（京津鲁琼专用）2023版高考英语二轮复习25分钟语言知识运用练2语言知识运用练（二）（含解析）

〔京津鲁琼专用〕2022版高考英语二轮复习25分钟语言知识运用练2语言知识运用练〔二〕〔含解析〕PAGE17-语言知识运用练(二)(建议用时：25分钟)语言知识运用(共两节，总分值45分)第一节(共20小题；每题1.5分，总分值30分)阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最正确选项。Rarelydoteachersknowwhethertheymakepermanentimpressionsonstudents.Iknowbecauseit__1__tomymother,aretiredteacher,whensheturnedonthe__2__onemorningin2022.Thestorybeganinthemid­1960s.Mymomwasteaching__3__atBurlingameJuniorHigh.Iknewlittleaboutherjobatthetimeexceptforthe__4__redhead,Tamara,whowas__5__writingstoriesasaseventh­graderinmymom’sclass.Iwasvisitingherin2022whenmymomcameoutofherroomwitha__6__lookonherface.She’dbeenlisteningtotheradio,andshehad__7__aninterviewwithabest­sellingFrenchauthor,TamaraPierce—thesamenameasthatoftheredheadmymomhadtaughtnearlyfour__8__before.Mymother__9__：Coulditbethesameperson?I__10__theInternetandquicklyfoundthewebsitefortheauthor.MyheartbegantobeatrapidlywhenI__11__itatthebottom—herewas__12__thatmymotherhadtaughtanow­famouswriter!“Ishould__13__mywritingcareertomyEnglishteacher.(Blessyou,Mrs.Jacobsen！)〞Mymother’snamewasMaryJacobsen.Mymother’simmediateresponsetothis__14__wasquiet.Shewasalwayskindandextremely__15__.Imentionthisstorynotonlybecauseit’sawonderful__16__oftheinfluenceteacherscanhavewithoutbeing__17__ofit.Italsomakesmeseemymom__18__.Thisstorymakesmeconsiderhowniceitwouldbeifweallletourfavorite__19__teachersknowtheirwork__20__．1．A.fell B．appealedC．happened D．applied2．A.radio B．televisionC．computer D．heat3．A.French B．SpanishC．Italian D．English4．A.amazed B．excitedC．gifted D．bored5．A.respectfulof B．skilledatC．uninterestedin D．surprisedat6．A.puzzled B．worriedC．tired D．satisfied7．A.conducted B．arrangedC．received D．heard8．A.years B．decadesC．months D．weeks9．A.shouted B．repeatedC．wondered D．sighed10．A.wentinto B．lookedintoC．checked D．searched11．A.spotted B．recordedC．seized D．realized12．A.possibility B．evidenceC．news D．knowledge13．A.return B．adaptC．owe D．show14．A.doubt B．creationC．event D．discovery15．A.modest B．outgoingC．sympathetic D．faithful16．A.victory B．exampleC．topic D．stage17．A.worthy B．certainC．aware D．proud18．A.averagely B．differentlyC．normally D．patiently19．A.lost B．separateC．present D．former20．A.mattered B．disappearedC．approached D．continued第二节(共10小题；每题1.5分，总分值15分)阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。Researchershavediscoveredthepeoplewiththe21.____________(healthy)heartsintheworld.TheTsimanépeopleliveintheAmazonbasinofBoliviaandhavealmostnoriskofseriousheartdiseasebecause22.____________theirplant­baseddietandhighlevelsofphysicalactivity.Besides23.____________(have)ahealthyheart,theTsimanéalsohavelowbloodpressureandlowbloodsugar.This24.____________(mean)theyarefreeofmanyofthediseasesandconditions25.____________killhundredsofmillionsaroundtheworld.Astudyshowedthatan80­year­oldTsimanépersonhas26.____________samecardiovascular(心血管的)ageasanAmericaninhismid­50s.ThestudyontheTsimanéwaspublishedinthemedicaljournalTheLancet.Thestudyco­authorDrGregoryS．Thomasstated,“Thisstudysuggeststhatsomediseasescould27.____________(avoid)ifpeopleadoptedsomeelementsoftheTsimanélifestyle,suchaskeepingtheirbloodpressureandbloodsugarverylow,notsmokingandbeing28.____________(physical)active.〞Headded,“Itmaynotbepossibleforpeopleintheindustrialisedworld29.____________(copy)theTsimanécommunity’swayoflife,buttherearecertainly30.____________(aspect)oftheirdietandlifestylethatwecanbetterbringintoourlivestohelpreduceourriskofheartdisease.〞语言知识运用练(二)语言知识运用第一节【解题导语】本文是一篇记叙文。作者借母亲的经历说明：尽管教师很少知道他们是否会对学生产生深远的影响，但事实是他们确实在无声地影响着学生。1．C解析：根据上下文可知，这里指的是这种情况发生(happened)在了妈妈身上。fallto“(职责、责任)落在……身上〞；appealto“上诉，吸引，呼吁〞；applyto“适用于〞。2．A解析：根据第三段中的“She’dbeenlisteningtotheradio〞可知，此处应选radio。3．D解析：根据下文信息“myEnglishteacher〞可知，妈妈教的是英语。4．C解析：根据该句中的“writingstoriesasaseventh­graderinmymom’sclass〞和下文可知，Tamara后来成了畅销书作者，并将自己在写作上的成功归功于自己的老师，可见，当初她应该是一位在写作上有天赋的(gifted)学生。amazed“惊奇的〞；excited“冲动的〞；bored“厌倦的，烦闷的〞。5．B解析：根据下文Tamara后来成了畅销书作者可知，Tamara有写作天赋，故用skilledat“精于……的〞。respectfulof“尊重……〞；uninterestedin“对……不感兴趣〞；surprisedat“对……感到惊讶〞。6．A解析：根据第三段信息可知，妈妈通过播送听到(heard)了对一位名叫TamaraPierce的法国畅销书作者的采访，而这位作者的名字恰好与妈妈以前教过的一个学生同名，所以妈妈走出房间时脸上流露出困惑的(puzzled)表情，心想(wondered)：这会是同一个人吗？worried“担忧的〞；tired“疲倦的〞；satisfied“满意的〞。7．D解析：参见上题解析。conduct“组织，指挥，引导，举止〞；arrange“安排，布置，谱写〞；receive“收到，体验，招待，接纳〞。8．B解析：2022年距20世纪60年代中期大约是40年的时间，故应选decades。9．C解析：参见第6题解析。shout“大声说，嚷〞；repeat“重复〞；sigh“叹气，叹息〞。10．D解析：根据语境可知，作者上网搜索(searched)相关信息。gointo“进入，从事〞；lookinto“调查〞；check“检查，核实，控制，寄放〞。11．A解析：当在网页底端看见(spotted)这句话时，作者的心跳加快了。record“记录，录音〞；seize“抓住，攻占，没收〞；realize“意识到，实现〞。12．B解析：“Ishould...(Blessyou,Mrs.Jacobsen！)〞和“Mymother’snamewasMaryJacobsen.〞说明妈妈曾经教过她，这句话就是证据(evidence)。possibility“可能性，可选择的方法，时机〞；news“消息，新闻〞；knowledge“知识，学识，了解〞。13．C解析：此处句意为“我的写作生涯都归功于(owe)我的英语老师。(感谢您，Jacobsen夫人！)〞。return“回来，放回，恢复〞；adapt“适应，改写〞；show“说明，展示，指出，引领〞。14．D解析：根据语境可知，妈妈对作者的这一发现(discovery)显得很平静。doubt“疑惑，疑问〞；creation“创造，作品〞；event“大事，比赛工程，公开活动〞。15．A解析：此处填入的词应与前一句的quiet和本句的kind在情感基调上保持一致，故用modest。妈妈总是很友善，非常谦虚(modest)。outgoing“外向的，开朗的〞；sympathetic“具有同情心的〞；faithful“忠诚的〞。16．B解析：妈妈的经历就是一个很好的例子(example)。victory“胜利，成功〞；topic“话题，标题〞；stage“阶段，步骤，舞台，戏剧〞。17．C解析：根据第一段首句“Rarelydoteachersknowwhethertheymakepermanentimpressionsonstudents.〞可知答案。beawareof“知道，意识到〞符合语境。beworthyof“值得〞；becertainof“确信〞；beproudof“为……自豪〞。18．B解析：这件事使得作者对妈妈有了不同的认识。differently“不同地〞符合语境。averagely“平均地，正常地，平常地〞；normally“正常地〞；patiently“耐心地〞。19．D解析：这个故事让作者在想，要是我们所有人能让以前(former)教过我们的老师知道他们的工作是多么的重要(mattered)，这将会是一件多么美好的事。lost“迷失的，失去的〞；separate“分开的〞；present“当前的，出席的〞。20．A解析：参见上题解析。disappear“消失，灭绝〞；approach“靠近，接近〞；continue“继续〞。第二节【解题导语】本文主要介绍了一项健康研究报告——Tsimané人有世界上最健康的心脏。21．healthiest解析：考查形容词最高级。根据空前的“the〞，并结合下文“havealmostnoriskofseriousheartdisease〞可知，此处表示最健康的心脏，故用形容词的最高级。22．of解析：