通过激素的调节试题附答案

.某些保健品含有一定量的性激素（或性激素类似物），对青少年的发育会造成不良影响。从化学成分上分析，性激素属于（ ）A.糖类B.脂质C.蛋白质D.核酸.下列两种激素属于拮抗作用的是（ ）A.胰高血糖素和胰岛素B.生长激素和甲状腺激素C.雌激素和孕激素D.促甲状腺激素和甲状腺激素3.正常的情况下，人体内进食后血液内 （ ）A.胰岛素含量增加，胰高血糖素减少B.胰岛素含量增加，胰高血糖素增加C.胰岛素含量减少，胰高血糖素减少D.胰岛素含量减少，胰高血糖素增加4.学习了“促胰液素的发现”的相关的科学史，你认为以下叙述正确的是（ ）①促胰液素是科学家发现的第一个激素， 由胰腺分泌②促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液 ③促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的， 经血液循环作用于胰腺 ④法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节 ⑤直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加A.②③④ B.①②③④C.①②④⑤ D.①②③5.切除某动物的垂体后，血液中（ ）A.生长激素增加，甲状腺激素也增加B.生长激素减少，甲状腺激素增加C.生长激素增加，甲状腺激素减少D.生长激素减少，甲状腺激素也减少6.有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后检测促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化,结果如下表所示：促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素甲一一一乙十一一丙十十一注：“十”代表增加，“―”代表减少则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是（ ）A.垂体、下丘脑、甲状腺B.垂体、甲状腺、下丘脑C.甲状腺、垂体、下丘脑D.下丘脑、垂体、甲状腺7.如果人体组织细胞膜上缺乏胰岛素受体，则可TOC\o"1-5"\h\z能导致（ ）胰岛素分泌量细胞摄取血糖速率血糖水平A增加减缓过高B正常减缓过低C增加加速过高D减少加速过低8.能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用TOC\o"1-5"\h\z的激素是（ ）①胰岛素②胰高血糖素 ③甲状腺激素④抗利尿激素⑤生长激素A.①②B.②③C.①⑤D.④⑤9.如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图， 甲、乙、丙分别代表不同的器官，①、②代表激素。下列叙述正确的是（ ）甲.④।A[①I③乙 丙I甲状腺激素 I细胞代峭A.①通过神经纤维运输，②通过血液运输B.③、④过程为正反馈，即甲状腺激素分泌增多促进①、②的分泌C.甲表不下丘脑，乙表小垂体，丙表小甲状腺D.下丘脑的活动与神经调节无关.关于甲状腺激素的叙述，错误的是 （ ）A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少TOC\o"1-5"\h\z.研究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄、 生理状态相同的同种实验鼠， 一个月之后，测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量， 结果甲状腺激素仅为对照鼠的一半， 促甲状腺激素却比对照鼠多。下列推测合理的是（ ）A.下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生B.该植物种子中可能缺乏碘元素，影响实验鼠甲状腺激素的合成C.实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少D.甲状腺激素分泌过少反馈促进促甲状腺激素的合成和分泌.下图是对甲状腺分泌活动的调节示意图。 下列TOC\o"1-5"\h\z叙述正确的是（ ）向"J，㈤？，同 *甲状腺激素__昌 _,_ b .1\（-）J（-） ;A.结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑B.物质b表示促甲状腺激素释放激素C.结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节D.血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用.下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（ ）A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B.沃泰默实验中有一组对照组是为了排除盐酸作用于胰腺并使其分泌胰液C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上 ，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的 ，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液.现有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的胰岛B细胞受损，丙的胰岛B细胞功能正常，体内含有抗胰岛素受体的抗体。下图是甲在某次运动前后血糖含量的变化。下列叙述正确的是 （ ）

0 时间A.0 时间A.甲在BC段血糖含量下降的直接原因是运动初期B.甲在CD段胰岛素的分泌量增加C.对甲、乙、丙三人空腹时的尿样进行检测 ，将尿样与斐林试剂?！合后水浴（50~65C温水）加热后观察到的颜色都是砖红色D.给丙口服胰岛素能有效调节其血糖含量.运动员进行长时间运动如铁人三项赛时 ，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如下表。 下列说法正确的是时间/h01234胰岛素含量/（wUmL-1）14.212.08.97.56.2胰局血糖素含量/（pgmL-1）65100-53220420A.长时间运动机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低B.胰岛B细胞分泌作用增强，血液中胰高血糖素含量增加C.胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态D.胰高血糖素能促进肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化，满足机体对能量的需要.下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的小意图。下列相关说法不正确的是 （ ）A.分泌细胞的分泌物可通过体液的运输到达靶细胞B.分泌细胞的分泌物可与靶细胞膜上的糖蛋白结合C.如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞 （ ）D.如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞.右图是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，以下叙述正确的是（ ）A.在寒冷的环境中，激素③的分泌增加，但与大脑皮层无关B.切除垂体后，①的分泌会增加③的分泌会立即停止C.切除甲状腺后，①和②的分泌会增加，但不能促进新陈代谢D.给动物注射③，通过反馈调节18.激素在人体内起调节作用，18.激素在人体内起调节作用，下列有关人体内激精!素的说法，错误的是（ ）A.激素具有微量和高效的特点B.激素通过血浆、组织液和淋巴运输C.激素种类多，但只能为机体提供少量能量D.激素作用于靶器官、靶细胞.肾上腺髓质能分泌肾上腺素。某些神经元也能分泌肾上腺素，该肾上腺素可与突触后膜受体结合引发突触后神经元兴奋；也可以与突触前膜受体结合,抑制肾上腺素继续分泌，多数最终又被突触前膜摄取，并贮存在突触小泡中，实现多次重复利用。下列叙述错误的是（ ）A.肾上腺素作用于突触后膜，促进Na+内流B.肾上腺素的分泌和摄取与膜的流动性有关C.肾上腺素是一种激素，只能参与体液调节D.肾上腺素与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌肾上腺素，属于负反馈调节.下列有关动「物激素功能的叙述，不正确的是（ ）A.有些激素促进动物的发育B.动.物生命活动的调节以激素调节为主C.有些激素一促进动物的生长D.有些激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成.现有体重相近、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不彳^处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。一段时间后测得四只小狗血液中三种激素的含量如下表所示。则下列叙述不正确的是( )雄性激素甲状腺激素生长激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436A.甲狗可能出现的症状是行动呆笨而迟缓 ，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止B.乙狗可能出现的症状是生长停滞C.丙狗可能出现的症状是性情变得温顺D.在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于术前状态；乙、丙狗不断长大.4名受试者分别口服100g葡萄糖后,在180min内血糖含量的变化曲线如右图所示。 据图分析正确0050005000500050。+■I«/0050005000500050。+■I«/■■一V43322110尸T号驾短翼号B.4条曲线在30min内血糖升高与肠道吸收有关C.曲线b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转

化为糖原及非糖物质D.曲线c、d代表正常人的血糖含量变化.稀盐酸直接注入狗的血液中，不会引起胰液分泌；切除通向狗小肠的神经，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液分泌。对这一结果的解释是（）A.这个顽固的神经反射仍然存在，是因为小肠上的微小的神经难以剔除干净B.稀盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液C.稀盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液D.稀盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺分泌胰液.右图①②分别代表不同组织或器官的细胞 ，A表示物质，符合该模型的是（ ）A.①睾丸,②全身细胞，A雄性激素B.①中间神经元，②传入神经元，A神经递质C.①下丘脑,②垂体细胞，A促甲状腺激素D.①小肠黏膜，②胰腺，A促胰液素.以下最能反映健康人进餐后 5小时内血糖浓度TOC\o"1-5"\h\z变化趋势的曲线是（ ）血精浓度 ［血糖浓度0 时同。 时间A B4血幡维度 •血糖浓度°白时间0口时间.已知成人体内的肝糖原含量一般不超过 150g,有一成年男子参加长跑运动，历时2h,每小时消耗葡萄糖350g,则在2h的长跑过程中，能表示此人体内血糖浓度变化的曲线是（ ）.下列关于神经递质与激素的叙述 ，错误的是（ ）A.识别神经递质的特异性受体只能分布在神经元上B.激素在机体中发挥完生理作用后立即被灭活C.神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜D.识别某种激素的特异性受体只能分布在靶细胞或靶器官上.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素一一促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（ ）①稀盐酸一小肠肠腔一胰腺分泌胰液 ②稀盐酸一静脉血液一胰液不分泌 ③稀盐酸一小肠肠腔（去除神经）一胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜+稀盐酸+沙子研磨制成提取液注入静脉血液一胰腺分泌胰液A.①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B.①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节C.①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质（由血液运输）调节D.要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究30.下图为激素分泌的分级调节示意图：下丘脑>垂体>甲状腺激素③K下列说法错误的是（ ）A.激素①只作用于垂体B.激素③只作用于下丘脑和垂体C.寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加D.摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加.激素作为信息分子，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程，请分析回答下列问题。（1）胰岛A细胞能分泌,影响其分泌的刺激X最可能是。（2）刺激X-①一②一③一胰岛A细胞构成反射弧其中结构①称为，结构②位于下丘脑结构③通过释放化学物质直接影响胰岛 A细胞的分泌，该化学物质称为，胰岛A细胞为反射弧的。（3）图示激素主要作用于，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应（4）胰岛A细胞源源不断地产生激素，同时激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活，其意义.下表是缺碘与不缺碘的两类人群血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素的含量状况。精选精选分泌腺体激素名称不缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量补碘前补碘后甲状腺甲状腺激素正常降低正常垂体A正常B正常 ,B表布 (1)表中A是(1)表中A是用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽(2)长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是；现象②说明该激素对神经系统的作用是。通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。.下丘脑、垂体、甲状腺之间存在着密切联系，其功能联系对某些疾病的诊断具有重要意义。(1)下丘脑分泌的激素可以促进垂体合成并分泌,进而促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素。血液中甲状腺激素含量降低时,对的反馈抑制作用减弱，使其分泌相应激素的量,进而调节甲状腺激素的分泌。(2)甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退，临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化，可鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下，给三人注射适量的促甲状腺激素释放激素,注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度，结果如下表。促甲状腺激素浓度/(mIUL-1)注射前注射后健康人<1010~40甲<1010~40乙10~40>40丙<10<10注射促甲状腺激素释放激素前后，三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别(3)当健康人长期摄入过量碘时，高碘会抑制钠一碘载体的活动，使碘向甲状腺细胞内转运减少，造成细胞内碘水平下降，从而会导致甲状腺(填萎缩”或肿大”J.选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图，请回答：剌想好例时间加命1疆京卷或pm=二-0剌想好例时间加命1疆京卷或pm=二-(1)胰岛素和胰高血糖素分别由细胞和细胞分泌，它们的化学本质都是(2)开始刺激后，血糖浓度将,原因是O(3)图中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射，通过检测注射前后期周围血液中的浓度变化来确定。.请根据下列图解内容回答问题：节M甲状腺螂性激我罩性滴后甲就藤激泰(1)图解中的A在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则合成A的细胞器是;图解中的B代表节M甲状腺螂性激我罩性滴后甲就藤激泰(2)请根据图解回答：①在促进生长发育方面，和表现为协同作用；②在寒冷环境中，和都能促进机体的物质代谢，产热量增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用；③和都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度，表现为协同作用；④在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素(或肾上腺素)能够升高血糖浓度，二者表现为作用。(3)图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素，③④是相应的促激素。如果①和③是对应的，则①是激素；③的生理作用是.右图是下丘脑参与血糖平衡调节的生理过程。下左脯