公开课教研活动方案（通用15篇）

公开课教研活动方案（通用15篇）随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务力量提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的教育教学水平，我校依据学校教师的实际状况，制定了学校公开课活动实施方案。

一、领导小组

组长：副组长：

成员：

二、根本要求

1、观课前，执教教师要细心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课教师。

2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的仆人。这就要求教师在从事教育教学活动时，肯定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要仔细分析本班学生的实际状况，然后依据学情进展备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面对每一位学生。为此，学校教育处打算，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进展调查讨论，相互学习，取长补短，准时发觉教师在从事教育教学活动中存在的问题，准时予以指导，改良教师的教育教学方法，提高全体教师的业务水平。

3、观课中教师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不争论，不串场；要仔细做好记录。

4、议课之前，执教教师要整理好说课稿（含教后反思内容）；中心发言人要与同年段同学科教师准时交换意见，整理好发言稿。

5、议课中，教师们在听取执教教师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念，可在主持人的组织下踊跃发言，积极参加，做到让每位教师能参加并通过公开课活动真正有所收获。

6、观课议课中请把手机关闭或调为震惊状态。

7、每次公开课完毕后由教研组拟写总结，与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。

8、执教课题由执教教师自选。

9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进展，请自觉遵守作息时间。

详细工作安排如下：

备注：

蒙建东教师参赛课第一轮反思课定于4月16日下午第三节在教管中心多媒体教师进展，请杨丽娟、卢丰、张恒松、张恒霞、阳春雨、马泽等教师准时参与。教学设计由教务处分发；议课活动在课后即时进展，请参与教师克制参加。

公开课教研活动方案篇2

一、活动目标

进一步学习新课标、加强教师相互学习、沟通，切实提高教师教育教学力量，实现高效课堂，决战课堂。

二、活动时间及分组状况。

1、授课时间：20xx年5月22日（星期二）第一、二、三、四、五节课。评课时间：22日第六、七节课。

2、授课教师共15名，分别是：赵英俊李春闻志勇李腹丽陆影娄大卫马召勇龙阳兴李兴彬付文峰张荣增夏贵华范光训龙兴发聂绍友

3、分组及授课班级：初一年级组（班级为初一（1）（2）（3）（4）班）；初二年级（1）组（班级为初二（1）（2）（3）（4）班；初二年级（2）组（班级为初二（5）（6）（7）（8）（9）班）。

4、初一年级组组长：赵英俊

成员：李春闻志勇李腹丽陆影

初二年级组依据抽签相应班级分组，每组5人。

5、评课地点由各组组长指定。

三、活动要求

1、15名数学组教师要积极参加此次活动的全部内容，包括授课、听课、议课、量化等，不得缺矿。

2、授课前要了解学生状况、熟识教材、仔细写好教学设计。

3、仔细听课并作记录。

4、授课教师先说课，听课教师再议课，建议点评时优缺点各不超过2点的原则，全部评完时，如有看法，可再作补充。

5、评完课后再仔细填写评价量化表，给4位授课教师的评分在85———90分之间。

6、教学设计及评价量化表在评课完毕时交教研组。

7、假如抽签时抽到自己所上班级，必需和其他教师调换。

四、授课挨次表（附后，见授课挨次一览表）。

五、评分方式：

4位教师的平均分就是该教师最终得分。

六、嘉奖另行通知。

公开课教研活动方案篇3

一、单位：

xxx幼儿园

二、班级：

学前（2）班

三、授课教师：

云xx

四、活动名称：

交通标志要记牢

五、活动预备：

故事光盘、头饰（警察）各式图标、皱纹纸跑道、小汽车（人手一辆）等、

六、活动目标：

1、熟识交通标志的名称，知道所表示的意思、

2、能留意观看生活环境中的交通标志，遵守交通规章、

3、提高幼儿自我爱护意识和力量、

七、活动过程：

1、热身活动：儿歌表演：《我是小司机》

2、设问：“小朋友们，你们听过《小红帽》的故事吗？大灰狼最终抓住小红帽了吗？”

3、幼儿演唱歌曲《小红帽》、

4、导语：“‘大灰狼’没有抓到‘小红帽’很生气，决心下次肯定要抓到她。这天，‘大灰狼’正在公路边上玩耍，他看到‘小红帽’的爸爸、妈妈没有送她，心想：哈哈！这回我肯定要抓住你！但是大灰狼它不懂交通规章，差点出了危急，究竟怎么回事呢？我们一起来听一听。”

5、播放光盘，观赏故事《公路上的大黑球》。设问：

（1）大灰狼为什么差点被车撞到呀？（不懂交通规章）

（2）谁能说一说红绿灯的作用？（红灯停，绿灯行，黄灯请留意）

（3）听了这个故事后，假如你过公路，你会闯红灯吗？应当怎样做？（不会。走人行横道，过街天桥或地下通道，遵守交通规章）

6、学习儿歌《红绿灯》

路上汽车轰隆隆，你来我往急匆忙。

我可不学小糊涂，闭着眼睛闯红灯。

交警叔叔真威严，教我右侧来通行。

红灯红灯不要动，绿灯绿灯往前行，

黄灯黄灯留意看，叔叔让停我就停。

7、“公路上除了红绿灯外，你还知道什么交通标志？（教师重点讲解8个常见标志。图略）

8、嬉戏：《车来车往》（放欢快的音乐）

请四个幼儿戴头饰充当交警叔叔，其余幼儿每人一辆汽车，充当小司机，在预设的皱纹纸跑道上“开车”，警察可以手拿标志随机考一考司机们并有序的组织“道路上”的车辆。

9、小结：交通规章很重要，只有我们都去遵守它，世界才会变得有序，才不会出交通事故。

八、效果分析、

孩子们在轻松开心的气氛中学到了学问，增加了自我爱护意识和力量。

公开课教研活动方案篇4

一、活动目的：

为了标准教学行为，加强过程治理，提高课堂教学效率，同时提升各备课组教研水平，突出集备教研的时效性，充分表达“一人主备，全组集备修正”的团队合作意识；使教师在实践中不断学习、不断提高。依据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下：

二、活动领导小组：

组长：xxx

成员：教务处、科研处、试验处及各集备组长

三、活动时间：9月—10月中旬

四、活动形式及要求：

1、每科集备组选出一位授课教师，该授课教师课前自主进展备课、预备教案；预备充分后在集备组进展说课，之后在集备组全组深入探讨、讨论后上公开课。

2、公开课后全组进展点评，指出优点和缺乏，全校观摩。

3、讲课教师要依据本课题实际状况，钻研教材教法，努力创立激情高效课堂，使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的课堂，真正让学生学有所得。

4、每位授课教师按指定时间上课，教学内容依据本备课组教学规划确定。

5、课后授课教师向教务处上交教案、反思、小结各一份，集备组上交集备教研记录一份。

6、教师之间相互协作，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好上课调整，准时参与活动。凡同学科教师开课，本学科教师必需参与。其他学科无课教师自行参与。

7、听课者积极参与，仔细学习，记好听课记录，撰写评课意见。

五、活动日程安排

1、9月5日（周四）召开各科集备组长会议：关于开展“集备公开课”的有关要求

2、9月10日~13日：音、体、美、微集备公开课

3、9月17日~20日：政、史、地、生集备公开课

4、9月24日~27日：八年级语、数、外、物集备公开课

5、10月8日~11日：九年级语、数、外、物集备公开课

6、10月15日~18日：九年级化学、七年级语、数、外集备公开课

六、活动细化表

1、集备公开课上课规划表

2、小学公开课教研活动方案

3、文章

公开课教研活动方案篇5

一、指导思想：

为提高任课教师的课堂教学水平，不断铅华质量意识，加强专业教师队伍建立，推动课堂教学改革，促进教师进一步把握教育教学规律、娴熟教学技能、更新教育观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素养，我校进展公开课、示范课活动。

二、详细实施

1、由于时间有限、本次活动参与教师每人预备一节课，按要求完成讲课、听课任务。

2、听课活动要和教务处活动亲密协作，课后各组要进展评课。

3、本学科教师讲公开课，要求全校教师都要参与听课，以到达相互学习的目的。

三、活动形式及要求

1、授课教师课前要预备教案，课后讲解课堂设计及教后反思。讲课教师细心预备，有规划地制定切实可行的操作方法，教学方法要多样。

2、讲课教师要依据本课题实际状况，应充分应用多媒体进展教学。

3、教务处组织，既要保证活动的顺当进展，又要保证正常的教学秩序，教室里肯定要有人上课，不得空堂。

公开课教研活动方案篇6

一指导思想

为了全面实施素养教育，加强校本教研，推动新课程改革，提高学校教师运用电子白板进展教学，通过上课，听课，评课，相互学习，共同提高，促进我校教育教学水平的不断提高，我校在新学期伊始，放弃以往的每天听四五节课，听课教师无暇听课，或进展空堂听课，讲课教师无暇预备，寥寥草草应付的进展讲课的现象，打算开设8节骨干教师引领课。

二组织机构

组长：

副组长：

组员：

三活动安排

1、活动时间：

2、活动地点：

3、活动要求：

（1）学校选取各科的骨干教师进展教学。

（2）上课教师必需使用一般话教学，并充分利用电子白板资源，敏捷运用多媒体教学设备。

（3）其他教师积极听课，活动完毕后以教研组为单位组织教师争论沟通，进展评课活动，并作好记录。

（4）同学科教师必需听课。

（5）上课时间安排见附表

（6）20xx.xx.xx号下午4:20进展评课。

公开课教研活动方案篇7

为积极贯彻落实《纲要》和《指南》学习精神，促进教师专业成长，提高教师的教育教学力量和幼儿园整体教学水平，依据本学期保教工作安排，11月中下旬我园将进行全园中青年教师公开课观摩评比活动。现制订活动方案如下：

一、活动时间：11月16日——11月31日

二、活动地点：各班活动室

三、活动安排：

1、参与对象：45周岁以下中青年教师参与公开课评比活动，45周岁以上教师参与公开课观摩活动。

2、参评内容：中青年教师公开课所选学科定为：语言、数学两科，鼓舞有阅历的老教师积极参与，学科不限。

3、11月9日起参与公开课活动的教师们向年级组长上报所选的学科和活动课题，11月12日截止报名。年级组长13日交给保教主任汇总，11月16日抽签打算上课挨次，17日观摩活动开头。

4、各年龄段依据所选取的领域设计教学活动教案，可以借班上课，并预备好活动设计一式2份，交到年级组特长。

5、每天听评三节课，上午上课的第一位教师9:10前做好预备工作，参加听课的教师提前到达听课地点，听评课活动9:20开头第一节，10:10分其次节，下午一节课3：00开头。课程详细安排时间等抽签后确定挨次。时间要求小班不超25分钟，中班不超30分钟，大班不超35分钟。

6、公开课评比设立一等奖5名，二等奖和示范课奖（老教师）若干名，颁发荣誉证书和奖金。

7、此次活动的组织原则上要面对一个班级的全体幼儿授课，教师需提前做好预备，如课件、教具、学具的预备、孩子的预备等，上课人员和听课人员必需按时开头活动，不得迟到或随便缺席。需调换上课时间的提前跟评委组报备。

8、听课教师在活动开头前一律将手机调为振动，遵守听课时间，授课教师上课开头前全部到位，且中途不得随便走动或离开教室，并仔细做好听课记录，课后开展评课活动。

公开课教研活动方案篇8

一、指导思想

以促进教师专业进展为根本，以打造高效课堂为宗旨，根据“立足岗位、全员参加，互评互议、提升素养”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素养，创设高效课堂，推动素养教育的实施，全面提高教育教学质量。

二、活动目标

开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提高教师实施素养教育的力量和水平，切实引导广阔教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，每天都听公开课的良好教学气氛。

三、公开课、示范课、观摩课适用范围

1、公开课是指教师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采纳现代教育技术，以培育学生学习力量为目标，时刻面对教师、家长、社会的开放课。其适用范围是学校教学活动的全部课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、试验课等。教师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解公开课堂教学的各个环节。

2、示范课是指在公开课的根底上，主要以学科为单位，面对本学科教师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学气氛，培育学生良好的学习习惯，高效猎取学科学问为目的，进而对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。其适用范围是某一学科的优秀公开课，主要面对本学科教师，其他学科教师也可以列席观摩。校级示范课是学校安排或教研组推举的优秀课例。

3、观摩课是指组织开展的涉及多学科，并面对全校全体教师，能够呈现教师深厚的教学功底，科学有效的教学组织力量，进步到达深入探讨教育教学规律，传播前沿教学理念，提高广阔教师专业素养目的的优秀课堂教学案例。举办观摩课展现活动所采纳的课例必需是校级优秀公开课。

四、组织机构

为使此次活动有规划、有组织、有治理，成立活动领导小组:

组长：余亚东

副组长：蒋晓蓓

组员：

五、活动范围、活动内容及要求

（一）参与公开课活动范围

全部在职教师（男：50周岁以下，女：45周岁以下）

（二）活动内容

1、全体教师公开课。全校教师每人1节

2、校级骨干教师示范课。

（三）活动要求

1、教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学习状况，认真备课，仔细上好每一节课。

2、教师、校长要积极参与各级各类听评课评课活动，一般教师每学期听评课不少于5节，骨干教师、学科带头人、优秀教师每学期听评课到达10节以上，校级领导每学期听评课到达15节以上。

六、活动过程

（一）预备阶段（每年1月——2月和7月——8月）

1、主要内容：合理安排教学工作规划，制定教学嘉奖措施。

2、详细工作：

（1）制定活动实施方案。学校依据本校实际状况制定详细活动实施方案，并于每学期开学初报教科室备案。

（2）制定合理教学工作规划。学校在制定教学规划时，将公开课活动与校本教研、教学根本功评比等其他教学活动相结合，相互促进，有序开展。

（3）加强教学保障工作。为公开课活动的开展供应硬件支持。

（4）积极调动广阔教师的活动积极性，推动公开课活动的有效开展，学校把此次活动纳入对个人年终考核中，并制定肯定的嘉奖措施。

（二）实施阶段（每年3月——6月和9月——12月）

1、主要内容：做好教师公开课开展。做好开展公开课活动的档案治理工作。

2、详细工作：

（1）重点加强开展校内公开课。校内公开课活动分学科组、学校两个层面绽开。学校要在评比校级优秀公开课的同时做好区级优秀公开课的推举工作。

（2）每年在校级优秀公开课中选取优秀课例参与区、市观摩课集中展现活动。

（3）加强活动档案治理工作。

七、详细职责分工

（一）领导小组职责

1、制定活动实施方案和年度工作规划。

2、制定校级优秀课评比方案并组织校级优秀课的评比活动。

3、组织开展校级优秀公开课集中示范、观摩活动。

（二）教师职责

教师要根据要求积极参与公开课活动，仔细备课，对教学过程细心设计，努力上好每一节公开课、示范课，并积极参与听课、评课活动和县、市观摩课、优秀公开课评比活动。

八、保障措施

1、统一思想，提高熟悉。“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是我校加强教师队伍建立、提高教师整体素养的重大举措，是教师岗位大练兵活动的重要组成局部。学校组织召开发动大会，充分调动广阔教师的积极性，做到人人都参加，个个有收获；到达互评双赢。

2、加强领导，仔细组织。结合学校实际状况，将公开课工作落实到人，制定详实的活动日程安排，详细到天、责任到人，确保活动的扎实开展。

3、抓实抓细，加大经费投入。学期初学校做好外出听课、观摩学习，嘉奖优秀公开课教师的预算经费，做好教师课堂教学的评价与反思，提炼阅历，避开流于形式、走过场。

4、加强考核机制，建立嘉奖机制。为调动教师参加的积极性，学校建立完善的考核、嘉奖机制。对于考核不合格的人，不能参与评先选优，不允许晋上升一级专业技术职务。

5、搞好宣传，营造气氛。要通过多种形式进展宣传，努力为公开课营造良好的气氛。准时发觉、总结、推广公开课活动中涌现的先进典型，通过各种方式宣传学习先进典型，坚持典型示范，以点带面，使活动全面深入地开展。

6、注意反思，常抓不懈。针对活动中发觉的问题，要仔细总结，制定整改措施，加快课堂教学改革步伐，大力推动素养教育，促进教育教学质量的不断提高。

公开课教研活动方案篇9

一、活动目的：

根据我园20xx年上学期教学教研规划的要求，本月我园将进行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的沟通和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。

二、活动形式：

本次公开课，我们采纳自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进展教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的进展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学力量的不断提高。活动选材在本期教参中选择。活动挨次根据抓阄排列的先后进展。（每天一个活动，特别状况除外）

三、活动时间：

3月底到四月底

四、活动要求：

1、各位教师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程到达最优质的效果。课前仔细预备好教学设计和说课稿，课后向全体教师叙述教学目标和教学思路。课后由全体听课教师进展点评。

2、听课教师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课教师说课开头前全部到位，且中途不得随便走动或离开教室，并仔细做好听课记录，且预备好观摩后的发言。

3、授课教师需提前做好预备，如课件教具的预备、孩子的预备等，听课人员和上课人员必需按时开头进展活动不得迟到或随便缺席。

4此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面对一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情削减一局部幼儿参加！

5幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。

五、公开课组织先后挨次

曹凤连徐丽群小芳刘琼邓霞花云小艳风香肖爱枚陈莉小飞倪韬刘娜艳平海燕杨柳玉连黎黎平平徐林小菊玉群伍林

六评比优秀课方法

本学期我园将实行现场打分的方法，去掉一个最高分一个最低分，根据剩下参加打分教师的平均分多少排名次，设一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）

每次活动后由教师马上打分，打分后的成绩密封好，等全园教师公开课完毕后且在教师的监视下进展统分。盼望教师本着公正公正的态度给教师评分。评分原则见附表。

黄龙幼儿园公开课评分参考表

一活动目标

1.活动目标明确，符合幼儿年龄特点、已有阅历和进展需要。目标的描述详细、清楚、可操作性。（10分）

2.有机整合情感、态度、力量、学问技能等方面的进展需求。5分

二活动内容

1、活动内容是本学期教材和教参内容，目标定位合理，活泼生动，教学方法适当。（5分）

2.从幼儿教育特点和儿童特点相结合的思路选取相宜的教学内容，内容价值取向好。（5分）

3.活动内容的容量合理，突出重点，表达学科性、可行性。（5分）

三活动过程

1.教学构造层次清楚，突出重点，突破难点，张弛有度。6分

2.能运用多元化的教学方法和手段，形成有效的师幼、幼幼互动。（7分）

3.能制造自由宽松的语言交往环境，在丰富多彩的活动中进展幼儿语言交往力量和理解力量。（12分）

四教学根本功

1.能以亲和的态度和敏捷的活动形式建构安全、公平、温馨、丰富的学习环境。（3分）

2.教学根本功扎实，教态真实，自然；一般话标准，教学语言生动活泼，简洁精确，表达流畅，富有启发性和感染性（4分）

3.关注不同幼儿的表现和反响，能敏捷应对，敬重幼儿的个体差异。实施因人而异的个别辅导。（4分）

4.教具制作和使用恰当，演示操作精确、娴熟。4分

五幼儿局部

1轻松、开心、积极、有序、乐于参加活动；心情稳定，有安全感。（10分）

2有良好的活动表现，能主动参加探究、操作、争论等活动流程，能大胆、清晰地表达自己的想法和感受，情愿与同伴共享和合作。10分

3有自信的表现和胜利感；获得与活动内容相关的新阅历，新体验，在阅历、力量和才智等方面有所进展。（10分）

公开课教研活动方案篇10

一、活动目的

为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与进展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，依据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，提高我园教师组织教育教学活动的力量，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。本月园内将进行青年教师公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教师之间的沟通和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。

二、活动目标

1、提高教师自我设计活动的力量，促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿需要中来。

2、鼓励教师不断探究教学艺术，提高教学活动的有效性。

3、搭建教师之间相互沟通、互助的平台，充分发挥骨干教师的示范、指导作用。

三、活动时间

20xx年4月xx日—20xx年4月xx日

四、活动要求

1、全部参与公开的教师在本周五上午（4月10日）到教务处报公开课课题。

2、各位教师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程到达最优质的效果。

3、听课教师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课教师讲课前开头前全部到位，且中途不得随便走动或离开教室，并仔细做好听课记录，且预备好观摩后的活动反思及评课活动

4、执教时间：小班20—25分钟；中班25—30分钟；大班30—35分钟。

五、参与活动人员：

全园全部专任教师

公开课教研活动方案篇11

为了连续加强我校专业教师队伍的建立，提高课堂教学的质量，娴熟语文教学技能、更新教育观念，全面提升学生的综合素养。经校领导讨论，打算于本学期连续开展校级公开课活动。现做如下方案：

一、指导思想

在学校领导的正确指导下，以新课程精神为指导，仔细学习《语文课程标准》，组织开展形式多样的教研活动，扎扎实实地进展校本教研。紧紧抓住优化课堂教学这一中心，向40分钟要质量，努力提高全体语文教师课堂教学力量，整体提高我校语文教学质量。

二、活动目标

1、积极支持和协作学校的教育教学工作，积极开展教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调进展。

2、稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学讨论，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教育处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。

3、发挥集体备课的优势，备课组长催促引导，沟通沟通教学方法，发挥有阅历教师的传帮带作用,集中群体才智。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、预备教案教具上多花心思，保证明效。

4、抓实常规教学治理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。定期相互沟通听课，每学期至少听课15节以上，多反应沟通，共同提高。上完公开课的教师肯定要写教学反思。

5、此次活动不仅要突出“新课程、新理念、新技术”的教学，还要利用多媒体进展教学。

三、活动小组

组长：罗明雄（校长）

副组长：胡小敏（教育主任）梁康荣（语文组组长）

成员：大茅小学全体语文教师

四、活动安排

2、活动要求：

（1）授课教师课前要预备教案，应充分利用多媒体进展教学，课后讲解自己的课堂设计思路及反思。

（2）教研组留意相互协调，既要保证活动的顺当进展，又要保证正常的教学秩序。

（3）为了保证活动的实施与正常开展，请各位教师做好相互调课。

（4）各位教师听课完后，语文教研组为单位，组织语文教师在下午第三节课进展争论、评课活动并作好记录。

（5）局部教师未安排到上公开课者，按“推门”听课，检查教学质量。

公开课教研活动方案篇12

活动目标：

1、与同伴沟通对动物嘴巴的熟悉，了解一些动物嘴巴的形状特征和特别用途，感知动物的多样性。

2、有了解动物的兴趣和愿望。

活动预备：

1、课件：《动物的嘴巴》

2、PPT：救救苹果树3、幼儿用书：《怪嘴巴》。

活动过程：

（一）导入：

1、引导谈话：我们每一个人都有嘴巴，我们的嘴巴有什么用呢？

2、那你们知道啄木鸟的`嘴巴又有什么用呢？我们一起来听一听故事里是怎么说的。

（二）播放PPT《救救苹果树》，了解啄木鸟的形状与生活习性之间的关系。

1、教师叙述故事。

教师：是谁救了苹果树，为什么啄木鸟能救苹果树？

2、出示PPT：

教师：啄木鸟长着一张什么样的嘴巴？这样的嘴巴有什么特别的本事？

教师小结：啄木鸟的嘴巴是直直的、尖尖的能用力的啄开树皮，给大树治病。

教师：你还知道其他动物的嘴巴是什么样子的呢？他们的嘴巴又有什么本事呢？

（三）感知动物嘴巴的多样性。

观看幼儿用书画面，引导幼儿了解动物世界的奇妙，感知动物嘴巴的多样性。

教师：你看到了什么动物？它的嘴巴是什么样子的？（依据幼儿答复，出示相应的动物。）教师：那你知道他有什么本事吗？我们一起来听一听吧。（逐个播放课件）教师小结：原来每一种动物他们的嘴巴都是不一样的，都有自己特别的本事。

教师：今日呀，我们熟悉了许多动物，了解了他们嘴巴的好玩故事。其实呀，在大自然中还有许多动物朋友呢。他们的嘴巴会有什么好玩的故事呢？你可以到书上找一找，也可以和爸爸妈妈到网上找一找。把你知道的和大家一起共享哦！

活动延长：

区域活动：收集图片、音像资料，在科学区探究沟通，增长学问。

嬉戏活动：在日常生活中，让幼儿观看《动物世界》录像，引导幼儿连续关注动物的嘴巴，满意幼儿对动物的观看兴趣。

公开课教研活动方案篇13

一、指导思想

《生活生命与安全》课程是一门以儿童的社会生活为根底，帮忙儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关怀自我、关怀他人、关怀自然、关怀社会；培育学生的积极人生态度和健全的人格，提高自我生存和自我爱护素养和力量的综合活动课程。积极开展《生活?生命与安全》教育，大力提升学生的生活品质和生命质量，是全面实现素养教育的重要组成局部，对和谐社会的构建具有重要的意义。因此需要我们教师从根本上重视学生的“生命教育”，帮忙学生建立生命与自我，生命与自然，生命与社会的和谐关系，通过课堂，使之学会关怀自我、关怀他人、关怀自然、关怀社会。

二、组织机构

组长：x

副组长：x

成员：x市迎海学校全体《生命·生活与安全》教师和《心理安康教育》教师

三、活动安排

1、活动时间：2023年4月——5月

2、活动地点：各班教室

3、活动要求：

（1）《生命?生活与安全》教师和《心理安康教育》教师为上公开课对象。

（2）上课教师可以自由选题，并准时上交上课教案、课后反思、课件（电子）

（3）上课教师必需使用一般话教学，并充分利用现代教育资源，敏捷运用多媒体教学设备。

（4）上课时间安排

时间地点教师内容科目

公开课教研活动方案篇14

一、单位:呼和