2023年语文教研组新学期计划

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2023年语文教研组新学期方案【篇1】

一、指导思想

本学期我校英语组将以小学和教务处、教研处工作方案为依据；以搞好常态化教学，提升课堂教学效率为中心，以提升课堂教学效率为重点，进一步深入课程改革，利用教学讨论，提升老师驾驭课堂本事，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教导工作中，让同学在“以人为本”的教学氛围中，共性获得充分的进展，使“后进生”可以顺当摘帽。开展实效、和睦的教研活动，探索科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和同学的英语学习情况，改进以往做得不够的地方，为进一步提升我校的外语教学质量而扎实工作。

二、工作任务

1、深化学习《英语课程标准》，仔细举行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的讨论工作。

2、乐观开展反思型教研活动，提升课堂教学质量。

3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，绽开磨课活动。

4、探究小课题实践讨论，以课堂为主阵地，乐观探究、注意实效性，准时结题。

5。努力提升英语教学质量，争取六班级毕业考试取得优异的成果。

6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，全部英语教师都能掌控。

三、本学期工作重点、措施

1、备课、上课。仔细钻研新课标、教材，分析同学实际，备课时仔细制定教学任务，设计教学过程，确定教学办法，挑选教学媒体，注意教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提升老师的反思本事，以教学反思提高备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分通过课堂这个教学的主阵地，以同学为中心，发挥其主动性和乐观性。深化学习温州市“关于实施有效教学的指导看法”和永嘉县“关于改进同学作业提升教学质量的实施看法”。，指导于实践，并仔细写出收获体味。

2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰盛的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有方案、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。

3、乐观参与各项活动。按照校教研处和县、市相关教研方案，我们组将乐观参与各项英语比赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评选、英语优质课评选、英语学科素质提高竞赛，五班级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评选等等。

4、老师自身素养的提升。利用各种形式的学习、研究，不断提升自己的教导理论水平、专业学问水平、教学本事和教科研水平。乐观参与小学，县、市进行的老师英语书写比赛。充分发挥“能者为师”，大家互相学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。乐观参与课题讨论工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题讨论和教学实践有机地结合来，提升自己的教学效果和理论水平。

5、各班级详细工作

三班级重点工作：

a、英语学习爱好培养。课本学问的掌控外，能增强一些课外爱好学问增加同学的学习爱好。

b、英语学习习惯的培养。

四班级教研重点：

a、做好基础较差的同学和后进生的辅导工作。

b、强化课本学问的巩固，做好与三班级之间口语与笔头过渡的连接工作。

c、在教学内容范围内，举行英语表演赛。

五班级教研重点。

a、融英语书写教学于平时教学活动中，乐观筹备同学参与学区、县、市英语书写竞赛。

b、仔细实在地对待口语操练，使口语操练可以的确有效的服务于英语教学工作。

c、引领同学走出课堂，多在课后说英语，将课堂的学问真正的运用于生活。

六班级毕业班工作重点：

a、仔细做好毕业班工作，监控好六班级的教学质量，根据教育处的要求执行好学科方案。

b、与其他班级教师们做好资源分享工作，为六班级毕业学习做好充分的预备。

c、继续训练同学各方面的本事，为期中质量抽测和期末统考做好充分的预备。

四、详细措施

1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时光。

2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学阅历，做好教学创新工作，乐观听课，写刻后反思。

3、乐观探究举行小课题讨论。

4、乐观参与各项教研活动与学科比赛活动。如英语录象课评选、英语优质课评选、英语学科素质提高竞赛，五班级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评选等等。

5、发挥团体优势，集体备课，摩课，努力打造精品课堂。

6、三班级必需做好英语打底工作，六班级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研预备。

7、抓好教学进度，因为课时有限，做好上课时光充分通过外，要和办主任及其他教师商议 打算增强英语课外朗读时光，保证教学进度和质量。

2023年语文教研组新学期方案【篇2】

为贯彻执行小学和教育处的各项工作支配，更好地完成本学期的各班级语文教学目标和组织好师生语文活动，特制定如下方案：

一、指导思想

本学期我们将紧紧围绕小学的工作思路和教育处的工作支配，以《语文课程标准》为详细指导，坚持用新观念去开辟创新，坚持与时俱进，注意以人为本，全面提高语文老师队伍的整体素养；继续深化开展各项教研活动，全面实施语文学科素养教导，努力开创具有本校特色的语文教导教学新局面。

二、详细工作和要求

1、提升广阔语文老师的语文素质。

语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确     、生动、形象，为同学示范；语文老师要博览群书，真正成为同学的良师益友；语文老师还要学会写教导随笔，作好教导反思。教导家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有些东西赋予别人一样，谁要是自己还没有进展、培养和教导好，他就不能进展、培养和教导别人。”

让书香与老师一路同行。要成为讨论型老师，首先要成为爱读书的老师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文教师来说，尤为重要。各小学应鼓舞老师到图书室借阅图书，多读一些教导理论专著、教导杂志，让书香陪同老师一路同行。

鼓舞语文教师勤于笔耕。希翼教师们能常常写教学反思，这对提升自身的教学水平是十分有益处的。强化教研论文撰写工作。写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思量、做法的文章，强化对课堂教学行为的`反思，同时仔细撰写教学反思。

2、规范语文教学常规管理。

（1）备课：有老师要仔细钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学任务明确，办法灵便多变，重难点突出，努力调动同学学习语文的爱好，让同学在轻松舒畅的环境中猎取学问。备课环节要符合新课标要求，三维任务明确，过程规范简洁，力争本学期每位老师都能设计出几份高质量的教案，反驳照抄照搬。

（2）上课：要求老师要适应教导新形式的要求，努力提升教学艺术，关怀同学，因材施教，充分通过现有些电教媒体，通过网上信息资源，鼓舞使用课件辅助教学，拓宽同学学习时空，提升课堂教学效益。

（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚定反驳无针对性的题海战，加重同学学习负担；作业批改要“细”，要规范、准时，注意纠错及状况反馈。

（4）辅导：因材施教，擅长捕获同学闪光点，热烈鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。

（5）准时反思、总结、反馈，乐观参与中心小学组织的各种语文教学活动，增进老师与课改共同成长。鼓舞老师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自己在课改实践中的阅历、体味、困窘及难题。

3、增进老师专业进展。

（1）强化老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实改变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、办法和手段的改革。

（2）强化青年老师的培养青年老师是小学的主力军，是小学的希翼。本学期，我们将继续做好新老师培训工作，将师徒结对工作落到实处，多提供外出学习机会，协助新老师尽快成长起来。

（3）协作教育处，协调支配好老师的推门课、出示课等教学讨论活动，为广阔衰老老师提供出示、学习的机会，促使全组老师业务本事协调进展。执行听课、上课、评课及各种沟通活动，要求每位老师每学年听课不少于20节，听课要有记载，有点评，教研教研组将协作教育处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等状况举行检查，并准时通报。

2023年语文教研组新学期方案【篇3】

一、指导思想：

本学期语文教研组工作按照区进修校、小学教育处、科研室的工作任务为导向，以提高教导教学质量为核心，以进展同学语文核心素质为任务,以区级专题“关注文体特点，提高同学语文素质”为教研重点，注意“教学评”合一研讨、实践的指导，以研促教，立足课堂，采纳多种形式，充分发挥教研组讨论、指导、服务的职能，努力增进老师教学本事的提高。

二、主要工作任务：

1.确保每两周一次的集体教研活动的正常开展，每次活动做到有内容，重点，有记载。要求备课组在备课活动中仔细集体备课，备课中存在的个性的麻烦问题再放到教研活动时来解决。要求各师提前一周备课，天天上完课要准时举行反思，做到课课有心得。在每次教研活动提前一周，组长把要教研的主题告诉大家，让大家有预备，有主意地参与教研活动，使每个教师在教研活动都有心得，有思量。小学每师每学期一节的藏匿课，都要求上课教师课前在备课组举行说课，上课时教研组成员都要乐观参与听课，课后教研组再评课反馈，借助这样的活动，有效推动本组全体老师的整体教学教研水平的提升。

2.围绕区级专题：“关注文体特点，提高同学语文素质”举行研讨，各师的藏匿课教学，微视频的制作，教学论文的写作都将围绕此专题开展。

3.帮助教育处举行每月一次的教学常规检查，每月教研组组织各备课组检查各师的教案是否准时举行了增添，是否写好了教学反思，作业是否举行了准时批改，是否有二次纠正，检查后准时写好记录，发觉问题准时反馈和修正。

4.注意教学评合一，进行语文老师试卷编制大赛。期中期末考后，准时组织老师举行试卷分析，总结一个阶段教学中存在的得与失，提出今后的改进措施，让我们的教学工作在不断总结中长进，在不断长进中完美。

三、重点工作措施：

1.本学期，重点围绕“关注文体特点，提高同学语文素质”开展活动。语文教研组分为三个大备课组(低段、中段、高段)，围绕专题，先请各段备课组长对各种文体举行解析，然后在备课组里举行片段教学活动，在11月份，各备课组选出一位老师参与教研组的藏匿课研讨活动，低段关注的是文体是童话，中段是说明文，高段是散文，初步探究三种文体的教法特征。

2.注意“教学评合一”，要求各备课组自行编制单元试卷，进行2场竞赛，一场是以备课组为单位举行编制，一场以个人为单位编制，就试卷分析这个模块，进行2次的教研主题，做到每位教师人人参加，个个行动。

四、提升教研组的服务意识，协作区进修校、小学的.要求，完成各项目标。

1.强化岗位练兵，提高教学素质。小学从钢笔字、粉笔字、板图板画、电子白板、微课制作举行全员岗位，通过教研组时光发动，宣扬，尤其是鼓舞年青老师乐观参与，提高教学基本功，增进老师的专业进展。

2.继续深化学习《湖里区校本监测参考看法》，精确     定位，在大方向上把握教学重点，组织各备课组就自己年段的监测要求制定更详尽的实施方案与策略，做到任务明确、界定清楚，要求各师明确本学段的监测要求，并在日常的教学中实时举行监测，使校本监控常态化。

3.辅助科研室完成“一师一优课，一课一名师”的晒课活动。

4.协作科研室，教育处完成一系列的暂时目标。

以上就是我对本学期教研工作的初步设想，但有时“方案赶不上变化”，在教研活动中，再按照小学的各项要求举行适时的调节，让语文教研工作在扎实有效的各项活动中不断获得提高。

2023年语文教研组新学期方案【篇4】

新的一年又是新的一个学期工作开头了，为了使孩子们健康、欢乐地成长，保质保量地做好各项教导教学工作，结合本班实际状况，特制订如下工作方案：

一、思想政治方面

遵纪守法，乐观响应国家制定的各项法律规矩，遵守园内的各项规则制度，以热爱本职工作为动身点，仔细努力的工作。热爱自己的事业，无论是面向孩子还是面向家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用教师和妈妈的双重身份去体贴每一位幼儿，滋润每一颗童心。时刻注重自己的言谈举止，严格要求自己。

二、教导教学方面

在教导教学中，不光有平时的学问传授，还应对幼儿多举行常规教导，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。不断总结堆积自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问，有效有方案的提升自己业务水平和教学本事。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿获得全面进展，在组织活动时要注重让幼儿利用玩中学、学中玩的形式，以生动、好玩、直观的嬉戏、教具来进展幼儿的思维力、想象力及动手操作本事等。

三、平安教导方面

提升幼儿的生活自理本事，教会幼儿基本的生活技能，提升幼儿的自我服务意识。在生活中注重催促、指导每个幼儿养成逻辑的作息，自觉举行生活活动。培养幼儿的平安意识，增加幼儿的自我庇护本事。注重关怀幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教导理念。

四、家长工作方面

家长工作是联系家与园的有效桥梁，我将乐观和家长取得联系，共同探讨制定适合每个幼儿的教导办法，使家园结成教导同伴，充分发挥教导的潜能。让每位幼儿都高开心兴来园，安平安全回家，使每位家长都能放心将孩子交到教师手中。同时利用接送时光向家长介绍孩子在园状况，使其乐观协作老师的教导教学工作。

总之，我将用真心体贴每一个孩子，用热烈孕育孩子的成长，用自信放飞孩子的心灵，用欢乐培养孩子的健康。让领导放心，让家长惬意。

2023年语文教研组新学期方案【篇5】

一、指导思想：

本学期，在小学校长室和教育处的正确领导下，我校语文教研科组立足校本教研，以提升教学质量为中心，狠抓实效，大力增进老师专业化进展。贯彻教学教研工作方案，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提升语文学科的教学质量，培养同学的人文素养。紧紧围绕小学本学期工作任务，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，加强语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能，全面提升同学语文综合素质。

二、工作要点：

(一)抓好常规教学。

1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续执行课堂教学评价机制，确立以活动促进展的意识。利用举办不同层面的课堂教学出示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实改变同学学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探索学习紧密结合起来，重视爱好的激活、独特体悟的激发和朗读作用的发挥。

2、强化备课，抓好集体备课的过程管理，提升教学质量。集体备课的目的是为老师制造自主进展的条件，备课前要求同科组的老师仔细分析教材，统一熟悉，并做好研究记录，然后分工备课，仔细修改，直至将它转化为自己的熟悉。还要注意合作，做到资源分享，切实注意教学效果，提升整体教学质量。要强化管理，做到没有教案不进课堂。备课应注重备同学，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，努力做到“轻负高效”。

3.重视同学良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。

4.强化教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误堆积。要控制期末复习时光，倡导期中调研分析，特殊重视提优补差工作。同时强化各类素养比赛,以增进同学素养全面进展。

(二)学习讨论新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有方案地学习新大纲，以新大纲为准则举行教学，以确保教学质量的稳步提升。

(三)充分通过小学阅览室、图书室的优势，加高校生的阅读量。

(四)强化青年老师的培养，增进老师队伍素养的全面提升。

(五)师生“读书月”系列活动

1、中华经典诵读竞赛：

每班推出优秀诵读者一名，各班要提前做好仔细的预备，营造浓郁的诵读经典的读书氛围，不能只重视诵读竞赛的结果，更重要的是要重视竞赛的预备过程，在这个预备过程中，形成浓郁的经典吟诵氛围，让师生在吟诵经典名著中丰盛学问堆积、明澈人生哲理;竞赛诵读内容a4纸打印，赛后交评委处。

2、“淘宝”书海活动：

1)建议各班主任发动同学，制作富有年级特色的宣扬语布置年级外面的宣扬栏以及自己的班的小书海起个有共性的名字，如：一(1)小精灵书店、二(1)班红珊瑚书店等，营造年级特色的“淘宝书海”的环境文化。

2)每班师生共读一本好书，开展好读书沟通活动，评选一回，展出一版读书收获。

3)同学读书随笔展评活动：(阅读笔记展览,激活同学看课外书的爱好，养成爱看课外书、擅长堆积的好习惯，提升鉴赏水平)

展评内容：同学的读书材料，如：年级阅读特色、读书卡、摘抄、收获等。

(六)努力做好随堂写字教学练习的结题预备工作，提升课题讨论的质量。

1、第2周布置各班级写字教研攻关目标：

低班级：致力于写字爱好、写字习惯的培养，注重笔顺、笔画部首等方面的讨论。

中班级：如何做到规范、干净、正确地书写钢笔字，有效地消退错别字，关注字的间架结构。

高班级：书写有一定的速度，行格书写规范干净，行文清楚工整。

1、“一人一课”活动。利用上挂牌课、说课(自由挑选“写字教学模块”的说课)、写教学反思，沙龙研讨课堂疑难问题等形式，让每个老师都有学习和提升的机会，从而让衰老老师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，弥漫蓬勃生机。

2、组织小型多样、考究实效的师生写字比赛活动，增进提升全体师生的书写水平。

3、方案在15周开展写字课题的结题汇报。收集整理近三年来写字课题全部资料(照片、教案、反思、论文等)装订成册、汇编成书。供检查组验收。

(七)坚持正确导向，抓好毕业班教学工作

毕业班的语文教师要进一步深化学习教导部有关考试改革精神，学习其他地方语文改革的阅历，仔细讨论升学考，真正吃透考试改革的精神实质，从而有重点、有针对性地做好毕业班的语文教学和复习工作，同时也为非毕业班的老师做好铺路工作。

2023年语文教研组新学期方案【篇6】

一、指导思想

用“以同学进展为本”的理念指导教学，注意开发语文潜能，提升语文素质，增强文化积淀，提高文化品位。教学既要体现学问和本事的要求，又要注意同学的人文素质的培养。

二、工作要点

1、仔细学习新课程标准;将“两纲”教导纳入、渗透到学科教学中去;全面执行“三维任务”。

2、以“互动课堂，效率课堂”为准绳，以问题教学法为抓手，以课堂教学为主阵地，认仔细真讨论教学，扎扎实实上好每一节课。

3、努力试试将现代信息技术运用到学科教学中来，乐观探求网络环境下语文教学的新特征、新模式、心思路。

4、充分发挥备课组的作用，做到每个单元每一课都有一位教师主备，其他教师乐观参加研究，提出改进看法，使之完美。每位教师每学期至少向校内网上传三篇有一定质量的教案;各备课组的活动每周1次。备课组的活动要常态化，力求实效。

5、本组每位老师的每一节课，都对外开放;组内教师相互听课，也欢迎其他组教师前来听课，并提出珍贵看法。每位教师每学期听课不少于10节。

6、马校长是全国知名的特级老师，他在我们组内是我们的荣幸。近水楼台先得月。我们要充分开发这一资源优势(常常听听马校长的课)，认仔细真地学习马校长深邃的教导思想，精湛的教学艺术，并努力地将其融入到自己的教学实践中去。

7、按教育处的要求，每位老师都须开设一堂藏匿课。藏匿课支配如下：

X：校级《故都的秋》(9月19日)第4周周2(上午午)第3节课

X：区级《边城》(9月28日)第5周周4(下午)第6节课

X：区级《美文鉴赏》(月日)第5周周(午)第节课

X：区级《琵琶行》(月日)第5周周(午)第节课

X：校级《雪落在中国的土地上》(11月24日)第13周周5(下午)第2节课

X：待定

X：待定

8、教研组每周一次的碰头会(教研组长与备课组长的随机会)，每3周一次全员教研会。教研活动要有实在的内容，要力求实效，坚定反驳形式主义。教研活动的内容：①藏匿课的评议②总结前一阶段的工作，通报下一阶段的目标③专题讲座。

专题讲座每人一次，轮番担任。详细支配如下：

第1次：9月7号(第2周周四)上午第3、4节课;主讲人X。

第2次：9月22号(第5周周五)下午第6、7节课;主讲人X。

第3次：10月19号(第8周周四)下午第6、7节课;主讲人X。

第4次：11月16号(第12周周四)下午第6、7节课;主讲人X。

第5次：12月7号(第15周周四)下午第6、7节课;主讲人X。

第6次：12月28号(第18周周四)下午第6、7节课;主讲人X。

第7次：16年1月18号(第21周周四)下午第6、7节课;主讲人X。

9、乐观开展丰盛多彩的语文课外活动。引领同学在条件成熟时成立文学社，创办校内文学期刊;指导同学开展演讲会，辩论会，语文学问比赛等活动。

10、仔细组织好校、区、市各级各类语文比赛活动，如作文比赛，古诗文大赛等活动。

2023年语文教研组新学期方案【篇7】

一、指导思想

以瑞安市老师进展中心教学工作方案和小学教学工作方案为指导，深化贯彻、执行课改精神和要求，面对全体同学，以同学学习习惯养成教导为主线，以课堂教学为主阵地，结合校本研修活动，充分发挥组内老师衰老化的优势，引领全组成员仔细学习教导教学理论，规范教学常规管理，扎实有效地开展好每一次教研活动，进一步提高老师的业务水平，优化课程结构，教学过程，不断提升教导教学质量。

二、研修任务

本学期，本教研组以新课程改革疑难问题解决为主题，反思试卷命题中同学阅读本事的现状，学习有关教学任务与阅读教学策略的教学理论，利用集体备课、听评课、专题研讨等活动，以课例为平台讨论课堂教学策略，逐步改进教学行为，提高老师课堂教学本事，不断提升同学的阅读素质。

三、教研组成员概况

我校把一至六班级的语文教师合并为一个教研组，称为语文教研组。本组共有12名语文老师，学校高级老师11位。本教研组教师谦虚好学，乐观肯干，凝结力强，是个蓬勃向上、弥漫活力的集体。

四、主要工作

(一)强化学习，提升教研理论素质

1、强化自身理论学习。仔细作好教导叙事讨论，做语文教导的有心人，把教导过程中的感悟与思量，聚在笔端，凝成文字。乐观参与教学讨论活动。日常自觉阅读有关教导杂志，学习教导理论，讨论教材教法，注重堆积和总结教学阅历，乐观撰写教学论文。每学期至少阅读1本教导专著，并有不少于1000字的书面摘录或者收获体味;40岁以下老师每学期上1节教研课，写1篇论文、案例或总结，力争获奖、发表。40岁以上老师撰写一篇以上有质量的评课稿。本学期围绕研修主题学习课程标准、阅读教学策略、教学任务等理论，观摩学习名师阅读课如何有效执行阅读教学任务的策略，开展一次读书沟通活动。

2、教研工作平时化。要把教研工作当作小学常规工作来抓，定时光，定人员，定内容，定主题，规定每周三下午定为固定教研时光，其它随机支配不定期教研。使教研活动制度化、平时化，每次教研活动做到不迟到，不早退，不无故请假。

3、教研形式多样化。我们力求做到形式多样，贴近老师工作实际。详细有试卷分析、集体备课、上研讨讨课、反思教学、参加式研究、读书沟通等研讨形式，让本组成员在学习中有所新知，并能对教学实践有所引发。

(二)执行常规，优化教学，提升教学质量。