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文档简介

小足球：拨球学习目标知道脚触球的部位及触球的地点,领会足球带来的快乐。初步掌握脚内侧拨球的技术动作,领会拨球的方向与力量,提升协调性,发展学生下肢力量。培育勇于战胜困难的质量及自信坚强的精神。学情分析水平一的学生对足球运动特别感兴趣和喜欢,有浓厚的学习氛围。运动技术有差异,大部分学生不懂足球、不会足球。身体素质相对差,但学习能力和纪律相对较好。学习内容小足球:双脚内侧拨球游戏:舞龙学习要点及难点学习要点:拨球的力量和方向;学习难点:脚触球的侧中部教课过程5.1第一学时教课活动活动1【导入】激活空间【开始部分】8分钟一、课堂惯例1、会集整队,师生问好1、体委整队,师生问好2、宣告课的内容和要求2、充满自信3、队形队列练习3、动作规范,声音洪亮二、热身阶段4、慢跑2圈,穿插行进间拉伸:①高抬腿②后踢腿③上肢拉伸4、充分热身5、原地热身操、认真模拟,充分活动主要关节6、熟习球性练习:①脚揉球②双脚左右踩球③双脚交替踩球④夹球跳6、听指挥,集体练习,复习前面所学动作活动2【活动】发展空间【基本部分】20分钟一、第一关——持球网踢球1、原地持球网自主模拟练习1、领会脚踢球的感觉,踊跃参加练习,50次2、脚内侧踢球动作讲解与示范2、跟从模拟,踊跃练习,领会动作要领3、利用贴纸,正确找到脚内侧踢球部位,组织练习3、脚内侧正确踢球,找准部位,有节奏练习4、双脚内侧拨球,动作讲解与示范,并组织练习4、领会动作要领,踢球部位二、第二关——双脚内侧拨球1、讲解原地双脚内侧拨球动作要领及击球部位,组织模拟练习1、知道脚击球的部位、击球的地点和力度2、双人短距离行进拨球游戏2、领会原地与行进拨球的力量与方向的不一样感三、第三关——行进脚内侧拨球1、组织学生在规定地域行进拨球1、依据动作要领进行坚固练习,知道如何躲让活动3【活动】集体游戏：舞龙四、集体游戏:舞龙1、示范并讲解游戏规则和方法1、认识游戏规则方法和要求2、原地舞龙单元动作的学习2、踊跃参加动作学习3、分组练习,领会舞龙游戏3、在组长的带领下踊跃参加,战胜困难4、老师带领学生进行舞龙,将学生合并成一条长龙,把整个游戏推向高潮4、在呼声笑语中完成游戏,领会游戏带来的快乐活动4【作业】调整空间【结束部分】4分钟一、听歌放松《虫儿飞》1、优美示范,口令指挥1、放松身心

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