广东省揭阳真理中学2022-2023学年化学九年级第一学期期末教学质量检测试题含解析

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．有X、Y、Z三种金属片,分别放入稀硫酸中,X、Z表面有气泡产生,Y没有明显现象，X放入ZCln溶液,没有明显现象。判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是A．X>Y>Z B．Z>X>Y C．X>Z>Y D．Y>X>Z2．将铁片分别放入下列溶液中，能发生反应且溶液的质量比反应前增加的是（）A．稀硫酸 B．硝酸银溶液 C．硫酸锌溶液 D．硫酸铜3．下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是A．①③是不同种元素 B．②表示的元素在化合物中通常显+1价C．②③的化学性质相似 D．①④表示的是离子4．下列实验操作不能得到正确结论的是()A．探究CO2能否与水反应 B．探究分子运动C．探究燃烧的条件 D．探究铁制品生锈的条件5．下列含金属元素的物质是A．H2SO4 B．ZnSO4 C．NO2 D．P2O56．电热水壶用久后，内壁附着一层水垢（主要成分为CaCO3）。下列物质中，能用来除去水垢的是A．酱油 B．白醋 C．食盐水 D．水7．下列各组物质中，都由离子构成的一组是A．NaCl、CuSO4 B．CH4、HCl C．Si、CO2 D．Ar、Au8．元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具，下列对于元素周期表的使用方法不正确的是A．利用原子序数，在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称B．利用元素周期表中的元素任意组合成我们希望得到的新物质C．查阅某种元素的相对原子质量D．确定元素的种类9．肥皂中含硬脂酸钠（C17H35COONa），下列有关说法正确的是A．硬脂酸钠由五种元素组成B．硬脂酸钠中碳元素质量分数最大C．硬脂酸钠中碳、氢元素质量比为18:35D．硬脂酸钠由18个碳原子、35个氢原子、2个氧原子和1个钠原子构成10．下列化学用语书写正确的是（）A．两个氢分子：2H B．三个二氧化碳分子：3CO2C．两个氯原子：Cl2 D．一个钙离子：Ca+211．下列化学用语表述错误的是A．硫酸钾：K2SO4B．2个铁离子：2Fe2+C．3个氧分子：3O2D．氧化铝：Al2O312．用质量相等的锌粉和铁粉分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸充分反应，产生氢气质量与所用时间的关系如图所示．则下列说法中与曲线相符合的是A．曲线a表示铁反应的情况B．盐酸反应完毕，两种金属都有剩余C．锌与盐酸反应完毕，刚好完全反应，铁有剩余D．锌粉和铁粉都反应完毕，盐酸有剩余二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。（1）图1实验是借助U型玻璃管探究微粒的性质，打开玻璃旋塞，观察到湿润的红色石蕊试纸从左到右先后变蓝，该实验说明分子___________，湿棉花的作用是_______________。（2）图2实验，一段时间后会出现明显现象的是试管___________（填序号，下同）；可根据观察到____________的现象对比，得出铁生锈需要与氧气接触的结论。（3）甲同学用图3所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入10%的氢氧化钠溶液50mL，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是___________。乙同学利用图3所示装置，补做一个对比实验：将甲同学实验中的氢氧化钠溶液换成______________，实验步骤与甲同学完全相同，对比两个实验的现象得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。14．实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题:(1)写出标有序号①的仪器名称:_______。(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可选择的装置组合是____，写出该反应的化学方程式______。用此方法制取氧气的实验步骤有:①在试管中加入药品并固定好装置；②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性。下列排序正确的是_____。A．①⑤③②④B．⑤①③②④C．①⑤③④②D．⑤①③④②(3)实验室制取二氧化碳的药品是_____。图F是某同学利用塑料瓶和其它用品设计的制取二氧化碳的发生装置，该设计与B装置比较除了废物利用的优点外，请另写一个优点__________。15．某科学兴趣小组的同学设计了三个实验装置来验证质量守恒定律，如图A、B、C所示（B、C中托盘天平略）。

（1）图A所示实验中观察到的现象是_____________。C中发生反应的化学方程式为_____________。（2）上述只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C则不能，否定B装置的理由是_____________。（3）要验证质量守恒定律，在反应物不变的前提下对C装置可以进行改进，你的改进措施是_____________。（4）化学反应前后，一定不变的是_____________（填序号）。①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类16．将干燥的CO2气体通入如图所示的装置中(上下敞口)。图中①④放置浸泡紫色石蕊溶液（适量）的湿润棉球，②③放置用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。回答问题。（1）请分别描述能证明下列结论的实验现象①CO2的密度比空气大_____，②CO2不具备使紫色石蕊变色能力：_____。（2）取出已变红的棉花球，然后用酒精灯微热，能观察到棉球又变成紫色，原因是________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．钛（Ti）是广泛应用于航空、航海等领域的一种重要金属。金属钛可利高温用如下反应制得：TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2。现有24kg镁，计算生成钛的质量________。18．某化学兴趣小组用过氧化氢溶液与二氧化锰（不溶于水的固体）混合制取氧气。将常见气体制备装置置于电子天平上进行相关的实验，测得数据如下：（1）当反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤查的质量为多少克？（2）请计算参加反应的过氧化氢的质量（请写出计算过程）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）我国将推行乙醇汽油，某品牌汽车使用相同标号的乙醇汽油和普通汽油时，每百公里油耗和CO排放量的数据如下表：项目平均油耗/LCO排放量/g乙醇汽油11.81.358普通汽油11.82.108由表中数据可知，乙醇汽油对环境更友好的理由是：_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】在金属活动顺序表中，排在氢前边的金属能和酸发生置换反应生成盐和氢气。金属的位置越靠前，金属的活动性越强。位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。X、Y、Z三种金属片,分别放入稀硫酸中,X、Z表面有气泡产生,Y没有明显现象，说明X、Z在氢前，Y在氢后，X放入ZCln溶液,没有明显现象，说明X在Z后，三种金属的活动性由强到弱的顺序是Z>X>Y。故选B。2、A【详解】A、，被置换出来的氢气质量小于参加反应的金属的质量，故溶液的质量会增大，正确；B、，被置换出来的金属质量大于参加反应的金属的质量，故溶液的质量会减小，错误；C、铁与硫酸锌溶液不反应，溶液质量不会发生改变，错误；D、，被置换出来的金属质量大于参加反应的金属的质量，故溶液的质量会减小，错误。故选A。3、B【解析】①③核电荷数均是17，是同种元素。②的最外层电子数是1，是金属元素Na，金属元素形成化合物通常会失去最外层电子，显正价。B说法正确。②是金属元素易失电子③是非金属元素易得电子，化学性质不同。C说法不对。①核外电子数多一个，为氯元素的阴离子，④电子数与核电荷数相同，表示的是氟原子，不是离子。D不正确。4、C【详解】A、过程中，湿花变红色，干花不变色，说明二氧化碳和水反应生成了能使石蕊变红色的物质，该选项能够达到实验目的；B、过程中石蕊试液变红色，是因为盐酸中的氯化氢分子是不断运动的，当运动到石蕊试液中时，和水结合生成盐酸，从而使石蕊试液变红色，该选项能够达到实验目的；C、过程中乒乓球碎片会燃烧，小冰碎不燃烧，该选项不能够达到实验目的；D、左边试管中的铁钉与水和氧气同时接触，生锈，中间试管中的铁钉与氧气隔绝，不能生锈，右边试管中的铁钉与水隔绝，不能生锈，说明铁和水、氧气同时接触时容易生锈，该选项能够达到实验目的。故选C。5、B【详解】A、H、S、O均为非金属元素，不符合题意；B、Zn为金属元素，S、O均为非金属元素，符合题意；C、N、O均为非金属元素，不符合题意；D、P、O均为非金属元素，不符合题意。故选B。6、B【详解】A、碳酸钙难溶于水，不与酱油反应，故A错误；B、碳酸钙难溶于水，白醋中含有醋酸，能够和碳酸钙发生反应生成可溶性的醋酸钙、水和二氧化碳，能用来除去水垢，故B正确；C、碳酸钙难溶于水，不与食盐水反应，故C错误；D、碳酸钙难溶于水，用水不能除去水垢，故D错误。故选B。7、A【解析】试题分析：A选项氯化钠和硫酸铜都是由离子构成的；B选项甲烷、氯化氢都是由分子构成的；C选项硅是由原子构成的，二氧化碳是由分子构成的；D选项氩和金属铜是由原子构成的；故答案选择A。考点：构成物质的微粒8、B【详解】A、利用原子序数，在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称；故选项正确，但不符合题意；B、利用元素周期表中的元素不能任意组合成我们希望得到的新物质，新物质的组成需要符合客观事实；故选项错误，但符合题意；C、元素周期表可以查阅某种元素的相对原子质量；故选项正确，但不符合题意；D、元素周期表可以确定元素的种类是否是金属元素或非金属元素或稀有气体元素；故选项正确，但不符合题意；故选：B。9、B【详解】A、硬脂酸钠是由碳、氢、氧、钠四种元素组成的，故选项说法错误；B、硬脂酸钠中碳、氢、氧、钠四种元素的质量比为（12×18）：（1×35）：（16×2）：23=216：35：32：23，则硬脂酸钠中碳元素质量分数最大，故选项说法正确；C、硬脂酸钠中碳、氢元素质量比为（12×18）：（1×35）≠18：35，故选项说法错误；D、1个硬脂酸钠分子是由18个碳原子、35个氢原子、2个氧原子和1个钠原子构成的，故选项说法错误。故选B。10、B【详解】A、化学式前面数字表示分子个数2H2表示两个氢分子，故A错；B、化学式前面数字表示分子个数3CO2表示三个二氧化碳分子，B正确；C、元素符号前面数字表示原子个数，2Cl表示两个氯原子，故C错；D、离子所带电荷数写在元素符号右上角，数字在前正负号在后，一个钙离子是Ca2+，故D错；故选：B。11、B【详解】A、硫酸钾：K2SO4；故选项正确，但不符合题意；B、2个铁离子（带3个单位正电荷）：2Fe3+；故选项错误，但符合题意；C、分子符号前面的数字表示分子个数，3个氧分子：3O2；故选项正确，但不符合题意；D、氧化铝（即三氧化二铝）：Al2O3；故选项正确，但不符合题意；故选：B。12、D【分析】根据化学方程式：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑进行分析。【详解】A、因为锌的活动性比铁的活动性强，生成等质量的氢气，锌反应的时间短，故曲线a表示锌反应的情况，故A说法错误；

B、如果盐酸均反应完，两种金属都有剩余，盐酸的质量相等，则生成的氢气质量应该相等，而图中氢气质量不等，故B说法错误；C、如果锌与盐酸刚好完全反应，铁有剩余，说明盐酸完全反应，则产生的氢气一定相等，故C说法错误；

C、等质量的金属锌和铁，铁与酸反应生成的氢气质量多（等质量的+2价金属，生成氢气的质量与金属的相对原子质量成反比），所以该图像中锌粉和铁粉都反应完毕，盐酸有剩余，故D说法正确。故选：D。【点睛】不同的金属与等质量、等质量分数的酸反应，若酸完全反应，酸中的氢元素全部转移到氢气中，生成氢气的质量相等；等质量不同的金属与足量的酸反应，产生氢气质量与成正比。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、做无规则的运动吸收氨气防止进入空气，污染环境ⅠⅠ、Ⅱ氢氧化钠溶液中有水，二氧化碳有可能溶于水等体积的水【详解】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气溶于水中显碱性，故湿润的红色石蕊试纸从左到右先后变蓝。氨气进入空气会污染环境，所以要用湿棉花吸收氨气防止进入空气，污染环境；（2）实验Ⅰ中的铁同时与氧气和水接触，生锈的较为明显。实验Ⅰ中有氧气和水，实验Ⅱ中只有水，实验现象是实验Ⅰ生锈明显，故对比实验Ⅰ、Ⅱ说明铁生锈需要与氧气接触。（3）氢氧化钠溶液中有水，二氧化碳有可能溶于水，故不能说明氢氧化钠一定与二氧化碳发生了反应。可以将氢氧化钠溶液换为等体积的水，对比氢氧化钠溶液和水中软塑料瓶变瘪情况不同，说明氢氧化钠可以与二氧化碳反应。14、锥形瓶AE(或AC)2KMnO4KMnO4+MnO2+O2↑B石灰石（或大理石）与稀盐酸可以控制反应的发生或停止【解析】据图即可知道有关仪器的名称，根据气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关进行分析解答。（1）据图可以看出，标有序号①仪器是锥形瓶；（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，是固体加热型反应，故发生装置为A，由于氧气的密度大于空气、不易溶于水，故用C或E装置收集；该反应的化学方程式为2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑。用此方法制取氧气的实验步骤为：检查装置的气密性、在试管中加入药品并固定好装置、点燃酒精灯加热、当气泡连续均匀冒出时开始收集、把导管移出水面、熄灭酒精灯，排序正确的是B；（3）实验室制取二氧化碳的药品是石灰石（或大理石）和稀盐酸。图F是设计的二氧化碳的发生装置，与B装置比较除了废物利用的优点外，另外的一个优点是可以控制反应的发生或停止。15、烧杯中有蓝色沉淀生成B装置内发生的变化属于物理变在密闭容器中进行①②⑤【详解】（1）硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀以及硫酸钠，所以会在烧杯中观察到有蓝色沉淀生成。过氧化氢在二氧化锰的催化下生成氧气和水，反应的化学方程式为：。故填：烧杯中有蓝色沉淀生成；。（2）B装置内发生的变化属于物理变化，不能用质量守恒定律解释。