2023年小学语文教师选调考试试题

一、填空题1．1９202３10月全国教育会联合会第三届大会决议《推行注音字母以期语言统一案》，规定教育部速定国语标准,推行注音字母。19２023该会又建议改中小学国文科为国语科。截至192023止,学校以“”为标准语音进行教学,中小学其他各科教科书以及大学讲义逐渐所有使用白语文。学校教育用国音正字，用国语教学,这是中国教育史上的一个重大改革。2.从南北朝年间到宋元时期,蒙童集中识字的重要读本是、、。即所谓“三、百、千”。3．课程资源的内涵极其丰富，它是指课程设计、编制、实行和评价等整个课程发展过程中可资运用的一切人力、物力以及的总和。二、简答题１．如何贯彻在语文教学中培养情感、态度、价值观？2．简答我国传统写字教学有哪些重要经验？３.教师应如何帮助学生积累进行人际交往的经验?4.语文教学过程中的评价有什么作用?三、论述题1.口语交际教学有哪些重要策略?结合自身教学实际谈谈你对其中一种策略的理解。２．结合实际具体论述综合性学习的个性化教学策略。四、分析题阅读下面的教学案例，结合案例具体分析并回答以下问题:(点击阅读短文）《苦柚》教学实录片段(教师在执教《苦柚》的过程中,设计了请学生夸一夸小姑娘的环节，这时,却出现了下面一个意外的小插曲）……师：伯父被小姑娘诚实、善良的美好心灵打动了,掏出一百元钱给小姑娘，但小姑娘是如何做的呢?生１:小姑娘头也不回地走了。师：周边的人是什么样的反映呢?生2:他们发出了啧啧的称赞声。师:大家设身处地地想想，周边的人会如何称赞小姑娘呢?你也能夸一夸她吗?生3：这个小姑娘真不错,是个好孩子。生４:世上多些这样的孩子该多好啊！生５：这个小女孩是我们的骄傲，学习的楷模！师：讲得好，尚有吗?生6:她可真是一心为别人着想啊!生7:(踌躇地举起手，又放下,再举起手来。)老师,我认为在我们身边没有像小姑娘这样卖东西的人了。假如一个人出去卖东西,肯定是为了赚钱，伯父给她一百元钱,做生意的谁会有钱不要呢?生8:(立即站起来。)老师，我认为小姑娘可以收下这一百元钱。(教室里顿时热闹起来，同学们各抒己见,议论纷纷。)师:(踌躇了一下,笑着说)现在,假如你是这个小姑娘，你会如何做呢?批准小姑娘做法的同学站到左边来,批准小姑娘收下一百元的站到右边来。孩子们略微思考后,分左右两边站好,但明显可以看出赞成小姑娘做法的同学占大多数。师:让我们来开个小小辩论会，各自发表自己的见解，看看小姑娘到底该不该收这一百元,好吗?生：(齐）好！生左,我们批准小姑娘的做法，这样更能体现出小姑娘是个诚实、善良的人。生右:既然伯父是归国华侨,那么他一定很有钱，而小姑娘还在读书，就要出来卖柚子,这说明小姑娘家里一定很穷,她完全可以收下这一百元钱作为她的学费。生左:假如小姑娘收下了这一百元钱，不证明她是个贪小便宜的人吗?生右：我认为不，小姑娘出来卖柚子，有也许她妈妈正生病,卧床不起呢？假如这一百元钱刚好能给小姑娘的妈妈治病,难道说小姑娘是个贪小便宜的人吗?生左：假如小姑娘下次又出来卖柚子，她虽然还是告诉别人这柚子个儿大,但里面的肉不多，并且味道有点苦，别人假如也被她的诚实所打动,买下她的柚子,那她心里会不会想,这次别人又会给我一百元钱呢?生右:我认为小姑娘可以看买柚子的人的情况,假如他有钱,可以收下这一百元钱,然后给那些需要帮助的人,那不是更好吗?……(在辩论的过程中，有的学生从左边跑到右边,或从右边跑到左边,自然地又开始辩论……）师：(小结）刚才的辩论会可以说是精彩极了,大家唇枪舌战，谁也不让谁,到底小姑娘该不该收这一百元钱呢？我认为,小姑娘不收这一百元钱的做法更好一点。作为一个学生，我们不应当贪小便宜，这是一个人最主线的品质问题。假如你要帮助有困难的人，可以通过其他的办法来解决困难呀!相信小姑娘的诚实、善良，也深深地打动了你的心，她的确是值得我们学习的楷模。（1)这个案例突出地体现了新课程什么样的思想？(7分）(２)教师的教学行为有哪些值得赞赏和借鉴的特色？(15分）

（该部分没有答案)一、选择题（10分将对的答案的序号填在每小题后的括号里）1.下列词语中带点字的读音全对的一组是(）A．自给(jǐ)自足不卑不亢(kànɡ)如饥似(sì）渴崇(chóｎɡ)山峻岭B.自怨自艾（yì)屡见不鲜（ｘiǎn）处(chù)心积虑随声附和(hè）C.不屈不挠(náo）瞠(ｃhēnɡ）目结舌茅塞(sāi）顿开从（ｃónɡ)容不迫D．无的（dì）放矢揠(yè)苗助长宁（nìnɡ)死不屈买椟(ｄú)还珠2．下列词语中没有错别字的一组是（）Ａ.好高务远兴国安邦再接再厉举世无双B．引人注目莫明其妙斩钉截铁爱不释手C．勇往直前翩翩起舞言简意该惊弓之鸟D．一张一驰争分夺秒喜出望外轻而易举3.有些汉字非常奇妙,几个字通过组合后会成为一个新字，一个字中又也许具有其它字。仔细观测,“器”字里面藏有多少个汉字?对的的一项是（)Ａ．5个B．6个C．7个D.最少８个4.先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系，再在下列成语中找出与“前俯后仰”的这一特点相一致的一个成语。（)A．化险为夷Ｂ.口蜜腹剑Ｃ．前赴后继Ｄ．阳奉阴违5．写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法。下列词语中搭配有误的一组是()Ａ.狗吠猿鸣B．马嘶蝉噪C．鹤啼虎啸D．鸡叫狼嚎6.下列句子中,表达的是“亮亮告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是(）A.亮亮,明明起床了。B.明明起床了，亮亮。C．亮亮说:“明明,起床了。”D．亮亮说:“明明起床了。”7.把“巴金说:‘我爱月夜，但我也爱星天。’”这个句子改成第三人称转述句，对的的一项是(）A．巴金说：他爱月夜，但他也爱星天。Ｂ．巴金说他爱月夜,他也爱星天。C.巴金说,他爱月夜，但他也爱星天。Ｄ．巴金爱月夜，也爱星天。8．整理下面排列错乱的几句话。排列对的的一项是()①它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。②银杏树又叫白果树。③银杏的果实很像杏,我们平时买的白果事实上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。④那一片片叶子像精美的小纸扇，又像美丽的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。⑥本来是由于无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。A．②→①→④→⑤→⑥→③B．①→④→⑤→⑥→③→②C.②→③→①→④→⑤→⑥D.①→④→⑤→⑥→②→③9.阅读教学的重点是(）A．培养学生的朗读默读能力Ｂ．培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力C．培养学生的整体感知能力D．培养学生的观测、思考、表现和评价能力10．评价学生的口语交际能力，应高度重视考察学生的()A.参与意识和情意态度B.探究精神和创新意识C．策划、组织能力Ｄ.协调、实行能力二、判断题（1０分对的在括号里打“√”,错的打“×”）1.以ü开头的韵母与声母n相拼时,ü上的两点不能省写;与声母q相拼时,ü上的两点要省写。(）2．“凸”和“凹”的笔画数都是５画；“凸”的第4笔的名称是横折折竖。(）３.假如把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴高采烈、眉开眼笑”这六个词语归类的话，“谨小慎微”这个词应当单独归为一类。()４．“身长等于头长加尾长的一半。”“船已开三日即到。”这两个句子表达的意思都可以有多种不同的理解。（）５．“路遥知马力，事久见人心。”这个成语告诉人们，路途遥远才可以知道马的耐力大小,事情长期了才可以看出人心的好坏。6.“桂子花开，十里飘香。”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。（）7.“这是一首好歌。”“这不会不是一首好歌。”这两个句子表达的意思一致，但语气不同。()8．王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战,被匈奴称为“飞将军”的名将李广。（)9.电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源。()10.语文教育应当达成的主线目的是全面提高学生的语文素养。（）三、填空题（１2分每空1分）1．默写填空。（1）我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。，。（王冕《墨梅》)（2）红军不怕远征难，万水千山只等闲。，乌蒙磅礴走泥丸。,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。(毛泽东《长征》）2．按题目规定填空。（１）用数笔画查字法，“鼎”应查画;用部首查字法,“戚”应查部。（2)“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是中国古代名著《》中的一个章节，其中“花和尚”指（人名)。（3)在下面句子的空白处各填上一个字,使其变成车站、码头等公共场合对旅客的提醒语。不要心,当心被偷；不要心，当心被骗。第３套一、填空1、总目的第三点:培植热爱的情感,养成语文学习的和，掌握最基本的语文学习方法。２、总目的第７点:具有的能力,注重,有较丰富的,形成良好的。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到崇高情操与趣味的熏陶，发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显文言文。九年课外阅读量应在万字以上。3、前言:现代社会规定公民具有良好的和,具有、和、具有涉及阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术和信息的能力。二、简答题如何理解语文教学是工具性与人文性的统一？三、案例分析1、某位学生上课发言精彩,老师竖起大拇指表扬说:“棒，棒,你很棒!”你觉得这种方式好吗?请做简要评价。四、填空1、，芳草萋萋鹦鹉洲。2、问君能有几多愁，。3、过尽千帆皆不是,。4、海内存知己，。５、《出师表》“先汉兴隆”的因素：。6、,往来无白丁。7、中国第一幅对联：