六一活动方案范文六篇

六一活动方案范文合集六篇一、指导思想：

为了培育学生的爱心和社会责任感，懂得去关爱别人，并传递自己的爱心，在六一儿童节马上降临之际，在同一片蓝天下生活的孩子们却有着迥然不同的生活环境，为了给生活困难的小朋友带去盼望和欢乐，让他们过一个欢乐的六一儿童节，我们四中团委、少先队制定并实施了这一活动方案。

二、活动时间：

20xx年5月24日(周日)

三、地点：

1、团结村杜志伟家

2、采油小区王唯家

四、内容

1、给杜志伟、王唯带去了学习用品，包括笔、本、书、书包等。

2、给杜志伟、王唯带去了生活用品，包括同学们捐的衣物。

3、同学们和两位小朋友建立感情，了解状况，成立互帮互助对子，有利于同学们今后有针对性的持续的互助。

五、主要负责人

向青腾：负责联系助残对象，协调海滨街道办事处的残疾人工作办公室以及团结村、采油小区的居委会，活动用车等

李文林：负责组织学生，整理学生捐献的文具、衣物。

六、预备工作：

1、海滨街道办事处为我们的活动供应一辆中巴，并事先联系团结村居委会和采油小区居委会，通知其家长。

2、街道办事处残疾人工作办公室派出了一名工作人员参加，

3、与大港区残联派出一名工作人员参加。

六一活动方案篇2

XX年“六一”国际儿童节马上降临，为了贯彻落实国家九部委日前发出的联合通知精神，让我校全体同学过一个丰富多彩、富有教育意义的“六一”国际儿童节，现依据本校实际，现将庆祝“六一”国际儿童节之“欢乐六一，体验成长“系列主题活动作如下安排，望相关教师抓紧抓落实。

一、开展“做一个有道德的人”主题活动。

今年，适逢世博会和第16届亚运会在我国举办，为了充分展现我国改革开放的丰硕成果，营造文明祥和的社会气氛，近期，中宣部、中*文明办对组织开展“迎世博、迎亚运、讲文明、树新风”活动作出明确部署。各班要紧紧抓住这一重要契机，把社会主义核心价值体系教育贯穿到“六一”国际儿童节活动中，使学生了解把握社会主义核心价值体系的根本内容和实践要求，切实做到思想上认知认同，学习生活中遵循践行。

各班利用晨会课、班队活动课，开展以“做一个有道德的人”为主题，细心设计并组织开展形式多样、生动活泼的道德实践活动，向儿童普及世博会和亚运会的主题和理念，提高他们对上海世博会和广州亚运会的知晓度、关注度、支持度和参加度。要通过多种渠道，在学生中推广文明礼貌用语，提倡文明行为，不断提高未成年人道德品质、文明素养和公民意识。

二、开展“红领巾心向党”的体验教育活动。

各班要以庆“六一”契机，利用队会时间，开展以“红领巾心向党”为主题的体验教育活动，培育学生对党的深厚感情，切实加强少年儿童思想道德教育。同时要仔细组织队员学习中国少年儿童先锋队相关学问，对全体少先队员进展一次礼仪教育，丰富道德实践活动内涵。

三、举办“欢乐童心，多彩童年”文艺汇演。

6月1日上午，学校文艺部牵头举办“欢乐童心，多彩童年”全校文艺汇演。各班细心预备两个节目，并利用地方课、文艺课等时间加紧排练。并在5月24日前将节目及其窜词公布在教师个人博客上。

四、举办“爱在初小，共建和谐”手拉手帮扶困难学生活动。

“六一”国际儿童节前后，我校将以“爱在初小，共建和谐”为主题，开展饶有童趣、寓教于乐、富有创新性和时代感的教师与困难学生手拉手系列活动，在欢庆节日的同时让困难学生感受到教师的暖和，并让全部学生在活动中受到教育。教师每人为帮扶困难学生预备一份节日礼品。

五、抓契机，开展“阳光下成长”活动。

1、层层评寻十佳队员”。学校“十佳队员”名额安排——二年级各班二名；三年级各班三人。各班要组织学生仔细评比，并于5月28前名单报政教处。新队员名单、班级”十佳队员”和学校”十佳队员”名单将在学校博客上公布表彰。

2、各班组织非队员写好入队申请书，进展一批新少先队员。纳新名单于5月26前公布在教师个人博客上。。

六、加大宣传，努力营造深厚的节日气氛。

1、学校办一期宣传橱窗；各班办一期专题黑板报（政教处于5月31日组织评比，评比结果将在学校博客上公布）。

2、各班要对教室进展适当布置或装饰，积极营造深厚的节日气氛。

3、“六一”国际儿童节前后，学校校将在校内悬挂横幅、张贴标语和悬挂气球。

六一活动方案篇3

一、指导思想：

为了更好地进行庆祝“六一”活动，使每个孩子都能欢乐而有意义地度过“六一”儿童节，特制定本方案。

二、活动预备：

1.各班级布置一期“庆祝六一”的黑板报，5月27日前完成，学校5月30日检查评比。

2.6月1日当天：学生正常到校，上午7:50集中田径场，进行一年级新生入队、兴趣班展演及“校园才艺之星”表演庆祝活动，9:40左右完毕。10：00——11:20开展游园活动，学校设活动室及奖品，参加活动体验可领取奖品。11：00一~二年级放学，11:20三~六年级放学。学生中午不在校用餐，下午不到校。

3.每班聘请4名家长志愿者到校参与活动，帮助班主任和搭班教师开展游园活动，其他家长自愿参与。

4.节日当天全部学生穿好校服、佩戴好红领巾。一年级新生入队，请一年级班主任做好入队前教育及入队仪式教育，全部大队部负责好此项活动。

三、活动安排：

（一）《我欢乐我成长》大队主题会：主持人：朱李晓羽、李闯

1.大队仪式：一年级新生入队。

2.兴趣班表演。（鼓号队、轮滑兴趣班）

3.“校园才艺之星”表演。（绘画、书法、舞蹈、乐器、武术和唱歌等，以个人参与为主，确有需要不超过3人）。

六一活动方案篇4

活动背景

“六一”节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，教师会细心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地承受。现在．我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色；和孩子一起争论，确定节目和安排角色；让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型……孩子们有了自主选择和主动参加的空间和时机后．他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也增加了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式．因此就更加关注孩子在过程中能否主动参加．孩子有没有获得进展。

在“六一”活动中。教师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其最大价值，促进孩子的进展。

活动一：演什么

活动目标

1．理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法。

2．能积极参加争论沟通。

活动过程

1．活动前让幼儿关注电视中的时装表演．积存有关阅历。

2．先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。教师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的熟悉。

3．引导幼儿争论：假如是我们自己进展“时装表演”给幼儿园的小朋友看，表演什么呢?为什么?

4．教师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题．并从组合、服装上考虑是否适宜。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。

5．教师利用海报．将幼儿的争论记录下来，让幼儿用图画帮助说明。

活动二：我想演……

活动目标

1．通过相互沟通．感受自己是节日的`仆人，情愿主动参加节目。

2．在同伴与教师的鼓舞下，能够大胆说出自己的想法。

活动过程

1．教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。

2．教师：你想参与哪个节目呢?为什么?(教师引导幼儿用“我想演……，由于……”的语句表达自己的想法)

3．幼儿自主报名，教师将名单写在海报上进展统计。

4．教师提出问题。引导幼儿争论：有的节目演的人少，有的节目演的人多，怎么办?

5．教师可引导幼儿想出多种方法解决问题．要留意让幼儿理解公正合理的原则。

活动三：我设计的服装

活动目标

1．通过绘画的方式，表达自己对演出服装的想法．并尝试用语言解释自己的设计理由。

2．能够倾听同伴的发言，并提出自己的意见。

活动过程

1．教师通过谈话，了解幼儿的已有阅历。

师：“你觉得××角色应当穿怎样的服装。为什么?”

2．展现幼儿在家里与家长共同设计的服装．并请幼儿说出设计的理由。

3．评价同伴设计的服装：你喜爱谁设计的服装?为什么?有什么需要改良的地方?(引导幼儿从款式、颜色及适合角色等方面评价)

4．给同伴的服装投票。评比最正确设计服装。

活动四：千奇百怪的衣服

活动目标

1．观赏同伴与家长共同做好的服装．感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。

2．能够发挥想象为做好的衣服出谋划策，将衣服改良得更好。

活动过程

1．让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展现给全班幼儿看。

师：这件衣服是你和谁一起做的?你帮了哪些忙?小朋友喜爱谁的衣服?为什么?(引导幼儿从式样、材料、颜色等方面观赏)

2．教师与幼儿共同争论：你觉得这件衣服哪里还需要改良?

怎样改良?用什么材料改良?(教师在引导争论时。先要让幼儿发觉同伴做的衣服的优点．然后再提改良的意见，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的时机)

3．让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验胜利的乐趣。

活动五：我设计的动作

活动目标

1．学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。

2．初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。

活动过程

1．启发幼儿自己做做想想：

我演的角色可以做哪些动作?怎么画出来?提出自己遇到的困难，通过争论或观看相关资料(图片、动画片)解决问题。

2．让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理安排画面，让别人能看懂。

3．展现作品．让幼儿听音乐表演自己设计的动作，引导幼儿想想有什么不适宜的地方需要调整。

4．观看幼儿的表演．教师和幼儿共同争论好玩的及需要改良的地方。

活动六：千手观音DD太阳花

活动目标

1．初步熟识音乐的旋律及节奏。

2．在教师的启发下，探究各自“出手”的时间，尝试不需要教师引领，自主完成动作。

3．情愿积极地想方法解决问题．并能接纳他人合理的意见。

活动预备

已学会千手观音的手型。

活动过程

1．引导幼儿倾听“千手观音”的音乐。观看碟片，感知动作，并通过问题“假如你们来做这些动作会有什么困难”进展猜测。

2．第一次尝试做动作，通过一看镜子。发觉过程中的问题与困难．并说说解决困难的方法。

3．运用幼儿说“出手”的方法进展动作练习。

4．让幼儿听音乐做动作。重点解决太阳花的组合动作与音乐协作的困难。

指导语：“如何能在这段音乐完毕前把动作做完呢?”

5．听音乐完整地进展表演。

活动七：我们来听音乐

活动目标

1．学习倾听音乐。感受乐曲的节奏。

2．能按音乐的节奏走步和做动作。

活动过程

1．在排练中．引导幼儿相互观看．发觉不合节奏的问题。

2．幼儿坐在位子上．听音乐拍出节奏。

3．幼儿仍坐着，听音乐用两手在腿上做走步的动作。

4．教师哼唱音乐，帮忙幼儿把握在每个乐句的最终一拍上摆造型。

5．教师哼唱音乐。帮忙幼儿完成合乐走步和造型。

6．幼儿听音乐走步和做动作。

六一活动方案篇5

指导思想

进一步深化廉洁、廉政教育及xxxx教育活动，以丰富的实践体验与素养拓展活动为平台，进一步提高学生综合素养的力量，将爱国主义、革命主义、集体主义、廉洁、廉政教育、荣辱观教育，根植于我们广阔学生的心中,让孩子们拥抱属于自己的欢快节日。

主要安排

本次庆祝活动由三局部组成：

1、红五月班班唱歌咏竞赛（详细详见红五月活动方案）

2、学生素养拓展活动。（6月1日上午）

3、观看富有现实教育意义的影片（5月31日上午）六一儿童活动方案_六一儿童节“爱心书递节日献礼”捐书仪式活动方案六一儿童活动方案_六一儿童节“爱心书递节日献礼”捐书仪式活动方案。

详细方案

【红五月班班唱活动方案】

活动主题：知荣辱，明是非

活动时间：20xx年5月

各班利用5月份的班会、晨会和午会进展排练和演唱。

决赛时间安排：

小学部：（6月1日上午8：30，地点：学校阶梯教室）

初中部：（时间：12：20--12：50，地点：学校阶梯教室）

相关要求

1．各班提前15分钟进场，按指定区域就座。

2．提前1个节目在室外候场。

3．面对舞台，左上右下。

4．全体参赛者担当观众，宁静就座，文明观赛六一儿童活动方案_六一儿童节“爱心书递节日献礼”捐书仪式活动方案活动方案。

【学生素养拓展活动】

总体要求：

以年级组为单位，进展活动设计，保证每一位学生的主动参加，确保每一位学生的安全。

六一活动方案篇6

一、活动方案设计由来

一年一度的“六一”国际儿童节就要到来，我园组织小中大班幼儿以自助餐的形式让孩子度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过本活动，我们想让幼儿进一步地了解到点心、水果、食物的不同味道和多种制作方法，知道多吃蔬菜、点心有益安康;了解一些自助餐的礼仪，如：幼儿拿好自己的餐具，用公用的匙子盛食物，吃多少盛多少，不铺张等。

二、活动目标：

1.养成良好的用餐习惯(包括轻拿轻放物品;食品不掉地、不造成铺张;不贪吃、不挑食;食物搭协作理)，疼惜厨师、农夫的劳动成果。

2.体验自助餐的休闲拘束，使孩子们度过一个开心而有意义的“六一”节。

三、活动时间：5月31日

四、活动地点：幼儿园各个楼层及各个班级

五、活动预备：

(一)活动前环境布置

1.幼儿园环境布置：

幼儿园大门摆放大型充气门柱，幼儿园内部、操场悬挂大风车(周二之前完成)，增加节日气氛。(后勤部负责)

2.班级环境布置：

班级教室、走廊、门窗进展六一环境布置，渲染节日气氛(周三之前完成)。(各班班主任)

(二)活动前自助餐礼仪教育(各班级提前进展教育)

1.了解水果有不同的味道和多种养分，知道多吃水果有益安康，但不宜过量。知道热的东西吃多了，要多吃水果，这样才不简单上火。

2.教师要对幼儿进展餐前教育、提示幼儿轻拿