计算机教学年终工作总结2023

第第14页共14页计算机教学年终工作总结2023计算机教学年终工作总结2023〔一〕 2023学年度即将完毕，回忆这一学年，本人可以做到努力工作，认真学习，从多方面进展计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，现总结如下：一、思想方面本人热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，工作理论中。二、教学方面1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学方案，提早备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真学习《中学信息技术课程指导纲要》。力求吃透教备课的根底上认真备课，备课分三个方面：息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。增强教学的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，的教学思路。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本做到信息知识、信息才能、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值45三、个人教学业务程度学习方面信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天它有经历的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。四、本人今后的努力方向1对学生才能的培养。2在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不自己。4、利用各种教学方法，进步学生注意力。以上是本人在本学年信息技术教学工作中的总结。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特于教，努力为学校的开展奉献自己的一份力量。计算机教学年终工作总结2023〔二〕 本学期我担任七、八年级的信息技术教学工作。回忆这个学期所从事的息技术教学工作，根本上是比拟顺利地完成任务。一学年来认真、踏实、诚恳地做好本职工作，认真完成自己的教学任务，以学生利益为出发点，让学生在本学期的学习中能学有得，掌握了一定的计算机打操作技巧。现就本学年所做工作如下总结：一、思想政治方面积极参加政治学习，进步自己的政治素质和理论素养，注快的开展工作。二、教学工作，一丝不苟〔一〕搞好备课备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信具有可操作性；同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完好的认机结合的备课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本找出缺乏。〔二〕抓好教学过程不马虎信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲同时注重了学生才能的培养，主要是能让学生做的就让学生生先练习，再归纳，后总结的步骤来。由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考察的对45能较强的学生，多激发他们学习新知识的热情。在课堂上我会多关注学生的动手理论，根据本书的教学内容的特点，在教学中应更多去开发学生的动手才能，在教学中对此我非常重视，在讲完每个案例留一定时间给学生自主操作，老师在巡视的过程中给予指导，有时也可将某一学生作品做展示，加以评讲，例如初一〔xxx、xx积极答复老师的提问，动手才能强。同时每节课完毕前预留一定时间让学生完成老师所布置的任务，真正锻炼学生的动手理论才能。计算机教学年终工作总结2023〔三〕 2023年度年第二学期，我担任高一xx、xx两班的《计算机应用根xx、xxxx之一。在教育教学上岗位上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学我对本学年的教学工作总结如下：一、努力进步个人专业知识学习计算机技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为计算机科目老师，只有不断地更新自己的知走在计算机技术知识的前端，跟上不断开展的时代步伐。二、认真备课开学初，根据学校要求，认真写好教学方案，写好电子教有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内重点、难点，克制教学中的随意性。三、认真上课1〕理论课课前研究教育对象和内容，改变传统的教学方法，进入中点。为了帮助学生理解“文件夹”及“文件”的概念，本人巧就能比拟轻松地承受。在学习“Word20002000”窗口进展比拟，先翻开“资管理器”窗口，再翻开“Word2000”窗口并横向平铺，引导学生比拟“资管理器”窗口和“WORD2000同学们立即边看书边考虑，既锻炼了学生的思维，又培养了学生的自学才能。后来学生各抒己见，问题答案逐渐明朗化，接着老师归纳总结，学生明白。对“窗口”和“对话框”的组成也可以引导学生用“比拟法”来学习。同学们经过观察，分析^p ，发现窗口和对话框的最明显的区别是窗口题的最左边有控制图标，窗口标题栏的最右边有最小化、最大化按钮，而对话框有帮助按钮；窗口可以改变大小、而对话框不能改变大小；对话框随时可以启用帮助按钮、而窗口要通过帮助菜单才能获得帮助。老师教给学生好的方法，学生学得牢、记得住，学习积极性也大大进步。然后，老师可以举大量的实例让学生判断哪些是窗口，哪些是对话框，加深了印象，学生学得轻松。《微机应用》是一门操作性很强的课程，光学理论知识，些课堂上很难明白的东西，一下子就清楚明了。例如在讲述WORD35分钟时间讲解，后15分钟由一名学生上台操作，遇到问题，当堂课解决，只有在不断的发现问题，解决问题的过程中，学生的才能才会进步。借用先进的教育教学手段，化“抽象”为“直观”，节约时间，轻松明了，形象直观。课堂教学表达教材的科学性和思想性，努力做到信息知误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学通过网络答疑解惑。2〕实训课结合理论课内容，实训较多采取实例教学法，从现实工作习方法，让他们以最快的速度赶上教学进度。教学中重点通过实际操作强化理论，这样更便于学生对知出足够的时间让学生上机实习，把学习主动权交给学生。在上机前，老师要做充分的准备，比方说准备上机题目，操作步骤一步步操作，否那么的话，对那些反响比拟慢的同整个教学过程，学生阅读一遍，老师讲一遍，多媒体演示一少数较难解决的问题，老师可以进展适当的点拨。老师应把主要精力放在：催促差生完成实习任务；催促根果，对《微机应用》课产生了兴趣，原来学微机并不难呀！四、认真总结课堂布置作业，认真评改学生作业，从作业中发现问题，40五、加强学生思想教育对于计算