六一儿童节活动方案

六一儿童节活动方案完整版亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系根底，以孩子们跟家长的互动嬉戏为核心内容，增加家长与孩子的沟通与亲情，为社区制造一个与社区居民沟通互动的（渠道），得润社区特举办亲子运动会为孩子们一年一度的“六·一”儿童节带来一份美妙的回忆。欢送社区广阔居民踊跃参与。

一、活动主题：跟孩子用“心”沟通

二、活动对象、时间、地点及报名方式：

活动时间：20__年5月28日(星期六)上午9:00-10:00

对象：社区内小学生及家长。(每名儿童可至少有一名

家长伴随参与竞赛。)

活动场地：得润东区12号楼前(新庄家家悦超市对面富仓巷南头)

报名：社区居民请做好预备，于5月19日开头报名，

截止5月25日。居民可直接到社区报名，(联系电话：)

报名资料：姓名，性别，个人电话，以及说明参

加竞赛工程。)

裁判：热心的家长及居民均可报名。报名方式同上。

三、活动目标：1、通过孩子和家长的嬉戏，增进孩子与家人之间的情感。

2、让孩子们体验活动带来的欢乐。

四、活动流程安排：

1、参赛家庭请于9：00前，到达得润社区广场竞赛现

场。全员拍照留念。

2、社区领导讲话并宣布运动会开头。

3、社区领导宣布竞赛结果并颁奖。

五、奖项设置：

1、每项竞赛产生冠、亚、季军各一名。

2、每名参赛选手都有参加奖。

六、活动工程：

1、两人三足：竞赛规章：家长和幼儿并排站立，将相邻的两条腿捆绑在一起，然后各参赛队站到同一起跑线前待发令便向前奔驰。先到者为胜，两人同步行进，不允许孩子双脚或者单脚离开路面。

2、亲子袋鼠跳：竞赛规章：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的前，家长双腿并拢向前跳，先到终点者获胜。嬉戏规章：在跳动的时候不能把孩子放下。

3、踩气球：竞赛规章：家长一只脚上绑6个气球。嬉戏开头?:家长背幼儿去踩对方家长脚上的气球。在规定时间内以脚上留下气球数多为胜。嬉戏规章：家长在踩气球时不能把孩子放下。

螃蟹夹球：哨声响起，家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向快速前进，假如在运球的过程中，这个球掉落了，那么，该小组成员就需要回到起点，重新开头。看谁第一个到达终点。

七、活动留意事项：

1、运动会秉承友情第一，竞赛其次的运动精神，请参

赛居民肯定留意安全。为保证活动安全，请参与人员

穿平底鞋。

2、如有遗漏、变更问题会准时在得润社区微信公众号

上通知，请社区居民准时查看。

3、今后得润社区将不定期开展“助弱剪纸创薪效劳”“我爱我家公益微电影公益宣传”“德慧智学堂”“微心愿的认领”等活动，盼望居民积极参加社区微信公众号，随时关注。

4、本次活动如有任何不周全的地方，盼望社区居民们

能谅解。下一次会更好!

得润社区

二0一x年五月十九日

六一儿童节活动方案完整版篇2

一、活动目的

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神。进一步感悟幼儿（教育）的新观念，从而对如何教育孩子有所启发，让学生度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题：趣味嬉戏庆“六一”

三、活动时间：20__年5月30日

四、活动地点：一年级教室、操场

五、活动内容：

一、二年级工程：

1、踩气球：在一分钟内相互踩对方的气球，比一比，在规定时间内哪一个组剩下的气球数多，多的组为胜。

2、钓鱼

规章：在规定时间（1分钟）内钓上“鱼”的队员过关。

3、穿针引线

规章：在一分钟内用线串过5根针的队员过关。

4、比比谁的运气好

主持人要预备好若干颗且颜色不一样的10个珠子，其中红色的要有5颗。主持人把珠子放在一个不透亮的袋子里，让嬉戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓五个珠子（多抓不算），若其中有4颗红色珠子得3分，3颗红色珠子得2分、2颗红色珠子得1分。嬉戏进展3次，分数最高的组获胜。

5、夹（乒乓球）

规章：能在一分钟内从盆内夹乒乓球到另一个盆内最多的队员过关。

6、吹蜡烛

规章：在规定的距离能将前方的几个蜡烛火焰一口气吹灭者获胜。

7、三人抱成团

规章：每次参加活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参加者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际状况喊口令！

8、抢凳子

三四年级工程：

1、蒙眼敲锣

规章：背向目标，转身后在半分钟内蒙眼敲准锣的队员过关。（第一下为准）

2、饮水思源：以四人一组为单位，每个学生用汤匙装水跑向相距起跑线5米外的量杯内，比一比，哪一个班的水多。

3、

吹乒乓球（两人一组）

主持人要预备好四个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。在第一个杯子要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若一次性吹完且球不掉落则得3分。若吹到第3个杯子掉落得2分，吹到第3个杯子掉落得1分。

4、吹蜡烛

规章：在规定的距离能将前方的几个蜡烛火焰一口气吹灭者获胜。

5、掌上明珠（3人一组进展竞赛）

要预备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢且时间不超过15秒就得3分，如球未丢但时间超过15秒则得2分，如球掉落则不得分。（桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈）。

6、弹球

主持人预备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者有3次时机，如能全部弹入得3分，弹入2次得2分，弹入1次得1分。

7、正话反说

选几个口齿伶俐的人参与嬉戏，主持人要事先预备好一些词语。主持人说一个词语，要参与嬉戏的人反着说一遍，比方“新年好”，嬉戏者要立即说出“好年新”，说错或者说不出来的人即被淘汰。从三个字开头说起，其次轮四个字，第三轮五个字，以此类推。

7、一反常态

规章：上场的队员听主持人的号令，做出与号令相反的动作！

8、抢凳子

五六年级工程：

1、运用爆破音吹蜡烛

主持人预备好六支蜡烛并点燃，并预备若干卡片，每张卡片有三个问题，参赛者从卡片中任抽一张回答下列问题，需用答复的话中发出的气息吹灭蜡烛，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用答复的话中发出的气息吹灭蜡烛。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”答复者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息

来吹灭蜡烛。如3次提问均能用爆破音吹灭蜡烛，则得3分，依次类推。

2、比比谁的视力好（3人一组）

主持人预备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。筷子掉进瓶里即胜利。每人有三次时机。如有1次胜利即得3分，三次均不胜利得1分。注此活动只设3分和1分两种得分。分数最高者获胜。

3、正话反说

选几个口齿伶俐的人参与嬉戏，主持人要事先预备好一些词语。主持人说一个词语，要参与嬉戏的人反着说一遍，比方“新年好”，嬉戏者要立即说出“好年新”，说错或者说不出来的人即被淘汰。从三个字开头说起，其次轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估量到五个字以上的时候嬉戏者就所剩无几了。

4、夹气球跑

两人一组背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点连续夹气球。假如在跑动时气球落地，两人要从起点重新动身。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。

5、金鸡独立（趣味（（成语）接龙））

每位参与嬉戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人连续接，到最终就会消失有人“金鸡独立”来接成语。直到最终，脚始终保持在报纸上的人胜出。

6、一反常态

规章：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！

7、占据阵地

规章：每队6人.要求嬉戏开头后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，胜利后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半。直至失败，最终以最正确方法能站进最小报纸的队为胜。（报纸）

8、动作接龙

规章：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，遗忘者出局！

六、活动安排：

1、校长致词并宣布活动开头

2、纳新。

①公布新少先队员名单；

②新少先队员佩戴红领巾；

③宣誓；

④新少先队员代表发言。

3.小品表演。

4、分组进展嬉戏。

5、集中消遣

跳长绳：全体学生及班主任参与，分班进展趣味竞赛。

七、人员安排：

一二年级工程负责人：杨德才

成员：周安芬、吴芳丽

场地：一年级教室

三四年级工程负责人：柯长青

成员：屈翠茹、杨亮亮

场地：一年级教室

五六年级工程负责人：罗清杰

成员：梁雪梅、焦富玲

场地：一年级教室

八、活动要求：

1、请全校教师以积极主动的仆人翁精神参加到本次活动，班主任教师主动帮助做好预备工作。

2、凡各班涉及到参与活动的人员要明确，精确准时地参加活动。

3、届时参与的活动内容，请各班班主任利用课外活动时间进展练习，也请体育教师在课中赐予渗透。

4、请各班班主任教育好学生遵守纪律、讲文明等日常行为习惯。

5、请各工程成员做好活动所需器材的预备工作，负责人做好获奖统计及发放工作。

九、未尽事宜另行通知。

__中心小学

20__-5-28

六一儿童节活动方案完整版篇3

这是一个布满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：

一、活动目标

经过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自我的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增加教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传（标语）“追求童年、追求欢快、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参与活动的预备

(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);

(2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及（其它）相应材料)

(3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏规划第九周交)，并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进展续编（故事）教育活动，使幼儿获得续编故事的（阅历）。

(5)各班调动家长的积极性，依据孩子的兴趣和教师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间安排，交一份规划到园长室。

4、你就预备活动奖品和礼品。

5、某某做好主持工作预备。

6、利用板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出（建议书），引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

三、活动时间及场地安排

5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛;

5月30日：“二幼之星”竞赛;

5月31日：庆祝“六一”儿童节“结（对子）”游园暨颁奖大会。(资料有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)

四、活动资料与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材贴合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计贴合诗歌资料需要;有必需的背景、表演道具;朗读效果、配乐良好。

(3)评奖：

依据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作竞赛

(1)目的：经过利用纸盒进展环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作本领、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

(2)资料与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中坚持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。

(3)竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖：依据幼儿的设计和制作情景评出班级奖和最正确作品奖。

4、“二幼之星”竞赛

(1)目的：经过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达本领的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。

(2)资料与要求：要求全部的选手均要参与以下三项资料的竞赛：

A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进展故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺竞赛：要求选手们依据自我的兴趣、特长表演一个节目;随后依据其表演节目答复有关的问题(表演和回答下列问题各4分，服装2分，总分值为10分)。

C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答(分大、中、小三组进展抢答)，每答对一题给1分。

(3)竞赛形式：各班在进展班级赛的根底上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

(4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

(5)竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进展，年级赛在5月中旬进展，全园决赛在5月30日进展。

5、游园活动

(1)活动目的：使幼儿经过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢快，感受到幼儿园生活的欢快，感受到父母对自我的爱;培育幼儿与别人合作与交往的本领，并使他们体验到合作与交往的欢快。

(2)嬉戏资料：每班设计一个嬉戏工程(亲子嬉戏或其它嬉戏)。

(3)活动形式：家长可与自我的孩子一同嬉戏。

五、扩大影响

目的：经过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月20日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

（方法）：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料

六一儿童节活动方案完整版篇4

一、指导思想

通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿（文化）活动，培育幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面进展，进一步加强幼儿园文化建立，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素养，让幼儿度过一个欢乐祥和、安康向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题

庆祝“六一”儿童节享受阳光与亲情。

三、活动时间

20__年6月1日（星期三）上午7时。

四、活动地点

幼儿园操场。

五、参与活动范围

全园幼儿及家长。

六、要求

1、以班级为单位组织方阵。呈现我园幼儿的良好风貌；教师统一着装，呈现我园幼师良好形象。统一（口号）为：活泼安康，欢乐成长。

2、全体幼儿必需着装洁净干净、化装后进场。

3、各班节目于5月18日前编排完毕并报办公室。5月30日下午2点彩排。

4、各班教师肯定要高度重视，积极组织、加强引导、发挥出水平，树立起形象，确保高水平、高质量、无事故地参与活动。

5、特殊在目前春季传染病高发的状况下，要做好疫情防范、卫生保健工作。同时与家长联系，取得家长的支持，确保幼儿出全勤、出满勤。

六一儿童节活动方案完整版篇5

一、活动目标：

1.通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的共性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的欢乐，度过一个幸福难忘的“六一”儿童节。

2.使家长在参与和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进展“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起嬉戏的欢乐。增加家长与孩子情感意识。

二、活动主题宣传口号和活动建议：

1.活动主题：学会欢乐学会合作学会自信

2.宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩

3.活动建议：为了使幼儿能度过一个开心难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓励幼儿积极参加“六一”节的各项活动。

三、活动准备

1.布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)

2.以班为单位作好参与活动的准备：

(1)前期准备：

师幼家长共同参与班级庆“六一”环境布置;

开展幼儿进展讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;

调动家长的积极性，依据孩子的（爱好）和教师共同挖掘和培育孩子的“才艺”。

每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节

(2)当天准备：

安排幼儿和家长的座位场地;

确定幼儿讲故事和亲子嬉戏挨次，保证活动顺当进展。

负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参与水果拼盘制作的家进步行制作竞赛的投票工作。

3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4.各项活动的组织工作确定专人负责。

5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的协作与支持。

四、活动安排：

1.活动时间：20__年6月1日上午8：00--10：30

2.活动对象：幼儿园全体幼儿全体教师全体家长

3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室

4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事竞赛”“亲子水果拼盘制作竞赛”系列活动的形式来进展。

5.活动负责人：园长和我

6.活动主持：我

7.秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静)。

五、活动方案及详细事宜：

1.入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白(音乐开场)

2.升旗奏国歌。

3.园长讲话，致六一贺词。

4.向家长幼儿介绍活动内容及活动要求。

5.幼儿讲故事竞赛。

6.亲子水果拼盘制作竞赛。

7.发奖。

8.回各自班级品尝水果。

9.活动完毕

六、活动内容与要求

1幼儿讲故事竞赛

(1)目的：通过参与幼儿讲故事竞赛，激发幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说会说敢说;培育幼儿大胆展现自我的‘精神’面貌。

(2)要求：动作表情语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼大方。

(3)评奖：由评委打出分数打算名次。依据评分(去掉分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。

2亲子“水果拼盘”制作竞赛

(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切拼等方式进展包含寓意的造型设计制作竞赛，培育家长和幼儿的动手制作力量创新意识合作意识;进一步增加家长和幼儿良好的亲子之情。

(2)内容与要求：要求家长和孩子共同参加制作，分工明确，高效有序;在制作过程中保持四周环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

(3)竞赛形式：以班为单位进展竞赛，按小班--中班--大1班--大2班的挨次进展，由班级教师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长依据水果拼盘的花色设计造型和所含寓意进展投票评奖。

(4)评奖：评出一等奖1名二等奖2名，其余为三等奖。

六一儿童节活动方案完整版篇6

一年一度的儿童节是幼儿最盛大的节日，今年我园的“六一”儿童节将以文艺汇演的形式来进展，为了使活动顺当进展特制定此方案。

一、活动目的

通过开展庆祝“六一”文汇演的活动形式，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节；使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的熟悉，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现“六一”活动，进一步塑造本园的社会形象。

二、活动预备

1、4月中上旬以班为单位进展节目宣传发动，确保节