学校趣味活动主题策划方案

Word-9-学校趣味活动主题策划方案

小学趣味活动主题策划计划精选篇1

按照《__省厅办公室关于组织参与全国同学“学宪法讲宪法”活动的通知》(x教厅办字〔20__〕x号)精神，为执行国家“七五普法”规划和《青少年法治教导大纲》要求，进一步深入“国家宪法日”学习宣扬教导活动，经讨论，打算在校区、系同学中组织开展“学宪法讲宪法”主题教导活动。

一、活动主题

紧密围绕“学宪法讲宪法”活动主题，以弘扬宪法精神为宗旨，立足当代高校生思想、学习和生活实际，利用宪法晨读、主题班会、演讲竞赛、主题征文、学问比赛、远程学习等形式，广泛开展宪法宣扬教导活动，使广阔同学深化了解宪法、尊崇宪法，弘扬宪法精神，增加法治观念，引领同学形成“学法、知法、守法、护法”的意识。

二、活动时光

10月18日-11月5日

三、活动内容

(一)组织开展宪法学问宣扬活动。各系要充分通过教导部全国少年普法网“网上学宪法”栏目的教导资源，充分通过各种多媒体平台，利用悬挂宣扬、宣扬挂图等形式，普及宪法学问，营造深厚的教导氛围。

(二)召开“宪法在我心中”的主题班会。各系要利用班提前到“网上学宪法”普法网搜集有关学习资料，做好主题班会的组织和策划，利用观察宪法学问宣扬教导视频、播放宪法学问宣扬课件等形式，仔细学习研究《宪法》、《高等教导法》等与高校生息息相关的法律规矩。

(三)举办主题演讲竞赛。在学习宪法的基础上，各系要全面动员和组织开展以讲宪法、讲对宪法的熟悉与体味、谈宪法精神等为主题的演讲预赛，并按照自身状况推选1～2名选手参与校区、学院主办的“学宪法讲宪法”主题演讲竞赛决赛。本次竞赛由文法系承办，设置一、二、三等奖若干名，详细竞赛时光另行通知。

竞赛结束后，小学将组织指导演讲竞赛一等奖得到者录制5分钟宪法演讲视频报送省教导厅zd处。__省择优推举参与教导部举办的全国同学“学宪法讲宪法”主题演讲竞赛，终于优胜者将代表全国同学利用网络和电视平台面对全国做宪法主题演讲。

同时，教导部全国青少年普法网将开通网络“海选”，同学也能够自制5-10分钟的演讲视频上传，“海选”的优胜者也将参与最后的决赛。

四、活动要求

1.各系要高度重视，细心组织，广泛发动，以此次活动为契机，开展一次面对全体同学的法治教导，进一步加强培养同学的法治意识，弘扬宪法精神。

2.各系要严格根据通知要求，充分通过好教导部全国青少年普法网提供的网络教导资源，深化开展宪法宣扬教导活动，形成人人学习宪法、人人了解宪法、人人维护宪法的深厚意识。

3.各系按照自身状况能够推举1～2名参与校区、学院演讲竞赛的选手和指导老师,并将“学宪法讲宪法”主题演讲竞赛报名表，于10月26日报文法系，联系人：，联系电话：。

小学趣味活动主题策划计划精选篇2

一、时光：

20__年x月x日

二、地点：

教室

三、参与人员：

全班学生及班主任

四、主持人：

班主任或同学

五、主题：

法律与我们同行

六、任务：

组织举行一次深刻的故意义的宣扬法律的主题班会活动，进一步了解规矩学问，强化学生们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

七、主要内容：

1、强化法纪教导，引领同学学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、加强，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教导同学远离不良文化，远离诱惑，远离嬉戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，坚定杜绝由此启发的违法犯罪。

八、形式：

印发法制学习手册，观察影视片段，采纳研究、沟通方式。

九、活动过程：

1、主持人开场白，宣布主题班会开头。

2、学习《预防未成年人犯罪法》(能够小组为单位举行法律学问竞答，分抽签必答和小组抢答，评比优胜小组)。

3、看投影或影视片段，研究怎样处理以下行为。

画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中同学饮酒庆祝学生生日。

画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后静静走开。

画面三：一贩子正诱骗一群中同学吸烟。

画面四：有些学生向学生强行借钱，不借就找人打。

画面五：伴侣被打了，其他人帮他打群架。

4、班主任教师总结。

5、主持人宣布班会结束。主持人：愿学生们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福欢乐与我们永久相伴!

小学趣味活动主题策划计划精选篇3

为集继承和弘扬中华优秀传统文化，提升全县广阔中学校生人文素质，深入校内文化建设，进一步增进社会主义核心价值观的哺育和践行，营造深厚的校内书香氛围，经讨论，打算20__年在全县中学校继续开展书香校内创建活动，特制定如下实施计划。

一、指导思想

坚持立德树人，突出全面而有共性的进展，充分发挥中华民族的优秀文化传统，以“书香校内”建设为载体，以各类读书活动为路径，以书育人，以书启智，以书养德，以经典文化和悠悠书香熏陶、引领、感染师生情操和素质，打造具有校本特色的书香校内。

二、主要任务

（一）乐观营造深厚的校内书香氛围，切实强化小学文化建设，乐观打造共性化、人文化校内阅读生态环境，不断提升小学办学品位和办学水平。

（二）乐观提倡同学阅读经典书籍，开展形式多样，新颖活泼的读书活动，激活同学阅读爱好，让阅读成为同学的自觉需求。

（三）乐观鼓舞老师书香为伴，自觉参与各类读书活动，不断提高老师个人文化品位、提高教导工作水平。

三、活动内容

（一）夯实书香校内建设基础

1、强化图书室和阅览室建设。各小学要强化图书室、阅览室的建设和管理，每年支配一定数量的.图书经费，在充分听取师生看法的基础上确定购置书目，准时添置适合师生阅读的图书和报刊。各小学能够班为单位每周支配1—2次集体借阅时光，同时要尽量增强同学自由阅读时光。图书室、阅览室要全天候开放，允许同学在课外活动或课余时光走进图书室、阅览室借阅。

2、为同学提供丰盛的图书资源。各小学要在教室或走廊等处建立开放式图书架、图书角或图书柜，并常常更换图书便利同学阅读。同时，小学可开展同学交换图书阅读活动，以年级为单位，定期组织同学交换图书举行阅读，利用这种形式丰盛阅读资源。

3、充分通过校外资源。各小学要充分通过当地的图书馆、博物馆、文化馆和青少年活动中心等校外设施，通过节假日和假期组织同学参观、借阅图书和开展主题读书活动。

（二）营造书香校内创建氛围

各小学要重视强化图书室、阅览室和图书角的环境建设，并按照同学的年龄特征装点阅读环境，努力营造浓郁的读书氛围。要利用设立读书橱窗、读书板报等，充分出示同学的阅读成绩。利用在小学走廊、宣扬栏和墙壁等处布置师生作品、名人名言等，为校内增添书香气息。

（三）开展书香校内读书活动

1、开展第十届“经典诵读”评选活动。各校在校诵读竞赛基础上，推选优秀节目参与县级竞赛。县级竞赛将结合小学的美文诵读活动开展，朗读的作品建议参考__省中学校（幼儿园）经典诵读活动指导纲要。

2、进行有关文学类竞赛。为切实强化未成年人的文学素质，培养和提升少年儿童的阅读和写作本事，进展富强少年文学事业，增进校内文化建设。20__年继续进行“新概念作文大赛”，大赛将于10月份进行，采纳现场竞赛的形式，分学校、初中、高中组举行。

3、开展“课外阅读导读课”活动。各校要继续深化开展《弟子规》、《三字经》和中国四大古典名著等传统经典的诵读活动；要充分发挥课堂教学主渠道作用，仔细开设和上好“导读课”，乐观制造条件满足导读课有关人员、教材、课时及场地等的需要；要紧紧抓住深入义务教导课程改革的契机，乐观开发课外阅读类的拓展型课程，切实推动课外阅读“课程化”，将课外阅读课纳入课程设置和教学方案；充分发挥省“书香工程”的资源优势和语文老师及有关社团负责人的作用，定期开展课外阅读活动，引领广阔师生好读书、读好书。县教研中心将组织开展县级“课外阅读”课堂教学出示和“名著阅读”微课评选等活动。

4、继续开展读书演讲竞赛活动。结合阅读主题，披文入情，联系实际，有感而发。能够是书评，能够是读后感，也能够讲述读书过程中发生的小故事等等。详细竞赛通知另行下发。

小学趣味活动主题策划计划精选篇4

一、指导思想：

为了营造浓郁的校内文化氛围，突出小学“书香校内”特色，提升同学的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯，全面提高小学创新力和竞争力，增进小学的可持续进展，特拟订此计划。

二、活动任务：

1、在校内内营造一种“书声朗朗，书香满校内”的良好氛围，使阅读真正成为同学的自觉行动和生活需要。

2、乐观提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，协助同学养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提升读写本事，夯实文化底蕴，陶冶情操。

3、利用开展读书活动，引领教师，家长和同学一同参加读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型小学，阅读型年级，阅读型家庭的建设。

三、活动措施：

1、建立组织机构。

建立以校长为主的阅读组织机构；年级要有阅读组织委员会，班主任、语文教师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织本事的同学任读书组织委员。

小学领导机构：

组长：李丽霞

副组长：__

成员：班主任及语文老师

2、营造书香氛围。

（1）、强化“书香校内”环境建设，突出浓郁的校内文化氛围，在校内醒目的位置张贴或书写创建“书香校内”的宣扬画、警示语、口号等。

（2）、年级要强化“书画年级”环境建设，要有图书角等符合年级的特征，通过黑板报、学习园地布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造教室的书香氛围，给同学创设宽裕、愉悦的阅读环境。

3、执行活动。

（1）建设年级图书角。各班语文老师和班主任（