七年级上册第1单元细胞的结构和功能学案

课题：细胞的结构和功能课型：新授课时：1课时班级：七年级班，学生姓名：日期：月日星期【学习目标】1.通过分组实验，学会制作临时装片和生物绘图。2.通过观察动植物细胞，认识动植物细胞的结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。3.通过观察动植物细胞和细菌细胞结构图，明确其结构上的主要区别，加深对真核细胞和原核细胞，真核生物及原核生物的认识。4.通过探究草履虫对刺激的反应实验，阐明细胞是生命活动的基本单位。【重点难点】1.重点：动植物细胞结构及各部分结构的功能2.难点：临时装片的制作过程一、夯实基础部分：探点一细胞是生物结构的基本单位一、自主学习1.临时装片的制作擦片滴液取材处理盖片染色洋葱鳞片叶内表皮细胞用擦拭盖玻片和载玻片往载玻片上滴一滴从洋葱鳞片叶撕取一块薄膜把材料放在载玻片液滴中央，并应使盖玻片的先接触载玻片上的液滴，然后在盖玻片一侧滴加，从另一侧用吸引，重复2—3次。人体口腔上皮细胞往载玻片上滴一滴用凉开水漱口后，刮取把材料均匀的在生理盐水中二、合作探究1.动植物细胞结构2、细胞核膜细胞核与细胞质之间成形的细胞核构成生物真核细胞明显界限原核细胞明显界限探点二细胞是生命活动的基本单位自主学习1.观察草履虫对刺激的反应实验，阐明细胞是生命活动的基本单位。2.结构细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体线粒体液泡功能【课堂小结】二、典题提升部分：1.盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一。下图所示各项中，盖盖玻片的操作正确的是（）2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，滴加清水，植物细胞不会吸水涨破，原因是起保护作用。A．细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核3、斯德哥尔摩瑞典卡罗琳学院10月7日宣布，将2023年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家威廉-凯琳、格雷格-塞门扎和英国科学家彼得-拉特克里夫，以表彰他们在“发现细胞如何感知和适应氧气供应”方面所做出的贡献。动物细胞中利用氧气分解有机物，释放能量的主要是（）A．细胞膜B.细胞质C.细胞核D.线粒体4.“种瓜得瓜，种豆得豆”从细胞的结构看，这种现象主要决定于（）A．细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.叶绿体5.在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．稀碘液自来水生理盐水B.自来水生理盐水稀碘液C.生理盐水自来水稀碘液D.凉开水生理盐水稀碘液6.冷水泡菠菜仍是菠菜和清水，沸水泡菠菜却能得到绿色的菠菜汤，这是因为沸水破坏了菠菜细胞的哪一结构？（）A．细胞核B.细胞膜C.细胞壁D.细胞质三、综合运用部分：1.在显微镜下观察经过染色的细胞结构，观察到的最清楚的结构是（）A细胞质B细胞质C细胞核D细胞膜2.使用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的情况下，为了控制进光量，应选（）A较大的光圈，平面镜B较大的光圈，凹面镜C较小的光圈，平面镜D较小的光圈，凹面镜3.下图是动植物细胞结构比较图。请回答下列问题。从图中可见，植物细胞和动物细胞都具【②】____________，【④】____________，【⑥】____________三个结构，而且功能基本相同。②除具有_______作用之外，还可以控制____________，⑥的流动可以加速细胞内的物质运输，而④内含有＿物质。动物细胞中没有【①】____________。植物细胞中①的作用十分必要，由于它的____________作用，使植物长得高大，可以获得更多的阳光。动物的细胞内没有【③】____________和【⑤】____________。4.小萌同学想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用，请你帮他共同完成实验。实验材料：1000ml大烧杯，清水，铁架台，酒精灯，石棉网，红色苋菜等。实验步骤：（1）提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用吗？（2）作出假设：。（3）设计实验方案：①取两个相同的烧杯，编号为甲、乙。②在甲乙两个烧杯中分别加入的清水，并把甲烧杯放到铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾。乙烧杯不作处理，用作。③把等量相同的红色苋菜叶片分别放入甲乙两个烧杯中。④观察并记录烧杯中水的颜色的变化。（4）实验现象：甲烧杯中的水；乙烧杯中的水。（5）原因分析：甲烧杯中的红色苋菜叶细胞的细胞膜被破坏，乙烧杯中红色苋菜叶细胞的细胞膜完好无损。（6）实验结论：。参考答案：典题提升：AADCDB综合运用：CC3、（1）细胞膜细胞核细