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文档简介

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一、学生处境分析

五年级的音乐课,我从综合课入手,在教学中渗透德育、美育,在课上举行多媒体教学,加强教导科研,加快教导现代化,促进教导改革,努力使学生在上课过程中逐步实现全面进展。在五种课型中,学生对比爱好歌舞唱游课,这种课型使学生在学习时积极性高,创新才能自然发挥出来。执教的一个班级有一片面同学音乐根基学识欠佳。总的来说,在以后的教学过程中我还要提防音乐根基学识训练,进一步稳定、完善教学,为学生打下扎实的根基。

二、教材分析:本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养,为学生的学习打下根基;通过对综合课、唱歌课、赏识课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣,使学生能够生动运用,融会贯串,提高他们的素质。本学期,我还加强了赏识课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度,提防音乐学识和技能、技巧训练,培养学生的学习才能,并在教学过程中渗透德育,改革进取,加快教导现代化,使学生能在他们的薄弱环节上加强学习,通过综合训练,使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。

三、教学目标

(一)、思想教导

在教学过程中渗透德育,美育教导,全面提高学生的音乐素质,努力把教书育人提高到一个新阶段,使学生成为:四有新人,培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱,中外名曲、名歌的赏识,让学生感受美的艺术和高尚的情操,培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等,努力进取,为中国的明天发愤向上。

(二)、音乐学识和技能训练

1.指导学生运用正确的模样和呼吸方法来演唱歌曲;

2.指导学生掌管正确的练声方法;

3.初步赏识一些小型的器乐曲,掌管音乐赏识学识,并能培养学生学习音乐的兴趣;

4.通过拍拍敲敲、听听想想、唱一唱等练习,提高学

生的乐感和节奏感;

5.通过集体舞教学,提高学生的综合素质。

四、主要措施

1.指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲;

2.提防学生的音乐综合技能、技巧、学识训练,指导学生有感情地歌咏;

3.在教学中指导学生了解歌曲的心绪,并能用正确的心绪来演唱不同的歌曲。

4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,教师正确处理、引导;

5.合理安置时间举行音乐赏识,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐学识;

6.通过律动以及集体舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素质;

7.在综合课、唱歌课、赏识课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教导改革;

8.利用多媒体开展教导活动,使学生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视

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