2023年湖南省普通高等学校对口招生考试师范类专业综合知识试题

湖南省202３年普通高等学校对口招生考试师范类专业综合知识试题本试题卷共六大题，69小题,共8页,时量1５0分钟,满分39０分ﻫ

一、单选题(在本题的毎一小题的备选答案中,只有一个答案是对的的,本大ﻫ题共20小题，每小题3分，共60分）在神经系统中，脑的耗氧量最高，儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的A、30%B、40%Ｃ、50%D、6０%2、幼儿膳食计划应力求各营养素之间有合理的比值,由蛋白质所提供的热能约占每日总热能的Ａ、15%～20%B、1２%~15%C、20%~30%D、５0%~6０%3、分泌生长激素的内分泌腺是A、甲状腺B、脑垂体C、胸腺D、甲状旁腺4、下列传染性疾病中,由空气传播而引起的是A、流行性乙型脑炎B、细菌性痢疾C、甲型肝炎Ｄ、流行性脑脊髓膜炎5、当老师在组织幼儿游戏活动时,经常会提醒幼儿“一二三,请做好！小眼睛，看老师！小耳朵，仔细听!”教师的这种做法可以提高幼儿的A、无意注意B、故意注意Ｃ、故意后注意D、随意注意6、A、先快后慢,先多后少B、先快后慢，先少后多C、先慢后少,先多后少D、先慢后少,先少后多7、大班今天的教学内容是分辨左右，在教学中教师规定每一个孩子指出对面小朋友的左右手，该教师的做法Ａ、对的，大班幼儿能以左右方位的相对性来区分Ｂ、对的,大班的幼儿是以自身为中心来区分左右C、不对的，大班的幼儿是以自身为中心来区分左右D、不对的，大班幼儿能以左右方位的相对性来区分8、老师问幼儿:“什么是狗?”幼儿回答:“狗是看门的”,“狗可以帮人打猎”,“狼狗很厉害”。这体现幼儿事物概念的特点是A、没有概念B、直指型C、列举型D、功用型9、2—3岁的小朋友在沙滩上都拿着桶子、铲子玩铲沙的游戏，偶尔也会看其他小朋友是如何玩的，然后模仿别人的玩法，从社会性发展的角度看这是A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏Ｄ、合作游戏10、小班幼儿计数能力的发展,一般要通过以下阶段Ａ、按物点数-口头说数-说出总数Ｂ、按物点数－说出总数-口头说数C、口头说数-说出总数-按物点数D、口头说数-按物点数-说出总数11、研究3-６岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作的科学是Ａ、幼儿教育规律B、婴儿教育C、幼儿教育学D、教育科学1２、A、陈鹤琴B、陶行知C、张雪门D、张宗麟13、通过合理组织、科学安排,让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中，这是幼儿园教育原则中的Ａ、发展适宜性原则Ｂ、整合性原则Ｃ、发挥一日活动整体教育功能的原则D、保教结合原则14、《幼儿园工作规程》中提出的教育目的：“培养幼儿诚实、自信、好问、友爱、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯”属于Ａ、幼儿体育目的B、幼儿智育目的C、幼儿德育目的D、幼儿美育目的1５、关于幼儿特性的说法，不对的的是A、幼儿是一个小大人B、幼儿是具有主观能动性的人C、幼儿是具有巨大发展潜能的人Ｄ、幼儿是整体发展的人16、幼儿园教学要从帮助幼儿积累生活的感性经验出发，其内容和途径必须贴近幼儿的实际生活,教学设计必须针对幼儿生活中出现的问题和幼儿的实际需要，这体现了幼儿园教学的A、生活性B、游戏性C、参与性Ｄ、活动操作性17、幼儿园的教学是A、教师的活动B、幼儿的活动Ｃ、实践活动D、幼儿和教师的双边活动18、关于幼儿游戏的说法,不对的的是A、游戏是真实生活的翻版B、游戏是幼儿特有的一种学习方式Ｃ、游戏是幼儿的自主活动Ｄ、游戏是幼儿生活的重要内容19、在幼儿园玩“公共汽车”的游戏时,幼儿会吆喝“九路九路,到火车站，2元1人,请快上车！”等，这种游戏属于Ａ、角色游戏B、结构游戏C、智力游戏Ｄ、规则游戏20、下面关于幼儿园平常生活活动的说法,不对的的是Ａ、平常生活活动对幼儿身心发展起着不可替代的作用B、幼儿园的平常生活活动蕴含着保育和教育因素Ｃ、平常生活活动是保教结合最紧密的幼儿园课程形式D、幼儿园平常生活活动的目的是让幼儿在生活中学习系统的文化知识二、多选题(在本题的每一小题的备选答案中，有两个或两个以上答案是对的ﻫ的,多选、少选不给分。本大题共４小题，每小题4分，共１6分)２1、下列属于产热营养素的是A、蛋白质B、脂肪C、碳水化合物D、无机盐22、下列属于情绪障碍的是A、屏气发作B、暴怒发作C、夜惊D、孤独症23、幼儿想象发展的特点表现为A、无意想象为主，故意想象开始发展B、再造想象为主,发明想象开始发展C、发明性想象为主，再造想象开始发展Ｄ、想象有时和现实混淆24、关于保教结合的说法对的的是A、保育和教育是幼儿园两大方面的工作Ｂ、保育和教育工作互相渗透C、保育和教育是在不同过程中实现的Ｄ、保教结合是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现三、案例分析题(本大题共24小题,每小题4分，共9６分)案例一有一个3岁幼儿，两天前出现低热,以后出现皮疹。皮疹先见于头皮、面部,逐延及躯干、四肢。最初皮疹是红色小点,一天左右变为水疱，3天后水疱干缩，结成痂皮。干痂脱落后，皮肤不留疤痕。在得病的一周之内，由于新的皮疹陆续出现,而陈旧的皮痂已经结痂，在皮肤上同时见到红色斑、水疱、结痂三种类型的皮疹，出皮疹期间皮肤瘙痒。２５、(单选)该患儿也许患的疾病是A、水痘B、麻疹C、风疹Ｄ、猩红热２６、(多选）该传染病传播的重要途径有A、接触传播B、血液传播C、空气传播D、昆虫传播２７、(多选)该疾病护理方式中，对的的有Ａ、保持皮肤清洁，内衣、床单要要勤换洗B、用炉甘石擦剂擦在皮肤上止痒Ｃ、给小儿勤剪指甲，以免搔伤皮肤Ｄ、把水疱抠破,使其尽快结痂28、（多选）防止该传染病的措施中,对的的有A、早发现、早隔离病人B、经常开窗通风换气C、在集体儿童机构,接触者应检疫,在检疫期间出现症状应立即隔离观测D、病人隔离至皮疹所有干燥结痂，没有新皮疹出现，方可解除隔离案例二张老师是一个幼儿园的实习老师，她想训练刚入园的小班小朋友养成一些良好的生活习惯。早饭后，小朋友刚喝完水，张老师就指示:“喝完水后请小朋友将杯子放回原处。”谁知，小朋友都像没有听到似的,并没有按指令去做。主班的李老师连忙补充：“红红，喝完水了,把你的杯子放在柜子里。”红红听到后立即按照李老师规定去做了。吃午点时，张老师按照规定给每位小朋友都发了五块同样大小的饼干。可是,丽丽却不快乐了，她说她的饼干比琪琪的少。李老师连忙过去，将重叠在一起的五块饼干展开在桌面上说:“瞧瞧，咱和琪琪同样多了。”丽丽立即快乐地吃起饼干来。２９、(单选）案例中丽丽思维的特点是Ａ、间接性B、固定性Ｃ、表面性D、经验性３0、(单选）案例中红红的表现体现的思维特点是A、具体性B、固定性C、表面性D、经验性31、(多选）张老师如要针对幼儿思维的特点去组织活动,可采用的措施有Ａ、为幼儿提供大量的可以直接感知的玩具和活动材料B、为幼儿提供各种活动的机会Ｃ、活动的开展坚持直观性原则Ｄ、善于为幼儿创设“问题情境”,促使幼儿思维水平的不断发展32、（多选）思维的基本特点有A、直接性B、间接性C、概括性Ｄ、分析性案例三美美是个四岁的女孩，她在做游戏的时候特别喜欢自言自语。你看，她在给布娃娃穿衣服的时候，边穿边说:“给你穿红色的裙子，特别好看”“不,还是穿绿色的裤子，很帅气哦！”“嗯,这样不错,很美丽！不行，我还得给你扎辫子。扎什么辫子呢?……”穿好衣服后，她兴奋地说：“你不要动,我给你喂饭吃。今天我们吃什么好呢?……”33、(多选）案例中美美的口语发展特点有A、积极词汇减少,悲观词汇增多B、词汇量缩小,内容变化不大C、初步掌握语法D、出现内部言语的过渡形式——自言自语34、（多选)中班幼儿自言自语的形式有Ａ、游戏言语B、问题言语Ｃ、对话言语D、电报言语35、(多选）教师发展幼儿的语言能力的策略重要有A、注重个别教育B、教师良好的言语楷模C、把言语活动贯穿于幼儿的一日活动之中Ｄ、创设良好的语言环境,提供幼儿语言的发展和言语的规范化36、（多选）幼儿言语发展中易出现的问题有A、口吃B、方言的影响C、自言自语Ｄ、不能对的掌握发音部位和发音方法案例四小班活动室里放了几盆装有蝌蚪的脸盆，幼儿纷纷围在脸盆旁观测。一个幼儿忽然大喊:“老师快来看呀，这只小蝌蚪死了。”老师过来一看，的确有一只蝌蚪一动不动地躺在水里，教师叫一位幼儿用手去触动一下，一眨眼,这只小蝌蚪又开始游动了。教师乘机问：“你们有谁知道这只小蝌蚪在干什么吗?”幼儿说：“它在睡觉”、“它在装死”、“它在休息”、“它在看别的蝌蚪玩”，幼儿众说纷纭,尚有许多小朋友纷纷在学习小蝌蚪游动的动作，教师说：“小朋友,我们一起学小蝌蚪在水里游玩吧”。教师和小朋友戴上了小蝌蚪的头饰,边念着儿歌边学小蝌蚪游泳的动作。３7、（单选)该案例中教师提供几盆装有蝌蚪的脸盆,让幼儿观测蝌蚪在水中的活动。这体现了幼儿园教学的Ａ、直观性原则Ｂ、操作性原则C、科学性原则Ｄ、游戏性原则38、(单选）教师在活动室里提供蝌蚪，幼儿看到蝌蚪后积极积极地进行观测。这体现了幼儿园教学的A、探索性原则B、积极性原则C、观测性原则Ｄ、发展性原则39、(单选）“教师和小朋友戴上了小蝌蚪的头饰，边念着儿歌边学小蝌蚪游泳”。这体现了幼儿园教学的A、互动性原则B、积极性原则C、情景性原则Ｄ、思想性原则４０、(单选)通过了这个活动,幼儿获得了关于蝌蚪在水中活动的感性结识。这体现了幼儿园教学的Ａ、多样性原则B、活动性原则C、积极性原则D、发展性原则案例五某幼儿园进行全园体操比赛，各年龄班参与,并评出一、二、三等奖，届时请家长观看。各班老师为了获得奖励，获得家长的赞赏，天天花大量时间训练幼儿的体操，天天的户外活动都用于训练，训练时,有些老师对做操认真符合规定的孩子进行表扬,对做操不认真不符合规定的孩子进行呵斥、责备、处罚，导致有的孩子不愿上幼儿园。4１、(单选）“某幼儿园进行全园体操比赛,各年龄班参与,并评出一、二、三等奖,届时请家长观看”，对这种做法的评价，你认为对的的是Ａ、过于强调幼儿掌握体育的技能技巧Ｂ、有助于争取家长的支持，促进幼儿园与家庭之间的合作C、有助于锻炼幼儿身体，培养幼儿良好的生活、卫生习惯D、有助于培养幼儿的竞争意识,增强幼儿的自我保护意识42、（多选)“各班老师天天花大量的时间训练幼儿的体操，天天的户外活动都用于训练”这种做法Ａ、对的，有助于发展幼儿的基本动作Ｂ、对的,符合幼儿身体发展规律和特点Ｃ、错误,不符合幼儿身体发展特点D、错误，不利于培养幼儿对体育活动的爱好43、（多选）该幼儿园老师的做法违反了A、保教结合的原则B、面向全体,重视个别差异的原则C、促进儿童全面发展的原则D、尊重儿童人格尊严和合法权益的原则４4（多选）你认为开展幼儿体育活动时应注意锻炼为主,保护为辅，注重幼儿身体素质的提高重视培养幼儿对体育活动的爱好和积极态度专门的体育活动与平常活动相结合为养成幼儿终身锻炼的习惯打基础案例六冰冰的妈妈是医院的一名医生，幼儿园开展“医院”主题活动时，请来了冰冰的妈妈来讲解医院中各个部门的职能,给幼儿展示并介绍各种常见的医疗器具，以及到医院就诊的注意事项，和小朋友一起玩起了“医院”游戏,幼儿参与“医院”主题活动的积极性很高,增长了不少见识。４5、(多选)幼儿园与家庭合作的目的是A、为幼儿园工作的开展提供便利条件B、促进幼儿健康成长Ｃ、为家长提供育儿知识和技能D、为家长了解幼儿提供具体信息46、(多选）幼儿园请冰冰的妈妈参与幼儿园主题活动，让她讲解医院中各个部门的职能,展示并介绍各种常见的医疗器具，让幼儿增长了不少见识。幼儿园的这种做法说明Ａ、家长是幼儿园的重要教育资源,必须予以重视B、幼儿园应充足发掘家长的资源，吸纳不同家长的意见Ｃ、幼儿园应推动家长加入幼儿园课程的建构和实行过程D、幼儿园应以家长的规定为标准来选择教学内容,加强与家长间的沟通与合作47、(多选）幼儿园与家庭合作的内容有A、幼儿园应积极向家长了解孩子成长的情况和个性特性B、幼儿园应让家长了解幼儿在园的一日生活及其具体表现C、幼儿园不能让家长参与幼儿园管理决策与监督工作D、幼儿园应向家长传递科学的教育理念与方法48、（多选)以下属于家园合作的途径有A、家长学校B、家长会C、亲子活动D、网上家庭教育论坛四、填空题（本大题共14小题，每小题３分,共42分）4９、婴幼儿的肘关节较松,当肘关节处在伸直位置时,若被猛力牵拉手臂,就也许导致。5０、婴幼儿饮食中摄入的铁局限性，可导致。5１、正常的儿童岁以后就能自觉地控制排尿，并在入睡后因膀胱充盈而醒来，仅偶尔失去控制而遗尿。5２、能使三价铁还原为二价铁,它有助于铁的吸取，可用于缺铁性贫血的辅助治疗的维生素是。５３、奠定了幼儿心理发展个别差异的最初基础是。54、3-4岁幼儿重要的学习方式是，他们重要是通过这种方式来掌握和学习别人的经验的。5５、表象是在感知觉的基础上产生的，它的重要特性是直观性和。56、气质是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特性，重要表现为、强度和灵活性方面。5７、幼儿道德发展的核心问题是的发展。５8、我国自己创办的第一所幼儿教育机构的名称是。5９、20２3年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行）》所拟定的“五大领域课程”内容是健康、语言、社会、、艺术。6０、课程的基本要素通常涉及课程目的、课程内容、课程组织和。61、幼儿园教育评价具有鉴定作用、、改善作用和导向作用。62、幼儿劳动不同于成人劳动，具有游戏性和的特点。五、简答题(本大题共4题,每小题10分，共40分）６3、简述合理安排婴幼儿生活日程的意义。６4、简述引起幼儿注意分散的因素。65、简述幼儿教师职业的角色特点。66、简述幼儿园环境创设的原则。六、活动设计题(本大题共3题,第67题3３分,第68题3３分,第6９题7０分。)６7、请根据中班科学活动《有趣的石头》的活动准备和活动过程写出相应的活动目的。中班科学活动《有趣的石头》活动准备:老师、家长和幼儿一同收集各种各