2021年支教教师个人述职报告二与2021年政史地教研组教师学期末述职报告

2021年支教教师个人述职报告二与2021年政史地教研组教师学期末述职报告2021年支教教师个人述职报告二又到年最后，支教生活临时告一段落，回首自己的工作和表现，可以博得学生的喜欢，遇到同事的好评，获得学校领导的一定，关于我真是莫大的宽慰。而我自己在支教的同时也获得了升华，不论在思想上、业务上都可以说获益匪浅！我恭顺支教课校老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，他们——才是我真实学习的楷模。在支教课校领导的鼎力支持下，同事的无私关心下，我顺利达成了支教工作，现总结以下：一、迅速融入,主动变换角色。说真话，来海阳小学支教以前，我心理仍是很不平衡的。因为___年上半年，我在十五中担当初二两个班的语文教课工作，经过锲而不舍的努力，在___月初的期末考试中，两个班的语文成绩均有大幅度提高：初二七班由本来的第四名上涨到了第一名，初二八班由本来的第八名上涨到了第四名。暑期，我带着这份愉悦，热忱地参加奥运安全巡防，照料好观看足球竞赛的学生，圆满了达成了领导交给的任务。在放假时期，我提早写好了初三语文第一学期的教课设计，壮心勃勃地准备在新学期里再创绚烂。可是在开学头几日，学校领导通知我去海阳小学支教。学校领导看着我的教课成绩，看着我刚刚写完的、还发散着墨香的那沓厚厚的教课设计，眼里充满了不舍。最后，我带着领导的嘱托，带着厚重的使命感，也带着好多的失意，到达了陌生的海阳小学。这里的校舍特别破旧，可是整齐的校园环境、绽放的鲜花、特别是那两棵须两三人合抱才能围过来的大柳树让人心情快乐，等到认识了这里的领导、同事此后，我的内心更是宽慰特别，快乐地开始了我的支教生活。自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己看作一个“流水的兵”，而是安下心来，以高度负责的主人翁精神，在每一个平庸的支教日子里挥汗泼墨，勤奋付出。因为自己以前是教授初中语文课程的,所认为了快些进入小学语文教师角色，我踊跃地向本校老师讨教，我仔细倾听公然课，学习怎样安排课时、怎样备课、部署作业等技巧。在老师们热忱帮助下，我渐渐熟习了小学语文教课的步骤，我的教课工作有条不紊的进行。现在一个阶段下来，我在小学语文教课上也算是应付自如了。领导在推门听课活动中，对我的常态课也是评论甚高。这都受益于领导的鼎力支持，同事的无私帮助。二、听从领导,提高教课效率。领导给我安排的是六年级语文教课工作，这关于我来说确实是一个不小的挑战，因为来年要面对毕业升学的压力，而我对小学的教材系统还不是很认识。但我时辰切记我的职责，战胜各样困难，英勇肩负起工作任务。我确实抓好教课的每一个基本环节，深钻教材，仔细备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创办轻松活跃的学习氛围，师生两方亲密合作，交流互动，合理并创办性地运用教课方法，形成自己独到的教课风格。确实减少学生课业负担，精讲精练，向讲堂___分钟要质量，___题海战术。针对班级学生基础较差,成绩错落不齐的现状,我在平常教课中动脑筋,想了好多方法，比方兴趣讲堂、踊跃激励、要点___等等。着重增强培优补差，关于语文方面的专长生，就不停拓宽知识视线，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充散发挥自己的优势。为未来更好地学习语文打下牢固的基础。关于基础单薄的学生，我有步骤有计划地增强课外指导，擅长发现这些学生身上的闪光点，实时赏赐激励，让他们也能学好语文。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。成绩提高了，同学们渐渐变得自信，对语文学习的兴趣也更为浓重，学习也更为踊跃主动了，整个班级语文成绩渐渐上涨。三、关爱学生，做学生的良师良友。乡村小学的学生土生土长，从小受四周特定环境与家庭教育的影响，与城市儿童比较，经常会显得更为胆怯拘束、不善言谈，缺乏自信心理，又惧怕会说错被老师责备，会遭人耻笑。讲话基本处于被动地点。在教课中我激励学生英勇讲话，多用亲和力的语言给于一定。教课活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的相信感。特别是对乡村校生来说，要改变传统的师道尊严的旧思想，建立同样的师生关系。要尊敬热爱学生，对学生是一定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有意理阻拦的学生更要擅长培育他们的自信心和学习热忱。只有建立起师生之间交流的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、友善的氛围，才能为师生互动创办条件。所以课前我仔细备课，认识学生的各样状况，因材施教；讲堂上我尽量用优异的表达、循循的引诱、踊跃地鼓励来深深的吸引着每一个学生；课后，我仔细批阅作业，并对潜能生进行要点指导，老是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯松手。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，脚扎实地的教课精神，很快便与学生、家长、班主任建立了友善的关系，经常与班主任交流学生状况，辅助班主任做好班级管理工作。注意学生的养成教育、个人卫生教育，帮助他们养成优异的生活和学习习惯。我还针对学生课外知识面狭小这一实质状况，经常向学生介绍一些优异的书目，还经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识贮备量。四、战胜困难，恪守各项规章制度：刚来的时候，我认识到海阳小学是海港区唯一一个用土炉取暖的学校，条件很艰辛，这里的教室都是平房，班容量很大。我们的办公室也是平房，五六年级组共十五个老师挤在一同办公，门前的大柳树把办公室遮挡得全天不见阳光，白日也得开灯办公，屋里屋外两个世界，仍是___月尾，外面温暖如春，办公室里却冷得不可以。开始我对这些都特别不适应。但想到这里的老师能几年、甚至几十年如一日的献身乡村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观爽朗，而我刚开始支教工作，这点困难又算得了什么呢？于是我在内心就暗地作好了挑战困难的准备。在支教时期，我严格恪守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特别化，不迟到，不早走，准时达成各项工作任务。我仔细学习教育方面的目标、政策，坚定自己的政治立场。工作中，我用优异教师的标准严格要求自己，听从领导的各项安排，绝不搞特别化。作业实时批阅，教课设计提早达成。并且，平常我可以主动与本办公室的老师交流交流，虚心向他们学习，仔细学习他们的讲课方法和，以提高自己的教课水平。幸亏学校领导特别关心我们的冷暖，“十一”假期刚刚结束，就为我们钉好了塑料门帘，在取暖期前早早地给我们办公室安了两个电暖风，让我们每日都享受着春季般的温暖，而他的办公室却素来如冰窖一般，冷气延伸。有这样的好领导，我感觉特其他幸福，即便环境艰辛些、困难再大些也无所谓了。我还记得从___年___月尾直到___月尾两个月时间内，我素来身患感冒，嗓子沙哑，扁桃体、淋奉承都肿了，吃了好多的药，老是不见好转。但我想到领导的关心，学生的希望，就战胜困难，一直坚持带病工作，到现在我从未因身体原由耽搁过一节课。特别是在期中考试以前，我的嗓子哑了，同事都劝我歇息，别硬挺着了。但我扔不下我的学生，仍旧坚持上课，到现在我深深地记得，固然我嗓音沙哑，但那一天上课的收效出奇的好。正是因为我的敬业爱岗，我博得了学校领导、同事的好评和学生的喜欢。到乡村支教，对我来说是一种锻炼和实践的时机。支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充分的。只管有着各样的困难，比方行程遥远，生活不便，但我仍旧风雨无阻，坚持着自己关于支教工作的那份执着，即便是在自己不停加重的病情眼前，这份执着仍旧未曾改变。支教生活，只管看起来显得有些平庸，可是它仍旧让我受益不浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。希望经过我的努力，可以架起城区学校和乡村校校交流交流的桥梁，为实现平衡教育贡献自己的一点力量。2021年政史地教研组教师学期末述职报告敬爱的各位领导、各位老师：大家好！岁月荏苒、岁月似箭，片晌间一年的岁月已经过去了。承蒙学校各位领导的关心帮助以及各位同事的鼎力支持，我们政史地教研组各项教课教研工作已顺利结束了。在此，我代表政史地教研组的全体教师向你们的支持表示由衷的感谢！现将今年度本组的工作总结以下：一、教研组大体：我们政史地组是一个比较特其他教研组。说它特别，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科三个学科的综合。我们组现有位教师，此中历史教师___位（___位还兼任语文）、地理教师___位、政治教师___位（此中___人专职，其余___位还兼任数学、语文等学科）。本组的特点是“三多”：跨年级多、单人课时多、兼职也多。这样就给它的正常工作带来了困难。比方：___议论某一科目的话题，一致管理上也有难度，假如协调不好，就会造成各自为营的场面，使整体的功能不可以获得正常发挥。但我们组教师扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最后使我们成了一个有一致凝集力，形散而神不散的教研组。二、工作特点及成绩：1、仔细学习理论，提高自己修养。因为学科的特别性和我校实际状况，本组教师每学期都会增补进一些新教师，所以，每学期第一次教研活动都是本组全体教师在教研组长主持下有计划的学习《新课程标准》和一些先进的教课理论。让教师熟习教材，抓住学科教课的特点，促成有效教课；同时注意对一些先进教课理论的学习，增强科研意识，使各位老师在教课中表现出科研教改思想，进而使自己更好地展开教育教课工作。2、凝集___智慧，提高备课组的活动效率。搞好教研活动可以成为教课工作的最重要的推进力，所以，在抓好教课中心工作的同时，我组也紧抓教研工作。今年度我们素来是按单双周进行___备课。___备课先由人主讲，此后由大家共同商议怎样打破教课要点、难点，做到资源共享，发挥___的智慧，获得了优异的收效。教研活动则由教研组长定出教研课题，大家坐在一同进行商议，取出一个最正确方案，并做好活动记录。3、坚持展开常例公然课，夯实教课基础。我们坚持展开组内常例公然课听课评课活动，深入讲堂，各学科展开了相应的公然课活动。依据老教师上示范课——新教师上报告课——有经验的老师上复习公然课三个阶段展开活动。示范课:政治学科：刘玉梅老师，历史学科：闫博博老师，地理学科：余薇老师；报告课：陈金娣老师（历史），王丽丽老师（地理）；复习公然课：政治学科：刘刘玉梅老，历史学科：张祥瑞老师，地理学科：余薇老师。公然课后实时脚扎实地地进行评课，教研氛围浓重。在这项活动中，新老教师一同互相学习，互相商议，共同研究商议，谋求自己和组内教师的共同进步和提高。在多学多听多交流中，努力掌握讲堂教课的广泛规律，累积了教课成功的经验，提高讲堂教课的效率和效益。4、落实精讲多练，建立高效讲堂。第一，提出明确的教课目的。教师依据教材内容提出每一节课明确详细的学习目标，对提高讲堂教课效率至关重要。其次，以学生问题生成点为讲点，调换学生学习的踊跃性。以达成教课任务和学生实质水平为依据，精讲不是不讲、少讲，而是要讨教师在讲堂上讲精要的方向，讲精要的知识点。此后，练习设计要多样化并丰饶层次。教师在设计练习时重要扣教材，突出基础知识及重难点，同时注意样题的多样化、层次性。最后，梳理归纳，并依据形成性测试实时抓好收效反应，调治讲堂教课，努力使学生对知识的迷惑减少到最低限度。5、教课成绩的获得。有付出就有回报。最近几年来，在我们政史地组全体教师的共同努力下，我们的讲堂教课水平有了长足的进步，教育教课质量有了显然的改良和提高。我们政史地组部分学科成绩已经追上甚超出东升中学，和旭日中学的差距也在渐渐减小。在___——___学年度第一学期期末考试中，七年级的历史平均分超出东升中学___分，和旭日中学相差___分；八年级历史平均分超出东升中学___分、和旭日中学相差___分；八年级的地理平均分超出东升中学___分，和旭日中学相差___分；九年级历史平均分超出东升中学___分，和旭日中学相差___分。三、存在的不足及改良举措自然教研组各项工作的展开离学校的希望、教师专业成长的需求还有相好多不足。比方：课题研究质量还有待提高，对中考科目教课研究做的还不够，部分学科成绩和东升中学、旭日中学还存在着较大的差距、学生活动的展开较少等等。在今后的教研组工作中，我们将努力做好以下几方面工作。1、持续增强理