广东省2023年中考化学复习第一部分考点复习第二单元第8讲变化及性质试题

第二单元物质的变化及性质第8讲变化及性质一、选择题(每道题只有一个选项符合题意)1．(2023年揭阳)以下属于化学变化的是()。A．轮胎爆炸B．纸张剪成三角形C．蜡烛燃烧D．海水晒盐2．(2023年梅州)梅州市局部地区特产制作的主要过程中涉及化学变化的是()。A．平远脐橙榨汁B．蕉岭竹笋晾干C．梅县金柚酿酒D．五华水柿晒饼3．(2023年淄博)“一带一路〞是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路〞是合作开展的理念和建议，古丝绸之路将我国的创造和技术传送到国外，以下古代生产工艺中主要表达物理变化的是()。A．粮食酿酒 B．纺纱织布 C．烧制瓷器D．冶炼生铁4．(2023年广州)以下过程中只发生物理变化的是()。A．从铝土矿(主要成分是Al2O3)中提炼金属铝B．秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵C．二氧化碳气体经加压、降温得到干冰D．排放到空气中的二氧化硫形成酸雨5．以下属于铁的物理性质的是()。A．易生锈B．能导电C．能与稀硫酸反响D．能在氧气中燃烧6．(2023年娄底)成语是中华文化的瑰宝。以下成语涉及化学变化的是()。A．聚沙成塔 B．死灰复燃 C．破釜沉舟D．滴水成冰7．(2023年广州)以下关于物质性质及用途的描述中，错误的选项是()。A．碳具有复原性，可冶炼金属B．氧气具有氧化性，可作为燃料C．氮气的化学性质稳定，可作为保护气D．石灰石受热分解，可用于制备生石灰8．(2023年佛山)认识物质及其变化对把握自然规律至关重要。以下与其他物质变化类型不同的一项为哪一项()。A.对着枯燥的玻璃片哈气B.浓硫酸腐蚀纸张C.用合金在纯金属上刻画D.胆矾的研碎9．(2023年淮安)以下物质的用途主要由物理性质决定的是()。A．铝用于制造铝箔B．镁粉用于制作照明弹C．稀盐酸用于除锈D．液氧用作火箭助燃剂二、填空题10．请根据物质的组成、结构、性质之间的关系，答复以下问题。(1)铜可用作电线，原因是________________________________。(2)CaO能与H2O反响，可用于__________________________。(3)H2O与H2O2的元素组成相同，但化学性质不同，原因是________________________________________________________________________。11．物质的用途与其性质密切相关。(1)铜常用于制作导线，因为其有良好的延展性和________性。(2)生石灰常用作食品枯燥剂，其原因是(用化学方程式表示)：___________________________________。(3)氢氧化钙常用作建筑材料，因为其吸收二氧化碳会变成巩固的________。(4)碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多，其原因是(用化学方程式表示)：________________________________。(5)硅是信息技术的关键材料。高温下氢气与四氯化硅(SiCl4)反响可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢。该反响的化学方程式为：________________________________________。12．(2023年广安)以下关于物质的性质或变化表达正确的选项是()。A．活性炭净水—化学性质B．盐酸遇石蕊试液变红—物理性质C．冰川融化—物理变化D．工业上别离液态空气制取氧气、氮气—化学变化13．(2023年佛山)以下有关物质的性质、用途等说法正确的选项是()。①干冰用于人工降雨；②石墨可作电极；③氧气可用作燃料；④氢氧化钙能改进酸性土壤；⑤KNO3属于复合肥料；⑥生活中可用氢氧化钠来除去炉具上的油污，也可治疗胃酸过多。A.①②③④⑤⑥B．①②③④ C.①②④⑤D．①③④⑥14．小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂〞这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：工程实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是____________________________二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中参加二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象________________________________________________________实验三____________________________________________________________________________________二氧化锰能加快过氧化氢的分解(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。(2)在小丽的探究实验中，“实验一〞和“实验二〞起的作用是____________________。(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结〞，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题〞的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：________________________________________________________________________。第二方面的实验是利用“实验三〞反响后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：_________________________________________________________________。

第8讲变化及性质【演练·强化稳固】1．C2.C3.B4.C5.B6.B7.B8.B9．A解析：A项铝具有延展性——物理性质；B项镁具有可燃性——化学性质；C项稀盐酸能与氧化铁反响——化学性质；D项氧气具有助燃性——化学性质。10．(1)铜有良好的导电性(或铜能导电)(2)作枯燥剂(3)分子种类不同(或分子不同，或分子的构成不同，或分子的结构不同)11．(1)导电(2)CaO＋H2O=Ca(OH)2(3)碳酸钙(4)NaHCO3＋HCl=NaCl＋H2O＋CO2↑(5)2H2＋SiCl4eq\o(=,\s\up7(高温))Si＋4HCl12．C解析：活性炭净水，冰川融化，工业上别离液态空气制取氧气、氮气均为物理变化；盐酸遇石蕊试液变红为化学变化。13．C14．(1)反响慢二氧化锰参加水中不产生氧气向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中参加二氧化锰，伸入带火星的木条有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃(2)比照(或对照等)(3)比拟MnO2在过氧化氢分解前后的质量倾倒掉反响后的液体，向剩余的固体中重新参加过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率(即化学性质没变)解析：要探究“二氧化锰是过氧化氢分解的催