初中化学沪教版九年级下册应用广泛的酸碱盐几种重要的盐 全国优质课一等奖

几种重要的盐（填空、解答题）一．填空题1．化学知识与我们的生产生活密切相关，请从下列物质中选择相应序号填空．①浓硫酸②肥皂水③碳酸钙④活性炭⑤稀有气体（1）可用于区分硬水和软水的是；（2）可用作补钙剂的是；（3）可用于净水器吸附杂质的是；（4）可用作干燥剂的是；（5）可用于填充霓虹灯的是．2．现有下列四种物质：A．金刚石B．稀硫酸C．熟石灰D．碳酸氢钠请用合适的物质字母代号填空：（1）可用于金属除锈的是；（2）可用作装饰品的是；（3）可用作建筑材料的是；（4）可用于培制糕点的是．3．选用下列物质的序号填空：①金刚石②一氧化碳③生石灰④石灰石⑤碳酸氢钠（1）广泛用于建筑材料的是；（2）可用于制玻璃刀的材料是（3）可用于食品干燥剂的是；（4）可用于治疗胃酸过多的是（5）炼铁时做还原剂的是．4．化学与生活和工业密切相关．现有①小苏打②氯酸钾③氯化钠④空气，选择适当的物质填空．（1）焙制糕点所用的发酵剂的主要成分之一是（填序号，下同）（2）用于工业上制取大量氧气的是．5．多角度看物质，有助于加深对物质的认识．Na2CO3是一种常见的盐，请回答：（1）Na2CO3溶液显碱性，其pH7（填“＜”、“＞”或“=”）；（2）Na2CO3可看成是碱和氧化物反应的产物，写出反应的化学方程式；（3）Na2CO3作为反应物之一，写出一个符合A+B→C+D的化学方程．6．回答下列与含碳物质有关的问题．（1）天然存在的最硬的物质是；（2）能将CO和CO2鉴别开的溶液是；（3）K2CO3、Na2CO3、NaHCO3都能与（填具体物质）反应，生成CO2．7．判断下列大小或强弱关系，并用“＜”、“＞”或“=”填空．（1）金属活动性：锌铜；（2）受热稳定性：碳酸钙碳酸氢铵；（3）相同条件下的密度：空气二氧化碳；（4）相同条件下的挥发性：稀盐酸浓盐酸．8．阳台无土栽培蔬菜，已成为城镇居民“亲近自然，享受绿色生活”的家庭时尚，既可缓解工作、学习的疲劳，还可收获安全、新鲜的蔬菜，集观赏、休闲于一体．绿叶菜营养液配方主要成分有：Ca（NO3）2、K2SO4、KH2PO4、MgSO4、（NH4）2SO4．请阅读上述信息后回答：（1）营养液配方分析，绿叶菜生长需要的主要营养元素有（填元素符号）（2）营养液配方中属于复合肥料的是（填化学式）二．实验探究题9．某兴趣小组进行纯碱样品（杂质仅含NaCl）中Na2CO3质量分数的测定实验，主要操作流程如图：（1）请指出图中过滤操作中的一处错误：．（2）为节约药品，可先向呈碱性的Na2CO3溶液中滴加无色酚酞试液，溶液呈色，再向溶液中滴加CaCl2溶液至颜色恰好消失，即可停止滴加．（3）以下操作过程会导致Na2CO3质量分数测定值偏小的有．A．称量沉淀质量时忘记读取游码所示的值（不为零）B．沉淀未完全烘干就进行称量C．溶解时，充分搅拌后，样品未能完全溶解即进行下步操作．10．经测定，在任何水溶液中，均存在一定数量的H+〔用n（H+）表示〕和一定数量的OH﹣〔用n（OH﹣）表示〕，n（H+）与n（OH﹣）的相对大小对应溶液的酸碱性如表所示：n（H+）与n（OH﹣）的相对大小溶液的酸碱性n（H+）＞n（OH﹣）酸性n（H+）=n（OH﹣）中性n（H+）＜n（OH﹣）碱性据此分析（1）常温下测得水中pH=7，可知水中n（H+）n（OH﹣）（填“＞”或“=”或“＜”，下同）．（2）向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入几滴酚酞，现象是，原因是该溶液中n（H+）n（OH﹣）．（3）往上述试管中再滴入适量的硫酸氢钠溶液，溶液颜色褪去，说明硫酸氢钠溶液中n（H+）n（OH﹣）．11．食用碱的主要成分是Na2CO3（常含有少量的NaCl）．课外探究小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量，设计了如图实验装置：设计思路：用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中，利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量．请结合实验装置和设计思路，回答下面问题：①装置D中发生反应的化学方程式为；②装置A的作用是，装置E的作用是；③缓缓通入空气的目的是．④若撤除装置A，直接通入空气会导致实验结果（填“偏大”、“偏小”或“不变”），若撤除装置C，对实验结果的影响是．12．CaCO3在生产生活中有广泛的用途．（1）煅烧石灰石可制得活性CaO，反应的化学方程式为．为测定不同煅烧温度对CaO活性的影响，取石灰石样品分为三等分，在同一设备中分别于800℃、900℃和1000℃条件下煅烧，所得固体分别与等质量的水完全反应，测得反应液温度随时间的变化如图1所示．可知：CaO与水反应会热量（填“放出”或“吸收”）；上述温度中，℃煅烧所得CaO活性最高．要得出正确结论，煅烧时还需控制的条件是．（2）以电石渣[主要成分为Ca（OH）2，还含有少量MgO等杂质]为原料制备高纯CaCO3的流程如下：①如图为NH4Cl浓度对钙、镁浸出率的影响（浸出率=×100%）．可知：较适宜的NH4Cl溶液的质量分数为；浸取时主要反应的化学方程式为．②流程中虚线内部分若改用溶液（填化学式），可一步得到与原流程完全相同的生成物．③流程中虚线内部若改用Na2CO3溶液，也能得到高纯CaCO3，试从生物的角度分析原流程的优点：a．NH3可循环利用；b．．13．某班学生分三组分别做了二氧化碳制取和性质验证实验，如图所示．实验结束后，老师取两份等质量的丙废液，分别与甲、乙废液混合，将甲废液与丙废液倒入烧杯A中，有白色沉淀生成；将乙废液与丙废液倒入烧杯B中，有气泡产生．请填空：（1）甲废液与乙废液所含溶质的成分可能不同的是（用化学式填空，下同）（2）烧杯A中沉淀的成分一定有．（3）另取少量丙废液样品，加入足量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中滴加氯化铁溶液，观察到有红褐色沉淀生成，未发现其他明显现象．由此推测出，丙废液溶质的成分是，丙废液与氯化钡溶液反应的化学方程式为，烧杯A的上层清液中溶质的成分一定有．三．推断题14．结合如图所示的四瓶溶液示意图，回答问题：（1）写出③号瓶溶液中溶质的俗名（2）农业上可以用中的溶液来选种（填序号）（3）熔制糕点所用的发酵粉的主要成分是（填化学式）（4）①、②、③三种溶液pH值由大到小的顺序是（填序号）15．请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站．“2﹣5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物．（1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液”．①列车途径“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变色．②列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠（NaHCO3）的化学方程式为．③列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为（写一个）．（2）“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发．①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为（写一种）．②“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为（写一个）．③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为（写一种物质），“稀盐酸”列车能走完全程．四．解答题16．实验室有4种试剂，分别为HNO3溶液、CuSO4溶液、MgC12溶液和KOH溶液．（1）有颜色的试剂是．（2）有一种试剂能与另外三种试剂发生反应，该试剂是．（3）书写化学方程式：①CuSO4溶液与KOH溶液混合：．②HNO3溶液与NaHCO3溶液混合：．17．波尔多液是农业上常用的杀菌剂，配制波尔多液的主要原料有生石灰和硫酸铜，在配制和使用时有诸多注意事项：（1）配制时：先将生石灰、硫酸铜分别溶于水，该过程发生反应的化学方程式是，然后将所得的硫酸铜溶液缓慢倒入石灰乳中，即得到波尔多液，若将石灰乳倒入硫酸铜溶液中，易产生蓝色沉淀，该沉淀的化学式是；（2）波尔多液中硫酸铜比例过高易造成药害，有经验的果农常将磨光的铁制芽接刀浸泡在药液里，若产生药害，只需1﹣2分钟就有明显现象出现，该现象是，反应的化学方程式是．18．如图中各组物质（或其溶液）反应均可生成盐（中心盐）．（1）分析图中信息，填写相应的文字，完善该图．（2）列举相应的化学方程式说明①②：①；②．19．某复合肥的部分说明书如图所示．请回答：（1）从肥效的角度看，共有种有效元素．（2）该复合肥的有效成分之一是尿素[CO（NH2）2]，则尿素中碳、氧、氮、氢的原子个数比为．（3）一袋该化肥至少含P2O5kg．（4）从“注意事项”看，该复合肥料的物理性质是，化学性质是（写一种）．20．“低钠盐”可以控制钠的摄入量从而防治高血压等疾病．制备“低钠盐”在食盐中用NaCl中按照配方比例添加食用KCl．国内某些生产厂家为改变“低钠盐”口味还会加入少量镁盐（仅限MgSO4或MgCl2）．（1）测得某“低钠盐”样品a中含有NaCl和KCl的质量分数均为50%．该样品a的水溶液中，含量最多的离子是（填离子符号）．（2）探究某“低钠盐”样品b中是否添加镁盐，以及添加的是何种镁盐（MgSO4或MgCl2中的一种）．请设计实验方案，完成下列表格．限选试剂：BaCl2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、蒸馏水实验操作预期现象及结论步骤1：取少量样品b于烧杯中，样品溶解，形成无色溶液．步骤2：取少量步骤1形成的溶液于试管中，在滴加少量NaOH溶液，振荡，说明样品b中添加了镁盐步骤3：21．“比较归纳法”是学习化学的一种重要方法．（“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可通过一步反应转化为另一种物质．）（1）请以表2中序号Ⅰ为示例，填写序号Ⅱ、Ⅲ中的空格：项目序号举例物质类别间的相互反应物质类别间的相互转化ⅠCaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl盐1﹣盐2盐→新盐Ⅱ写出硫酸与氯化钡反应的化学方程式酸﹣盐酸→Ⅲ写出氢氧化钠转变成另一种碱的碱﹣碱→新碱（2）室温下，氯化镁与下列物质的变化关系，正确的是（填标号）．A．MgCl2﹣AgN03B．KN03→MgCl2C．MgCl2﹣HClD．Mg（OH）2→MgCl2．22．碳酸钠与盐酸的反应是分两步进行的，第一步反应的化学方程式为：Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3．为验证该反应分两步进行．如图所示进行实验（装置气密性良好）．步骤Ⅰ：用注射器1向小药瓶中緩慢注入一定量的稀盐酸，边注入边振蕩，细玻璃管中液柱略微升高；換注射器2从瓶中缓慢抽取气体，澄清石灰水不浑浊．步骤Ⅱ：…（1）补充步骤Ⅱ的实验操作和预期现象．（2）说明细玻璃管在实验中的作用．（3）实验后，将小药瓶、注时器1、注射器2中的所有物质依次倒入一个洁净的烧杯中，只得到无色溶液，向其中滴加酚酞溶液不变色．写出溶液中溶质成分存在的几种情况（酚酞省略不写）．23．碱式碳酸盐广泛应用于工农业生产．（1）某碱式碳酸盐样品M（OH）2•MCO3，为确定金属M的相对原子质量，某研究小组设计如下实验装置及步骤（不考虑植物油中溶解CO2产生的影响）．①连接装置并；②准确称量样品的质量；③装药品，调节量气装置两边液面相平，读数；④加热至样品质量不再减少；⑤冷却到室温；⑥调节量气装置两边液面相平，读数、列式计算．Ⅰ、请将上述实验步骤补充完整．Ⅱ、装置B的作用是，少量植物油的作用是，C中的试剂是（填字母序号）．a、碱石灰b、浓硫酸c、硫酸铜Ⅲ、步骤⑥中调节液面相平的操作是将水准管（填“缓慢上移”或“缓慢下移”）．Ⅳ、若其它操作均正确，仅因下列因素可使M相对原子质量的测定结果偏大的是（填字母序号）．a、反应前量气管水面到0刻度处，反应后仰视读数b、样品未分解完全即停止实验c、量气管中未加植物油（2）实际生产中的碱式碳酸铜可表示为Cu（OH）2•mCuCO3，某研究小组仍使用上述装置测定m的值，测得3组数据如下表所示．取3组数据的平均值得到CO2的体积为mL，又已知常温常压下CO2的密度为1.964g/L，据此计算m的值．（写出计算m的过程，最后结果保留小数点后两位）组别样品质量CO2的体积第1组0.21g第2组0.21g第3组0.21g24．普通干电池在生活中的用途很广，其构造示意图如图1．回答下列问题：（1）普通干电池照明时化学能转化为．（2）电池中石墨表现出优良的性能；石墨与金刚石物理性质明显差异的原因是不同．（3）图2是回收利用废旧普通干电池的一种工艺流程（不考虑废旧电池中实际存在的少量其他物质）．①分离回收铜帽，经净化处理后放入硝酸银溶液中，反应的化学方程式是．②滤液a中溶质的化学式是．③实验室中在加热和固体b存在的条件下制取氧气，反应的化学方程式是．④氯化铵和尿素是重要的化学肥料，请简易鉴别氯化铵和尿素．25．物质王国举行一场趣味篮球赛．某对由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻．传接球“队员”间物质必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图．（1）已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质是；（2）B位置“队员”所代表的物质的一种用途是；（3）写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式，连线①代表的物质间发生反应的化学反应的基本类型是反应；（4）为实现“快速进攻”．氯化铜除传球给A位置“队员”外，还能直接传球给“队员”（填物质名称）26．硝酸钾是初中化学常见的一种盐．请按要求填写下列有关空格：（1）质量分数为%的硝酸钾溶液可作为番茄无土栽培的营养液．该营养液（填“属于”或“不属于”）复合肥．硝酸钾中含有的离子是、（填符号）．（2）黑火药爆炸的反应原理是：2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+N2↑．此反应的反应物和生成物中，没有涉及到下列物质类别中的（填序号）A．单质B．氧化物C．酸D．碱E．盐（3）如图为硝酸钾和氯化钠两种物质的溶解度曲线示意图，其中曲线（填“a”或“b”）表示KNO3的溶解度随温度变化的趋势．欲将接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液，可采取的方法有、（列举两种）（4）在硝酸钾中，质量分数最大的元素是．27．某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模糊．该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：【提出问题】该化肥中含有什么物质？【收集信息】经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥．【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣中的一种或几种．【实验、记录与分析】实验操作步骤实验现象实验分析（1）取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨含有铵根离子（2）另取少量该化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加少量稀硝酸，过滤产生白色沉淀，沉淀不溶解没有存在（3）取（2）所得滤液少量于试管中，滴加有Cl﹣存在【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是（写化学式）：．【实验反思】若步骤（2）中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液（选填“是”或“否”）可行，请简要说明原因：．28．某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢氨中的一种或几种物质，为确定配方的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：（1）【实验探究一】取少量固体样品在研体中与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变色，写出可能发生该反应的一个化学方程式．（2）【实验探究二】另取少量固体样品溶于水得到溶液A，按下图所示进行实验，现象如图所述（设发生的反应都恰好完全进行）．请你回答下列问题：①白色沉淀E是