北京新课标九年级上册初中化学《第8章碳世界第二节二氧化碳性质和用途》11_第1页
北京新课标九年级上册初中化学《第8章碳世界第二节二氧化碳性质和用途》11_第2页
北京新课标九年级上册初中化学《第8章碳世界第二节二氧化碳性质和用途》11_第3页
北京新课标九年级上册初中化学《第8章碳世界第二节二氧化碳性质和用途》11_第4页
北京新课标九年级上册初中化学《第8章碳世界第二节二氧化碳性质和用途》11_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精选文档精选文档PAGE5精选文档

课题3二氧化碳和一氧化碳（第1课时）

一、学习目标

要点：二氧化碳的性质和查验

难点：二氧化碳与水、石灰水的反响的研究

二、自主学习（本节课的板书内容）

（一）二氧化碳

【研究实验】

⑴课本P117实验6-3

现象：

结论：

⑵课本P117实验6-4

步骤：向采集满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入1/3水，旋紧，振荡

现象：

结论：

⑶课本P118实验6-5

第一朵纸花喷上稀醋酸，现象：；结论：第二朵纸花喷上水，现象：；结论：第三朵纸花放在干燥的二氧化碳集气瓶中，现象：；结论：第四朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，现象：；结论：总结论：二氧化碳能与水反响生成，能使紫色石蕊溶液变为红色。1、二氧化碳的性质⑴物理性质：往常情况下是色味的气体，密度比空气（设计实考证明，看课本P117实验6-3），溶于水（设计实考证明，看课本P117实验6-4），经冷却、压缩的固态CO2叫“”。⑵化学性质①不可以焚烧，也不可以支持焚烧；（实验研究：参看课本P117实验6-3）②与水反响生成（用来证明）化学方程式：碳酸不稳固：H2CO3=CO2↑+H2O③二氧化碳与石灰水反响（用于查验二氧化碳）现象：澄清的石灰水。化学方程式：三、稳固练习1、对于CO的说法，不正确的是（）2A．CO是由1个碳原子和2个氧原子构成B．CO中碳元素与氧元素的质量比为3：822C．CO2的相对分子质量为44D．CO2是由碳、氧元素构成2、二氧化碳是一种重要的化学物质。请写出以下化学方程式：（1）二氧化碳和水反响；（2）二氧化碳和澄清的石灰水反响；（3）尿素是一种重要的化学肥料，其化学式为CO(NH2)2。工业上，可以在高温高压的条件下，以二氧化碳和NH为原料制得尿素并生成水，化学方程式为。33、将燃着的木条伸入某种集气瓶中，木条熄灭，对瓶中气体判断错误的选项是（）A．必定是COB．必定不是OC．可能是COD．可能是氮气2224、以下图所示的有关CO2的实验中，只好证明CO2物理性质的实验是（）稀盐酸矿CO2紫泉色CO2CO2水石石塑蕊料试灰瓶石灰水液石A、B、C、D、5、将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有紫色石蕊溶液的烧杯中，一段时间后能够察看到的现象是、，化学方程式为：。再用拇指堵住试管口，拿出试管，对该试管内的液体微热，则察看到，化学方程式为：。假如将此试管倒立在澄清石灰水的烧杯中，则察看到与上边实验不一样的现象

是，化学方程式为：。6、图中是实验室制取二氧化碳和考证二氧化碳性质的实验（固定装置均略去），请依据实验回答有关问题。CO2CO2澄滴试有液清紫的石色蒸灰水石镏蕊水甲乙丙丁⑴将二氧化碳通入到乙装置澄清石灰水中，察看到的现象是，反响化学方程式。⑵将二氧化碳通入到丙装置中滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中时，石蕊试液变为色，反响化学方程式。⑶在推行图丁所示的

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 各类标准

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论