初升高英语衔接讲义

PAGEPAGE53初升高衔接英语目录前言第一讲英语字母的认识第一节字母的书写第二节字母的读音第二讲单词的读音第一节音标的认识第二节音节的认识第三节字母的发音规则第四节语法词缀的读音第三讲句子的朗读第一节意群与停顿第二节连读第三节不完全爆破第四节音的颚化第五节节奏第六节语调第四讲词汇类别第一节名词第二节代词第三节数词第四节动词第五节形容词第六节副词第七节介词第八节连词第九节冠词第十节助词第五讲句子成分第一节主语第二节谓语第三节表语第四节宾语第六节定语第七节状语第八节同位语第六讲简单句的基本句型第一节简单句的概念第二节简单句的几种基本句型第七讲句子的种类第一节陈述句第二节祈使句第三节感叹句第四节疑问句第八讲动词的时态和语态第一节动词时态第二节动词的语态第三节时态的呼应第九章课堂英语第一节学生用语第二节教师用语第十讲高中英语学习的方法第四讲词汇类别英语中，根据词汇在句子中的地位和作用，可将英语词汇分为十大类，即：名词、代词、数词、动词、形容词、副词、介词、连词、冠词、助动词等。其中，名词、代词、数词、动词、形容词、副词等六类词汇，不仅有本身的词义，而且还在句子中担任某一句子成分，于是被叫作实词；而介词、连词、冠词、助词等四类词汇，虽然有些词汇具有本身的词义，但是它们在句子中不充当任何句子成分，于是被叫作虚词。见下表：实词名词nounwater,milk,tea,air,idea,desk,pen,book,newspaper代词pronounyou,me,this,that,some,many,everyone,all,both,each数词numeralone,two,three,four,five;first,second,third,fourth,fifth动词verbread,see,write,teach,listen,speak,eat,have,make,take形容词adjectiveinteresting,interested,beautiful,wonderful,great,polite副词adverbhow,however,finally,therefore,carefully,hard虚词介词prepositionin,at,on,of,for,to,through,across,over冠词articlea/an,the连词conjunctiveand,but,or,for助词auxiliaryverbbe,do,have;can,may,must第一节名词名词指用来表示人、事物、活动的名称的词，可分为可数名词和不可数名词。其中，可数名词有单复数变化形式。单数可数名词前必须有冠词、指示代词、物主代词或不定代词修饰，而不可数名词前可以没有这些词。如：a/his/this/another/some/onebookThisiswater/apen.名词一般在句子中作主语、宾语、表语、同位语，有时，也可作定语或状语。如：Englishisnotdifficulttolearnatall.(主语)CanyouspeakChinese?(宾语)Mybrotherisasoldier.(表语)Mr.Li,ourmathteacher,isverykind.(同位语)Maryisastudentcadreinourclass.(定语)Ididn’tseeherthismorning.(状语)第二节代词代词指用来直接指代人、事物、活动的词，可分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。代词一般在句子中作主语、宾语、表语、定语等。如：Heisill,sohecan’tcomehere.(主语)Thestudentsalllikehim.(宾语)It’sme.(表语)Thisismyshirt.(定语)第三节数词数词是指表示人或事物的数量、或排列顺序的词。如：one,two,three…;first,second,third,…在句子中，数词一般作主语、宾语、表语、定语等。如：Sixcanbedividedbythree.(主语)Ifyoutakethreeoutoften,yougetseven.(宾语)Fiveandthreeiseight.(表语)IhavethreeEnglishbooks.(定语)第四节动词动词是指表示动作、行为的词。它可分为系动词和实义动词（行为动词）。实义动词又可分为及物动词（vt.）和不及物动词（vi.）。及物动词意思还不够完整，必须带宾语；而及物动词意思完整，不要带宾语。在句子中，系动词必须与表语一起作谓语；而实义动词直接充当谓语。如：Helookedverypleased.(谓语)Marygaveatalkatthemeeting.(谓语)Igotoworkbybikeeveryday.(谓语)系动词可大致分为三类，即：（1）表示心理、特征或存在的系动词，如be,appear,feel,look,seem,smell,sound,taste等；（2）表示状态延续的系动词，如：continue,keep,remain,stay,stand等；（3）表示状态变化的系动词，如become,come,fall,get,go,grow,run,turn等。注意此外，动词中还有情态动词和助动词两类，由于它们不能单独使用，也不充当句子成分，于是，把它归入助词类进行介绍。第五节形容词形容词是指用来描述、修饰、限制、说明人或事物、活动的词。如：nice,good,big,large,small,short,high,tall,empty,full等。形容词在句子中可作定语、表语，有些形容词可作状语，或者与定冠词连用相当于名词，作主语、宾语等。如：Thisisaninterestingstory(定语)Thecityisbeautiful.(表语)Hungryandcold,helefthispost.(状语)Thepoorneedhelp.(主语)Shelookedafterthewoundedinthewar.(宾语)第六节副词副词是指用来描述、说明事物发展程度、方式、状态的词。如：very,quite,rather,fast,slowly,carefully,wonderfully,helpfully等。副词在句子中一般作状语。但是，地点、方位副词也可作表语或定语。如：Hewrotecarefully.(状语)However,hedidn’tlikeit.(状语)Heisthere.(表语)Theboysthereareveryinterestedinwhathesaid.(定语)第七节介词介词是指用来表示人或事物的位置、处所或相互关系的词。如：at,in,for,besides,except,despite,above,over,under,beneath等。介词不能单独使用、不能充当句子的任何成分，但是可接名词、代词、动名词、从句等构成介词短语。介词短语可作状语、定语、表语等。如：Thestudentsareplayingfootballontheplayground.(状语)TheboyunderthetreeisLiMing’sbrother.(定语)Iwasathomelastnight.(表语)注意：（1）除了but,except外，其它介词一般不能接动词不定式。（2）除了in,but,except外，其它介词一般不能接that从句。第八节连词连词是指用来将词与词、短语、句子与句子连接起来的词，如：and,or,but等。连词在句子中只起连接作用，连接两个词性相同或相近、作用对等的部分，而不作任何句子成分。如：heandI（连接两个代词）heorMary（连接代词和名词）singanddance（连接两个动词）bigandclean（连接两个形容词）fastandwell（连接两个副词）inthesunornearafire（连接两个短语）Ilikereading,andhelikeswriting.（连接两个句子）第九节冠词冠词是英语中一种特有的词，可分为定冠词（the）、不定冠词（a/an）和零冠词（不用冠词）三类。英语中，名词前须用冠词，但不作任何句子成分。如：water（零冠词，表物质类别）thewater（定冠词，表特定的水）abook（不定冠词，泛指一本书）anapple（不定冠词，泛指一个苹果）第十节助词助词是指帮助句子表达某种意义的词，包括助动词和情态动词两类。1.助动词助动词有do,be,have,will,shall等，本身没有意义，也不作句子成分，主要与动词一起构成不同的时态、语态、语气；或使句子成为否定、疑问句；或对动作进行强调等。如：（1）“be+动词-ing”构成进行时I’mreadingastorynow.（2）“be+动词过去分词”构成被动语态Thetreewasplantedlastyear.（3）“have+动词过去分词”构成完成时Hehasfinishedhishomework.（4）“will/shall+动词原形”构成将来时Hewillcomeheresoon.Ishallgototherailwaystationtomeethim.（5）“do+动词原形”构成对动作的强调HedoeslikeEnglish.（6）“do/be/have/will/shall+not”构成否定Ihaven’tseenherthismorning.（7）“do/be/have/will/shall+主语”构成疑问句Willyoubefreethisafternoon?（8）“be+todo”表示希望、义务、可能、约定等。I’mtoseehimthisweekend.2.情态动词有can,could;may,might;must,haveto;need,dare,will,would,usedto;shall,should,oughtto;hadbetter;wouldrather等。情态动词属于助词的一种，它们虽然有本身的意义，表示义务、要求、请求、建议、推测、劝告、征求对方的意见等，但是不能单独作句子的成分，而只能与其它动词一起构成谓语。情态动词可以被提前到句首，使句子变成疑问句；也可在情态动词后面接否定词not，构成否定句。如：Icanswimintheriver.Canyouswimintheriver?Ican’tswimintheriver.注意：情态动词的用法将在模块四中详细学习。第五讲句子成分与汉语相比，英语的句子成分既有相似之处，也有一些较大的差异，它是构成英语语法的框架。要读懂复杂的句子、写出较有深度的句子，了解和掌握英语的句子成分是非常必要的。句子成分的定义：组成一个句子的各个部分，叫做句子成分。包括：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语以及同位语。主语和谓语构成句子的骨架，而定语和状语则是修饰骨架的血肉，是修饰语。句子成分主要由实词担任。实词包括：名词、动词、代词、形容词、副词和数词。虚词在句中只起连接、限定或表达喜怒哀乐感情等作用，不做句子成分。虚词包括：介词、连词、冠词和感叹词等。第一节主语主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。但在there

be结构、疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如：Henryhasdonehisbest.（名词）Ifeelfineaboutit.（代词）One-fifth

of

the

students

in

this

class

are

girls.（数词）Tofindyourwaycanbeaproblem.（不定式）Smoking

cigarettescausestroubleinthelungs.（动名词）The

rich

should

help

the

poor.（名词化的形容词）Wheneveryouarereadywillbefine.（主语从句）

注意It作形式主语，代替由不定式、动名词或从句等表示的真正主语。例如：It

is

necessary

to

master

a

foreign

language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）Itisnousepumpingadrywell.（it作形式主语，真正的主语为后面的动词-ing）Itisstrangethatnobodyknowsher.（it作形式主语，真正的主语为后面的从句）第二节谓语谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：一、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：He

practices

running

every

morning.二、复合谓语：（一）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：You

may

keep

the

book

for

two

weeks.

He

has

caught

a

bad

cold.

（二）由系动词加表语构成。如：We

are

students.第三节表语表语用以说明主语的身份、年龄、性别、外部特征和心理状态等。它一般位于系动词（be,

become,

get,

look,

grow,

turn,

seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。例如：Our

teacher

of

English

is

an

American.（名词）Is

it

yours?（代词）The

weather

has

turned

cold.（形容词）The

speech

is

exciting.（分词）Three

times

seven

is

twenty

one.（数词）His

job

is

to

teach

English.（不定式）His

hobbyis

playing

football.（动名词）The

machine

must

be

out

of

order.（介词短语）Time

is

up.

/The

class

is

over.（副词）The

truth

is

that

he

has

never

been

abroad.（表语从句）第四节宾语宾语表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。例如：They

saw

amediaandtechnology

exhibitionyesterday.（名词）Wecouldn’taskforanythingmore.（代词）How

many

friends

do

you

have?

I

have

five.（数词）Theidleareforcedtowork.（名词化形容词）Thedisabledaretoreceivemoremoney.(名词化的过去分词)Tofindyourwaycanbeaproblem.（不定式短语）I

enjoy

listening

to

popular

music.（动名词短语）I

think（that）he

is

fit

for

his

office.（宾语从句）提示宾语种类：一、双宾语（间接宾语+直接宾语）：1.宾语中有些动词需要两个同等的宾语，即直接宾语(directobject)与间接宾语(indirectobject)。直接宾语一般指动作的承受者，间接宾语指动作所向的或所为的人和物（多指人），能带双宾语的动词常用的有：answer,bring,buy,do,find,get,give,hand,keep,leave,lend,make,offer,owe,pass,pay,play,promise,read,save,sell,send,show,sing,take等，间接宾语一般须与直接宾语连用，通常放在直接宾语之前。例如：Lend

me

your

dictionary,

please.Ihavefoundhimaplace.2如果直接宾语是代词，则必须放在间接宾语之前，并且在二者之间加上介词to或for。例如：Giveittome,Lily.不能说Givemeit,Lily.Theretwopencilsonthedesk,passthemtome.不能说…passmethem.二、复合宾语（宾语+宾补），例如：They

elected

him

their

monitor.第五节补足语补足语是一种补足主语和宾语的意义的句子成分。补足主语意义的句子成分叫做主语补足语，补足宾语意义的句子成分叫做宾语补足语.Theman,cruelbeyondbelief,didn’tlistentotheirpleadings.His

father

named

him

Jimmy.（名词）They

painted

their

boat

white.（形容词）Let

the

fresh

air

in.（副词）You

mustn’t

force

him

to

lend

his

money

to

you.（不定式短语）We

saw

her

entering

the

room.（现在分词）We

found

everything

in

the

lab

in

good

order.（介词短语）We

will

soon

make

our

city

what

your

city

is

now.（从句）注意句子的宾语是动词不定式、动词-ing形式或从句时，常用it作形式宾语，将真正的宾语提到宾语补足语之后。常见的动词有think,find,consider,judge,feel,make,take,suppose,believe等。例如：Thechairmanthought______necessarytoinviteProfessorSmithtospeakatthemeeting.（2005全国卷=1\*ROMANI） Athat Bit Cthis Dhim【解释】B。此题考查考生对it的掌握和运用能力。此句式为：think/consider/feel/suppose/believeetc.+it+adj.+(forsb)todosomething.此句it作形式宾语，代替后面的不定式toinviteProfessorSmithtospeakatthemeeting。第六节定语修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。定语用来说明所修饰的名词或代词的品质与特征，位置灵活，可以是前置，也可以后置。定语可由以下成分表示：Sheisanaturalmusician.（形容词）China

is

a

developing

country;

America

is

a

developed

country.（分词）

There

are

thirty

girlstudents

inour

class.（名词）His

rapid

progress

in

English

made

us

surprised.（代词）Herpromisetowritewasforgotten.（不定式短语）The

teaching

plan

for

next

term

has

been

worked

out.（动名词）He

is

reading

an

article

about

how

to

learn

English.（介词短语）Theworldtodayisquitedifferent.(副词)第七节状语修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语。状语在句中可以表示：时间、地点、目的、原因、结果、条件、让步、程度、方式、比较、方向以及伴随等情况，位置灵活，可以在句首、句中或句末。可由以下形式表示：Hespeaksthelanguagebadlybutreadsitwell.（副词及副词性词组）He

has

lived

in

the

city

for

ten

years.（介词短语）He

is

proud

to

have

passed

the

national

college

entrance

examination.（不定式短语）He

is

in

the

room

making

a

model

plane.（分词短语）Wait

a

minute.（名词）Once

you

begin,

you

must

continue.（状语从句）

提示状语种类如下：How

about

meeting

again

at

six?（时间状语）Last

night

she

didn’t

go

to

the

dance

party

because

of

the

rain.（原因状语）I

shall

go

there

if

it

doesn’t

rain.（条件状语）Mr.

Smith

lives

on

the

third

floor.（地点状语）She

put

the

eggs

into

the

basket

with

great

care.（方式状语）She

came

in

with

a

dictionary

in

her

hand.（伴随状语）In

order

to

catch

up

with

the

others,

I

must

work

harder.（目的状语）He

was

so

tired

that

he

fell

asleep

immediately.（结果状语）She

works

very

hard

though

she

is

old.（让步状语）I

am

taller

than

he

is.（比较状语）第八节同位语当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语。这两个句子成分多由名词（代词）担任，同位语通常放在其说明的名词（代词）之后。Wehavetwochildren,aboyandagirl.（名词）Theyallwantedtoseehim.（代词）Areyoutwoready?（数词）Theirlatestproposal,toconcentrateonprimaryeducation,hasmetwithsomeopposition.（不定式）Thefirstplan,attackingatnight,wasturneddown.（v-ing）theartofwriting(介词短语)Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue.(从句)第六讲简单句的基本句型第一节简单句的概念简单句是指只由一个主谓结构（有时可能会有并列的主语或谓语）构成的句子。请看以下例句：1.Isawhimwalkingtotheofficethismorning.（句子中只有Isaw是主谓结构。saw是谓语动词；walking是非谓语动词，因此句子还是简单句。） 2.WhiteandMikewerenearlykilledbyafallingtree.（由于WhiteandMike是and连接的两个名词作主语，而句子中也只有WhiteandMikewerenearlykilled一个主谓结构。waskilled是被动语态；cutting，falling是非谓语动词，因此句子还是简单句。） 3.Youcaneitherstayhereorcomewithus.（由于主语是You，而动词stay，come是由or连接起来作谓语，句子还是一个主谓结构，can是情态动词，因此句子还是简单句。）第二节简单句的几种基本句型英语语言虽然千变万化，但是始终没有脱离英语的六个基本句型，因此掌握这些基本句型是学好英语的基础。句型一、“主--系--表”结构这个句型主要用来说明主语的身份、状态、特征、类属等。如：I’maseniorhighstudent.Heisverystrong.Whathesaidsoundsveryinteresting.Itisgettingwarm.常见用于这一句型的系动词有：（1）be,appear,feel,look,seem,smell,sound,taste等表示心理、特征或存在的状态；（2）continue,keep,remain,stay,stand等表示状态的延续；（3）become,come,fall,get,go,grow,run,turn等表示状态的变化。句型二、“主--谓”结构这个句型常用来表示主语的动作。谓语动词为不及物动词，后面不能接宾语，但是可以接副词、介词短语、不定式、分词或从句作状语。如：Heleft.Thesunrisesintheeast.Hecametogethisbookback.Hewillcomeherewhenhefinisheshishomework.句型三、“主--谓--宾”结构这个句型主要表示主语动作的内容，谓语由及物动词充当。如：IwantaChinese-Englishdictionary.HereadsChineseeverymorning.Marylikesplayingthepianoverymuch.句型四、“主--谓--宾1--宾2”结构这个句型主要表示主语的动作涉及了人和事两个方面，其中宾语1指人，叫做间接宾语，而第二个宾语2指事情，叫做直接宾语。如：Mothergavemeawatchyesterday.Myauntboughtmeacomputer.这个句型也可改换为“主+谓+宾2+介词（to/for）+宾1”结构。如上面句子可改为：Mothergaveawatchtomeyesterday.Myauntboughtacomputerforme.提示上面句型转换时（1）下列动词ask,bring,fetch,give,hand,lend,offer,pass,pay,promise,read,return,sell,send,show,teach,tell,write等后面用to，表示动作的方向，意为“给，对，向”等。（2）下列动词buy,call,choose,cook,draw,find,get,make,order,read,sing,save,spare等后面用for，意为“为”。句型五、“主--谓--宾--补”结构这个句型主要表示主语要求宾语做某事或者使宾语怎么样。用于这个句型的动词后面如果不接宾语补足语，句子意思久还不完整。如：Heaskedmetohaveatalkwithhim.WeconsideritveryimportanttolearnEnglishwell.提示（1）常见用于这个句型的动词有：ask,consider,find,force,get,have,help,let,make以及感官动词feel,hear,notice,observe,see,watch等。（2）have,help,let,make及感官动词feel,hear,notice,observe,see,watch接不定式作宾语补足语时，不定式符号to须省略，但是将它们变为被动语态时，不定式必须带to。句型六、“Therebe”结构这个句型主要表示某时或某地存在着某东西。用于这个句型的动词除了be外，还有arrive,come,exist,lie,live,go,remain,stand等，常可译为“某时或某地有……”，或“某时或某地存在（发生、矗立着、躺着）……”。如：Therewasatalltreeinfrontofthebuilding.Therelivedakingwholoveddrawingverymuch.提示（1）句型中动词的形式由它后面的名词的数及时间状语确定；（2）句型中动词前可以有情态动词can,may,must,haveto,usedto等修饰，表示“可能有……，肯定有……，从前有……等意思；（3）句型中动词前可以有appearto,seemto,happento等表示“似乎有……”，“碰巧有……”等意思。巩固练习标出下列句子划线部分的句子成分1.Mike’sfatherisanEnglishteacher.2.Jack’ssisterworksinthatfactoryoverthere.3.Hesattherealone,readingastory.4.Readinginbedisbadforyoureyes.5.Therearesomechildrenplayingontheplayground.6.It’sveryimportanttogetonwellwiththeworkers.7.Whathetoldusthismorningprovedtrue.8.Wethinkitverynecessarytoteachthestudentshowtolive.9.Idon’tknowifhecansparemeafewminutes.10.Hewillcometojoinuswhenhefinisheshiswork.第七讲句子的种类第一节陈述句（1）陈述句是用来陈述事实、事件或道理的句子，说明主语是什么，主语怎么样或者主语做什么等，英语中常用实心圆点结束其句子。如：Englishiswidelyusedallovertheworld.Wemustworkhardertogetthetaskfinishedontime.Mr.Blackwillcometogiveusatalkonscience.（2）陈述句的否定=1\*GB3①助动词（系动词be、情态动词）+not，如：Idon'tlikesweets.Theseexercisesarenotdifficult.Ican’tfollowyou.Ihavenotsaidanythingtoanybodyaboutit.=2\*GB3②助动词（系动词be、情态动词）+never，hardly，seldom,little,few等，如： Ihavenever/hardly(ever)/seldomspokentoMr.George.=3\*GB3③no，none以及其它由no-构成的复合词（nothing，nobody，noone，nowhere等）。Ihavespokentonobody/nooneaboutit.Ihavesaidnothingtoanybodyaboutit.Ihavenomoney.Ihavenone.=4\*GB3④neither和nor，主要在以下句式中：Ihaven'tspokentoMr.George.Neither／NorhaveI.当用作连词时，neither要在nor之前。如： NeitherBobnorIbrokethewindow. Weneitherwantnorneedanyhelpfromyou,thankyou.=5\*GB3⑤利用否定词缀：dis-,il-,in-,-im,-ir,un-,-less等，如：Idislikegoingtothecinema.Heisveryunhappy.第二节祈使句祈使句是用来向对方发出命令、提出警告或要求的句子，主语为第二人称，但是常省略。如：Comehere!OpenyourbooksatPage46,please.Becarefulwhencrossingthestreet.注意：（1）祈使句的否定式为在句首加Don’t，如：Don’tgooutatnight.Don’tbelateagain.（2）口语中，有时为了引起对方重视，采用直呼其名，并加上主语You的方式，如：Mary,youcleanthewindow,please.Jack,yougoandshutthedoor.（3）为了缓和语气，使说话显得委婉、客气一些，常在句末加please,或willyou?/won’tyou?构成反意疑问句。（详见反意疑问句）第三节感叹句感叹句是指用来表示赞美、厌恶等强烈感情的句子。它有两种形式：（1）What+(a/an+adj.)+n.+主语+动词！如：Whatacleverstudentsheis!Whatcleanwateritisinthisriver!口语中，有时将形容词及主谓结构全省略，如：Whataboy!Whatacity!（2）How+adj.+主语+系动词！或How+adv.+主语+行为动词！如：Howbeautifulthecityis!Howfastheisrunning!有时，口语中将形容词副词省略，如：HowIhopetomeetyou!HowIwishyoucoulddoitrightnow!（3）How+adj.+a/an+n.+主语+动词！如：Howlargearoomyouhave!Howgoodagirlsheis!提示除了上述两种形式之外，英语中也有其他方式表示感叹，如：（1）运用语气词：Ah,Wow（2）运用单词或短语：Great!Good!Beautiful!Veryinteresting!Asmartboy!（3）运用简短的句子：Heworksfast!Heisverycareful!（4）口语中，感叹句后面的“主语+系动词”或“主语+谓语”常省略。如：Whataninterestingstory!Howbig!第四节疑问句疑问句指用来询问情况、信息的句子，末尾常用问号表示。如：AreyoufromChina?DoyoulikeAmerica?Whatdoyouwant?根据疑问句的形式及回答要求，可将疑问句分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句及反意疑问句。（1）一般疑问句一般疑问句指需要用“Yes”或“No”来回答的疑问句。其形式为：助动词、情态动词或系动词be+主语+……？其回答为：Yes,主语+助动词、情态动词或系动词be，或No,主语+助动词、情态动词或系动词be的否定式。如：AreyouMike?Yes,Iam.Doyoulikedancing?Yes,Ido.CanyouspeakEnglish?Yes,Ican.（2）特殊疑问句特殊疑问句是指用特殊疑问词构成的疑问句，其回答需根据具体情况作具体回答。特殊疑问词有：What,Which,Who,Whom,Whose,When,Where,Why,HowWhat+名词，Whose+名词，Which+名词How+形容词或副词，如： WhatcanIdoforyou,sir?I’dlikeacupofcoffee,please. Whenwillhecomehere?Tomorrow. Howwillhecomehere?Byplane. 下列特别的特殊疑问句 WhatisMary?Sheisanactress.WhatisMarylike?Sheisaverykindgirl.WhatdoesMarylooklike?Sheisverytallandthin.WhatdoyouthinkofMary?Sheisveryfriendly.Whatdayistoday?It’sSunday.What’sthedatetoday?It’sFebruary18,2011.What’stheprice/length/size/speedof…?Howdoyoudo?Howareyou?Fine,thankyou.HowdoyoulikeMary?Sheisveryfriendly.Howfarisit?It’sabouttenminutes’walk.Howlongisit?It’stwometers.Howmuchisthebook?HowoftendoyouhaveaP.E.lesson?Twiceaweek.HowsoonwillMarycomehere?Inabouttenminutes.提示=1\*GB3①当对句子主语进行提问时，句子仍然用陈述语序。如：Whowillcomehere?Mr.Smith.Whathappenedjustnow?Aglasswasbroken.=2\*GB3②双重疑问句对于think,believe,suppose,imagine,expect等的句子进行提问时，形式上对主句提问，而意义上是对从句提问，如：Whatdoyouthinkhewilldotomorrow?你认为他明天会干什么？Whatdoyouthinkwillhappenifwecutthetreesonthehill?你认为如果我们把山上的树砍掉会发生什么事吗？（3）选择疑问句选择疑问句有两种形式：其一是由or连接的两个一般疑问句组成，or后面的疑问句常省略与其前面相同的部分；其二是由特殊疑问句外加or连接的两部分构成的疑问句。其回答时，都是从疑问句中选取一部分作答。如：AreyouMaryor(areyou)Alice?I’mMary.Doyoulikeplayingbasketballor(doyoulike)football?Ilikefootball.CanyouspeakJapaneseordoyouwanttolearnit?Iwanttolearnit.Whichbagisyours,theblueoneortheredone?Theredone.Whatdoyoulikebetter,chickenorduck?duck.（4）反意疑问句反意疑问句又叫附加疑问句，它是在陈述句后面加上一个简短的一般疑问构成，表示对所说的话没有把握，或向对方征求意见，或提出质疑等。反意疑问句的一般形式：“肯定陈述，否定尾句？”或“否定陈述，肯定尾句？”，其回答与对一般疑问句的回答方式一致。如：Hefinishedhishomeworklastnight,didn’the?Yes,hedid.(No,hedidn’t)Marycan’tspeakChinese,canshe?Yes,shecan.(No,shecan’t)提示=1\*GB3①尾句中的助动词（或系动词、情态动词等）及人称代词应与陈述部分中的语法动词及主语保持一致。如： Janeisyourcousin，isn’tshe？Thereisnodoubt，isthere？ Weneedtoaskfirst，don’twe？Weneedn’taskfirst，needwe？=2\*GB3②弄清楚陈述部分主语后面的缩写形式's或'd的真实意义。如：He’snevermetyoubefore，hashe？（He's＝Hehas） He’sgoingtotellyouthetruth，isn'the？（He's＝Heis） You'dbettergo，hadn'tyou？（you'd＝youhad） You'dratherstay，wouldn'tyou？（you'd＝youwould）=3\*GB3③“否定陈述＋肯定尾句”的回答必须前后一致，但Yes翻译为“不”，No翻译为“是的”，如。 Youseldomgoswimminginthemorning，doyou？ Yes，Ido.(不，我上午游泳)／No，Idon't．（是的，我上午很少游泳）特殊的反意疑问句： =1\*GB3①Ithink/believe/suppose/imagine/expectthat–clause的反意疑问句，其肯否形式由主句确定，而其助动词和主语与从句保持一致。如： Ithinkthathewillcomeherethisafternoon,won’the? Idon’tbelievethathewillfail,willhe? 这个句型中，主句的主语必须是第一人称，主句谓语动词必须是一般现在时，同时主句谓语动词没有任何副词修饰，否则按一般情况处理。=2\*GB3②祈使句的反意疑问部分为willyou?或won’tyou?如：Passmethenewspaper，willyou/won'tyou？Remembertolockthedoor,willyou/won'tyou？但是，若祈使句为否定，翻译疑问部分只能用won'tyou？如：Don'tbelatenexttime，willyou？=3\*GB3③Let's…的反意疑问部分为shallwe?或shan’twe?如：Let'sdoitbyourselves,shallwe？/shan’twe?但是，若Let’snot…后，只能用shallwe?而Letusdo…与祈使句的规则一致。如：Let’snotgothere,shallwe?Letusdoitbyourselves，willyou？=4\*GB3④must,can’t等表推测的反意疑问部分，结合时态及时间状语考虑，如：OurheadmastermusthavebeentoAmerica,hasn’the?Mikemusthavereadthestorylastnight,didn’the?=5\*GB3⑤I’m…的反意疑问部分为aren’tI?或ain’tI?陈述部分的谓语是wish，疑问部分要用may+主语。如：I’mgrown-upnow,aren’tI?/ain’tI?Iwishtohaveawordwithyou,mayI?=6\*GB3⑥Everybody/Everyone/anyone/somebody/Nobody/noone…的反意疑问部分为…they?如：Everybodyhasbeentoldwhattodo，haven'tthey？Nobodylikesthisidea,dothey?=7\*GB3⑦NoneOfus/Someofus…的反意疑问部分为…we?如：Noneofusknewtheway，didwe？SomeofyouarelearningRussian，aren'tyou？=8\*GB3⑧句子中含有seldom,hardly,rarely,little,few,scarcely等半否定词时，反意疑问部分用肯定形式，但是由词缀构成的否定句的反意疑问部分用否定形式。如：Fewpeopleknewtheanswer,didthey？JackdislikesEnglish,doesn’the?=9\*GB3⑨当第一人称对第二人称说关于第二人称的某些事情，想询问对方以便证实时，往往用…you?如：Iheardyousingonthehillthismorning,didn’tyou?I’mtoldthatyouhavemadegreatprogress,haven’tyou?=10\*GB3⑩感叹句的反意疑问部分与陈述句的反意疑问部分相同，如：Whataniceday(itis),isn’tit?Howfastheisrunning,isn’the?巩固练习一、根据括号中的要求转换句型1.Eachofushasanewbook.（否定句）___________________2.Toseeonetimeisbetterthantohearonehundredtimes.（一般疑问句）____________3.Theyhelpedtodothecleaningthismorning.（就划线部分提问）________________4.Theyinsistedonmystayingtherefordinner.（就划线部分提问）_________________5.Thereissomeoneatthegatetoseeyou.（反意疑问句）___________________6.Ifeltitmydutytoreportittotheheadmaster.（否定句）___________________7.HewenttotheInternetbartoseehisfriend.（就划线部分提问）__________________8.Didn’tyounoticehimleavethehouse?（肯定陈述句）___________________9.Hegoestoschooleveryday.（就划线部分提问）___________________10.Ithinkthathewilllikethepresent.（反意疑问句）___________________11.Hehasanexpensivecar.（感叹句）___________________12.Sheworksverycarefully.（感叹句）___________________13.TellMarynottomakenoisethere.（反意疑问句）______________14.Wewillcomebackinafewminutes.（就划线部分提问）________15.Sheboughtthecoatbecauseitfittedhimverywell.（就划线部分提问）________二、根据句子语境，在空白处填上适当的词或词组，补全句子。1.—________haveyoubeenawayfromhome?—Forfivemonths.2._______writerisbetterknowninChina,CharlesDickensorMarkTwain?3.He’scomealready,________?4.Shenevertellsalie,________?5.It’safineday,let’sgofishing,________?6.—Isn’tyouruncleanengineer?—________,heisn’t.7.________carelessheis!8.Oh,John,________yougaveup!9.Ifthiscoatisn’tyours,________canitbe?10.—Didn’tanyonerecognizethepresident?—No,________.11.Don’tsmokeinthemeetingroom,________?12.Letmehavealook,________?13.________funitistohaveatalkwithyou!14.________IwishIcouldhavemoretime!15.Hurry,________youwont’makethetrain!第八讲动词的时态和语态第一节动词时态动词时态是用来表示动作发生的时间和所处的状态的重要形式。不同时间所发生的动作必须要用不同的时态来表示。英语的时态共有十六种，见下表：一般进行完成完成进行现在…+am/is/are…+do/does…+have/has…+am/is/aredoing…+havedone…+hasdone...+havebeendoing…+hasbeendoing过去…+was/did…+were/did…+wasdoing…+weredoing…+haddone…+hadbeendoing将来…+shall/willdo…+am/is/aregoingtodo…+am/is/aredoing…+am/is/aretodo…+am/is/areabouttodo…willbeingdoing…will/shallhavedone…will/shallhavebeendoing过去将来…+should/woulddo…+was/weregoingtodo…+was/weredoing…+was/weretodo…+was/wereabouttodo…+wouldbedoing…wouldhavedone…wouldhavebeendoing其中《大纲》要求重点掌握表中的一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时等十种主要时态。一、一般现在时1.一般现在时的意义和作用（1）表示经常性或习惯性的动作、行为，常与everyday,never,always,often,usually等频度副词连用。如：Igotoschoolat8everymorning.Iusuallygotoworkatseveninthemorning.（2）表示客观真理、客观存在、科学事实。如：Theearthmovesaroundthesun.ShanghailiesintheeastofChina.（3）用在格言或警句中。如：Pridegoesbeforeafall.骄者必败。Graspall，loseall.贪多必失。（4）表示现在时刻的状态、特性、性格、能力等。如：Isthereanythingwrongwithyou?Youlookpale.Idon'twantsomuch.Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.【典例】I______ping-pongquitewell,butIhaven'thadtimetoplaythisyear.［解析］play。题干后面的分句用了转折语气，并用了现在完成时，空格处是指含现在时间在内的广泛意义上的现在时间。（5）表示计划或安排中的动作。如：ThetrainleavesforBeijingat2:30p.m.（6）用在时间和条件状语从句中，表示一般将来时。如：IfIamfree,I’llcometoseeyou.2.一般现在时的形式（1）be动词：Iam…;He/She/It/Mary/…is…;We/You/Theyare…（2）have/has：He/She/It/Mary/…has…;I/We/You/Theyhave…（3）其它动词：当主语是第三人称单数时，谓语动词用第三人称单数形式；其他人称或复数名词作主语时谓语动词用原形。如：Helikessinging,whilewealllikedancing.【典例】—Whenwillyoucometoseeme,Dad?—Iwillgotoseeyouwhenyou_________thetrainingcourse.［解析］finish。在时间状语从句中，主句用将来时，从句用现在时。二、一般过去时1.一般过去式的形式的构成（1）规则变化=1\*GB3①一般在动词后面加-ed，如：played,worked,walked=2\*GB3②在以“辅音字母+e”结尾的动词后面直接加-d，如：liked,loved,hated=3\*GB3③以“辅音字母+y”结尾的动词，改y为I，再加-ed，如：studied=4\*GB3④在以重读闭音节结尾，并且最后只有一个辅音字母的动词后，双写最后辅音字母，然后再加-ed，如：stopped,regretted（2）不规则动词（详见不规则动词变化表）2.一般过去时的意义（1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。时间状语有：yesterday,anhourago,theotherday,lastweek,in1982等。如：Wheredidyougojustnow?HewenttoFrancelastyear.（2）表示在过去一段时间内经常性或习惯性的动作。如：WhenIwasachild,Ioftenplayedbasketballwithmyfriends.WhenevertheGreenscamehere,theyweregivenawarmwelcome.（3）用于常见句型。Itistimesb.didsth.“时间已迟了，早该……了”。如：Itistimeyouwenttobed.你早该睡觉了。would（had）rathersb.didsth.“宁愿某人做某事”。如：I'dratheryoucametomorrow.（4）表示先后一连串的动作。如：Theoldladywenttothemarket,boughtsomevegetablesandwenthome.（5）用于虚拟语气。如：Itistimewewenthome.Ifthevisitorsarrivedtomorrow,Iwouldgotomeetthemattheairport.三、一般将来时表示将来要发生的动作或状态，常与表示将来的时间状语thisafternoon,thisyear,tomorrow,nextyear等连用。1.will/shall+do。（1）表示预见、意图，或者用在疑问句中征询听话人的意见。如：Hewillbebacksoon.Ishall/willsendMr.ZhanganE-mailtomorrow.Willyougotothecinemawithme?【典例】It__________longbeforewefinishtheresultoftheexperiment.［解析］willnotbe。此题考查一般将来时在固定句型中的运用，即“Itwillbe+时间段+before+动词的一般现在时”。（2）表示现在的习惯、需要，预测现在某事可能会发生，或者现在对将来的事情作出决定。如：Fishwilldiewithoutwater.ShallIhelpyou?Itisteno'clock.Marywillbeinbedbynow.—Whichdressdoyouwant?—I'lltaketheredone.2.begoingto+不定式，表示将来。（1）表示按计划、安排要发生的事。如：TheyaregoingtostudyEnglishnextmonth.（2）表示主语的意图，即将做某事。如：Whatareyougoingtodothedayaftertomorrow?（3）表示有迹象要发生的事。如：Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.3.be+todo，表将来，指按计划或正式安排将发生的事，或者表示命令、禁止，或者表示可能性等。如：WearetodiscussthereportnextSaturday.Wearetofinishtheworkbeforefivethisafternoon.4.be+doing，表示按计划、安排即将发生的动作。如：IamleavingforLondontomorrow.5.beabouttodosth.即将做某事。如：HeisabouttoleaveforShanghai.提示beaboutto不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。四、过去将来时1.过去将来时的意义表示相对于过去某一时间将要发生的动作或状态。如：Hewarnedusthatthejourneywouldbeverydangerous.2.过去将来时的形式（1）would/shoulddo表示过去某个时间的想法或打算，常用于宾语从句中和虚拟语气中。如：Hesaidhewouldspendhisweekendhelpinghisparentswiththeirwork.IfIwereyou,Iwouldnotdothat.（2）was/weregoingtodo与was/weretodo表示过去已经计划、安排要做的或者迹象表明要发生的事情；如：Hetoldmethathewasgoingtohaveameetingthatevening.（3）was/wereabouttodo表示过去即将要进行的事情，常与when时间状语从句连用，如：Iwasabouttoleavewhenhecametoseeme.五、现在进行时1.现在进行时的形式：bedoing2.现在分词的构成=1\*GB3①一般在动词后面加-ing，如：playing,learning,walking=2\*GB3②“辅音字母+e”的动词，去e，再加-ing，如：loving,liking,hating=3\*GB3③在以重读闭音节结尾，并且最后只有一个辅音字母的动词后，双写最后辅音字母，然后再加-ing，如：stopping,beginning=4\*GB3④以-ie结尾的动词，改-ie为-y，再加-ing，如：lying,dying,tying=5\*GB3⑤在以-c结尾的动词后加-king，如：panicking,picnicking3.现在进行时的意义和用法（1）表示现在正在发生的事情。如：Wearewaitingforyou.（2）表示现阶段正在进行的动作或发生的情况(说话时动作未必正在进行)。如：Mr.Browniswritinganothernovel.(说话时未必在写，指处于写作的状态)Selectingamobilephoneforpersonaluseisnoeasytaskbecausetechnologyischangingsorapidly.（3）表示渐变的动词有：become,turn,get,go,grow,run,begin等。如：Theleavesareturningred.It'sgettingwarmerandwarmer.（4）与always,constantly,forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说