《艾玛过化装节》美术公开课教案_第1页
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文档简介

《艾玛过化妆节》美术公开课教课设计教课设计一：中班美术：艾玛过化妆节【活动企图】绘本阅读是孩子喜闻乐道的一种阅读形式，孩子们可以在绘本阅读中掌握知识、提高认识、体验快乐。绘本《艾玛过化妆节》幽默、离奇，画面生动，以简单的植物为背景，由此可以看到艾玛和他的朋友们生活环境的漂亮和温馨，色彩纯净柔和，构图充满童趣，特别是每只大象的动向都各不相同，形象可爱，是幼儿喜爱的种类。让幼儿在赏识美、表达美、创建美的过程中获取技术的发展和提高。【活动目标】观察绘本画面色彩、图形，并英勇表述。用自己喜爱的形状、不一样颜色、装饰大象。体验创建的快乐。【活动准备】绘本《艾玛过化妆节》的PPT。大象跳舞的Flash。范画一幅及不一样形态大象图片若干。【活动过程】(一)故事导入。艾玛的特别之处。是谁?(出示PPT)这只大象和平常的大象有什么不一样样?(二)理解故事内容，激发创作欲念。1.丛林里要举行“化妆节”，艾玛和它的朋友们在想什么呢?天亮了，发生什么事情了?全部大象都变一模一样会有什么麻烦?假如你是大象，怎么打扮自己，让自己变得漂亮而独出心裁?(三)自选图案进行创作。假如你是大象，你会用什么图形来装饰自己?(三角形、方形、圆形等等)出示范画，观察图形的不一样。作画要求。幼儿绘画，教师巡回指导。(四)参加化妆节结束活动。活动延伸：展开一次化妆节活动。【活动反思】绘本中的文字把整个故事带进了充满童趣可爱的氛围，显现了艾玛幽默的特点。活动在帮助孩子提高合作技术的同时，发展着孩子一个见机而作的能力。（教课设计出自：）在组织教课中也要依据读本的内容灵巧地拟定课时目标。情形阅读是需要老师设置必定的教课情形，惹起孩子学习的欲念达到提高孩子各方面的能力的。不足之处：、幼儿自主阅读的成分不多。、问题的设置不够简洁。教课设计二：中班美术：艾玛过化妆节【活动目标】观察绘本画面的色彩、图形，并英勇表述。用自己喜爱的形状、不一样颜色、大小的图案来装饰大象。体验创建带来的快乐。【活动准备】绘本《艾玛过化妆节》的PPT。大象跳舞的Flash。范画一幅及幼儿操作用的不一样形态的大象图片若干。【活动过程】(一)故事导入，感知艾玛身上的色彩和图案。观察、感知花格子大象艾玛的特别之处。师：今日我们班来了一位客人，看看是谁呀?(出示PPT)这只大象和我们平常看到的大象有什么不一样样?(二)播放课件，进一步理解故事内容，激发创作欲念。师：过两天，丛林里要举行“化妆节”了，今年的化妆节到了，艾玛和它的朋友们在想什么呢?教师表达故事，商讨大家都变为相同带来的麻烦：天亮了，发生什么事情了?（教课设计出自：）全部的大象都变得一模一样会有什么麻烦呢?师：假如你是大象，你会怎么打扮自己，让自己变得漂亮而独出心裁呢?(三)自选图案进行创作。师：我们一起来帮他们想一想方法，假如你是大象，你会用什么图形来装饰自己?(三角形、方形、圆形等等)教师出示范画，指引幼儿观察图形的不一样。教师交代作

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