九年级英语全册Unit 14I remember meeting all of you in Grade 7Section A1a2d课件

九年级英语全册Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7SectionA1a2d课件【语境领悟】仔细观察例句,体会动词时态的用法。1.Thiswriterusuallywriteschildren’sstories.2.Ivisitedmygrandmayesterday.3.WearegoingtogoshoppingnextSunday.4.Myfatherisworkinginthefactorynow.5.Iwasreadingbooksat18:00yesterdayafternoon.6.Hehasalreadyseenthefilm.复习动词的常用六种时态【知识构建】时态构成一般现在时主语+动词原形+其他主语(第三人称单数)+动词的单数形式+其他一般过去时主语+动词过去式+其他一般将来时主语+will/shall+动词原形+其他主语+begoingto+动词原形+其他现在进行时主语+am/is/are+v.-ing+其他过去进行时主语+was/were+v.-ing+其他现在完成时主语+have/has+过去分词+其他用法:表示经常性或习惯性、反复发生的动作、行为;表示现在的特征或状态或描述客观真理、科学事实等。时间状语:often,always,usually,everyweek,sometimes等。Myparentstrytheirbesttosavemoney.我父母尽量节约钱。1.一般现在时用法:表示过去某一具体时间里发生的动作或存在的状态,也表示过去某段时间内习惯性、经常性的动作。时间状语:yesterday,lastweek,justnow,oneday,longlongago等。Thefamousfilmstarhelpedmanypoorchildrenlastyear.去年这位著名的电影明星帮助了很多贫困儿童。2.一般过去时用法:表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态;表示打算、计划、准备做某事或事情的必然性。时间状语:tomorrow,soon,nextweek,inafewminutes等。Thevolunteerswilldotheirbesttohelpthosepoorpeople.志愿者们会尽他们的最大努力帮助那些穷人。3.一般将来时◆注意:以下两种情况常用一般现在时表示将来:(1)表示按时间表拟定的或安排好就要发生的事情或

动作;(2)在时间状语从句和条件状语从句中。用法:表示现在(说话瞬间)正在发生的动作,还表示当前一段时间内的活动或现阶段一直进行的动作。时间状语:now,rightnow,atthemoment,look,listen等。构成:am/is/are+动词的现在分词。Listen!Somebirdsaresinginginthetree.听!一些鸟正在树上唱歌。4.现在进行时用法:表示过去某时间段内或某一时刻正在发生、进行的动作或存在的状态。构成:was/were+动词的现在分词。时间状语:atthatmoment,thistimeyesterday,atfiveyesterday等。AtthattimeDavidwasworkinginSydney.那时戴维正在悉尼工作。5.过去进行时用法:表示说话之前已经完成了的动作,而且这个动作对现在仍有影响,还可表示过去已经开始,持续到现在的工作或状态。构成:have/has+动词的过去分词时间状语:already,yet,inthepastfewyears,bynow,sofar,since/for等。HehaslearntEnglishforthreeyears.他已经学了三年的英语。6.现在完成时【学以致用】1.IfBobawayfromthejunkfood,hewillbeingoodhealth.A.stayB.willstayC.staysD.stayed2.—Let’sdiscusstheplan,shallwe—Notnow.Itoaninterview.A.go B.went C.amgoing D.wasgoingCC3.—WherewereyoulastSaturday—IintheCapitalMuseum.A.am B.willbe C.was D.havebeen4.—MayIspeaktotheheadmaster—Heameetingnow.CanItakeamessageA.ishaving B.hadC.has D.willhaveCA5.Summerholidayiscoming.LiLeiwithhisfather

togotoShanghai.A.want B.willwant C.wants D.wanted6.Jenny

inthekitchenwhenyoucalledherat5o’clockthisafternoon.A.iscooking B.wascookingC.cooks D.cookedCB7.—Ican’tfindTedforthreedays.Whereishe—HeBeijingforameeting.A.hasbeento B.hasgonetoC.havebeento D.havegoneto8.Lucyastudentlastyear,butnowsheateacher.A.is;is B.was;isC.was;willbe D.is;wasBB9.—Wereyouathomeat9:00lastnightIcalledyoubutnobodyanswered.—Sorry,Iatthattime.A.takeashower B.tookashowerC.wastakingashower D.amtakingashower10.—Iwasatthecinemaatnineo’clockyesterdayevening.Whataboutyou—ITVathome.A.amwatching B.waswatchingC.willwatch D.watchedCB1.rememberv.

记住【语境领悟】IremembermeetingallofyouinGrade7.我记得见过你们七年级所有的人。Remembertoclosethedoorwhenyouleave.当你离开时记得关门。【自主归纳】remember的用法短语用法remembertodosth.意为“记得去做某事”,该事情还没做。rememberdoingsth.意为“记得做过某事”,该事情已经做过了,仍然记得。【归纳拓展】forget的用法(1)forgettodosth.表示“忘记去做某事”(事情未做),

而forgetdoingsth.表示“忘记做过某事”(事情已

做)。(2)【辨析】forget与leaveforget一般强调忘记动作,而leave强调把物品忘在了

某地。两者的主要区别在于是否后接地点。

—Youforgottotakeyourwatch,Jim.——吉姆,你忘了(戴)手表了。—Oh,yes.Justlikeyesterday,Ileftitintheclassroom.——哦,是啊。就像昨天一样,我把它忘在了教室里。【学以致用】(1)(2013·黄石中考)我突然想起我把钥匙忘在办公室里了。Isuddenlymykeysintheoffice.

(2)(2014·泸州中考)PleaserememberyournotebookheretomorrowA.brings B.broughtC.bringing D.tobringDremember(ed)leaving2.doublev.

加倍;是……的两倍

adj.

两倍的;加倍的【语境领悟】Becauseofher,Iputinmoreeffortandmyexamscoresdoubled.

因为她(的鼓励),我在学习中投入更多的精力,考试

成绩也翻倍了。

Thismachineservesadoublepurpose.

这部机器有双重用途。

Ifyoubuyanewbicycle,itwillcostmorethan

double.

如果你买一辆新的自行车,价格要多一倍多。【自主归纳】double用法总结【学以致用】(1)当汽车的数量成倍增加的时候,污染也成倍加重。Whenthenumberofcars

,thepollutionisalsodoubled.(2)Somecompaniesoffertheworkers

payfortheirworkingovertime.A.single

B.double

C.twin

D.twiceBisdoubled

3.Shallwegeteachofthemacardandgifttosaythankyou我们要不要给他们每人送一张卡片和礼物来表达我们的谢意【句型剖析】shall是情态动词,意为“将要;将会”,常用句式是“ShallI/we...”,意为“……好吗要不要……”,表示提建议或征求他人意见。ShallIopenthewindow我把窗户打开好吗【归纳拓展】提建议的句型回答建议的常用句型:(1)肯定答语:Goodidea./OK./Allright./Sure./Certainly.

(2)否定答语:No,thanks./Sorry,Ican’t./I’mafraidnot.【学以致用】(1)那么我们就定在6点钟好吗makeit6o’clock,then

(2)(2014·南京中考)—Wecaninvite