去选择职业，这应该就是所谓的先就业再择业吧。所以自己会把心态放正，在公司的时候先全面开展，等过段再看看精于哪个方面，然后向那个方向努力开展。在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的才能。参加工作后才能深化体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的很少。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教别人，而没有自学才能的人迟早要被企业和社会所淘汰。所以我们还要继续学习，不断提升理论素养。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升才能，以广博的社会知识拓展视野。我们还要努力理论，自觉进展角色转化。理论是灰色的，生活之树常青，只有将理论付诸于理论才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于理论才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过理论活动来实现的，也只有通过理论才能锻炼人的品质，彰现人的意志。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会理论那么意味着继续学习，并将知识应用于理论，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人那么更多地被别人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进展这种角色的转换。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深化理论，不断提升自我，努力创造业绩，继续在自己的工作领域创造更多的价值。大学因实习而完好，而大学生活却因实习而精彩。总之，这次实习，自己确实学到了很多也成长了许多。在实习期间，每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来宏大的费事或损失，还是得认真完成。这段时间，我看到了自己本身存在着许多问题，也会遇到这样那样的问题，当前的时代日趋复杂，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。需再加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的理论操作技能，为以后的工作存储更多的才能。以上就是我的实习报告，可能并不是一份多么标准的报告，但确确实实我这工作中的感受。虽然那份工作并不与自己的专业有很大的接口，但我认为，无论任何一种尝试，都是对自己以后很珍贵的充实。计算机操作学习心得体会篇2随着信息技术的不断开展，多媒体教学成为活泼课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。因此，对于我们老师而言，计算机的操作是我们必须掌握一门技术。能入到咱们长子的教育队伍中，并能参加这次计算机培训，我感到很荣幸，故而倍加珍惜这次学习的时机。虽然这次培训的时间很短，但每一位老师都很有耐心，对于我们提出的各种问题，总是一遍遍地讲解，这让我很受感动。在与同行的互相学习、交流中，我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的应用，要求老师必须进步职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进展教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学形式，而构建出适应信息社会的新型教学形式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联络，信息技术今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，进步课堂教学效果，冲击着传统教学形式。通过这次短期培训，我深深体会到：1、信息技术对老师的重要作用。在高科技飞速开展的今天，老师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。如今的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因此，老师必须有一种超前意识。2、良好的信息素养是老师终生学习、不断完善自身的需要。当今社会，一名优秀的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，纯熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资进展有效的搜集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进展交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的老师。3、掌握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。在教育系统中，教育信息是最活泼的因素。老师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经历，可以与学生进展沟通，可以因此，教育系统本身要求老师具备一定的信息素养。这次培训的时间虽然短些，但我通过学习认识到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进展教育教学，还要不断学习新的信息技术。计算机操作学习心得体会篇3经过短短一星期的计算机实训，我深深体会到电脑的神奇和微妙;也意识到自己在计算机上还有许多缺乏。老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把excel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了！如今我们已步入大学，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，没能有时机放开课本，真正切身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来说是比拟抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远！据我理解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。对于我们所学的计算机知识浸透较少，之前都是老师操作为主。此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提早来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习;听着嗒嗒的打字声，心里真的不亦乐乎！和我们一同参与实训的还有姚远老师和滕晓焕老师，在实训中也分别给予了我们指导，并且做详细的讲解，这次实训活动非常成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢学院和食品系的各位领导及专业老师，没有他们做出努力，给学生手操的平台。通过这次实训，我们对电脑有了更深化的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，安康的体魄，还要有超强的电脑操作才能，正所谓秀才不出门，便知天下事为一名食品专业学生来说，必须有较广的社交圈和开阔的知识面，所以要把电脑作为一个重点来抓！然而，在我参加培训的第一晚上，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不标准或不纯熟的地方进展比照，感觉学习效果很好，受益匪浅。特别是eXceL的学习，因为平时用得比拟少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所以对eXceL的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次培训，使我的eXcIL的操作有了新的认识，也掌握了几种方法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发现也不是想象中的那么难。简单的制作我已经根本上掌握。如今想起来这种培训是必要的，正所谓磨刀不误砍柴工。正因为学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。说实话，近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊？得过且过吧。虽然对待工作还是尽心尽力地去做，但对于学习的态度那么是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。因为这种思想的存在，在学习上的动力就缺乏了。通过这次培训，我觉得要改变这一错误的思想，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能进步自已的工作才能。古人云，活到老、学到老，这句话是很有道理的。电脑培训暂告一个段落，闲暇之余，我开场静静地长思。由于学校的信任，我从上学期中段到校办工作。尽管我全力以赴，不辞辛苦，做了很多的工作，但我知道自已离出色还有很大的一段间隔，离学校对我的期望还相去甚远。固然有才能、程度、经历、性格等原因，但是最重要的原因还是思想上的对学习不重视，导致了有的工作不能出色的完成。由于办公室工作的特殊性，要求工作人员思维严密、灵敏应付，要可以迅速理解领导的意图，沉着应对复杂的场面，这样才不致于在完成工作时，总是手忙脚乱、丢三落四。通过这次培训，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。为教育事业奉献我微薄的一份力量。社会的竞争是剧烈的，我想我们应该好好把握住大学学习的时间，充实、完善自我，全面开展，攻破电脑，争取做一名出色的现代人！计算机教学心得体会，这段时间的学习真的是让我受益匪浅，有成长的快乐，有丰收的喜悦，有不懂的遗憾，还有即将离别的不舍。这几天的学习真的给我太多的感受，这几天的学习让我一生都受用无穷。将成为我人生旅途中最珍贵的收获。一、进步了思想认识，体会到教育技术培训的重要性。通过本次学习，我体会到教育技术培训势在必行，国家对本次培训是多么的重视，也充分表达了信息技术的重要性。随着新课改的不断深化，新的时代对点化教学提出了更高的要求，需要我们的老师要不断的学习培训，需要新型的、专业化的老师。不学习真的跟不上时代开展的潮流了。通过培训，为我指明了今后工作的方向，我对信息教育有了全新的认识。这样一个全方位的培训，使我的教学理念又一次得到提升，二、时间紧，任务重。五天的时间我们要学完2450分钟的学习任务，每天我的神经都处于紧张的状态中，大脑不停的转着，手也在不停地敲击着。每天都有大量的作业要做。晚上还要去上晚自习，忙得一点休闲的时间都没有，有时感觉到连喘息的时间都没有。可是大家的精神头真的挺足，没有人说苦，没有人说累，只是感觉时间在飞逝着，太快了。假如能拉住时间的脚，大家一定会毫不犹豫地伸出手去。三、通过学习知缺乏，促进步1、通过学习，感觉到自己有太多的计算机的知识不懂，比方：程序操作、计算机理论感受到不懂计算机，真的是太落后了，通过学习感受到自己又学到了很多的知识，在今后的学习中，我一定经常上机操作，争取早日驾驭电脑，学有所用。2、通过学习，我体会到，我们原来的教学时多么的落后，网上平台真的挺好，学习起来很方便、很实用。这五天我们在网上交流、讨论、提交作业。阅读网页，阅读资料、观看案例、完成作业，在网络的海洋里，我们尽情的汲取着知识的甘露。感到一种前所没有的满足，这种满足是我们对知识的一种渴望。3、通过五天的学习，我对信息教育技术有了更深化的认识，通过多媒体的操作，让我们有耳目一新的感觉，为我们的教学提供了方便，为我们的教学，提供了丰富多彩的内容。从而让我们的课堂更生动、更有新意更能激发学生学习的兴趣，更能创造性的发挥我们的课堂。3、通过五天的学习，我们结识了很多的伙伴，我感受到我离这些同伴的间隔太远了，不学习真的落后了。这五天，大家取长补短，互帮互助，互通有无。大家都毫不吝啬，把自己知道的知识毫不保存的互相交流着。虽然学习是紧张的，可是大家的心情是愉悦的，气氛是和谐的。只是感觉到五天的时间真的是太短了，需要互相学习的知识真的是太多了。4、这五天的学习，我感到最累的要算是我们的辅导老师：李建彪老师、杨晓伟老师、王玉民老师，还有我们的班主任孙老师。早晨他们早早的来到多功能老师，为早来的老师辅导，中午又是早早的来到，连午休的时间都没有，晚上又来辅导晚自习。耐心的为我们讲解着，这种敬业精神令我们所有的老师都很感动。管理员老师,辅导员老师,各位学员,希望我们还有再一次学习交流的时机.在今后的教学中，把信息技术教学应用于课堂，更好的效劳于教学。计算机教学心得体会〔2〕：中小学计算机教育的根本任务是普及计算机文化，进步青少年素质。主要内容由计算机的根底知识和操作才能两大局部组成。由于目前学校在课程设置，时间安排上的缺乏，教材，大纲的无法定论，硬件设施的不完善等诸多方面的原因，直接影响了老师的教学，限制了学生对计算机知识的掌握和开展。那么，根据各校的实际情况，进步计算机课堂教学效率是缓解这些矛盾的的最好方法。通过几年的教学理论，本人获得几点心得体会，与大家交流。一、精心导入，激发兴趣。我国古代伟大的教育家孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。夸美钮斯也说过：兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。兴趣是最好的老师，是学习的根底和前提，是诱发学生学习动机，集中注意力的重要因素。在教学过程中通过精心导入，可以激发学生学习兴趣，从而到达进步效率的目的。本人在教学理论中主要采用以下几种导入方法进展导入课堂教学的.１、问题式带着问题去学习，使学生目的明确，有的放矢。问题式导入可以分为两种形式。第一种是直接向学生提出问题，让学生带着疑惑学习新课内容，在老师的讲解和学生的讨论中解决问题，从面到达掌握知识的目的，比方在学习《计算机的特点和工作原理》〔苏教版《计算机》小学版〕这一篇课文时，在导入中首先向学生提出问题：①计算机有哪些本领？②计算机的特点有哪些？③计算机是怎样工作的？④我们为什么要学习计算机？通过这些问题的提出，让学生带着问题，在老师的指引下，通过书本介绍的内容，逐个解决问题，从而很好地掌握本课内容。问题式导入的第二种形式是在新授内容之前，直接向学生提出本堂课需要学习的内容，开门见山，重点突出。比方在第１６课《文件操作〔一〕》教学中，一上课就开门提出本堂课需要掌握的内容。①用拖放法复制或挪动文件。②用拖放法删除文件。用这种方法导入，使学生目的明确，思路明晰，有的放矢。总之，问题式的导入，可以使学生目的明确，抓住重点，激发兴趣。效果也比拟好。２、演示式演示式的导入也就是能过课件的演示或人的表演进展导入课堂内容，起到激发学生兴趣的作用。比方，我在教学电脑画图这一课时，先通过电脑演示几幅精巧的电脑图画，当学生边欣赏边赞叹时，我趁机插入：同学们，这些图画美不美啊？它们都是通过电脑画出来的。其实很容易，你们只要通过今天的学习，也能画出一幅幅美丽的图画。学生的兴趣一下子就被进步了。有时，通过人的表演进展导入也能起到激发学生兴趣的效果。比方，我在英文打字的教学中，考虑到学习打字对学生来说是枯燥乏味的事情。为了让学生对这一内容感兴趣，在导入新课之前，我特意请了高年级中几位打字速度快，指法好，又能盲打的学生到班上来作表演。当同学们看到他们的手指在键盘上纯熟地击打时，既佩服又羡慕，我趁机点拨：同学们，这几位同学打得多好啊。其实他们跟你们一样，原来也不会打字的，但自从学会了打字，通过自己的努力，他们获得了可喜的成绩。你们想不想学打字，跟他们一样好啊？学生听了，一个个跃跃欲试，我趁机讲授新课。所以说，好的导入是课堂教学成功的一半。二、大胆放手，激发创造。有些老师在教学中，喜欢把每一个内容讲得细细道道。这种做法是要不得的。其弊有三：１.无法表达学生的主体性，学生容易被动学习。２.限制了学生创造性思维的民展，思想容易被框死。３.课堂气氛不活泼，难以激发学生的学习兴趣。４.难以学生自主学习的方法。在书法中有飞白，那是意境；在绘画中有虚有实，给人以想象的余地，在教学中也应该留有让学生想象的空间，老师应大胆放手，激发学生的创造性思维，充分发挥学生的主体性。到达事半功倍的效果。比方，我在电脑绘画的教学中，经过分析^p教材发现：画圆，画矩形，画圆角矩形的方法是一样的。于是我只详细讲解了圆的画法，而矩形，圆角矩形，我只提了一句，方法与画圆一样。从教学效果来看，大局部学生可以由画圆的方法掌握其它两种图形的画法。还比方说，我在第４７课《上网阅读》教学中，由于这一课内容较多，学生一下子掌握所有内容比拟困难。其中，通过搜索引擎进展网上搜索是一个难点。于是，我在开场新授时没有把网上搜索这一内容放进去，先把教学重点网址的填写和网页的阅读讲解完，然后让学生操作练习。让学生在练习中发现问题，即想查找一些信息或访问某个网站但又不知道在哪个网站上，网址是什么？并让学生先动脑筋自己解决，能解决最好。假如无法解决，大家讨论，最后老师总结一下。从教学效果来看，学生既稳固了知识，又打破了难点，真是事半而功倍。所以说，大胆放手，有利于充分发挥学生主体性，培养学生的创造性思维，实在进步课堂教学效率。三、多种手段，稳固知识。１、少讲多练计算机课是一门讲究操作的课程。特别是小学计算机课。在教学中也发现，有些内容讲得越多学生越糊涂，讲了一节课不如操作１０分钟。所以本人认为，在许多需要操作的课程中，应注重少讲多练，通过精心导入，让学生明确本堂课的学习内容，然后新授学习内容和方法。最后稳固练习。其中，导入和新授的时间应该压缩在１５分钟左右，余下１８分钟到２０分钟的时间让学生充分上机练习。到达稳固，纯熟和进步的目的。２、运用多媒体课件，稳固知识。这种手段主要是针对一些知识性课程。这一类课程的内容主要是一些微机的根底理论知识，比方《认识计算机》、《鼠标器》、《认识画图》等。理论性较强。这些课程中知识的稳固，假如采取一般的方法，是单调的。但可以做成课件，如填图等练习形式，到达稳固知识的目的。比方在《认识画图》教学中，它的稳固练习可以把做成匹配题，什么工具什么用途，学生通过挪动图片进展匹配，这样既生动活泼又稳固了知识，培养了学习兴趣。３、游戏游戏是小学生学习的催化剂，恰当地运用游戏，可以激发学生的兴趣，掌握知识，进步课堂效率。这里的游戏包括比赛和益智游戏软件。比方在打字教学中，由于打字是枯燥乏味的，对知识的稳固，打字程度的进步是有一定困难的。为解决这一问题，本人就采取了比赛的形式，个人比赛，小组比赛等。这样一来，学生学习的劲头十足，程度进步很快。益智游戏软件是一种很好的学习软件，它对学生学习起到辅助作用。比方，我在《鼠标器》这一课教学中，内容是鼠标器的功能和用法。对用法进展稳固练习时，我让学生玩扫雷，玩纸牌。这样的练习使学生不仅仅感到学习的轻松，愉快，又能充分练习鼠标的各种用法，何乐而不为呢？总之，只有不断激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体性，培养学生的创造性思维，创造良好的学习气氛，才能有效地进步课堂效率。计算机网络技术学习心得体会21世纪是一个信息经济时代，信息尤为珍贵;信息即为财富