人教版七年级上册数学体系讲义

七上数学目录

第一章有理数

1.正数与负数........................1

2.有理数..........................3

3.数轴...........................5

4.相反数.........................7

5.绝对值（一）........................9

6.绝对值（二）.......................11

专题绝对值的应用..................13

专题利用数轴求点对应的数...........14

专题比较有理数的大小..............15

7.有理数加法（一）.................16

8.有理数加法（二）..................18

9.有理数减法（一）..................20

10.有理数的减法（二）.................22

专题有理数加减法运算技巧............24

专题有理数加减法的运用..............25

专题有理数加减法的实际应用..........26

11.有理数的乘法（一）.................27

12.有理数的除法（二）.................29

13.有理数的除法（一）.................31

14.有理数的除法（二）.................33

15.乘方（一）.....................35

16.乘方（二）.....................37

专题有理数混合运算（一）..............39

专题有理数混合运算（二）..............40

17.科学计数法.....................41

18.近似数........................42

第二章整式的加减

19.用字母表示数....................43

20.单项式........................44

21.多项式........................46

22.整式的加减（一）..................48

23.整式的加减（二）..................50

24.整数的加减（三）...................52

专题整式的化简....................54

专题整式的华简求值................55

专题整式规律探索..................56

专题图形规律探索..................57

专题整式与绝对值的化简..............58

第三章一元一次方程

25.从算术到方程.................59

26.等式性质...................61

27.解一元一次方程合并同类.........63

28.解一元一次方程移项............65

29.一元一次方程的应用（一）........67

30.解一元一次方程去括号...........69

31.解一元一次方程去分母...........71

32.一元一次方程的应用（二）.........73

专题一元一次方程的解法..........75

专题一元一次方程应用题（一）和差倍分问题.........76

专题一元一次方程应用题（二）工程问题............77

专题一元一次方程应用题（三）总分量相等问题........78

专题一元一次方程应用题（四）行程问题............79

专题一元一次方程应用题（五）数字问题............80

33.实际问题与一元一次方程（一）.................81

34.实际问题与一元一次方程（二）.................83

35.实际问题与一元一次方程（三）.................85

36.实际问题与一元一次方程（四）.................87

专题实际问题与一元一次方程..................89

第四章图形的初步认识

37.几何图形（一）平面图形与立体图形............91

38.几何图形（二）三视图与展开图...............93

39.几何图形（三）点、线、面、体...............96

40.直线、射线、线段（一）....................97

41.直线、射线、线段（二）....................99

专题线段计算（一）方程的思想.................101

专题线段计算（二）分类的思想.................102

专题线段计算（三）动态问题..................103

专题线段计算（四）数形结合的思想.............104

42.角.................................105

43.角的比较与运算.......................107

44.余角和补角..........................109

专题角的计算（一）方程的思想................111

专题角的计算（二）动态问题..................113

期末重点复习

期末复习（一）有理数的基本概念.................114

期末复习（二）有理数的混合运算.................115

期末复习（三）有理数的列式计算.................116

期末复习（四）有理数的应用....................117

期末复习（五）整式的化简求值..................118

期末复习（六）解一元一次方程..................119

期末复习（七）应用题（1）配套问题................120

期末复习（八）应用题⑵工程问题................121

期末复习（九）应用题（3）行程问题..................122

期末复习（十）应用题⑷利润问题..................123

期末复习（H^一）应用题（5）方案问题................125

期末复习（十二）与线段、角有关的规律.............127

期末复习（十三）线段的基本计算..................128

期末复习（十四）角度的基本计算..................130

期末难点突破

期末复习（十五）数轴上的动点问题.................132

期末复习（十六）线段综合（一）点的运动............134

期末复习（十七）线段综合（二）与数轴的结合.........135

期末复习（十八）线段综合（三）阅读理解............137

期末复习（十九）角度综合（一）从特殊到一般.........138

期末复习（二十）角度综合（二）三角板旋转问题........139

期末复习（二十一）角度综合（三）角的旋转...........140

第一章有理数

1.正数与负数

预习归纳

1•我们把其中一种意义的量规定为正，用正数表示，那么与它相反意文的量就可以用负数

表示.

2、正数是比0大的数，负数是比0小的数

例题讲解

1

【例】下列各数中-6,+2.5,5,0,-1,——，100,10%

3

正数有：___________________________________________

负数有：___________________________________________

基础题训练

1.下列各数中为负数的是（）

1

A.0B.-2013C.1D.--------

2013

2.下列各数:-1,0,0.2,3中正数一共有（)

A.1个B.2个C.3个D.4个

3.下列结论中正确的是（）

A.0既是正数也是负数B.0是最小的正数

C.0是最大的负数D.0既不是正数.也不是负数

4.如果零上2℃记作+2℃.那么零下2℃记作（）

A.-3℃B.-2℃C.+3℃D.+2℃

5.（2014・广西）如果收入80元记作+80元，那么支出20元记作（）

A.+20元B.-20元C.+100元D.-100

6.如果收入15元记作+15元.那么支出20元记作（）

A.20元B-20元C.20D.-20

7.下列不是具有相反意义的量是（

A.前进5米和后退5米B.IR人30元和支出10元

C.向东走10米和向北走10米D.超过5克和不足2克

8.如果+5℃表示比零度高5℃.通9么比零度低7℃记作℃.

9.如果一60元表示支出60元那么+100元表示.

10长江水位高于正常水位7.6m时记作7.6m,那么低于正常水位5m应记作

-8.2m表示；0m表示

11.在一次数学测验中，小明所在班级平均分为83分，把高出平均分的部分记作正数，小

明98分.应记为分，小华记作-4分.他实际得分为分.

12.一条东西向的跑道上，小虎先向东走了8米记作"+8,米，又向西走了10米，此时他的

位置可记作__________

中档题训练

13.一种零件的内径尺寸在图纸上是50±0.05（单位：mm）表示这种零件的内径标准尺寸是

多少？加工要求最大不超过标准尺寸多少毫米？符合要求的零件内径最小是多少毫米？

14.某老师把某一小组五名同学的成绩简记为，+10,-5,0,+8,-3又知道记为0的成绩

表示90分，正数表示超过90分的分数，求这五名同学的分数分别为多少分？平均成绩为

多少分？

15.小康水平的_个指标是年人均收入1000美元.2008年对某地进行随机抽样调查，得出

10户年人均收入.着以人均1000美元以上为达到小康指标.过1000美元的美元数用正

数表示•不足100美元的美元数用负数表示.此10户的年人均收人如下（单位，美元）：

+500-300+2000+1000-100+400-200+100+100

（1）请你算一下这10户有百分之多少达到了小康指标?

（2）10户年平均收入为多少美元？

综合题训练

16.将连续的正整数按以下规律排列，则位于第7行第7列的数x是___________

第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列.....

第1/p>

第2行259142027.....

第3行48131926.....

第4行7121825.....

第5行111724.....

第6行1623.....

第7行22

.....

正数有:_________________________

负数有:_________________________

非正数有:_______________________

2.有理数

预习归纳

1.有理数的分类:

整数，

负

数

整（2）有理数/

负有理数（----------

2.有限小数和无限循环小数统称数.

3.和统称为非负数；和统称为非正数；

和统称为非正整数；和统称为非负整数.

例题讲解

【例】把下列各数分别填在相应的横线上：1,-0.20,3--325,-789,0,-23.13,0.618,

5

-2004

正数有：______________________分数有：__________________

负数有：_______________________正整数有：__________________

非正数有：___________________负整数有：__________________

非负数有：___________________负分数有：__________________

基础题训练

I.~2不是（）

A.有理数B.自然数C.整数D.负数

2.下列说法中正确的是（）

A.非负、有理数就是正有理数B.零表示没有，不是自然数

C.正整数和负整数统称为整数D.整数和分数统称为有理数

3.在数0,2,-3,-1.2中.属于负整数的是（

A.0B.2C.-3D.-1.2

4.既是分数又是正教的是（）

A.+2B.2C.0D.2.3

5.下列说法中不正确的是（）

A.-3.14既是负数，分数也是有理数B.0既不是正数，也不是负数，但是

整数

C.-2000既是负数，也是整数，但不是有理数D.0是非正数

6.给出下列说法:

①0是整数;②一2g是负分数；③4.2不是正数；④自然数一定是正数；⑤负分数一定

是负有理数，其中正确的有（）

A.1个B.2个C.3个D.4个

中档题训练

7.下列语句：①所有整数都是正数；②分数是有理数；③所有的正数都是整数；④在有

理数中，除了负数就是正数.其中正确的结论个数为（）

A.1个B.2个C.3个D.4个

8.若。是正数，则一。一定是()

A.正数B.负数C.正数或负数D.正数或零或负数

9.把下列个数分别填入相应的大括号内：

131••4

-7,3.5,-3.1415,n,0,—,0.03,-3-,10,0.23,一一

自然数集合：｛...):整数集合：｛...);

正分数集合：｛...｝;非正数集合：｛...);

有理数集合：｛

10.有一次同学聚会，他们的座位号是：小王的座位号与下列一组数中的负数的个数相等,

小李的座位号与下列一组数中的正整数的个数相等，6,-7-,0,-200,+4-,-5.22,-0.01,

3

-,-10%,300,-24.

7

(1)试问小王、小李坐的各是第几号位置？

(2)若这次同学聚会的人数是小王的座位号的2倍与小李的座位号的4倍的和，请问这次

聚会到了多少同学？

11.观察下面个数列，研究他们各自的变化规律，并接着填出后面的两个数.

(1)1,—1,1,-1,If-1,1,-1,,,...

(2)2,-4,6,-8,10,-12,14,-16,,,...

一

(3)1,0,—190,1,0,-1,0,1,0,If0,1,0,,,...

综合题训练

12.观察一列数：-1,2,-3,4,-5,6,-7,将这列数排列成下列形式：

10-11-1516

照上述规律排下去，那么第十行从左边数第九个数是多少？

3.数轴

预习归纳

1.规定了、和的直线叫作数轴；

2所有的有理数都可以用数轴上唯一的一个点来表示，但数轴上的点并不都表示有理数.

例题讲解

【例工如图所示，点A表示;点8表示;点（7表示；点。表示

DBAC

-3-2*-<1_o__t__2^4*

基础题训练

1.下列所画的数轴正确的是（）

A----•----->-----1-----1-----1---------►R-------1-----1-----1-----1----------►

--1-2012-1123

「-------1-----1---------1-----------►n------1—।—।—।—1-----►

J-101--10123

2.如图，在数轴上点M表示的数可能是（）

A.1.5B.-1.5C.—2.4D.2.4

M

-4-3-2-1o12^

3.原点及原点左边表示的数是（）

A.负数B.正数C.非负数D.非正数

4.在数轴上表示一2的点与原点的距离等于（）

A.2B.-2C.+2D.4

5.在数轴上与原点的距离为4个单位长度的点表示的数为（）

A.4B.-4C.4或一4D.0或4

6.在数轴上，一个点从一3开始向左移动1个单位长度，再向右移动5个单位长度后表示

的数是（）

A.+3B.+2C.—9D.—2

7.（2014•淮安）数轴上的点A表示的数是1,将点A向左移动2个单位长度得到点B,则点

B表示的数是.

8.在数轴上表示一4的点位于原点的边，与原点的距离是个单位长度.

9.在数轴上，点A、8分别表示一5和2,则点A与点8的距离是个单位长度.

10.在数轴上表示一5,—2.5,0,4,3-.

2

11.一只电子蚂蚁在数轴上从一3出发向左运动2个单位长度到点A处，再向右运动4个单

位长度到点C处.

(1)画出数轴标出A、C所表示的数；

(2)这只电子蚂蚁一共运动多少个单位长度？

中档题训练

12.(2014•郴州)数轴上与+2的点的距离为3个单位长度的点有个，它们分别

表示的数是—。

13.点A为数轴上表示-2的点，当点4沿数轴移动4个单位长度到点B时，点B所表示的

数是()

A.1B.-6C.2或-6D.不同于以上答案

14.在数轴上与表示-1的点距离3个单位长度的点表示的数是。

15.在数轴上看，在-2与2之间的整数有。

16.小红在做作业时，不小心将两滴墨水洒在一个数轴上，如图所示，根据图中标出的数值,

判断墨水盖住的整数点有哪几个？

-12.6-7.4010.617.8

17.己知，在数轴上，点A到原点的距离为3,点8到原点的距离为5。

(1)求点A表示的数；

(2)求点B表示的数；

(3)利用数轴求4B两点间的距离为多少？画数轴说明。

综合题训练

18.如图，A、8、C三点在数轴上，A表示的数为-10,8表示的数为14,点C在点A与点B

之间，且AC=8C。

(1)求A、B两点间的距离；

-10014

(2)求C点对应的数;

(3)甲、乙分别从4B两点同时相向运动，甲的速度是1个单位长度/s,乙的速度是2个

单位长度/S,求相遇点。对应的数；

-10014

4.相反数

预习归纳

1.只有—不同的两个数叫做相反数，。的相反数是；

2.a的相反数是；

3.数轴上互为相反数的两个点分布在的两侧，且到原点的距离.

例题讲解

【例工画数轴，并用点48,C表示-5,-1,+4三个数，并用点E,F,G分别表示他

们的相反数.

基础题训练

1.(2014•海南)5的相反数是()

A.-B.-5C.±5D.」

55

2.在数2,-2,8,6这四个数中，互为相反数的是()

A.2和-2B.2和8C.-2和6D.6和8

3.下列说法中正确的是()

A.正数和负数互为相反数B.任何一个数的相反数都与它本身不相同

C.任何一个数都有它的相反数D.数轴上原点两旁的两个点表示的数互为相反数

4.化简-(-5)的结果是()

C.-5D.5

5.-3的相反数的倒数是()

6.下列各组数中互为相反数的是(

A.-5与-(+5)B.-8与--8)

C.+(-8)与-(+8)D.-(-8)与+(+8)

7.-(-3)的相反数是()

r1.1

A.■3B.§C.3D.-§

8.-(+5)表示—的相反数，即-(+5)=；-(-5)表示的相反数，即-(-5)

9.-2的相反数是；*的相反数是；0的相反数是.

7

10.a的相反数是；若a的相反数为a,则a=.

11.在数轴上点A.B表示的数互为相反数，且两点间的距离是8,点A在点8的右边，则点A表

示的数为B表示的数为.

12.化简下列各数:

一(-68)=；­(+0.75)=；—(――)=；

-(+3.8)=；+(-3)=；+(+6)=：

-1+（-3、）]=：-[-（+2）]=；-[-（-2）]=；

13.数a的相反数是最大的负整数，则。=—；数b的相反数是最小的正整数，

则匕=；数c的相反数是它本身，则©=.

14.已知。与b互为相反数，b与c互为相反数，且c=-6,则。=.

15.数轴上A点表示-3,B、C两点表示的数互为相反数，且点B到点A的距离是2,则点

C表示的数应该是.

16.a,b为有理数，它们表示的点在数轴上的位置如图：

把-a,-b表示的点分别在数轴上表示出来.

---------1-------------1------1-------->

》0a

17.已知3x-3的相反数为-15,求X.

18.在数轴上点A表示的数为7,点B和点C表示的数互为相反数，且A与C之间的距离为2,

请在数轴上画出点48、C的位置并求出所8、C所表示的数.

综合题训练

19.已知表示数a的点在数轴上的位置如图所示.

<1）在数轴上表示出a的相反数的位置.

（2）若数。与其相反数相距20个单位长度，则a表示的数是多少？

（3）在（2）的条件下，若数b表示的数与数a的相反数表示的点相距5个单位长度，求

b表示的数是多少？

0

5.绝对值（一）

预习归纳

1.数轴上表示数。的点到的距离叫做数。的绝对值，记作

a{a>0)

2.同--03=0)

-a(a<0)

例题讲解

【例】下列各数的绝对值：

-12,3,-(-6),I-5.6|

基础题训练

1.（2014•甘肃）-3的绝对值是（）

1\_

A.3B.-3c—D.

33

2.-,绝对值是（）

5

A.-.1B.c.D.5

555

3.如图，数轴的单位长度为1,如果点A,B表示的数的绝对值相等，那么点A表示的数（)

ii..

A.-4B.-2D.4

c.oAB

4.k2.5|的相反数是（）

2_2

A.2.5B.c.-2.5D.

5-5

5.一个有理数的绝对值是（)

A.正数B.负数c非正数D非负数

6.下列各组数中互为相反数的是（）

_33_3和-|_3和_3和

A.和r-二B.c.1D.1

~5-5~5-5

7.8的绝对值是_____；-3|的绝对值是一

8.化简:

_5

|-3.7=;—1+0.751=；一=

4

9.计算:

|-10|+|-5|=____；|-6|4-|-3|=____»l-0•F卡-=一•

10.计算:

(1)|-5|+|-10|-|-9|(2)|-3|x|-6|-|-7|x|+2|

11.若|p+3|=0,则「=.

12.若错误!未找到引用源。=-（-7）,则凶=；|.v|=-（-8）,贝ljx=—.

13.给出下列说法：①互为相反数的两个数绝对值相等；②绝对值等于本身的数只有正数；

③不相等的两个数绝对值不相等；④绝对值相等的两数一定相等.其中正确的有（）

A.。个B.1个C.2个D.3个

14.绝对值等于其相反数的数一定是（）

A.负数B.正数C.负数或零D.正数或零

15.某企业生产瓶装食用调和油，根据质量要求，净含量（不含包装）可以有0.002L误差.

现抽查6瓶食用调和油，超过规定净含量的升数记作正数，不足规定净含量的升数记作负

数.检查结果如下表：

+0.0018-0.0023+0.0025-0.0015+0.0012+0.0010

请用绝对值知识说明：

（1）哪几瓶是合乎要求的（即在误差范围内的）？

（2）哪一瓶净含量最接近规定的净含量？

16.若|2x-4|与|y-3|互为相反数，求2x—y的值.

17.武汉百步亭小区交警每天都骑摩托车沿南北街来回巡逻，早晨从A地出发，晚上最好到

达8地.假定向北为正方向，当天巡逻记录如下（单位：km）：14,-9,18,-7,13,

-6,10,-6>问：

（1）8地在A地什么位置？

（2）若摩托车每千米耗油0.1升，则一共需耗油多少升？

综合题训练

18.根据国w0这条性质，解答下列问题：

（1）当X取何值时，|x-2|有最小值?这个最小值是多少？

（2）当x取何值时，3-|x-2|有最大值?这个最大值是多少？

6.绝对值（二）

预习归纳

1.有理数的大小比较方法：

（1）正数0,负数0,正数负数；两个负数，绝对值大的数反而小;

（2）在数轴上表示的两个数，右边数总比左边的数.

例题讲解

【例】现在数轴上表示下列个数，再把它们按从小到大的顺序用“<”连接起来.

|-3|,-|-2|,0,-1.5,一（一4）,1g

I_I_I_L_•_1_*_►

基础题训练

1.（2014•武汉）在数一2,0,2,3中，最小的有理数是（）

A.-2B.0C.2D.3

2.下列整数中，小于一3的整数时（）

A.-4B.—2C.2D.3

3.数a、b在数轴上的位置如图所示，则a,b,0的大小关系为（)

A.a<b<0B.b<a<0C.0<a<bD.a<0<b

-1--------------i--------1-------------->

abo

4.（2014•浙江）比较一3,1,一2的大小，下列判断正确的是（

A.-3V—2<1B.—2V—3VlC.K—2V—3D.1<-3<-2

5.下面大小关系中，错误是（）

A.0.02>-|-2|B.-0.2>--C.D.-3.14>-

567

3.142

10

6.有理数|一2|,-（-1）,+|-5|中，负数的个数有（)

A.4B.3C.2D.1

7.比较大小.（填“V”或“>”）

2

-7_5；—|||-0.671.

8.若a,b在数轴上位置如图，则|。|=，出|=

•♦•A

b0a

9.利用绝对值比较大小.

x718/-、4-1/3、71

z（1）一一与一一（2）一一与+（一一（3）一（一一）与一一

89972525

中档题训练

10.绝对值大于1小于3的整数有.

11.|n-3.14|=.

12.若|a+l|+|b-2|=0,则。=,b—.

13.（2014•呼和浩特）实数a,b,c在数轴上对应的点如图所示，则下列式子中正确的是

（）

A.ac>bcB.|a-fa|=a—bC.—a<—b<cD.-a—c>—b—c

it1tA

ab0c

14.下列各结论成立的是（）

A.若=则m=cB.若则

C.若则D.若m<n<0,则

15.某工厂生产一批零件，零件质量要求为“零件的长度可以有0.2cm的误差”，现抽查5

个零件，检查数据如下（超过规定长度的厘米数记为正数，不足规定长度的厘米数记为负数）,

从表中可看出，符合质量要求的是（填零件号），它们中质量最好的是,为什么？

零件号数①②③④⑤

数据+0.31-0.25+0.09-0.11+0.23

16.数a、b、c在数轴上的位置如图所示，在数轴上标出一a、一匕、-c,试把a、一a、b、

-b,c、-c按从小到大的顺序排列起来.

aob

17.|a|—4,|b|=3,a<b,求a,b.

综合题训练

18.甲、乙两个昆虫分别在数轴原点和+8的A处，分别以1单位长度/5,1.5单位长度/5

速度同时相向而行.

（1）第一次相遇在数轴上何处；

（2）若同时沿数轴的负方向而行，乙昆虫在数轴上何处追上甲昆虫？

（3）在（1）的条件下，两个昆虫分别到达点A和。处后迅速返回第二次相遇于数轴何处?

专题绝对值的应用

一、由数求绝对值

1.化简：

4

(1)|-(+7)|(2)-|-8|(3)|-|+-||(4)-|-a|(a

<0)

二、由绝对值求数

2.若|a|=2,则a—•

3.若|x|=|y|,且x=—3,则y=.

4.绝对值不大于3的所有整数为.

5.若x|=一（—8）,则乂=.

三、利用绝对值求字母的取值范围

6.若|x|=—x,则x的取值范围是.

7.如果2o|=-2a,则。的取值范围是（）

A.a>0B.心0C.aWOD.a<0

8.若|x—2|=2—x,则x的取值范围是.

四、利用绝对值比较大小

9.把一（一1）,0,用连接正确的是（）

35

4224

A.0>—(―1)>—|—y1>—B.0>-(-1)>->——|--|

35

2442

C.—(―1)>0>-->—|—-|D.—(―l)>0>—|—y1>~~

10.若o>0,b<0,且|。|>网，用“〉”把Q,一如b,一b连接起来为

五、含有字母的绝对值的化简

11.若|x|Vl,化简a|x—1|+|x+l|.

六、绝对值非负性的运用

12.已知|x一2|和|y—3|互为相反数，求x+y的值.

13.若|o—!|+|b—!|+|c—!|=0,求a+b—c的值.

234

14.对于任意有理数。，求：①|—1—a|+5的最小值；②4一|a|的最大值.

专题利用数轴求点对应的数

1.数轴上的点A、B分别表示一8和2,则线段AB的中点所表示的数是.

2.数轴上点A表示的数是一2.5,点B与点A相距3.5个单位，则点B表示的数是.

3.己知数m小于它的相反数且数轴上表示数m的A点与原点相距3个单位的长度，将该

点A向右移动5个单位长度后，点A对应的数是.

4.已知A为数轴上的一点，将A先向右移动7个单位，再向左移动4个单位，得到点B,

若A、B两点对应的数恰好互为相反数，求A点对应的数.

5.已知：数轴上A点表示+8,8、C两点表示的数互为相反数，且C到A的距离为3,求

点B和点C各对应什么数？

6.已知，数轴上点4在原点左边，到原点的距离为8个单位长度，点8在原点的右边，从

点A走到点8,要经过32个单位长度.

(1)求A、B两点所对应的数；

(2)若点C也是数轴上的点，点C到点B的距离是点C到原点的距离的3倍，求点C对应

的数.

(3)已知，点M从点A向右出发，速度为每秒1个单位长度，同时点N从点B向右出发,

速度为每秒2个单位长度，设线段N。的中点为P,线段P。一AM的值是否变化？若不变求

其值.

专题比较有理数的大小

一、数轴比较法

1.比较下列各数的大小，并用“V”号将它们连接起来：1-,-2.8,3,1,

525

0.

二、法则比较法

2.比较大小：一3与一*.

56

三、特殊值比较法

3.已知a,b为有理数，且。>0,b<0,a<|b|,比较o,b,—a,一b的大小.

四、作差比较法

4.比较有理数黑与翳的大小.

五、作商比较法

5.比较有理数一意与一黑的大小.

六、倒数比较法

6.比较有理数一UL与一WL的大小.

111111111

7.有理数加法

预习归纳

i.同号两数相加，取相同的，并把绝对值；

2.绝对值不相等的异号的两数相加，取绝对值较大数的,并用较大的绝对值较

小的绝对值，互为相反的两个数的和为;

3.一个数同零相加仍得这个数.

例题讲解

【例】计算：

(1)(—3-)+(-2-)(2)(+3—)+(—2.5)

334

基础题训练

1.(1)+4与2的和符号取_____号(2)—4和-2的和符号取___

(3)+4和-2的和符号取____—号(4)—4和2的和符号取______号

2.(2014•武汉)计算：-2+(-3)=

3.计算：

(1)(-7)+(-4)=(2)3+(-12)=

(3)(-12)+2=(4)(-7)+(-7)=

4.计算2+(-2)的值是()

A.-4B.--C.0D.4

4

5.计算(-3)+(-9)等于()

A.12B.-12C.6D,-6

6.计算(-3)+2的结果是()

A.1B.-1C.5D.-5

7.气温由一1℃上升2℃后是()

A.-1℃B.1℃