《第四纪地质学》教学大纲

第页第四纪地质学一、课程说明课程编号：010120Z10课程名称：第四纪地质学/QuaternaryGeology课程类别：专业选修课学时/学分：32/2先修课程：构造地质学、地球化学、地史学、岩石学、水文及工程地质学适用专业：资源勘查工程教材、教学参考书：景才瑞、王守一、李建生·《第四纪地质学概论[M]》北京：地质出版社，1990；曹伯勋·《地貌及第四纪地质学[M]》武汉：中国地质大学出版社1999谢宇平·《第四纪地质学及地貌学[M]》北京：地质出版社，1998（2000重印）夏正楷·《第四纪环境学[M]》北京：北京大学出版社，1997二、课程设置的目的意义第四纪地质学是以第四纪地质基本知识为主体，并吸收沉积学、自然地理学、古气候学、古生物学、新构造运动学和地质年代学等有关知识构成的综合性专业基础课程。第四纪地质学以地表自然环境及其演变历史为研究对象，研究距今二三百万年内第四纪与地貌联系紧密的沉积物、生物、气候、地层、新构造运动和地壳发展历史规律，在环境、工程、水文、地质灾害及矿产等学科领域具有较高的理论与实际应用价值。通过该课程学习，使学生掌握与矿产、水文、工程、环境、灾害地质等有关的第四纪地质与地貌学基本知识的同时，对第四纪环境的气候与海平面变化、动植物群的演变与人类发展和新构造情况也有一定程度的了解，以利于提高学生的地质灾害、环境保护的研究能力与意识。三、课程的基本要求知识：1）第四纪地质学基本概念、基本理论、研究方法原理；2）第四纪地质作用与地貌形态类型及其相互关系；3）第四纪沉积物类型、岩性组构及成因机制；4）黄土及其地貌形态的形成与发展；5）第四纪地层划分与研究方法；6）第四纪气候变化、生物演化、冰川作用、海进海退变化；5）新构造运动及其研究方法。能力：1）基本掌握第四纪地质及地貌类型研究内容与研究方法；2）基本掌握第四纪地质环境演化特征及其制约机制的研究方法；3）初步了解第四纪地质作用与地貌形成及其发展间的相互关系；4）初步了解水文、工程、灾害、环境地质问题与第四纪地质作用类型及其演化规律间的相互关系。素质：通过课程学习，树立水文、工程、灾害、环境地质与第四纪地质融合思想，培养建立水文、工程、灾害、环境地质与第四纪地质研究有效融合的科学态度和系统化思维模式，拓展专业知识技能与应用研究视野，提升水文、工程、灾害、环境地质综合研究与综合管理业务素质和创新性研究意识。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课含研讨实践第1章绪论第四纪地质学及地貌学概念；研究内容、研究任务；与地貌学的关系；研究步骤、方法及手段；研究现状及主要发展趋势220研究内容、任务，研究步骤、方法及手段；第四纪地质学与地貌学的关系研究内容及其分解与应用结合典型研究与应用实例及相关图表，讲解相关概念、研究任务及研究意义，研究内容及其分解；讨论总结研究步骤、方法及手段第2章第四纪、地貌和地球环境变化概述第四纪与第四纪分期；第四纪沉积物；地貌及第四纪地球环境变化动因220第四纪分期和第四纪沉积物及地貌形态类型；中国不同时期不同地区的重要动物群第四纪哺乳动物特征及在第四纪地层划分中的作用。结合已有地质知识技能和相关图片资料的演示，讲解第四纪分期、沉积物类型、地貌类型、动物群演化与分布，地球环境变化动因及其重要依据第3章风化和重力地貌与堆积作用风化作用和残积物；土壤与古土壤；重力地貌及堆积物；风化、重力地貌和堆积物研究的实际意义321风化作用和残积物，土壤与古土壤，重力地貌及堆积物重力地貌及堆积物结合实例分析，讲解风化过程、机理及产物类型；土壤与古土壤成因、鉴别标志；重力地貌及堆积物类型、成因及研究方法及研究意义；通过实际现场观测训练，理解、消化、巩固并掌握应用技能第4章流水、湖泊、沼泽地貌与沉积物河流地貌和沉积物；暂时性流水沉积物与地貌；湖泊与沼泽沉积物；流水、湖泊和沼泽堆积物研究的实际意义422河流地貌及其变化，流水侵蚀、搬运与沉积作用及其变化规律，堆积物类型、识别标志及其与地貌形态的关系暂时性流水、河流、湖泊、沼泽堆积物的区别讲解4种地貌类型组成要素、联系与区别及；4类单元的沉积物的观测方法与成因；结合图片、资料与现场观测训练，理解、消化、巩固并掌握研究技能第5章岩溶作用、岩溶地貌与岩溶堆积物岩溶作用概念；岩溶发育基本条件与发展规律；地表岩溶地貌形态特征及各种地貌类型的具体含义、形成条件与发展规律；岩溶地貌研究内容、方法及意义33岩溶形成条件，岩溶堆积物，地表岩溶地貌形态及其发展规律，岩溶研究的内容、方法及实际意义岩溶地貌形态类型的鉴别结合岩溶过程产物的图片等实际材料，阐明岩溶作用的概念、机理、发育条件、发展过程及与之对应的地貌特征，进而讨论讲解研究内容、方法及理论与应用第6章冰川和冻土地貌与堆积物冰川、冰期、间冰期等概念；冰川类型及其形成过程；大陆与山岳冰川基本特征、冰蚀作用类型；冰蚀、冰碛及冰水堆积物地貌；多年冻土的概念和分布；冻土结构、融冻土地貌类型及研究意义22冰川地貌类型、发展过程及其堆积物特征冰川堆积物鉴别结合典型地区山岳实例图片等实际材料演示，讲解相关概念、各类冰川形成发展过程，冰蚀作用类型与机理、堆积作用及其产物特征，阐明冻土结构、融冻土地貌及其研究方法，特别强调气候环境及工程地质研究意义第7章风力地貌和堆积物与黄土风力地质作用；风蚀地貌和堆积物；黄土；风力和黄土地貌与堆积物研究的实际意义321风力地质作用，风蚀及风积地貌，风积物的鉴别特征及黄土的基本特征。风积地貌的分类结合我国西北典型风蚀风积地貌及其研究实例材料，讲解相关概念，风蚀、风积地貌类型、形成机理；讨论讲解观测研究方法与研究意义；结合典型地区图片和文字资料综合分析训练，理解、消化，掌握研究技能第8章海洋与海岸带地貌和沉积物海洋环境地貌和沉积物；海陆作用交替带的地貌和堆积物；海洋和海陆交替带研究的实际意义33海洋地貌和沉积物，海陆作用交替带的地貌和堆积物海陆作用交替带的地貌和堆积物结合实例图片和典型堆积物实物演示，讲解海洋、海陆交替带划分及其相关概念，地貌类型及其堆积物特征与形成机理，研究观测方法，讨论总结研究意义第9章第四纪沉积物年龄测定与古环境参数研究方法概述第四纪沉积物年龄测量方法及其选择依据；古环境参数研究方法及其研究意义22古环境参数研究方法和第四纪沉积物定年方法选择依据古环境参数及其研究方法结合地质年代学和同位素地球化学已有知识，讲解第四纪堆积物年龄测定方法原理及对象特殊性，讲解古环境参数研究与测算方法及应用意义第10章第四纪气候变化和海平面变化第四纪气候变化；第四纪海平面变化；中国第四纪气候变化概况及气候变化原因和未来气候与环境变化趋势的探讨22第四纪世界气候的变化规律，第四纪海平面变化的总体规律及其与第四纪气候变化的关系。海岸地区地质记录中如何区分是新构造运动还是海平面引起的升降。结合实例图片与有关研究资料演示，简要介绍第四纪气候与海平面变化的总体规律及其重要依据，讨论讲解海岸地区第四纪地质记录成因判别方法第11章第四纪地层第四纪地层划分对比方法；第四纪下限问题与第四纪地层分期方案；中国第四纪地层22第四纪地层划分对比方法及中国第四纪地层中国不同地区第四纪地层系统的建立结合实例图表演示，讲解国际第四纪下限与分期方案，讨论讲解第四纪划分对比方法，简介中国各地区第四纪地层系统及其鉴别标志第12章新构造运动新构造运动的概念、表现、类型及强度；中国新构造运动特征与分区；新构造运动的研究方法422新构造运动的概念、类型与强度，新构造运动研究方法新构造研究方法结合实例图表，讲解新构造运动的概念、识别标志与研究方法；通过实际对象研究训练，初步掌握新构造运动识别标志与研究方法合计32266教学要求：本章重点是新构造运动的概念、表现、类型及强度，新构造运动的研究方法，难点是新构造运动的研究方法。五、实践教学内容和基本要求第四纪地质学是具较强实践性的地质专业基础课程，实践是极为重要的教学环节，要求通过各次实践教学达到如下目标。1．掌握风化与重力地貌及堆积物识别标志。2．掌握流水（河流）地质作用、特别是河流堆积作用及地貌形态类型特点3．初步了解风力地貌与黄土地貌类型及黄土剖面结构特征4．基本掌握新构造表现形式与新构造研究的基本方法实验教学安排简表实验名称实验教学内容学时基本要求实验1．风化作用和重力地貌与堆积作用风化作用类型、风化剖面结构、重力地貌类型及其判别的现场观测1熟悉风化作用类型及剖面结构，重力地貌类型与判别标志，风化残积物及重力堆积物类型与特征实验2．流水地貌与沉积物现场观测河流沉积物类型、流水地貌类型及其相互关系2熟悉河流沉积物类型及其识别标志，熟悉河流地貌类型及其识别标志与演化制约机制实验3．风力堆积物与风力地貌类型判别分析风力地貌和堆积物与黄土图片、测试数据及文字资料综合分析实验1初步认识风力地貌类型及其鉴别方法，黄土剖面物理结构和化学结构的一般特征。实验4．新构造观测与分析新构造图片、文字资料及现场观测综合实验2熟悉新构造运动产物类型及其表现形式，新构造调查研究基本方法。每次实验须提交实验报告，老师按时批改后总结实验报告共性问题进行讲解。六、考核方式及成绩评定教学过程中采取讲授、实验操作训练、预置型专题讨论、课前导学的方式进行，注重过程考