学校环境建设活动方案

—学校环境建设活动方案为了确保事情或工作扎实开展，经常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面方案，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。以下是为大家细心准备的学校环境建设活动方案五篇，欢送阅读!学校环境建设活动方案1一、指导思想：学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。校内绿化美化，能使全体师生以舒服的心情投入到教与学中去，校内绿化美化的目的就是为了陶治广生的情操，净化广生的心灵。二、规划原则：我校在近几年绿化美化已初具规模的根底上，全力按可利用的绿化面积进行栽植，将绿化工作的全部精力放到可绿化地带。尽量做到少花钱，多办事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景观、我校一特色”。绿化美化与校内文化建设有机结合，充足利用学校内原有地形，表达我校教育特色和农村特色，突出独特化特点的原则。三、组织领导：成立绿化美化领导小组。组长：组员：班子成员四、绿化、美化规划内容：1、校内绿化方面保持原有可欣赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木和花草。校内花池栽种刺玫等开花期长欣赏性强的花种。以到达整个校内春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景象，融花园、学园、乐园为一体，使同学受到艺术的熏陶和感染，增加赏识美、制造美的力量，营造校内绿色地面文化教育充足发挥环境的育人作用。2、校内美化方面（一）保持从前绿化美化水平，补栽死亡乔木和花草。（二）新增绿化工程，学校花池栽种花期长欣赏性强的花种。五、详细措施：1、学校分年度、有方案地投入绿化美化资金，发动全校师生参与校内绿化美化工程。2、发动同学搞好捐花献草活动，让校内更绿、更艳、更美。3、充足争取社会力量参与校内的绿化美化工程，支持学校的校内绿化工作。4、强化对绿化成果的管理。养护工作，落实工作责任制，施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物欣赏效果，到达树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。5、科学规划，突出特色。在“因地制宜，统一规划，突出特色，注意实效”原则指导下，努力完成校内绿化美化工作与校内文化建设有机结合，表达班级特色，突出学校特点。漂亮的校内需要我们共同来维护，美丽文明的环境需要我们共同来创设，让我们每一个人伸出双手、关怀绿化、支持美化、使校内变成绿树成荫、花香四溢、平安、健康、文明、和谐的乐园。学校环境建设活动方案2一、指导思想本着学校美化、绿化与学校建设相结合，与校内文化建设相结合，与学校精细化管理相结合，与教育现代化建设相结合的原则，来落实学校绿化美化工作，努力构建绿色美丽的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。二、规划原则我校在绿化、美化工作上要整体规划，向景区化、园林化进展，突出本校特色，按本校校内地形地貌来开展工作，突出学校文化教育气氛，提高校内绿化美化的品尝和质量，做到整体性、艺术性、层次性的完善统一，做到春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，逐步形成充满活力的校内独特。力争使校内到达绿化、美化、香化，把校内建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。三、规划内容1、将部分空地平整，绿化成草坪。2、在教学楼前面绿地内补栽植一些花草树苗。3、对校内绿化带重新进行规划与设计。4、在相关教学楼前、后两侧的绿化带内栽植一些四季常青的苗木。5、对中心路两侧绿化带重新规划。四、详细措施⒈依据学校整体格局，仔细制定学校校内绿化美化的长远规划。绿化美化是校内建设的蓝图，应包括绿化美化的平面布局、树木花草配置、花坛的设置和布置、以及人力、物力、财力的配置等。2、依据我校情况，学校特成立特地的校内绿化美化领导小组：组长：略副组长：略成员：略3、依据规划，按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性，因时制宜地种植各种花草、竹林、树木，搞好校内花木的有机配植。4、树木配植要做到五结合：⑴落叶树与常青树相结合，以常青树为主。⑵乔木与灌木相结合，以乔木为主。⑶欣赏树与经济树相结合，以欣赏树为主。⑷木本与草本相结合，以木本为主。⑸点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主。5、花草种植要做到配植合理，还要做到四季常青，四季花香。6、广植树、盆花。在搞好校内绿化美化的`同时，利用盆花易搬动的特点，搞好老师办公室、会议室等室内的绿化美化，以便让师生们在紧急的学习和工作中，得以减轻劳累、倦怠，使室内也充满盎然的活力，从而完成其欣赏的价值。同时学校将多组织师生参与一些绿化美化活动，增加同学爱惜花草的意识，使学校的绿化管理工作向更高层次迈进。7、搞好校内花木的维护保养，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，还要做到适时施肥、施水、防治病虫害，适时修剪等，从而到达绿化美化校内的目的。8、绿化管理人员要不断提高花木培植技术和管理水平，仔细履行职责，不仅要做到勤于培植，还要搞好科学管理。9、对损坏花草树木的相关人员，按实际损坏的情况予以赔偿。10、建立学校绿化档案，对学校绿地细心测量，对树木仔细核对，登记造册。漂亮的校内需要我们共同来维护，美丽文明的环境需要我们共同来创设，让我们每一个人伸出双手，关怀绿化、支持绿化，共同去创立绿色、文明、美丽、和谐的校内环境和育人环境。学校环境建设活动方案3一、活动背景：伴着这几年学校的整体规划和转型进展，黄淮学院渐渐被全国人民所熟悉，其中20--年我们学校顺当的通过了国家的本科评估，20--年1月9日至10日教育部地方本科高校转型进展座谈会在驻马店黄淮学院进行，而估计在20--年的四月份将在驻马店黄淮学院举办一次关于学校转型进展的经验沟通论坛，这意味着越来越多的人到我们学校来进行参观考察学习，作为黄淮学子，我们有义务把黄淮学院的一些不和谐因素清理掉，使其以更好地面貌迎接外来来宾。本月又恰逢是学雷锋月，所以我系特进行“爱黄淮创立漂亮校内”活动，我们特组织大一的青年志愿者清扫校内，为校内增加了一丝干净。二、活动主题：用行动美化校内三、主办单位：电子科学与工程系团总支四、承办单位：电子科学与工程系组织部五、主办时间与地点：时间：20--年3月13日地点：黄淮学院大门口、餐厅门口、宿舍楼区、教学楼区六、活动对象：大一同学七、详细布置：1、在周二下午提前召开大一各班班长团支书的全体会议，提前针对每班负责的区域和详细怎么做进行要求（清理黄淮学院大门口、餐厅门口、宿舍楼区、教学楼区非广告牌内之外的小广告、聘请启事和树上悬挂的垃圾等）。2、由班长负责通知全班同学本次活动的意义所在，激励本班同学主动参与。3、：组织：组织部拍照：宣扬部参与：由各班同学向各班班长报名参与，每班最少参与十人每个班级由班长详细负责所分区域的整体布置4、区域布置：新能源1301B负责清理黄淮学院校门口电子1301B负责清理科技产业园四周汽服1301B负责龙湖餐厅四周汽修1301B负责宿舍楼区5、活动所需工具由本班同学自带。6、活动结束a、由各班负责人统计人数。b、由各班负责人统计工具并送回。c、宣扬部负责拍照，写新闻。八、活动留意事项：1、参与的各班同学在清理垃圾的时分应留意爱惜公共设备，不能由于任何原因损坏广告牌、垃圾桶等公共设备。2、由于所分区域包括学校大门口，所以在大门口清理的班级负责人应严格要求本班同学留意交通安全，留意来往车辆。3、假如清理的广告和聘请启事损害的别人的个人或公司利益，应与对方说明原因，不能因此发生冲突。九、活动经费：略学校环境建设活动方案4一、指导思想突出践行科学进展观，以素养教育为目标，以人文精神培育和综合素养提高为宗旨，在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校内文化的传承、创新和进展，构建具有土门小学特色的校内文化体系，营造师生成长的精神家园，有效促进素养教育，全面提高我校管理水平和办学质量。二、主题思路努力改善校内文化环境，因校制宜，突出古诗文和论语经典诵读特色，让校内的环境文化到处洋溢深厚的育人气氛。三、详细做法1、实施古诗文壁画长廊工程。在学校2、3排教室西墙（校内西墙）上布置图文并茂的竹简形式的古诗文壁画；在学校操场的北墙布置孔子像壁画和书卷形式的经典论语壁画。2、突出操场运动文化，在操场的西墙上布置各种运动图形壁画，表达运动的拼搏精神，让同学从中感受力量的漂亮和拼搏的意义。3、合理布置教室外墙文化，在校2、3排教室的南墙各窗户的空隙中和学校新建成的后面教室柱子上布置壁画形式的经典古诗文或论语诗句。4、在1排行政办公室的西屋山墙上布置国歌和国旗墙砖画，与对面屋山上的世界和中国地图相照应；在3排教室的东屋山墙上和4排教室的西屋山墙上布置壁画形式的论语或古诗文名句，可采纳书卷形式。5、为进一步改善环境，留给同学充足活动空间，拟将2、3排教室前面和3、4排教室后面的水泥花墙撤除，进一步整理同学活动区域。6、各教室内的墙壁文化可由各班级根据班级实际和同学特点，突出同学独特对比学校文化环境布局，自行布置。7、幼儿院内的环境布置和文化建设由张利纯老师详细负责。8、学校板报栏进行粉刷，并定期出刊，主要内容以呈现老师风采和同学独特进展为主，并辅以安全教育，卫生等宣扬教育。9、在做好以上硬件建设的根底上，主动寻求管理中的文化，使校内环境文化与师生素养相协作。四、其它学校环境建设活动方案5一、指导思想以科学进展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续进展的环境教育理念，引导同学树立正确的环保意识。二、目标任务1、同学获得环保的根本学问和观点，懂得最根本的环境理论。2、培育同学的环保意识和责任感，激发同学主动参与环保的内在动机。3、懂得家庭和自己怎样以实际行动爱护环境，形成良好的环保习惯。三、主要内容1、环保理论：⑴我们共同的家园；⑵人与自然；⑶人与动物；⑷人与社会；⑸个人与他人。2、环保常识：⑴世界环境日；⑵世界环保纪念日；⑶中国环境标志；⑷中国绿色食品标志；⑸绿色食品；⑹环保时装；⑺绿色笔；⑻绿色包装；⑼绿色建筑；⑽绿色胶卷；⑾绿色计算机；⑿绿色水源地；⒀绿色汽车；⒁环保材料；⒂无铅汽油。3、环保现状：⑴我们生活的四周存在着哪些污染；⑵我们生活的四周空气污染有哪些；⑶空气质量预报；⑷大气污染对人体的影响及如何削减；⑸白色污染有哪些及如何削减；⑹固体废物污染有哪些及如何削减噪音；⑺节约可利用资源的做法有哪些。4、环保行动：⑴爱护环境，美化家庭；⑵爱护环境，美化社会；⑶爱护环境，美化家园。四、根本途径小学环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。（一）开设环境教育课要把这项教育开展得扎实深化，必需开发环境教育课程并把其作为根本载体，以便使环境教育比拟系统地开展。学校要求各班级在这方面应进行大胆的尝试，各班级老师应依据本班级同学年龄特点，认知规律以及把握环保学问的现状入手，依据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，选择合适本班级的环境教育的内容，期初制定好环境教育课教学方案，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课（每学期不低于6课时）。（二）学科教学有机浸透小学各科教材中都包含了一些环保内容，老师们应充足重视，对各门学科，特别是重点学科（自然常识、社会、语文、音乐）的课本内容进行分析、归类，选出有关环境爱护的篇目，恰当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让同学在学习文化学问的过程中，树立环境意识，到达浸透目的。（三）开展丰富多彩的活动寓环境教育于孩子们的实践活动之中，让他们在快乐的心情中很自然地接受环境教育，这样既丰富了环境教育内容，又到达了提高孩子们各种参与力量的目的。一是结合学校原有课程，有意识地浸透在课堂教