学校教师个人总结4篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——学校教师个人总结4篇

学校教师个人总结范文篇1

作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践磨练掌管各项教导技能，成为一名合格的人民教师。我积极加入区教师进修学院组织的各项培训工作。在这里分外感谢区进修学院为新教师打定了包括师德教导、班主任工作、教导科研等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学才能都得到很大的提高。

教师，任重而道远;成为学生的良师益友，难上加难;作为老师，只有爱是不行的，还要有丰富的教学阅历。

不知不觉，进入到新的工作岗位已经一学年了，时间过的真的很快!回过头来想一想，这一年的时间，收获真是不小，酸甜苦辣都有了。

工作是繁忙的，任务是繁重的，无论是工作方法、工作阅历还是工作效率都有着明显的改善。在教学方面，我严格按照教学大纲的要求，每上一节课，都做好充分的打定，专心备课。记得刚到学校时，调配我教一年级两个班的数学，并带班主任，但是就感到自己的责任重大。徐师一附小时一所全市有名的学校，家长把孩子送到这个学校里来，说领略家长的期望很高，那自然老师的压力也很大!

“确定要虚心的向老教师请教!”这是我的想法。努力在工作中向老教师学习。阅历是新教师所最为匮乏的东西之一，它是需要用时间来逐渐积累的。为了更快地积累阅历，用到实战中去，我努力去了解每一个学生，去查看每个学生，揣摩学生的心理。平日看看每个学生都是很简朴的个体，但她们都有自己的思想和天性，每一个个体都是相当繁杂的，真正接触，从她们身上真的学到了好多，这些对我处理学生之间的烦琐事情扶助很大。也真正懂得因材施教的重要性。老教师阅历丰富，所以我会经常地问她们一些教学上面的问题。她们处理事情的方法作为我处理类似事情的参考，但我不会一味的照搬。

一年级的小学生年龄对比小，还没有完全从幼儿园转换过来，上课断定是坐不住的，而且小学课堂与幼儿园的课堂是不一样的，对学生的要求也不一样，这就需要老师一步一步的交给学生，带一年级的老师，不仅要有足够的细心，还要在上课的时候能声情并茂，声音抑扬顿挫，这样才能吸引一年级的学生的留神，心理学上讲，由于孩子还对比小，课堂上孩子大片面都是利用无意留神来听讲，那老师就只能利用这来吸引学生的无意留神。

学校里的领导都分外提防对我们的培养，在刚开头上课时，叶校长和袁主任分别来听了我的课，给我提了好多名贵的观法。可能是我性格的理由，我的课堂缺少了激情，而低年级教学，正需要这样的激情。由于教学阅历缺乏，我对教材把握的也不是很透彻，对于教材的编排，往往不能很好的挖掘出其题目的深刻用意，发挥不出题目好的作用，以题讲题。为了变更这个分外不好的现状，我在课堂上更加留神自己的一言一行，努力做到在讲课的时候把语速放慢，声音抑扬顿挫，更具活力，更贴近孩子。

学校为了使我们新教师能更快的成长，为我们挑拣了学校里的优秀骨干教师，并且在同一年级组，更便当我们成长。每周，我们都会去听师父是怎么上课的，不仅学习师父的教学思路，更是学习师父组织课堂教学的才能，而师父，更是尽职尽责，经常听我们上课，给我们细心的指导。在师父的指导下，我们逐渐步入正轨。俗话说：“师父领进门，修行在个人。”师父能教给我们的只是外观上的，真正对教材的感悟和把握，以及课堂上展现的一些问题，怎么样解决，还需要我们自己去探索、领悟!通过这一年的学习，我对课堂教学行为也有了重新的熟悉与斟酌。课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生聪慧的发源地之一。

学校教师个人总结范文篇2

刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的喜欢，我往往会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，诚恳地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的相信对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，展现了各种处境，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔嫩的心，宽容每个孩子，逐渐地，孩子们和我熟谙起来，也情愿来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情响应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“可能你只给孩子一分，但孩子会汇报你特别，百分，甚至更多。”我很欣喜自己走好了第一步。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不轻易啊!

试教工作开头以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了大量师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终究试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。

教学生学识假设我们仅仅只懂得书本上的学识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平日学生也会提一些书上没有涉及到的学识，这时候你不仅要自己对这些学识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生轻易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，譬如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到结果，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，对于小学生来说，有些学识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。譬如说可以模仿夏天的知了声。

通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简朴的问题，对于刚刚涉及这一学识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学识点向他们表达领会就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄领会了就了事，而是更加侧重于如何将学识趣味性地向学生表达领会。我的这一举措公然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较好玩。这让我感到很欣慰。

学校教师个人总结范文篇3

回想本学期的工作，有得也有失。在承担七、八年级3个班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自我，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、专心备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打定，并制作各种利于吸引学生留神力的趣味教具，课后实时对该课作出总结，并专心搜集每节课的课件和课外资料，保存在电脑中。我在教学工作中留神学生才能的培养，把传受学识、技能和进展智力、才能结合起来，在学识层面上注入了思想情感教导的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的进展和培养。

二、巩固上课技能，提高教学质量，做到线索明显，层次清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上奇怪留神调动学生的进取性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得轻易，学得简便，学得高兴;留神精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。

三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。由于地理教材中，理解的资料多，学识的空间概念强，根据学生的特点，我几乎每节课都用多媒体教学，巩固课堂教学的直观性，提高学生学习的进取性和对学识的理解力，提高教学效果。

四、进取专心加入团体备课活动。每周定期加入团体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的观法，学习他们的方法，学习别人的优点，抑制自我的缺乏，改善工作。

五、做好课后辅导工作，留神分层教学。在课后，奇怪是在复习阶段，为不一样层次的学生举行相应的辅导，以得志不一样层次的学生的需求，制止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的劳绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简朴粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一片面。在此根基上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并专心细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在好多学识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要奇怪留神给他们补课，把他们以前学习的学识断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

学校教师个人总结范文篇4

时光荏苒，白驹过隙，一年的见习期已经终止。这一年里，在校领导的正确指引和各位教师的细心协助下，我专心做好领导安置的各项工作，进取完成学校布置的各项任务，使自我逐渐进入了一个教师的主角。回想一年来的工作，繁忙伴随着充实，汗水伴随着收获，下头我将这一年的思想、工作等情景做以总结：

品德是抉择一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。要想成为一名合格的教师，思想品德首先应当过硬，所以这一年来我时时四处严格要求自我，深知要教导好学生，教师务必身先士卒，时时做好教书育人、言传身教、为人师表，以自我良好的思想品质和实际行动去感染学生。平日我还虚心向学校教师学习教学阅历，学习其他教师的优秀品质，并一向努力自我能做到。无论在什么情景下，我都没忘却“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自我，力争使自我成为一个思想品德过硬的人。

一、学习情景：

常言道，“打铁先得本身硬”，在这一年见习期内我深深的体会到这句话的含义，要想成为一名合格的教师首先自我应当有过硬的理论学识和实际工作才能。一年来我从以下几个方面专心做起：

1、端正态度，踏实专心，很好的完成了辅导教师安置的一切工作。

2、摆正自我的身份，做到在工作中学习在学习中工作，时刻把自我当做一个新人来对付来对付，也把自我当做“学生”来对付，在听辅导教师讲课时能做到潜心听讲，并记录教师所讲授的精华学识。

3、高标准严要求，专心备好每堂课，潜心讲好每节课，努力做好课前筹划，课后总结反思并向老教师借鉴阅历，我认为仅有经过不断的学习总结才能使自我快速成长为一名合格的教师。

二、其他工作情景：

自上学期开头承担班主任工作以来，我感到压力很大，可是在领导和教师的热心协助下，我还是按要求完成了各项工作，并且在带班的过程中我坚持从以下几个方面做好班主任工作：要当好班主任，首先须树立班主任的威信。其次班主任工作还要有荣辱感，要想法设法为班级添加荣誉。第三是教师要当好学生良师益友。其次管理学生时应坚持一个标准，那就