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文档简介

（鄂教版）三年级科学上册课件水是什么样的随县柳林镇第一小学：叶小领观看动画片：水的故事水是什么样的用什么方法辨认水？科学的辨认：一看二闻三尝注意！

对不认识的物体不能随便尝，以免中毒，千万要记住这一点。小组合作：利用刚才两位学生的观察结果小组内进行总结，组长记录并汇报。研究物质研究方式水的特点水用眼睛看透明没有颜色用鼻子闻没有气味

用嘴尝没有味道（二）对比水与玻璃珠，石子，木块。小组合作：实验一：把玻璃珠，石子，木块放在桌子上,把少量的水倒在桌子上，观察水会有什么现象，说明水具有怎样的特征？实验二：把水装到不同形状的瓶子里，观察水的形状有什么变化。要求：组长操作，其它同学观察实验现象，合作讨论探寻水的特征，再由组长记录结论。观察的物体水的特点水能流动，没有固定的形状

（三）对比水与空气小组合作要求:组长指定两名同学进行操作并记录实验结果，其它同学观察现象并探讨水的特征。实验一：把水装入注射器，封闭注射器口，慢慢按压活塞，不让水流出来。观察水占的地方是否容易发生变化。实验二：把空气装入注射器，封闭注射器口，慢慢按压活塞，不让空气跑出来。观察空气占的地方是否容易发生变化。观察的物体观察结果水体积不易发生变化

水的特征：

水是一种透明的，没有颜色，没有气味，没有味道的液体。水能流动，没有固定的形状，体积不易发生变化。1、

生活中哪些常见的物体是固体，哪些是液体，哪些是气体？说一说

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