初中科学浙教版九年级上物质及其变化几种重要的盐【全国一等奖】

《盐》的练习一．盐的定义和溶解性：1.下列物质属于盐的是（）A、苛性钠B、消石灰C、纯碱D、生石灰2.某实验室有四个药品橱分别存放了如下药品：药品橱甲乙丙丁药品锌、铜硫酸钠氢氧化钠盐酸铁、镁碳酸钠氢氧化钾稀硫酸该实验室购进了两瓶无水氯化钙，应将它放在A．甲橱B．乙橱C．丙橱D．丁橱3.已知明矾是一种良好的净水剂，可用于家庭饮用水的净化，它的化学式是：KAl(SO4)2·12H2O，明矾溶于水后全部电离为K+、Al3+和SO42-，请回答下列问题：(1)明矾水溶液的导电性__________(选填：良好、差)；(2)往明矾水溶液中滴加几滴氯化镁溶液，是否有明显现象出现___________________；(3)已知K2SO4溶液、KCl溶液的pH=7，AlCl3溶液、Al2(SO4)3溶液的pH<7。请猜想用明矾净化后的水，其PH______7。(填“＞”、“＜”或“＝”)二盐的溶解性：1.下列物质中，能溶于水的是………………（）(A)氯化银(B)硫酸钡(C)硝酸钾(D)碳酸钙2.蛋白质是组成细胞的基础物质，没有蛋白质就没有生命。动物的肌肉、毛、皮等都是由蛋白质构成的，蛋清、鲜牛奶中含有丰富的蛋白质。一些可溶性的重金属盐(如Cu2+、Pb2+、Ag+、Ba2+等可溶性盐)会使蛋白质丧失生理功能，因此可溶性重金属盐为有毒物质。请回答问题：(1)下列物质中，不会引起人体中毒的是__________________(填一个序号的字母)A．BaCO3B．Pb(NO3)2C.CuSO4D．BaSO4(2)医疗上用X射线检查肠胃病时，病人服用的“钡餐”中不能含有BaCO3，其原因是BaCO3与人的胃液中含有的少量盐酸反应产生有毒的BaCl2,该反应的化学方程式为________________________________________________。（3）3．重金属离子一般都有毒，如Ba2+就有毒。医院里用X射线检查胃病时，病人常服用BaSO4作钡餐，若误服BaCl2可引起中毒，这时可先服用大量的鸡蛋清，再服用一定量的解毒剂。下列物质中是较好解毒剂的是()A．CuSO4B．Na2CO3C．MgSO4D．AgNO三、Na2CO3:纯碱又叫_________，化学式为______________，该晶体受热后容易失去_______而风化；若将该晶体溶于水，其溶液中的溶质是__________。水溶液呈性。2、作灭火剂：3.纯碱是最重要的基础化工原料之一，被称为“化工之母”，其产量和消费量通常被作为衡量一个国家工业发展水平的标志之一。下列物质中不能与纯碱反应的是：()A.稀硫酸B.铁C.石灰水D.氯化钙4..鱼胆不小心弄破后会使鱼肉粘上难溶于水的胆汁酸而变苦，要减少这种苦味，用来洗涤的最佳物质是A、水B、氢氧化钠C、食醋D、纯碱5.为区别NaOH和Na2CO3两种无色溶液，某同学设计了以下两种实验方案：方案1：分别取少许两种溶液，各滴入几滴无色酚酞试液，根据酚酞试液是否变红色判断各是哪种溶液.方案2：分别取少许两种溶液，各加入少量澄清石灰水，根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液.请回答：(1)该同学设计的两个方案有一个是正确的，该方案是____；另一个方案不正确的原因是____.(2)请你再设计一个实验，区别上述两种溶液：实验操作实验现象实验结论和化学反应方程式6.小明在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如下图1），看到鸡蛋被吞进瓶内。该反应的化学方式是小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如下图2的实验，结果鸡蛋吐了出来。他加入的试剂p是，反应的化学方程式是。7.为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。过量过量CaCl2溶液混合物溶解（NaCl溶液中含少量Na2CO3）蒸发溶液沉淀A固体物质B（1）写出沉淀A的化学式。（2）加入CaCl2溶液后，分离除去沉淀A的实验操作方法是。（3）同学在实验过程中，又发现了新的问题：此方案很容易引入新的杂质，请写出固体物质B的成分（用化学式表示）。（4）同学继续探究后又提出新的方案：将混合物溶解，若滴加盐酸至不再产生气体为止，则既能除去Na2CO3杂质，又能有效地防止新杂质的引入。写出有关反应的化学方程式：。四．碳酸钙：1.牙膏中的磨擦剂碳酸钙可以有石灰石来制备，其学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案，其流程图为：石灰石石灰石生石灰石灰水碳酸钙①高温②加水加Na2CO3溶液请写出上述方案中有关化学的化学方程式：①②③（2）检验牙膏中是否含有碳酸盐的实验方法是。（3）某学生为了测定一种以碳酸钙为磨擦剂的牙膏中碳酸钙的含量，有烧杯称取这种牙膏膏体g，向烧杯中逐渐加入稀盐酸至不再有气体放出（除碳酸钙外，这种牙膏中的其他物质不能与盐酸反应生成气体），共用去稀盐酸200.0g。反应完毕后称得烧杯内物质的质量为2.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数，小刚和小勇同学进行了如下实验：（1）他俩将蛋壳洗净、干燥并捣碎放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量盐酸，在蛋壳上很快就有许多小气泡产生，将收集到的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。据此可判断，收集到的气体中含有；蛋壳10克盐酸蛋壳10盐酸100反应剩余物106.7蛋壳残渣4.3+充分反应过滤洗涤干燥小刚根据“蛋壳残渣质量为克”，求得蛋壳中碳酸钙的质量分数为；小勇根据“反应过程中减少的质量”（10克+100克-106.7（3）小刚和小勇根据不同的数据求得蛋壳中碳酸钙的质量分数有明显差别，请你分析其中可能的原因。3.实验室有一久置的生石灰样品，科学小组的同学利用该样品进行了一系列探究活动，具体操作步骤如下：①称取克样品，加足量的水充分溶解，过滤得滤液A和克沉淀B;②将滤液A等分成2份，一份先加少量酚酞试液再滴加稀盐酸至过量，得混合物C，另一份加过量的碳酸钠溶液，得混合物D;③将混合物C、D倒入一个洁净的烧杯中，发现烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色，过滤，得滤液E和1g滤渣；④向滤液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成。（1）则滤液E中一定含有的溶质是。（2）依据实验现象及数据判断，原样品的成分是。4.期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2)]，他让小王和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。(1)提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质?(2)进行猜想：①氢氧化钙全部变为碳酸钙；②氢氧化钙部分变为碳酸钙；③氢氧化钙没有变质。(3)设计实验方案、进行实验：下表是对猜想①进行实验探究的过程示例：实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水，搅拌，过滤①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液②取少量滤渣于试管中，加入盐酸①滤液不变色②有气泡产生氢氧化钙全部变为碳酸钙请你另选择一种猜想参与探究，完成下表。实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水广搅拌，过滤①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液②取少量滤渣于试管中，加入盐酸①②(4)原理与用途：①氢氧化钙俗称____________，其水溶液的pH-—7(选填“大于”或“小于”或“等于”)。农业上一般采用氢氧化钙改良_____________性土壤(选填“酸”或“碱”)。②氢氧化钙变质是由于与空气中的_________________发生反应的缘故，反应的化学程式是：___________________________________，因此氢氧化钙应_________________保存。五化肥：1、下列化学肥料属于复合肥的是A．氯化钾B．尿素C．碳酸氢铵D．硝酸钾2、根据已学科学知识判断下列广告用语中，叙述正确的是A．这种饮料不含任何化学物质B．没有水就没有生命C．本厂生产碳酸氢铵（NH4HCO3）产品中氮元素的质量分数大于50%，含氮量高，价格低廉，是农民朋友增收致富的好帮手。D．“××”牌蔬菜，天然种植，不含任何化学元素，是真正的绿色食品3、能与氢氧化钠溶液反应放出气体的化肥是AK2SO4BNH4ClCNaNO3DCa（H2PO4）24.实验表明．植物生长除了需要水分外．还需要无机盐，不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。当一株植物缺钾时，它最可能出现的症状是（）A．生长矮小，叶有褐斑B．生长矮小，叶色发黄C．叶色暗绿带红D．只开花不结果5.随着世界人口的增长，人类对粮食的需求量不断增大。俗话说，“庄稼一枝花，全靠肥当家。”请根据所学的知识，回答下列问题：（1）下列化学肥料属于复合肥的是。A.氯化钾B.尿素C.碳酸氢铵D.硝酸钾（2）NH4Cl是一种氮肥，它一般不能和下列哪一种物质混合使用。A.熟石灰B.尿素C.碳酸氢铵D.硝酸钾（3）为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验室田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究。下表（“√”表示施化肥，“×”表示没有施用化肥）显示三年实验的结果：根据下表，以下说法中错误的是。A.氮肥可增加小麦的产量B.没有施肥，小麦不能生长C.对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好D.同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量（4）某农民发现玉米茎杆细弱，易倒伏，则他最应该补施肥。实验用田施用化肥情况小麦收成的相对产量氮肥磷肥钾肥田地1×××田地2√××田地3××√田地4√√√6.做实验时，小科取了40mL的Ba(OH)2溶液，并随手倒人等量的稀盐酸(均未知浓度)。老师发现后，递给他一瓶未知质量分数的K2CO3溶液，让小科来检测混合溶液的酸碱性。小科在混合液中慢慢滴入K2CO3，溶液，获得相关数据并绘成如图所示图像。；(1)刚加入K2CO3溶液时，发现没有沉淀生成，却有气泡产生，则原混合溶液呈(填“酸性”、“碱性”或“中性”)，其中所含的溶质有(用化学式表示)；(2)计算K2CO3溶液中溶质的质量分数。7.实验后的废液一般需回收处理，不能直接倒入排污管。小科实验后收集到含有碳酸钠和氧氧化钠的混合废液10.22g，他向废液中缓缓滴入溶质质量分数为％的稀硫酸，生成二氧化碳质量与滴入稀硫酸质量的关系如图所示。当废液恰好处理完毕时，溶液总质量为(1)废液恰好处理完毕时．溶液的pH为。(2)图中m=g。(3)废液恰好处理完毕时，回收所得溶液的溶质质量分数是多少？8.为测定由氯化钙和氯化钠组成的固体样品中氯化钙的含量，某同学进行了如下实验：取14克固体样品，全部溶于100克水中，向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为（1）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，所得沉淀的质量为克。若要得到纯净的氯化钠固体，应进行的操作是；（2）样品中氯化钙的质量分数是多少？第32第32题甲图第32题乙1.为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通人C02气体．观察到前者变浑浊．后者无明显现象。甲组同学认为C02能与石灰水反应，但不能与烧碱溶液反应。而乙组同学认为C02也能与烧碱溶液发生反应。(1)为证明自己的现点，乙组同学叉设计并做了以下实验：①用石灰石和稀盐酸制取C02气体。写出该反应的化学方程式。并从甲图中选出正确的船取装置。(填“A”或“B”)②收集一烧瓶C02气体．注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞(如乙图所示)，振荡后观察刊瓶内气球膨大。由此乙组同学认为自己的观点是正确的。(2)甲组同学提出反驳：因为CO2会溶于水，所以还必须设置对照实验，即用代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度(填“增大”或“藏小”)，才能最终证明乙组的观点是正确的。2.小明在购买氢气球时，看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中，盖上容器盖子后，氢气就从导管口出来。小明根据初中学过的科学知识，认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。这种液体到底是什么？第二天小明请教老师，老师没有直接告诉答案，而是在实验室配制了一种液体后，对小明说：铁制容器中装的就是这种液体，它是一种常见化合物的溶液。还提供了相关信息，请小明自己动手探究。提供的信息：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。如：钾——紫色；钠——黄色；钡——黄绿色；钙——砖红色。下表是小明的实验步骤和现象记录：序号实验步骤实验现象①观察溶液无色液体②取少量该溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液紫色石蕊试液变蓝色③另取少量溶液在酒精灯火焰上灼烧火焰呈现黄色④取少量该溶液于试管中，先滴加硫酸铜溶液，再滴加稀盐酸先有蓝色沉淀生成，加入稀盐酸后沉淀消失，无其它明显现象回顾与解释：（1）小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。理由是。（2）在步骤④中，小明加入稀盐酸的目的是防止的干扰（填写离子符号）。（3）小明通过实验，可得出该溶液中的溶质是。（4）小明想进一步了解铝和这种溶液反应的原理，再次请教科学老师，老师启发小明说：铝和这种溶质以及水发生反应，生成含有偏铝酸根离子（AlO2－）的盐和氢气两种物质。请你尝试写出该反应的化学方程式：。3.有一包白色粉末可能含有CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaNO3中的一种或几种，某学生为了确定其组成，做如下实验，请根据实验现象进行推断，（1）在试管中加入少量粉末，注入足量的蒸馏水充分振荡溶液无色透明；(2)取少量上述溶液滴入盐酸,有气泡产生;（3）另取(1)中少量溶液滴入氯化钡溶液,有白色沉淀产生;（4）在(3)中滴加稀硝酸沉淀部分溶解，并有气泡产生.该白色粉末中一定含有_____________________；一定没有____________________；可能含有____________________。（填化学式）4.．科学兴趣小组在调查一化工厂时，发现有个车间排出的废水澄清透明，呈黄色。为测定该废水中所含的物质，他们进行如下实验(假设能发生的反应均恰好完全反应)：(1)用pH试纸测试，测得pH为2。(2)取一定量废水溶液，加入Ba(NO3)2溶液，无现象。(3)另取一定量废水溶液，加入AgNO3溶液后，过滤，得到白色沉淀A和滤液。(4)向滤液中加入NaOH溶液，得到红褐色沉淀B。由此可知：该废水溶液呈性；所得的红褐色沉淀B为；废水溶液中肯定含有的盐是。.5.小明家里有一小袋粗盐，有一天他发现敞口放置的粗盐表面有溶解现象。经查阅资料得知，这种现象在化学上叫潮解，原因是粗盐中含有小量氯化钙和氯化镁。于是他设计了以下实验方案对粗盐进行提纯。请回答实验中有关问题。（1）将粗盐全部溶于水，加入过量的氢氧化钠溶液，其主要目的是除去粗盐中的；（2）再加入过量碳酸钠溶液，目的是除去粗盐中的；（3）待充分反应后过滤，向滤液中加入适量的___________，完全反应后，加热、蒸发、结晶，得到几乎不含其他杂质的NaCl晶体。6.某校化学兴趣小组的同学为探究裹在皮蛋壳外固体的成分，他们从资料和网上查找到腌制皮蛋的原料和方法，发现多是将灰料(一般含生石灰、纯碱、草木灰、食盐等)用水调成糊状，敷于蛋上，密封保存。下面请你参与他们的讨论并协助完成相关实验。(1)向烧杯中加入研碎的皮蛋壳外的固体，再加入适量的水：搅拌、静置。观察到烧杯底部有白色固体，该白色固体中可能含有。(2)为分析上述烧杯内的溶液中可能含有哪些物质，同学们继续进行探究。①为检验溶液中是否含有食盐等氯化物，采用的方法是。②甲同学从烧杯中取出少量溶液，加入稀盐酸，观察到有无色气体产生，说明溶液中含有。③乙同学从烧杯中取出少量溶液，向其中滴加酚酞试液，溶液变红色，于是认为使溶液呈碱性的就是NaOH等碱类物质，你认为乙同学的看法是否正确，理由是。6.在实验室里，某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末，如图所示。他对白色粉末的成分作出了一些猜测。猜测一：可能是氢氧化钠猜测二：可能是碳酸钠猜测三：可能是氢氧化钠和碳酸钠为探究白色粉末的成分，他将该粉末溶于水，得到无色溶液，再进行了如下实验：(1)根据实验现象推测，无色气体是。(2)在溶液2中滴加过量氯化钡溶液的目的是。(3)由实验现象可知，猜测是正确的。8.废物利用既可节约资源，又可以保护环境。某课外兴趣小组设计了利用废旧干电池中的锌和浓硫酸以及下图所示的装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质。试回答下列问题：（1）写出图中所标仪器的名称：①__________；②__________。（2）若实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色，这说明生产的气