湖北省黄石市《财会综合知识》国考招聘考试真题含答案

湖北省黄石市《财会综合知识》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.狭义的教育主要是指（

）。A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育【参考答案】C2.大学生志愿服务西部的首批志愿者刘勇，在日记里写下这样一句话：“有一种工作，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。”这段话主要表达了（

）。A．喜欢是快乐的基础B．快乐工作法的真谛C．快乐源于自己在工作中的真诚投入D．无论从事什么工作，艰苦、困难、苦恼都是客观存在的【参考答案】C3.素质教育是促进（

）的教育。A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展【参考答案】A4.当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（

）。A、个案研究法B、调查法C、测验法D、观察法【参考答案】D5.循序渐进原则要求教学要（

）。A、温故而知新B、不凌节而施C、不愤不启，不悱不发D、学而时习之【参考答案】B6.教育目的要回答的根本问题是（

）。A、教育是为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教青D、教育要培养什么样的人【参考答案】D7.发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（

）。A、斯金纳B、桑代克C、普莱西D、布鲁纳【参考答案】D8.自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识，其心理成分包括认识成分和（

）。A、情感成分和认知成分B、情感成分和意识成分C、情感成分和意志成分D、意志成分和认知成分【参考答案】C9.社会政治经济制度决定着教育内容、教育结构和（

）。A、教学形式B、教育管理体制C、教学策略D、教育原则【参考答案】B10.课程的组织方式或设计课程的种类指的是（

）。A、课程类型B、教学计划C、教学大纲D、教科书【参考答案】A11.关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（

）。A、教育目的是受生产力制约的B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约C、我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件【参考答案】D12.17

世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述（

）。A、《教学与发展》B、《大教学论》C、《普通教育学》

"/>D、《大教育论点》【参考答案】B13.教育的中心和灵魂在（

）。A、学生

B、学校C、教师D、校长【参考答案】B14.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（

）。A、班级环境布置

"/>B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系【参考答案】D15.人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（

）。A、感情关系B、心理距离C、友谊关系D、互助关系【参考答案】B16.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（

）。A、组织和团结集体B、建设学生干部队伍C、提出共同目标D、形成正确的集体舆论【参考答案】A17.对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（

）予以保障。A、国家B、社会C、学校D、人民政府【参考答案】D18.根据迁移的程度，迁移可分为（

）。A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移和具体迁移D、近迁移和远迁移【参考答案】D19.教师职业开始出现于（

）。A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、封建社会初期D、资本主义社会初期【参考答案】B20.以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（

）。A、讲解——接受式B、示范——模仿式C、探究发现式D、情境——陶冶式【参考答案】B21.被誉为“课程评价之父”的是（

）。A、斯密斯B、泰勒C、科尔伯格D、皮亚杰【参考答案】B22.平行管理是教育家（

）提出来的。A、凯洛夫B、马卡连柯C、皮亚杰D、布鲁纳【参考答案】B23.中国第一本教育心理学翻译著作是

1908年（

）翻译日本小原又一所著的《教育实用心理学》。A、桑代克B、房东岳C、廖世承D、陆志伟【参考答案】B24.在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是（

）。A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、夸美纽斯D、赫尔巴特【参考答案】B25.“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（

）首先提出的。A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《劝学篇》【参考答案】C26.人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是（

）。A、有意识记B、整体识记C、过度学习D、多种感官参与【参考答案】D27.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（

）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略

"/>D、生成技术【参考答案】A28.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（

）。A、班、课、室B、师、生、课C、师、生、时D、班、课、时【参考答案】D29.整体性和序列性认知方式最早是由（

）提出的。A、哈伯特·赛伦B、赫尔曼·威特金

"/>C、杰罗姆·卡根D、戈登·帕斯克【参考答案】D30.学生高级情感不包括（

）。

"/>A、归属感B、道德感C、理智感D、美感【参考答案】A31.在学习动作技能的培养中熟练操作具有（

）种主要特征。

"/>A、1B、3C、5D、7【参考答案】C32.决定教育事业发展的直接和最终的因素是（

）。A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平【参考答案】D33.地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到（

）从事教育教学工作的，应当予以补贴。A、革命老区B、贫困地区C、中西部地区D、少数民族地区和边远贫困地区【参考答案】D34.浮雕是雕塑与绘画结合的产物，它采用压缩的办法来处理对象，_____透视等因素来表现三维空间，供一

面或两面观看。浮雕一般是_____在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也经常可以看到。依次填入划横线部分最恰当的一项是（

）。A．凭借

附属B．通过

呈现C．依照

展现D．融汇

依附【参考答案】A35.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（

）。A、陈述式B、例举式C、概括式D、二维图表式【参考答案】D36.个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，是个体身心发展的（

）。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性【参考答案】B37.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（

）附属内驱力最为突出。A、儿童早期B、少年期C、青年期D、成年期【参考答案】A38.人际关系建立的前提和基础是（

）。A、情感B、认知C、行为D、思维【参考答案】B39.“将心比心”运用了（

）这一心理机制。A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引【参考答案】A40.最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（

）。A、凯洛夫的《教育学》B、夸美纽斯的《大教学论》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、杨贤江的《新教育大纲》【参考答案】A41.新课程把教学过程看是（

）。A、师生交往、积极互动、共同发展的过程B、课程传递和执行的过程C、教师的教与学生的学的过程D、是知识传授与学生能力发展的过程【参考答案】A42.一般认为，教师职业的专业化始于（

）。A、12世纪B、17世纪C、19世纪D、20世纪【参考答案】B43.教学过程的中心环节是（

）。A、备课B、上课

"/>C、批改作业D、考试【参考答案】B44.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（

）。

"/>A、对立型B、民主型C、放任型D、权威型【参考答案】B45.在学校教育体系中处于核心地位的是（

）。A、后勤工作B、管理工作C、教学工作D、科研工作【参考答案】C46.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（

）领导方式的典型反应。A、民主型B、放任自流型C、仁慈专断型D、强硬专断型【参考答案】B47.美国心理学家（

）研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。A、科尔伯格B、皮亚杰C、格塞尔D、威尔逊【参考答案】A48.13、14～16、17岁属于人生的（

）。A、儿童期B、少年期C、青年期D、成年期【参考答案】B49.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（

）。A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚【参考答案】B50.按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏,例如,“这个学生的成绩处在中等水平”,“他考了第一名”,这种测验是（

）。A、常摸参照性测验B、标准参照性测验C、成就测验D、学能测验【参考答案】A二、多选题51.根据教学任务，可将课分为（

）。A、练习课B、技能课C、检查课D、新授课E、巩固课【参考答案】BCDE52.下列属于我国学校德育内容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【参考答案】ABDE53.影响一个人问题解决的主要因素有（

）。A、问题情境B、定势与功能固着C、已有知识经验D、品德E、原型启发【参考答案】ABCE54.根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，它们分别是（

）。A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、过程促成的纪律E、自我促成的纪律【参考答案】ABCE55.个体主观能动性的活动层次包括（

）。A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【参考答案】BCD56.依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为（

）。A、诊断性评价B、常模参照评价C、目标参照评价D、形成性评价E、总结性评价

"/>【参考答案】ADE57.由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（

）。A、班规B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度

【参考答案】AE58.赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。”这句话强调了（

）。A、德育目标

"/>B、德育途径C、德育方法D、德育结构E、德育功能【参考答案】BE59.下列属于组织策略中的利用图示的是（

）。A、流程图B、系统结构图C、模式图D、模型图E、网络关系图【参考答案】ABCDE60.关于

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世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（

）。A、职业教育受到普遍重视B、政治道德教育呈现国家主义特征C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展E、义务教育普遍向中等教育延伸【参考答案】ABCDE61.以下观点属于素质教育的特点的是（

）。A、促进学生的个性发展B、教学过程中，强调“发现”知识的过程C、重视创新能力的培养D、把学生的全面发展与个性发展结合起来E、把教学过程理解为知识积累的过程【参考答案】ABCD62.说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说理教育法的是（

）。A、讲解B、报告C、表扬D、批评E、参观【参考答案】ABE63.根据课程任务，课程分为（

）。A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程【参考答案】ADE64.柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。在这本书里他把人分为三个等级，分别是（

）。A、武士B、哲学家C、教师D、军人E、劳动者【参考答案】BDE65.泰勒提出了课程评价的程序，评价程序工有以下几个步骤（

）。A、确立评价目标B、确定评价情境C、设计评价手段D、利用评价结果E、采取果断措施【参考答案】ABCD66.下列课程属于综合课程的有（

）。A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程【参考答案】ABE67.下面属于班级授课的组织形式有（

）。A、全班上课B、班内小组教学C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【参考答案】ABD68.文化中的物质形态，指精神创造物化在物质产品中，如：（

）。A、学术活动B、社会设施C、文物D、古建筑E、工艺品【参考答案】CDE69.属于课程目标垂直分类的是（

）。A、学科的(领域的)课程目标B、课程目标C、教育目的D、德育目标E、心理教育目标【参考答案】ABC70.格塞尔的行为发展量表所指的四个领域是（

）。A、运动B、适应C、语言D、个人——社会交往E、思维【参考答案】ABCD71.智育的任务为（

）。A、传授知识B、发展智力C、形成技能D、有鉴赏和创造美的能力E、培养自主和创造性【参考答案】ABE72.少年期的生理发展特点有（

）。A、体型巨变B、性开始成熟C、神经系统发育接近成人D、对异性的好感与爱慕E、身体机能迅速健全【参考答案】ABCE73.下列属于我国心理学家对学习的分类的是（

）。A、知识的学习B、技能的学习C、行为规范的学习D、有意义的学习E、无意义的学习【参考答案】ABC74.学生间认知方式差异主要表现在（

）。A、场独立与场依存B、自我型和开放型C、反思型和冲动型D、安静型和兴奋型E、整体性与系列性【参考答案】ACE75.社会的构成要素包括（

）。A、人口质量B、政治经济制度C、生产力D、地理位置

"/>E、意识形态【参考答案】ABCDE76.依据美国学者拉斯卡提出的“教学方法就是发出和学生接受学习刺激的程序。”行为主义分类法可将教学方法分为（

）。A、提示方法B、呈现方法C、实践方法

"/>D、发现方法E、强化方法【参考答案】BCDE77.发生认识揭示的个体认知发展的阶段有（

）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段

"/>D、形式运算阶段E、命题运算阶段【参考答案】ABCD78.元认知控制过程包括（

）。A、制定认知计划B、监视计划的执行

C、对认知过程的调整D、对认知过程的修改E、对认知过程的反思【参考答案】ABCD79.人口的社会结构包括人口的（

）。A、文化结构B、年龄结构C、阶级结构D、职业结构E、地域分布结构【参考答案】ACDE80.传统智力因素包括（

）。A、音乐智力B、空间智力C、数理智力D、言语智力E、体能智力【参考答案】BCD81.进入

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世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（

）。A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【参考答案】ABCDE82.泰勒原理所包含的四大问题是指（

）。A、课程政策是如何制定的B、学校应达到哪些教育目标C、提供哪些教育经验才能实现这些目标D、怎样才能有效地组织这些教育经验E、怎样确定这些目标正在得到实现【参考答案】BCDE83.文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（

）。A、会议记录B、期刊C、录音D、评述E、文摘【参考答案】ABCDE84.泰勒提出的课程编制的步骤包括（

）。A、确定学生需要B、确定教育目标C、选择教育D、组织教育内容E、评价教育效果【参考答案】BCDE85.教育目的对于教育活动意义重大。具体说来，教育目的的主要功能表现为以下三点。（

）A、管理功能B、导向功能C、调控功能D、评价功能E、教育功能【参考答案】BCD86.（

）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（

）提出的。A、斯皮尔曼B、斯滕伯格C、瑟斯顿D、吉尔福德E、加德纳【参考答案】BE87.根据知识的概括水平将知识划分为（

）。A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识E、概括性知识【参考答案】AB88.元认知策略包括（

）。A、调节策略B、时间策略C、复述策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ADE89.泰勒认为，解决教育目标的筛选原则应考虑（

）。A、学校信奉的教育和社会的哲学B、学习心理学所提示的选择教育目标的准则C、教材的结构D、教师的要求E、社会和家常委员的意见【参考答案】AB90.美国圣母大学前校长赫斯柏指出，完整的教育应同时包括（

）。A、科学教育B、文化教育C、“学习做事”D、“学习做人”E、科学人文教育【参考答案】CD91.杜威将教育的本质概括为（

）A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的改造与改组D、从做中学E、以书本为中心【参考答案】ABC92.文化存在的四种形态，是指（

）。A、物质形态B、观念形态C、活动形态D、人的心理、行为形态E、游离形态【参考答案】ABCD93.创造性的基本特征有（

）。A、流畅性B、变通性C、独创性D、指向性E、复杂性【参考答案】ABC94.教育的发展规律是指（

）。A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展C、教育系统整体随经济的发展而发展D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【参考答案】CDE95.生产力发展决定教育的（

）。A、机会B、规模C、性质D、速度E、理念【参考答案】BC96.青少年儿童身心发展的客观规律是（

）。A、发展的顺序性和阶段性B、发展的稳定性和可变性C、发展速度的不匀衡性D、发展的个别差异性E、发展的主动性和被动性【参考答案】ABCD97.属于传统教学手段的有（

）。A、夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书B、裴斯泰洛齐的“算术箱”C、幻灯机、电影、录音机D、福禄贝尔的“恩物”E、粉笔、黑板、模型、标本【参考答案】ABDE98.现代教育的本体功能有（

）A、促进生产发展B、推动社会制度进步C、加速年轻一代身心发展与社会化过程D、传递和继承人类精神文明

"/>E、选择经验和人才【参考答案】CDE99.教育目的的功能有（

）。A、导向功能B、强制功能

"/>C、调控功能D、示范功能E、评价功能【参考答案】ACE100.教育的社会功能的特点表现在（

）。A、间接性

"/>B、隐含性C、潜在性D、迟效性E、超前性【参考答案】ABCDE判断题101.开设哪些科目是教学计划的中心问题。（

）【参考答案】正确102.课外活动是课堂教学的延伸。（

）【参考答案】错误103.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。（

）【参考答案】错误104.由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。（

）【参考答案】正确105.测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。（

）【参考答案】错误106.两次世界大战以后，民主化、工业现代化、国家主义成为世界三股最强大的潮流。（

）【参考答案】正确107.现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。（

）【参考答案】正确108.班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。（

）【参考答案】错误109.因材施教的依据之一是遗传素质的差异。（

）【参考答案】正确110.泰勒认为文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。（

）【参考答案】错误111.选答型试题课分为是非题、多项选择题与组配式试题，统称为跨学科能力分组。（

）【参考答案】错误112.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（

）【参考答案】错误113.参加继续教育是中小学教师的权利和义务公正。（

）【参考答案】正确114.美的基本形态是艺术美和现实美。（

）【参考答案】正确115.社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务、心理素质。（

）【参考答案】正确116.劳动者不论是体力的改善还是智力的提高，都要靠教育去完成。（

）

"/>【参考答案】正确117.素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。（

）【参考答案】错误118.安排课程表要遵循整体性原则、迁移性原则；生理适宜原则。（

）

"/>【参考答案】正确119.校规校纪是学校文化的重要组成部分，是养成学生良好习惯的保证。（

）【参考答案】正确120.“蓬生麻中，不扶自直”说的是教育对个体发展的影响。（

）【参考答案】错误121.与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，教学内容比较丰富。（

）【参考答案】正确122.家长对孩子过分保护、过分干涉，甚至严厉惩罚，都对孩子的成长有利。（

）

"/>【参考答案】错误123.赫尔巴特主张“应当循序渐进地来学习一切，在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上”。（

）【参考答案】错误124.教育目的和教育方针在理论研究中可以相互替代。（

）【参考答案】错误125.学生学业评价的方式有考查和考试。（

）

【参考答案】正确126.初中学生李某犯盗窃罪，被判处有期限徒刑

1年缓刑

3年，李某可以回校继续读书。（

）【参考答案】正确127.学生学业评价的方法主要有观察法、测验法、调查法、自我评价法。（

）【参考答案】正确128.个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质。（

）【参考答案】正确129.素质教育包含了从精英主义教育向全民教育