小班优秀游戏教案《爱我你就抱抱我》含反思_第1页
小班优秀游戏教案《爱我你就抱抱我》含反思_第2页
小班优秀游戏教案《爱我你就抱抱我》含反思_第3页
小班优秀游戏教案《爱我你就抱抱我》含反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

-4-小班优秀游戏教案《爱我你就抱抱我》含反思【--小班嬉戏教案】小班优秀嬉戏教案《爱我你就抱抱我》含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿能乐观参加创编歌词，大胆地演唱及表演创编的歌曲，熟识歌曲的节奏与旋律，尝试将歌词中的第一人称的我与其次人称的你进行互换，通过演唱歌曲，体验表达爱的情感，快来看看幼儿园小班优秀嬉戏《爱我你就抱抱我》含反思教案吧。活动目标：1、熟识歌曲的节奏与旋律，尝试将歌词中的第一人称的我与其次人称的你进行互换。2、能乐观参加创编歌词，大胆地演唱及表演创编的歌曲。3、通过演唱歌曲，体验表达爱的情感。4、能依据音乐的速度，变换动作速度。5、培育幼儿乐观开朗的性格。活动预备：1、熟识《爱我你就抱抱我》的音乐，能初步学会演唱歌曲。2、《爱我你就抱抱我》音乐节选。活动过程：1、小嬉戏：你问我答（大约3分钟）小伴侣们好！你们熟悉我吗？（熟悉）我是谁呀？（赵老师）可是赵老师还不熟悉你们呢。现在你们来向赵老师介绍一下你们自己，好吗？怎么介绍呢？当赵老师站到你的面前问你我是赵老师，你是谁的时候，你就站起来回答：我是谁。好吗？（与幼儿嬉戏）刚才小伴侣的表现真不错。老师给你们掌声。2、倾听音乐，理解歌曲的内容。今日赵老师还给你们带来了一首好听的歌曲，请你们仔细听，想想歌曲是谁唱的，是唱给谁听的。（1）播放音乐，引导幼儿认真倾听音乐。回答问题。歌曲是谁演唱的？（小伴侣）唱给谁听的呢？（唱给爸爸妈妈听的）他唱了些什么？（2）熟识音乐，鼓舞幼儿依据歌词作出相应的动作并大胆表演。这是一首小伴侣唱给爸爸妈妈听的歌，盼望爸爸妈妈能多多的爱我们。我们也一起来尝一尝吧。（鼓舞幼儿边唱边表演）3、师幼互动，初步尝试将第一人称我和其次人称你互换。（1）老师示范将我与你互换。小伴侣们刚才唱的真好听。这首歌是你们唱给爸爸妈妈听的，想要爸爸妈妈多多的爱你们。实不但你们的爸爸妈妈爱你们，赵老师也很爱你们。你们想不想听听赵老师是怎样对你们的？（请一位幼儿上来，老师对着幼儿唱：爱你我就陪陪你，爱你我就亲亲你，爱你我就夸夸你爱你我就抱抱你。假如真的爱你就陪陪陪陪陪陪你，假如真的爱你就亲亲亲亲亲亲你果真的爱你就夸夸夸夸夸夸你，假如真的爱你就抱抱抱抱抱抱你）（2）引导幼儿尝试将我与你进行互换。没有发觉老师唱的有什么不同？（幼儿回答）老师小结：刚开头我们唱的时候是对爸爸妈妈们唱的，是盼望爸爸妈妈们多多爱我们。刚才赵老师唱的是对小伴侣的爱。你们跟我一起唱一下吧。4、鼓舞幼儿大胆表演动作，向小伙伴表达自己的宠爱。我们小伴侣都已经长大了，不仅爱自己的爸爸妈妈，也爱与你们一起嬉戏的好伴侣。现在找到你的好伴侣，对着他随着音乐一起唱起来吧。记住，要通过你的表情和动作，让你的伙伴知道你很喜爱她哦。小伴侣们唱的真好听。现在让我们到教室里把爱送给更多的好伴侣去吧。活动反思：这堂课的选材很好，幼儿对这首歌曲很喜爱。并且在演唱时，都能加上自己创编的动作。这堂课的不足之处，在预备图谱时，可以直接就使用图片，简谱不用加上。在打击

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论