心理疏导心得体会350字5篇

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心理疏导心得体会350字篇1

此次培训，培训方为我们团队量身订做了一套训练课程，并有专业教练举行工程指导，把训练工程与现实生活充分融合，举行团队成员的人格、才能、职业规划等素质训练，使队员在体验中丰富自我，以最直接的方式体会到个人、团队共同成长的关系。

培训开头时，全体人员随机报数分成三个团队。举行初步热身后，教练要求每队内选出队长，取出本队有意义的队名，鼓舞人心的队训，天性化的队型，通俗贴切的队歌，设计出简朴但鲜明的队徽。

在各队学员都充分发挥了想象力，由最初的各抒己见到最终的观法统一，确定了本队的队名"陆舰队"，队训：陆舰！陆舰！勇往直前！队型是由全队成员排列而成的一艘乘风破浪扬帆起航的战舰，队歌那么是由某革命影视作品的乐曲改编而成的。

拓展训练包括人猿泰山、穿越电网、盲人方阵、高空抓杠、海乱求生等训练工程，无不表达团队合作的重要性。此次培训，开启了人与人之间的心灵壁垒，加强了团队合作，树立队员合力致胜的信念；开发了个人和团队潜能；培养了队员们勇于面对竞争、面对压力、面对风险的良好心理素质。

"人猿泰山"教会我们要充分充挖掘自身的潜力、充分利用自身的资源和自我团队的资源。"穿越电网"报告我们资源是有限的，确定要合理的加以调配和使用。"盲人方阵"让我们知道面对目生的外部环境、面对从未体验过的挑战不能盲目举行，而是理应先研究制定切实可行的实施筹划，才能顺遂实施。"高空抓杠"那么是让我们抑制了自身的心理可怕以及人们处在不同位置时的心理识别。而"海难求生"让我明白了个体气力的弱小和团队气力的巨大，在完成求生任务时，没有团队的合作，仅凭个人的气力，是十足无法完成的，然而大家团结在一起，别说是四米墙，五米墙我们也可以征服。可以说此行收获最大的就是让全体队员体会到"没有一个完备的个人，但是可以有一个完备的团队。"

两天的拓展分外短暂，但是它带给我们的是从来没有过的震撼。有人为自己的团队加油，也有人在给别的团队泼冷水，有人感动得抱头痛哭，也有人在悄悄的奉献、顽强的拼博。在一系列拓展工程中，我们不仅暴露了自身的大量弱点，也熟悉到自己对于团队精神理解的缺乏和处理方式的不恰当，不仅提升了我们的视角高度，也让我们总裁五班全体同学的友情更加浓重，就像体验了生死的难兄难弟，我们变得空前的团结，无比的坚韧。

我们来自不同的天和地，而为了一个共同的目的，甘心背负着同伴的踩踏而没有一句怨言，我站在高高的四米墙上，看着前方满脸泪水的伙伴，回望墙下坚持不懈的队友，此时的心情无比的沉重，大爱，真的无边！虽已经不是第一次加入类似的拓展训练了，但唯有此次，深受感动……写到这里，我脑中不由再次响起那个熟谙的旋律，"路上的心酸，已融进我的眼睛，心灵的窘境，已化作我的坚强，在路上，我心灵的呼声，在路上，只为伴着我的人，在路上，是我生命的远行，在路上，只为和暖我的人……"

心理疏导心得体会350字篇2

学习了《幼儿教师的心理健康与心理调适》这一课程，本人受益匪浅。我觉得自己不仅学习到的是心理学的理论学识，而且让我更为自信更为坦然地采纳一次次的挑战！

在这次学习中，我专心倾听了教授与从事心理工作一线老师的讲座，他们都以实实在在的案例和概括丰富的学识内涵及精湛的理论阐述了心理健康这门学科的魅力所在，给了我猛烈的感染和深深的理论引领，并且通过理论学习、自我剖析等让我们意识到心理健康教导是一门提高学生心理素质的根基教导，同时也让我们知道，加强对学生的心理教导，可以裁减甚至杜绝学生心理问题的发生。通过学习我还意识到要实现提高学生素质，促进学生的人格健全进展的目标，教师的作用是无可替代的，尤其是班主任。所以在这几天的学习中，我都认专心真地看教材，听讲座，做好笔记，学好心理健康方面的学识，扶助学生学习得更好，生活得更好！

教师的心理健康也影响到学生的心理健康。好的教师能为学生设计一个良好的心理成长环境。人不怕做事，就怕心累。留心累时，我们要有自我操纵、自我调试的才能，保持乐观积极的教导心态，不将生活中不高兴的心绪带入教导工作中，不迁怒于孩子，克制偏爱心绪，一视同仁地对待孩子，同时不将工作中不良心绪带入家庭。我还学会了几种解压的方法：操纵呼吸法、自我剖析法、学习转移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。这些都给了我借鉴作用，正确熟悉自己通过学习，我意识到在工作中要有更积极、乐观、向上的心态，并且熟悉到，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。

这些将深深地影响着我、鼓舞着我对今后工作的态度，这也将直接地影响到我的学生们，使学生们能够在良好的心态下学习、进步。在培训学习中，每一天都能感受到思想火花的冲击；在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学识贫乏。通过这次学习，我收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、斟酌问题能站在更高的境界，大量疑问得到了解决或者启发。对教导的熟悉有了一个新的提高，对心理健康与心理调适的素质也得到了确定程度的提高。

心理疏导心得体会350字篇3

通过这学期大学心理学的学习，我对心理学学识有了必要的了解。首先，我对心理进展的历史有了必要的了解，然后我学习了一些小组活动的学识。在加入活动课的过程中，我学到了好多关于生活的学识。在小组活动中，我们对彼此是开放的。他们的身心都参与了群众的活动，这再次表达了群众的气力。

在心理接洽活动课上，我体会到了人们内心脆弱的一面。有时候，他们多么需要别人的照管。这种心连心的交流能让人们感受到交流的乐趣。我们对心理接洽的模仿有时让人觉得像是一场表演，但我们情不自禁地感受到真诚的心。这是我第一次感受到扶助别人的喜悦。活动课程是素质教导的有效形式，是理论联系实际的重要途径。它能调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，真正达成育人的效果。学生在真实、生动、创新的活动中学习和启发，促进学识与实践的结合。

学生积极参与教学过程，激发情感，理解真理，凝结情感，形成信念，然后需要在行动中表达自己。此时，教师应引导和激励学生向外投射健康高尚的情感，为他们供给表示自己行为的机遇和场所。这个学期，我还加入了学校的心理协会，秦新港，这是一个和暖的家庭。我们一起努力，不仅学到了好多心理学学识，还把心理服务带给了其他同学。天性是今年5。25的活动深深打动了我，师生之间的亲近交谈让同学们和我学到了好多……

在那里我可以把我在心理学课上学到的学识付诸实践，让我学习和应用它！在完成大学心理学的学习后，我对四年的大学生活有了一个初步的筹划，对未来有了一个初步的筹划，对我的职业生涯也有了一个初步的筹划。可以看出，心理学对我们的大学生是有扶助的。很明显你很忙。我们可以在生活、学习和交流中运用这些学识。我对这门选修课很感兴趣。我不必强迫自己把留神力集中在讲课上，而是觉得自己不由自主地被老师吸引住了。所以心理学真的很有魅力。虽然我的心理学选修课已经终止了，但是我对心理学学识的学习还没有终止。可能心理学和我未来的职业没有太大的关系，但是心理学学识对我来说是一个长期的扶助，甚至是一辈子的扶助。

心理疏导心得体会350字篇4

透过本次心理健康教导学识的学习，让我了解了心理健康教导的好处以及它的重要性，现谈谈自我本次学习的心得体会：

小学生心理健康教导关键是教师，教师要崇敬学生。不成有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的教导教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘；给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的心爱。顺孩子之天性，让他们喜悦的成长。创设美好、安好、舒适的物质环境。感激美好的物质环境唤起了小学生对生活的喜欢，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。

要创设民主、和谐的教导教学精神环境，对等相待学生在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。作为教师，在学生面前务必表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信师生心理交融的根基是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关切有心理障碍的学生。由于这些学生往往由于这样或那样的理由，心理上受到压抑，失去平衡，性格对比孤僻，心理也对比脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良心绪，并对学习和生活造成务必的影响。如何让这种消极的影响降到最小？我认为教师应深入了解学生，擅长与学生沟通，举行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心绪感，感知学生的内心世界，以老师真诚的爱去关切、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。当学生需要关切、协助时，老师应实时伸出接济之手协助学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自我务必能行，逐步养成良好的心理品质。

总之，加强学校心理健康教导是当前学校教导改革在新形势下的新视角，它提防全体学生的心理素质的进展，虽然，开展心理健康教导的方法与途径有好多，但我个人认为，事实也证领略，当学生需要关切、协助时，教师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌管科学文化学识，学生只有在教师“真爱”的陶冶下，才能更精心地投入到学习中，这是开展心理健康教导不成缺的方法与手段。

心理疏导心得体会350字篇5

一个优秀的`教师理应能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌管新的学识，尽快适应新的教学观念，掌管新的教学方法，达成新的教学要求，才能寻求新的进展，也才能真正拥有心理上的安好感。教师不断地采纳新学识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。

1、教师自己保持乐观的心态

我认为，教师是学校心理健康教导的推行者、概括实施者，一个告成的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松高兴，反之那么使学生惶惑担心。所以，教师自身保持一种乐观的心态分外重要。

2、以良好的心态感染学生

我们要以积极的心绪状态和较强的感染力，要以对教导事业的满腔热忱对工作的高度责任感、对学生的一片爱心、对所任学科的深厚感情，去感染影响学生。努力做到教态亲切、热心、和蔼可亲，教学语言要生动活泼、富有幽默感。教学方式、方法要直观、形象、丰富多样，富好玩味性。要创设一个团结互助、好学上进的集体风气，使每一个同学在良好的集体环境里成长。

当然，在新课程改革形势下，我们的教导教学与应试教导思想的碰撞，产生了不少问题，问题的展现需要我们去斟酌、去解决，如教师采用怎样的教学方式；选择怎样教学内容实现教学目标；学习评价难以操作等，面对这些问题我们