《认识长方形》的数学教案_第1页
《认识长方形》的数学教案_第2页
《认识长方形》的数学教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《认识长方形》的数学教学设计活动目标：培育幼儿对图形进行比较的兴趣认识长方形知道名称和基本特色能划分长方形和正方形认识它们的异同点能在四周环境中找出长方形的物体活动准备：多媒体课件长方形卡纸一张；边长与长方形宽相同长的正方形卡纸一张；三角形、圆形、长方形、正方形卡纸若干张；棒棒胶、白纸若干活动过程：一、创建情形激发兴趣（播放课件小松鼠在雪窖冰天无家可归的场景）教师表达：呼呼呼――北风呼呼呼的刮着小松鼠无家可归在路边冻得直发抖看着这只可怜的小松鼠你们想不想给小松鼠造房子呢?师：老师就知道小朋友都很乐于助人因此老师想让小朋友早点为小松鼠造房子老师已为你们准备好了造房子的资料你们想不想知道资料二、复习旧知（出示课件）大屏幕上挨次出示○、△、□让孩子们大声叫出他们的名字并让孩子联系生活实质谈谈这些图形在平常生活中的运用教师对上边的复习状况进行小结三、教授新知（一）导入今日老师又给小朋友请来一位新朋友你们想不想认识呢请小朋友闭上眼睛老师把它请出来！（出示课件：长方形）认识（二）差别认识正方形与长方形的特色认识正方形特色师：请小朋友观察老师手里的正方形有几条边有几个角师；正方形有四条边它的边都相同长角都相同大我们一起来看看是否是这样师演示：老师用准备好的纸条当尺子帮助幼儿理解正方形的边相同长而后用折一折的方法指引幼儿认识正方形的角都相同大师指引学生表达正方形的特色认识长方形的特色师：请小朋友观察老师手里的这张图形有几条边有几个角师：它们的边是否是也相同长呢让我们一起来量一量师演示：老师再用纸条和学生一起来丈量让学生知道对着的两条边相同长师：他们的角是否是也相同大呢教师经过折一折的方法指引幼儿认识四个角相同大师总结：这个图形只有对边相同长而不是四条边相同长但四个角相同大这样的图形叫长方形列举生活中的长方形师：我们生活中的长方形可多了些东西都是长方形的四、着手操作摆图形发放资料摆一摆师：我们认识了一些给小松鼠造房子的资料此刻的小松鼠在冰天雪地里冻得已经实在受不了了赶快用这些资料给小松鼠造房子吧！交流长方形的应用让幼儿依据自己所造的房子谈谈自己些地方运用了长方形五、总结小朋

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论