2023年物理八年级下期中复习知识点

八年级物理期中知识点复习力一、力的概念力是一个物体对另一个物体的作用。①力是由物体产生的，是物体对物体的作用，离开了物体，力就不存在了。有力的作用,就一定有施力物体和受力物体。②一个物体对另一个物体施力时,同时也受到后一个物体对它的作用,即物体间力的作用是___＿＿_＿＿的。互相作用的力具有____________＿____特点。③产生力的作用与否,跟两物体是否接触＿___＿__,互相接触的物体之间可以没有力的作用,不接触的物体之间可以发生力的作用。二、力的作用效果力可以使物体发生形变(改变物体的形状）,也可以改变物体的运动状态。①物体的形变是指物体的伸长、缩短、弯曲、扭转等。在有些情况下物体受力发生的微小形变是我们觉察不到的，如：我们用手压桌子。②物体运动状态的改变涉及由静到动，由动到静;由快到慢,由慢到快；运动方向的改变。三、力的三要素_____＿__＿________＿_＿___＿四、力的单位物理学中，力的国际制单位是＿_＿_＿_,简称__＿＿＿_，符号是_＿__＿___。托起一个鸡蛋的力大约是0．5N，一个中学生对地面的作用力大约是500N。五、力的示意图用一根带箭头的线段粗略地把力的方向和作用点表达出来就是力的示意图。线段的起点表达力的＿＿___，线段的长度表达力的_____,箭头的指向表达力的方向。具体作图方法:①明确图示对象。所要作的是哪个力,这个力的三要素分别是什么,假如题中没有给出实物图，一般还要用示意图或小方框来表达受力物体。②用实心小圆点标出力的作用点,一般画在受力物体的几何重心上。③从力的作用点起，沿力的方向画出力的作用线，根据力的大小画线段的长度，并在线段的末端画出箭头表达力的方向,明确标注力的符号。注意：若图示中力的方向与水平或竖直方向有夹角时，还要用虚线表达水平面或竖直面，并标出角度的大小。④假如条件中告知了力的大小，还应在箭头处标明。弹力力的测量一、弹力1、弹力:发生形变的物体，由于要_______,对跟它接触的物体会产生一个力的作用,这个力就叫做弹力。(弹力是我们生活中常见的一种力，我们常说的__＿__＿＿＿等都是弹力。2、判断是否产生弹力的依据:___＿_______＿_____＿__＿_____＿__＿___。二、测力计及其使用1、__＿_______＿____是常用的测量力的大小的工具。①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度及外壳。②弹簧测力计的工作原理:在＿___＿______＿内,弹簧的____＿＿_与所受到的拉力成正比。(因此弹簧测力计上的刻度是均匀的。)2、使用方法：①观测__＿_＿__＿__＿_，便于读数；②观测指针是否指在零刻度，否则要调零；③轻轻来回拉几次挂钩，防止弹簧卡壳;④测力时，要使弹簧测力计的方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度板上;⑤读数时，视线要与刻度板面垂直。3、注意区分弹簧的“原长”、“长度”与“伸长”:“原长”L0是指不受力时弹簧的长度；“伸长”△Ｌ是指受力后的弹簧长度L与不受力时的弹簧长度L0之差,即△L=L－Ｌ04、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观测的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观测,用容易观测的量显示不宜观测的量,是制作测量仪器的一种思绪。这种科学方法称做“转换法”。运用这种方法制作的仪器有:_＿_＿_____＿＿____＿__＿__＿_____＿等。重力一、什么是重力１、物理学中把由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。(重力的施力物体是＿__＿__,受力物体是＿____＿＿＿_。）2、重力的特点：①地球周边的一切物体时时刻刻都受到重力的作用。②重力是非接触力。二、重力的大小1、物体所受重力与质量成正比。2、重力Ｇ与质量m的关系式为____＿______(g=９.8N/ｋg）。３、g的物理意义：质量是1ｋg4、g在不同的星体上的数值不同:g月=1/6ｇ地三、重力的方向1、重力的方向_＿_＿_________的。(重力的方向不受其它作用力的影响,与物体的运动状态无关。)2、重力方向的应用：重垂线四、重力的作用点——重心１、重力作用在物体上的作用点就叫做重心。2、＿＿_＿____＿__＿__＿______＿_物体的重心，在它的几何中心上。3、重心的位置与物体所在的位置及放置状态和运动状态无关。重心的位置与物体的形状有关，它可以在物体上,也可以在物体外,如铁环的重心就不在环上。4、稳度:稳度就是物体的稳定限度。增大物体稳度的方法：_＿__＿____＿＿___＿_______＿_______＿＿____＿＿＿__＿_＿__＿_＿___。如“F1”赛车在制作时尽量使车身很低，从而减少重心；同时轮和轮之间相隔很宽,以增大支撑面。牛顿第一定律和惯性1、伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是＿______＿_____＿______＿___＿__＿_＿___＿____⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑,小车前进地__＿＿__＿___。⑶伽利略的推论是：在抱负情况下,假如表面绝对光滑,物体将以___＿___＿__＿___＿＿＿＿＿＿__＿＿_⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验自身,而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上,进行抱负化推理。(也称作抱负化实验)它标志着物理学的真正开端。2、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果,得出了牛顿第一定律，其内容是:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持___＿_____＿____＿_＿__＿________＿___________。⑵说明:A、牛顿第一定律是在大量______＿__的基础上,通过进一步_______而概括出来的，且经受住了实践的检查所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周边不受力是不也许的，因此不也许用实验来直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律的内涵:物体不受力,本来静止的物体将保持静止状态,本来运动的物体,不管本来做什么运动,物体都将做______＿___＿＿_______.Ｃ、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是_______＿_______＿_＿______的因素。D、“没有受到力”一是指该物体的确没有受到任何力的作用，这是一种抱负化的情况，事实上不受任何外力作用的物体是不存在的;二是指物体所受_＿＿＿＿＿_＿＿为零,它们的作用互相抵消，可以等效为不受任何外力的作用；3、惯性:⑴定义:物体保持运动状态不变的性质叫惯性(2）结识:①惯性的普遍性,一切物体都具有惯性；②惯性的大小只与＿_＿_＿____有关,物体的质量越大,惯性越大，质量越小,惯性越小;惯性的大小与物体是否受力、运动速度等因素都无关。③惯性是物体的一种属性,它不是力。因此不能把惯性说成“惯性力”或“受惯性作用”,可以说成“由于惯性”。（3)惯性与惯性定律的区别：A、惯性是物体自身的一种＿___＿__＿＿_,而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。Ｂ、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力）,物体受非平衡力时,惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。(5)人们运用惯性为生活服务的例子：①用铲子向炉膛内送煤时，铲子并不进入炉膛，而煤却能飞进炉膛;②锤头松了，把锤柄在坚硬地面上撞击几下,锤头就紧紧地套在锤柄上；③拍打衣服可以去掉衣服上的尘土;④运动员运用助跑使自己跳得更远。(5）人们克服由于惯性带来危害的例子：①小型客车的司机和前排乘客必须系上安全带；②车辆在闹市区要限速行驶;③严禁车辆超载等。力的平衡一、力的平衡1、平衡状态：物体处在__＿__________＿＿＿_______＿__＿＿的状态,叫做平衡状态。2、力的平衡:一个物体同时受到几个力的作用,假如保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这几个力的作用效果互相抵消,我们就说这几个力_______＿＿。3、二力平衡:当物体受到两个力的作用时,假如物体仍保持静止状态或匀速直线运动状态,那么这两个力就处在二力平衡状态。二、二力平衡条件二力平衡的条件：作用在___＿物体上的两个力，大小＿__、方向___、作用在一条直线上,这两个力就彼此平衡,就叫做一对平衡力。（同体、等大、反向、共线)根据同一条直线上二力合成的法则可知，当两个力彼此平衡时,物体受到的合力是___。三、平衡力与互相作用力之间的关系1、区别:①平衡力:两个施力物体,一个受力物体。二力作用在同一物体上;②互相作用力：同时互相作用于两个物体之间,两物体互为施力物与受力物。2、相同:大小相等、方向相反、作用在同一直线上力的合成一、合力与分力1、一个力对物体的作用与几个力对物体的作用，假如产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的_____＿_,那几个力就叫做这个力的__＿_＿_。（等效替代法)已知分力求合力，就叫做力的合成。二、同一直线上二力的合成1、同一直线上两个方向相同的力的合力，其大小等于这两个力的__＿__＿__,其方向跟这两个力的方向相同。2、同一直线上两个方向相反的力的合力，其大小等于这两个力的________,其方向跟这两个力中较大的力的方向相同。力与运动1、力是改变物体运动状态的因素,即物体的运动状态要改变，就必须受到力的作用。2、①静止的物体要想运动，必须受到非平衡力的作用，运动方向和合外力的方向相同。②运动的物体,若受到一个与运动方向＿_＿__＿的合外力的作用,它将由慢到快。③运动的物体,若受到一个与运动方向＿__＿＿_的合外力的作用，它将由快到慢。④运动的物体，若受到一个与运动方向不在一条直线上的力的作用，__＿_＿____＿将发生改变。３.力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明不受力不受力受平衡力合力为___静止静止匀速运动运动状态_________力不是产生（维持)运动的因素受非平衡力合力不为0运动状运动状态改变力是改变物体运动状态的因素摩擦力一、摩擦力1、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们____＿____＿__＿＿______＿＿＿_____＿_____＿时，在它们的接触面上会产生一种阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力。２、摩擦力产生的四个必要条件：①______＿＿__＿＿＿____;②＿＿________＿＿_____;③＿_＿＿___＿______＿___;④_＿____＿＿________＿＿_。（缺一不可）3、摩擦力的作用效果：阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势。4、摩擦力的种类：①滑动摩擦力:一个物体在另一物体表面上＿_＿＿__＿___产生的摩擦力叫滑动摩擦力。如在粗糙面上运动的物体受到的摩擦力；②静摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时,在它们的接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，就叫做静摩擦力。如用力推物体而物体不动，该物体所受到的摩擦力；③滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫滚动摩擦力。（压力相同的情况下,滚动摩擦力比滑动摩擦力要_______得多。)５、摩擦力的方向:总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。(它也许与物体运动方向相同,也也许与物体运动方向相反。)6、摩擦力的作用点:摩擦力是作用在整个接触面上的，但为了研究方便,可以把摩擦力的作用等效到一个点上,这个点可以取在接触面上,也可取在物体的重心上。）二、实验探究:滑动摩擦力的大小与什么有关？１、测量原理:＿__＿_____＿＿________２、测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块__＿＿_＿_＿_，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。3、结论滑动摩擦力的大小不仅跟压力的大小有关，还跟接触面的粗糙限度有关,与＿______＿＿无关。_______＿＿＿______压力越大，滑动摩擦力就越大;_＿＿____＿_＿________＿,接触面越粗糙,滑动摩擦力就越大。三、摩擦的利弊1、增大有益摩擦的方法：①增长压力如___＿____;②使接触面更粗糙如____。③增长压力的同时增长接触面的粗糙限度。④用滑动摩擦代替滚动摩擦。2、减小有害摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙限度;③减小压力的同时减小接触面的粗糙限度。④用滚动摩擦代替滑动摩擦;⑤加润滑剂或使接触面分离。如“气垫船”和“磁悬浮列车”就是运用了使接触面分离的办法减小了摩擦从而提高速度;往机器的转轴中添加润滑剂就是为了减小转轴间由于摩擦而发热导致损坏转轴。压强一、压力1、压力:__＿___＿__＿__＿____＿＿__________叫做压力。２、理解压力应注意的三个问题：①压力产生的条件：_＿__＿_＿__＿___＿，压力实质上是一种_____力。②压力的方向：垂直于接触面。③压力的作用点：在被压物体的表面上。FFFF3、重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下接触面所受压力的大小。FFFFFFN=GN=N=N=N=Ｎ=4、压力的作用效果:压力的作用效果与__＿____＿__＿___有关:①受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；②压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。(受力面积是指实际接触面积）二、压强1、压强概念:物体单位面积上受到的压力叫压强。2、压强计算公式:＿____＿公式变形:_______或_＿_______３、压强的国际单位__＿__＿,成人站立时对地面的压强约为____＿___它表达_____＿_＿_＿_________4、物理意义：压强是表达＿_______＿_＿____＿_＿__的物理量５﹑应用:当压力不变时，可通过___＿__＿_____＿__的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:_____＿__________＿_液体的压强1、液体内部产生压强的因素：＿___________＿__＿__＿_＿_＿____＿＿______2、测量:_____＿___＿＿_＿＿3、液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵在同一深度，液体向各个方向的压强__＿____＿_⑶液体的压强随深度的增长而__＿__＿_＿⑷不同液体的压强与液体的_____＿＿＿_有关4、压强公式:⑴推导过程:⑵液体压强公式_________＿＿＿_说明:A、公式合用的条件为：任何密度均匀的液体B、从公式中看出影响液体压强的因素有__＿＿_＿_＿＿_____＿_______＿而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。C﹑h是液体的深度,指的是液体中某处到与空气接触的液面的__＿____＿距离phDph5、F＝G＿__＿＿6、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：㈠一方面拟定压强p=ρｇh;㈡另一方面拟定压力F=pS特殊情况：压强:对直柱形容器可先求F再用ｐ=Ｆ/S压力：①作图法②对直柱形容器F=G连通器连通器及其特点１、__＿＿_＿_＿_____＿_＿__＿＿__＿＿__＿_＿____＿___＿_＿____＿___的容器叫做连通器。2、连通器的特点：连通器里的同一种液体不流动时,各容器中的液面总保持__＿。3、连通器的应用:三峡船闸、＿________＿__＿____＿_____＿__________＿____、过路涵洞、牲畜自动饮水器、锅炉与水位计、下水道的回水管等。大气压强一、大气压强1、大气压强:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压或气压。２、大气压强产生的因素：_____＿__＿_＿___＿___＿_＿________3、＿＿______＿＿_＿_________＿__有力地证明了大气压强的存在，并且大气压强很大。４、人们运用大气压为生活生产服务的例子:____＿________二、托里拆利实验1、托里拆利实验精确地测量出了大气压强的值。标准大气压:人们把与760mｍ高水银柱（汞柱）产生的压强相等的大气压强叫做标准大气压。1标准大气压=＿________Pa=__＿__＿＿_cmHｇ柱。2、做托里拆利实验测大气压时需要注意的问题：Ａ水银柱高度是指管内外水银面的竖直高度,不是指倾斜管内水银柱的长度。因此,实验中使玻璃管倾斜后,管内水银柱的长度增长而高度不变;水银柱的高度与玻璃管的粗细、倾斜与否、上提、下压无关；B实验中玻璃管的粗细＿_＿______＿影响大气压强的测定值;C实验中玻璃管进入水银槽中的深度对测量的值___＿_＿__影响D实验前玻璃管里水银灌满的目的是_＿____＿＿＿＿__＿＿_______＿__；若未灌满，则测量结果偏＿_＿。E若外界大气压为HcmＨg试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。hhhhhhhhhhhhhhHcmHg(H+h)ｃmHg__＿_cmＨg_____cｍHｇ__＿＿__cmHg_＿_＿_＿cmHｇ____cmＨgF本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为______m三、大气压与高度、天气的关系１、大气压随海拔高度的增长而＿____，离地面越高的地方,大气越稀薄，大气压强越小。海平面附近，大气压强约等于一个标准大气压。２、大气压强还随温度和湿度的变化而变化，空气湿度越大，大气压强越低,因此晴天的大气压强__＿_＿_＿＿阴天的大气压强。3、液体的沸点与液体表面气压有关，液体表面气压越高沸点越高,液体表面气压减少沸点减少。4﹑体积与压强：质量一定的气体,温度不变时,气体的体积越小压强_____.5、大气压的测量:水银气压计。无液气压计。流体压强与流速一、流体压强与流速的关系1、流体:气体和液体都没有固定的形状，容易流动,因此把它们统称为流体。2、原理：_＿__＿______＿__＿_____＿＿____＿＿二、飞机的升力１、飞机的成功是仿生的一个典型例子；２、飞机的升力:飞机机翼的形状上凸下直，因此飞机飞行中,机翼上下表面空气流速不同,机翼上方的空气流速___,压强____，而机翼下方的空气流速_＿＿，压强___，从而使机翼上下方所受的压强差产生了压力差，正是这个差值形成了飞机的升力。注：飞机的升力与空气对飞机的浮力不同：飞机的升力是由飞机上、下表面空气流速不同而导致的机翼上下表面所受压强差形成的;而飞机在空中的浮力是由飞机上下表面所处大气层的位置不同而导致上下表面压强不同形成的。故飞机的升力和浮力的成因不同，不是同一个力。浮力1、浮力的定义:浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体）对它_＿_＿_的力叫浮力。2、浮力方向:_______＿，施力物体：_＿_____3、浮力产生的因素(实质）:＿__＿____＿_＿___＿________＿＿_＿＿4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。(2)请根据示意图完毕下空。GGGGGGGG下沉悬浮上浮漂浮力学条件__＿___＿__＿_＿_＿___＿__＿_＿_＿______＿密度条件___＿_＿__＿＿＿_＿＿＿___＿_______＿＿_＿＿__(3)、说明：①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都_＿____＿_______＿_____＿_②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为___＿_＿_相同：_____＿__＿_＿不同：悬浮ρ液=ρ物;V排=V物漂浮＿__＿_＿____________＿＿_④判断物体浮沉（状态)有两种方法:比较Ｆ浮与G或比较ρ液与ρ物。⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中,示数为Ｆ则物体密度为:ρ物=___＿___＿_____＿__＿_＿__⑥冰或冰中具有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面＿_＿＿_,冰中具有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面______５、阿基米德原理:（1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮