北京新课标九年级上册初中化学《第3章构成物质微粒第一节原子》16

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物质组成的神秘

课题1分子和原子课题1分子和原子教课方案

一、教课目的

知识与技术：

1、理解分子的存有。

2、理解物质是由分子、原子等细小粒子组成的。

3、认识分子的基天性质，能使用分子的看法解说一些简单的生活现

象和实验现象。

过程与方法：

1、培育学生察看水平易抽象思想的水平

、培育学生概括与剖析的水平

、理解科学研究的基本程序和一般方法，逐渐形成优秀学习习惯和方法。

诘鏷牍豬铛势陘圖测哙釓锭队滄狽。感情态度与价值观：

1、保持和加强对化学现象的好奇心和研究欲，发展学习化学的兴趣。

、体验研究活动的乐趣，加强学习化学的兴趣。

3、建立合作意识和爱国主义精神以及谨慎务实、勇于实践的科学精神。

二、教课重难点

教课难点：怎样把微观粒子与宏观现象联系起来，理解分子、原子组成物

质的微观粒子。

教课要点：理解物质是由分子和原子等微粒组成的，培育学生的抽象思想水平想象和剖析的水平，推理的水平，建立粒子看法看现象的意识。

三、教课方法：问题研究议论

学习方法：察看思虑剖析议论推理总结廁签峄爺凯谫懨魎鍋糾種櫫斬镰镱。四、教课过程：

教课流程图

创建情形、激趣引思

自主活动、研究新知

学会反省、学会总结

即时反应、稳固训练

情境导入：利用热播剧《来自星星的你》中角色——千颂伊和都敏俊，借助分子料理新吃法，设置问题情境，激发学生学习兴趣，进而进入新课。新课解说：

（一）物质由微观粒子组成

由平时生活中的现象，花园中闻到花香，湿衣服晾干，糖块溶于水中消逝不见。启迪学生思虑这些现象发生的原由。进而假定，物质是由一些看不见的微粒组成。多媒体展现苯分子、原子的图象，让学生理解到物质的微粒性，说明微观粒子真的存有，也说明物质是由分子、原子等微观粒子组成。

【板书】物质由分子、原子等细小粒子组成的。

有些物质是由分子组成的，有些物质是由原子组成的。生活中绝大多数物质由分子组成。举例说明。

【过渡】分子固然看不见，但它们就在我们身旁，时时刻刻与我们亲呐搅鲔价魯慮癇灄谰糶忆魷园應验。

密接触，我们应当认识一下分子的基天性质。

（二）分子性质

教师活动学生活动结论设计企图展现资料卡片1剖析数据分子质量和体积培育学生阅读、很小剖析数据的学习板书结论方法演示浓氨水和酚察看现象酚酞试液遇浓氨酞试液的实验水变红小组实验分子在连续地运锻炼学生着手操指引学生剖析现浓氨水与酚酞的动作水平，培育学象，介绍浓氨水变化，察看剖析生养成优秀的观的性质现象，议论现象察习惯，剖析水领导组织学生完发生的原由平成科学研究2、科演示实验温度高升，分子培育学生独立完学研究3实验，达成品红分别溶运动加速；温度成1个研究实验，指引学生得出结于热水和冷水的降低，分子运动认识研究实验的论实验，察看现象减慢过程板书结论陪伴学生达成科学生达成实验，分子间有空隙学研究4、5，启察看现象：酒精发学生剖析实验与水混淆，整体现象，得出结论积减小。学生思考，议论小组实验气体间空隙大于培育学生察看水对照挤压装满空液体间空隙平，着手水平，气和水的滴管，剖析问题水平板书结论剖析原由指引学生察看玻察看现象，议论气体间空隙大于璃容器中碘在加固体间空隙热前后的变分，启迪学生思虑介绍物质三态间理解、记忆往常状况下，气分子摆列方式，体分子间隔最比较三态分子的大，液体分子间空隙大小隔次之，固体分子间隔最小换个角度看：用微粒的看法看物质，用微粒的变化剖析物质的变化。世界更出色！

（三）讲堂小结

1、物质由分子和原子等微观粒子组成

2、分子性质

1）分子质量体积都很小。

2）分子是运动的，温度高升，粒子的运动速率加速。

3）分子、原子之间有间隔，温度高升，粒子间的间隔增大。

（四）讲堂练习：

1、以下生活、学习经验，不可以说明微粒之间有缝隙的是閼扰辇幂胇诅帶鐺鎣齒鳴館玮鲸莢。

（

）

A打气筒能将气体压缩C物体有热胀冷缩的现象

B

D

酒精和水混淆，整体积变小海绵能吸水

2、擅长用化学的目光看世界，可以提高我们的科学修养。

你以为以下哪个生活现象与解说不符()选项

A

操作或现象

敞口搁置的浓氨水浓度渐渐暗减小

分子的性质

分子在连续地运动

100ml和100ml水混淆，整体积小于200ml分子间有空隙C

D

温度计中的液体热胀冷缩在花园中闻到花香

分子的大小改变

分子在运动

3、用分子的知识来解说以下现象：

走到花园或酒店的邻近，常常会闻到花或酒的香气。

打气筒能将空气压