生物医用材料 教学大纲

第页生物医用材料一、课程说明课程编号：010617Z10课程名称（中/英文）：生物医用材料/Biomedicalmaterials课程类别：专业教育课程学时/学分：64/4先修课程：有机化学、分析化学、人体解剖学教材、教学参考书：1.冯庆玲.生物材料概论，北京：清华大学出版社，2009.2.阮建明.生物材料学.北京：科学出版社，2004.3.崔福斋.生物矿化.北京：清华大学出版社，2007.二、课程设置的目的意义该课程是生物医学工程的专业必修课。本课是生物材料学的入门课,其鲜明特点就是材料科学、生命科学和医学等的多学科交叉与融合,旨在对生物材料感兴趣的学生提供生物材料学的基础理论和实践，包括有关的材料科学基础知识，生物、生物化学以及医学有关的基础知识，还包括生物材料学的基本理论。注重与其它学科的联系，掌握相关学科新理论、新技术、新方法的学习。为学生进一步学习其他专业课奠定坚实基础,本课可作为研究生课程“生物材料学”的基础。三、课程的基本要求知识：掌握材料科学基础知识，生物、生物化学以及医学有关的基础知识，还包括生物材料学的基本理论，系统地学习各种生物医用材料的组织、结构、性能、及临床使用情况。能力：结合材料科学、物理、化学等学科专业知识，全面了解生物材料学的基本内容及其发展方向；素质：既能独立工作，又具有团队合作精神，适应竞争学会合作；具有良好的心理承受能力及科学的工作心态；四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第1章绪论66生物材料的概念。生物材料中水的作用用典型历史事件和数据结合现状和发展讲解生物材料的重要意义和生物材料研究内容。第2章生物大分子88生物大分子的概念及区别。生物大分子的成分和结构。教学思路：由生物大分子的概念引入蛋白质等概念；；用对比的方法突出不同生物大分子的成分和结构特点。教学模式：课前导学（前修课知识归纳与思考题）；8学时课程讲授第3章生物矿化作用及生物矿化机制88生物矿化的基本原理和过程.有机基质在矿物形核及生长中的作用。教学思路：通过几种典型天然生物矿物引入;教学模式：课外自学和课上提问抢答相结合;课前导学和课堂作业相结合；一般归纳和重点解析相结合。第4章组织和器官88组织和器官的种类、成分和结构组织和器官的种类、成分和结构教学思路：通过专题介绍和现场教学，重点介绍组织和器官的概念和区别。教学模式：课前导学、课堂讲授、现场观摩、文献查阅，课中提问抢答；第5章细胞与材料的相互作用88蛋白质在生物材料表面的吸附细胞与材料的相互作用教学模式：课前导学、课堂分析、材料制备现场观摩，知识抢答；第6章生物医用材料1010生物医用材料的种类和用途。生物医用材料的成分和结构。教学思路：以典型材料的发现引入材料的特性；以案例分析的方式介绍各种材料特性原理第7章生物医用材料表面性质与改性66生物医用材料的表面性能，材料表面分析技术。生物医用材料表面改性。教学思路：重点讲解生物医用材料的表面性能第8章生物力学导论88生物力学的概念。生物力学的主要研究内容和方法。教学思路：通过案例引入对生物力学的介绍五、实践教学内容和基本要求无六、考核方式及成绩评定本课程的考核分为平时考核（50%）和期末考核（50%）两部分，其中平时考核课堂表现为主进行考核，期末考核采用开卷考试形式进行考核。考核内容考核方式成绩比例（%）备注生物医用材料的原理和基本概念等提问、随堂作业、课堂研讨等30%课外作业文献和自学能力