沪科版九年级物理第12章温度与物态变化第3节汽化与液化 问题式导学案

3/33/33/3课题：§12.3汽化与液化问题集课标要求：一、知识与技能知道汽化和液化的概念；知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式；知道影响蒸发快慢的因素；知道蒸发、沸腾吸热；理解沸点.

二、过程与方法

学会比拟的研究方法；体会探究学习的方法；知道液化的两种方法.

三、情感态度与价值观

乐于探索自然现象；养成实事求是的科学态度；认识交流的重要性课前预习：1、汽化：；2、汽化的两种方式：和；3、蒸发：在都能发生的汽化现象,蒸发只发生在液体的。4、沸腾：在液体的和同时发生的的汽化现象；5、沸点：各种液体的温度,一个标准大气压下,水的沸点是,水银的沸点是,酒精的沸点是。6、液化：物质从变为叫液化；7、液化的条件是：；8、液化的两种方式：和。课中问题：1、什么叫汽化？你能举例吗？2、汽化有哪几种方式？3、什么叫液化？你能举例吗？4、什么叫沸腾？5、你觉得水在什么情况下会沸腾？在沸腾过程中,温度又如何变化呢？6、我们怎么来判断水烧开了没有呢？7、水开了为什么要冒气？8、水烧开需要哪些条件？9、水在沸腾时有哪些特征？10、水沸腾后继续加热,是不是温度会越来越高？11、水熬干后,水去哪里了？12、实验中怎样做能够“既节约能源又节省时间〞？13、、怎样使用酒精灯？14、沸腾的条件是什么？15、什么叫沸点？同种物质的沸点会变吗？16、什么叫蒸发？蒸发的快慢与哪些因素有关？17、酒精擦在手背上有什么样的感觉？为什么会有这样的感觉？18、什么叫液化？发生液化的条件是什么？19、使气体液化的方法有哪些？经典例题：1、夏天扇扇子人感到凉快,主要是因为扇来的风()A.降低了周围的温度；B.降低了人的温度；C.加快了人身上的汗水的蒸发；D.赶走了人周围的热气。2、关于蒸发和沸腾,以下说法中不正确的选项是()A.蒸发可以在任何温度下进行,沸腾必须在一定温度下进行；B.蒸发不需要吸热,沸腾需要吸热；C.蒸发是液体外表汽化的现象,沸腾是在液体内部进行的汽化现象；D.蒸发是缓慢的汽化现象,沸腾剧烈的汽化现象。3.图中有甲、乙两容器,装有相同质量、相同温度的酒精,过了一会儿,那么()A.甲容器中酒精多B.乙容器中酒精多C.两容器中一样多D.无法判断4、夏天我们吃冰棒时,撕开冰棒包装纸,会发现冰棒冒“白气〞,这是由于冰棒周围空气中水蒸气遇冷而形成的,据你的观察,冰棒冒的“白气〞是向(填“上〞或“下〞)的。5.医生为病人检查牙齿时,拿一个“带把的小镜子〞在酒精灯上烧一烧,然后放入病人口腔内。这样做的目的是______。6、夏天,把一大块冰放在塑料袋中,过一段时间后,冰变成了水,这是现象,塑料袋没有漏水,但是塑料袋外面却出现了一层水珠,这是现象。课后思考题：1、在烧瓶中装一些刚停止沸腾的水,然后用抽气机抽去瓶中的空气,这时水面上的气压______〔选填“减小〞、“不变〞或“增大〞〕,可以观察到瓶中的水又沸腾起来了,可见______液面上方的气压可以使水的沸点降低。2、以下措施中为了加快蒸发的是()A.酒精灯不用时盖上灯帽B.植树时剪除大量枝叶C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱D.将衣服晾在向阳、通风处3、如图,两只相同的温度计,其中包有湿棉球的示数较低,原因是()A．水蒸发放热B．水蒸发吸热C．水凝固放热D．水凝固吸热4、多油的菜汤不易冷却,这主要是因为()A.油层阻碍汤的热辐射 B.油层和汤中的水不易发生热交换C.油的导热能力比水差 D.油层覆盖在汤面,阻碍了水的蒸发5、生活中常用碗炖食物〔碗不与锅接触〕,当锅里的水沸腾后,碗中的汤()A.会沸腾的慢一点B.同时沸腾C.不会沸腾,温度为100℃D.不会沸腾,温度低于6、烧开水时,壶口要冒出“白气〞,“白气〞的构成是()A.水蒸气B.水蒸气凝华形成的小冰晶C.水蒸气液化形成的小水珠D.小冰晶和小水珠的混合7、以下所述的物态变化中,属于液化现象的一组是〔〕eq\o\ac(○,1)吃冰棒解热；eq\o\ac(○,2)烧开水时冒“白气〞；eq\o\ac(○,3)夏天湿衣服晾干；eq\o\ac(○,4)冬天,戴眼睛的人从室外浸入温暖的室内,镜片上出现一层雾A．eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)B．eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)C．eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,4)D．eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,4)8.对锅加热,里面的水持续沸腾时,水面上的“白气〞并不明显；如突然止火,水面上很快出现很多“白气〞,这是因为〔〕A.沸腾时水不蒸发B.沸腾时水面上的蒸气高于100℃C.D.止火后水面上的温度低于100℃；大量水蒸气液化为小水滴形成“白气9、被100℃的水蒸气烫伤往往比被100℃的开水烫伤严重A.开水的温度比水蒸气的温度低；B.水蒸气液化时放出大量的热；C.开水不易散热；D.水蒸气散热快。10、关欣小组的同学们在做“探究水的沸腾〞实验时,对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如下表所示：时间/min…345678910水温/℃…9495969798999