小班班主任班务计划 小班班务计划第一学期3篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小班班主任班务计划小班班务计划第一学期3篇小班班务筹划第一学期3篇XX年9月新的学期开头了，这是一个全新的开头。一切都弥漫了新的活力、新的梦想。当然，在新的学期里我们梦想各方面都有新的收获。

一、班况分析：

本学期，我们班23位新小挚友，孩子们第一次离开家人来到幼儿园过集体生活，稳定幼儿的心绪，扶助孩子适应幼儿园的生活，逐渐的让孩子们学着自己的事情自己做。是这学期的主要任务。

二、工作筹划：

我们将根据纲要要求，为创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、高兴地生活，全面进展成为会学习、会斟酌、会交往、有创造性的新一代儿童。以“敬爱幼儿、敬爱家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作，争取更好的劳绩。

三、教学内容与要求：

1、健康领域1.身体健康，在集体生活中心绪安定、高兴；

2.生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理才能；

3.知道必要的安好保健常识，学会养护自己；

4.热爱加入体育活动，动作协调、生动。

2、语言领域1.情愿与人交谈，讲话礼貌；

2.留神倾听对方讲话，能理解日常用语；

3.能领会的说出自己想说的事；

4.热爱听故事、看图书；

5.能听懂并会说普遍话。

3、社会领域1.能主动的参与各种活动，有自信仰；

2.情愿与人交往，学习互助、合作和共享，有可怜心；

3.理解并遵守日常生活中根本的社会行为规矩；

4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

4、科学领域1.对周边的事物、现象感性趣，有奇怪心和求知欲；

2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩；

5.保护动植物，关切周边环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

5、艺术领域1.能初步感受并爱好环境、生活和艺术中的美；

2.热爱加入艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；

3.能用自己热爱的方式举行艺术表现活动。

四、家园共育：

1、利用“家长园地”、“幼儿成长记录”及博客，紧密与家长联系，树立全心全意为家长服务的意识，实时将幼儿在园活动内容及进展处境实时向家长反应。

2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与到活动教导中去。

3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

4、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展。

五、概括工作安置：

九月份：

1、做好幼儿入园前的各项打定工作。

2、主题活动：幼儿园真好！3、加强班级常规管理。

4、种植活动5、安好教导6、发放幼儿成长记录。

十月份：

1、主题活动：我的玩具2、结合季节特点开展环境创设活动3、节日教导：“十一”国庆节4、开展亲子植树活动5、唱响秋天系列活动6、安好教导活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了十一月份：

1、主题活动：我热爱的动物2、对区域材料举行调整和更换。

3、向家长开放一节教导活动。

4、持续开展一日常规管理活动5、发放幼儿成长记录手册6、安好教导：他为什么肚子疼？药片宝宝的话十二月份：

1、开展主题：见过的车2、结合季节持续调整环境创设3、“元旦”新年活动4、科学探索活动—小蚂蚁的机要5、安好教导：跟着妈妈去商场、乘公共汽车6、发放幼儿成长记录一月份：

1、家园共庆“六一”。

2、节日教导：春节3、走进自然—小雪花4、安好教导5、发放幼儿成长记录手册6、幼儿进展处境测查评价7、班务总结、个人工作总结一、班况分析：

我班共有幼儿三十一名（男生17名、女生14名）其中新生5名。老生已习惯幼儿园的集体生活，能很快熟谙新事物、新老师。但新生刚入园就不能很快地适应幼儿园的新环境，甚至个别新生对新环境产生了慌张与畏惧感，从而展现了入园时的哭闹现象，展现了对亲人的无限依恋。老生虽经过幼儿园的教导，但由于托班与小班的要求不同，孩子们的表现与小班的要求相差甚远，孩子们的常规意识分外薄弱，自我约束力很差，班内个别幼儿的动手才能也较弱，还有个别幼儿的语言表达积极性不够，不感大胆到同伴面前表演，缺乏自信性。在今后的教导工作中，要逐步建立班级良好的生活和教导常规，形成初步的常规意识，培养幼儿的自理才能和动手才能，以及对学习活动的兴趣和良好的行为习惯，为幼儿搭建更有效的表示平台和空间，巩固幼儿的自信性。这些都成为本学期主要的教导任务，梦想通过努力，使班内的幼儿在原有根基上有提高，达成教导目的。

二、本学期的工作目标：

根据幼儿园提出的“以科研促教学、全面提高保教质量”的工作目标，结合幼儿园的健康特色教导和美术特色教导，将健康和美术教学的目标有机地渗透在各个领域中，以促进幼儿身心全面和谐地进展。

三、本学期工作重点：

1、培养幼儿良好的生活自理和良好的行为习惯，使其适应集体生活，建立各种常规引导幼儿能有序地、积极高兴地参与各种活动。

2、提防孩子学习兴趣的培养，促进幼儿学习才能的进展，提防幼儿心理健康教导，促使幼儿情愿参与各种活动，手脑并用，进展幼儿的语言，使幼儿成为活动主体。

3、热爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待与轮替，体验与教师、同伴共处的喜悦，逐步能听懂教师的指令和建议，知道遵守集体生活中的根本规矩，四、各个领域目标：

(一)、语言领域目标：

进展幼儿模仿、理解和运用语言的才能，让幼儿逐步能听懂成人和同伴的话，能逐步按普遍话的语言正确发音，能有简短的语句表达才能。扶助幼儿学会倾听他人谈话，有良好的倾听习惯，引导幼儿学习使用普遍话举行表达和交往。培养幼儿热爱讲，敢于讲的才能，培养幼儿对各类语言活动的兴趣。

概括措施：

将语言活动渗透到各个领域中，利用日常生活的各种契机，丰富幼儿的语汇，校正幼儿的不正确发音用词。运用嬉戏、故事图片等形式培养孩子对语言活动的兴趣。教师要做个有心人，以非正规性教导活动的形式将语言活动贯穿在一日活动之中。

（二）科学领域目标：

1、扶助幼儿在感性阅历的根基上形成初级的自然科学概念。

2、扶助幼儿学习探索周边世界和学习科学的方法，进展幼儿的查看力，思维才能和初步的动手操作才能。

3、激发幼儿对周边世界的奇怪心，使幼儿会用感官直接感知和记住周边常见的事物和现象，有初步的形象思维才能，热爱学习。

概括措施：

以动手操作为主要方法，激发幼儿探索科学活动的兴趣，本着生活中四处是教材的原那么，生动而随机地组织引导孩子举行查看，操作和陈述，供给丰富的操作材料，让孩子在玩中学，玩中求知，并进展各种感知才能。

（三）、艺术领域领域目标：

1、音乐目标：培养幼儿对音乐活动的兴趣，能高兴大胆地加入音乐活动，通过周边环境和对音乐作品中美的感受，培养幼儿对音乐的感性熟悉。

概括措施：主要以集体活动的形式为主，组织各种音乐活动，让幼儿获得表现和他人沟通的机遇，以便幼儿人格和谐健全进展，在组织中提防“歌、舞、乐”三位一体，让孩子成为活动主体，自娱自乐为主，引导幼儿在现有阅历的根基上举行音乐探索活动。

2、美术目标：引导幼儿学习美术学识和美术工具、材料的使用方法，引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养美术表现力和兴趣，逐步掌管美术活动的简朴技能，养成良好的美术活动习惯。

概括措施：通过多种渠道丰富幼儿的日常生活阅历，扩大其学识面，多率领幼儿走出教室，通过参观、漫步等方式接触大自然和周边环境，激励家长经常带孩子外出，平日多与孩子交流，丰富其生活体验，从而为美术活动打下根基，同时为幼儿创设一个轻松高兴的心理环境，同时也为幼儿尽可能供给丰富多样的操作工具和操作材料。

（四）健康领域目标：

1、教给幼儿一些简朴的健康常识，培养他们良好的生活卫生习惯和初步的生活自理才能。

2、进展幼儿的根本动作，促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，巩固幼儿体质。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣和活泼开朗等良好的心理品质。

4、提防幼儿的心理健康教导，培养幼儿的自信仰。

概括措施：

1、结合日常生活举行健康活动，随时开展各项健康活动，将健康教导结合到其他各种教导中举行。

2、集体健康行为指导与个别相结合，组织丰富多样的、形式各异的适合幼儿年龄特点的活动，保证幼儿2小时的户外活动，并争取家长的积极合作。

3、在情感教导方面，供给幼儿宽松、平和的心理空气，扶助幼儿逐步建立起对保教人员的相信，给幼儿以安好感、亲近感。

（五）社会领域目标：

1、通过各种教导手段，让幼儿能感受成人的关切和保护，并激发其爱父母，爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、指点幼儿遵守集体生活行为规矩，能和同伴共同嬉戏。

3、培养幼儿初步自我服务才能，能加入简朴的劳动，做自己做的事。

4、激励幼儿容许与同伴交往。

概括措施：

1、留神言传身教，教师以自己积极的态度感染幼儿。

2、为幼儿的劳动活动创造必要的条件和机遇，引导幼儿有兴趣地查看成人的各项劳动，培养幼儿勤于动手、动脑，欣喜地去做力所能及的事情。

3、采用多种形式，引导幼儿积极参与社区活动，了解成人的劳动，激发幼儿崇敬成人的情感，为幼儿供给更多的学习和交往平台。

在这九月秋高气爽的日子里我们又迎来了一张张崭新的面孔，一个个活泼心爱的小精灵！回想起刚刚送走的一届毕业生心里难免有些伤感，但是看到脸前这些孩子们心里又无比的开心喜悦！这一学期面对小班幼儿的特点，心里不由的对自己本学期的工作有点质疑，没有底气，不过，我相信自己能行的，断定能胜任小班的班级工作，而且要尽自己最大的努力把工作做好！一、班况分析本班幼儿共有幼儿32名，其中男孩16名，女孩16名，本班幼儿大片面都是第一次踏入幼儿园的新孩子，第一次离开父母，离开熟谙的环境，自己来到这个目生的集体，接触新的老师，新的挚友，因此对新环境不太适应。但其中也有几个幼儿在假期中上过托班，所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适。但还有大片面新生哭闹的较为厉害，每天早上入园时都拉住自己的家人不放。通过一周时间的适应过程，现在大片面幼儿已经适应了新的环境，只有几个幼儿入园时间心绪不太好。这就需要我们老师用自己的爱心，细心，责任心来掩盖父母在孩子心中的地位，让老师爱在孩子心中超过父母的爱。

二、本学期班级工作重点1.首先坚持培养幼儿每日上幼儿园的的好习惯。

2.给与幼儿适当的指令，学习简朴的礼貌用语和交往方式。

3.根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，拓展幼儿的学识面，提高幼儿各方面的才能。

4.抓好班级常规，巩固幼儿集体意识。培养幼儿有简朴的相互协作精神。

5.促使、加强幼儿体育磨练，巩固幼儿体质，提高幼儿技能。

三、班级管理(一)常规工作1.班级卫生保健管理为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到轻微的养护照管，受到科学的健康教导，身心得到良好的进展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都职责到人，并且留神清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多查看，实实在在地查看、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。

2.幼儿生活管理方面随时对幼儿举行卫生常识教导，对个别幼儿举行重点指导。有专心按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；

能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；

持续桌、地面和衣服的感激，餐后会擦嘴和用水漱口；

能宁静入睡室，在老师的协助下，能按依次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。

3.幼儿安好管理与教导结合幼儿年龄特点，举行适当的安好教导，巩固其自我养护意识和潜力。

4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

(二)幼儿教导教学工作合理利用分区、分组、群众、方案活动、嬉戏等形式，确保教导目标和任务的完成。我们持续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，精心议论，吸取其他班的优点。专心开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。专心加入园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，精心并准时加入各种培训，提高自身素质与业务潜力。

1.重视个别教导幼儿年龄有差异，性格也不尽一致，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教导方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速进展。

2.加强特殊幼儿的护养工作孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质对比差，轻易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。

四、环境创设在环境创设中，根据幼儿的年龄特点，师生合作动手合作，按照季节的变化及主题内容的更改，实时丰富教室墙面的内容，发挥环境教导的功能，努力创设优美、形象、实用又具传染力的内部环境。在班级中重视幼儿的生理环境的创设，营建和谐对等的班级空气。多关怀幼儿，经常与她们交心、沟通，了解她们的需要、心愿，用策动勉励、表彰的方法来激发幼儿的积极性、出息心，使幼儿热爱幼儿园这个大家庭。

1.墙面的更新措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿带给一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，天性化地表示自我。

2.区域活动材料的整理和投放措施：(1)罗列以前现有的区域材料，并举行整理和归类。

(2)结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设适合的操作活动。

(3)材料在本学期初，先举行一次性的投放，然后根据活动状况逐步完善。

五、班本课程的设想本学期我们将根据幼儿的兴趣爱好，专心细致的查看幼儿，实时抓获机遇，抓住教导契机，结合《指南》中3~4岁幼儿具有的探究才能：对感兴趣的事物能留心查看，察觉明显特征；

能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果，于是我们抉择生成一个关于“泡泡”的班本课程。

六、安好及卫生保健工作小班幼儿生活自理才能相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的举行照管。同时也不能对幼儿事事包办，举行才能上的培养。本学期重点培养幼儿自己正确的进餐，自己穿脱外套，能听懂老师的指令等。

为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿举行根本的常规培养，使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的根基。培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具，养成良好的常规。同时，在平日教学中，渗透德育教导，利用教学活动、晨谈及平日的言行教导培养幼儿做一个有礼貌、懂得关切别人的人。

引导幼儿养成良好的