初中语文语文版七年级上第一单元单元测试

2023年德化县初一年语文第一单元练习（一）一、积累与运用1.书写美观可得3分。（3分）2.给加点字注音或者根据拼音写汉字。（4分）倜傥()秕谷（）猝不及防()zhuàn()文滑jī()人声dǐng()沸戏谑（）言简意gāi()下列加点字解释错误的一项是（）（3分）A.不能自已(停止)B.人迹罕至（稀少）C.煞费苦心（极，很）D.乳臭未干（臭味）4.依次填入成语，恰当的一项是（）（3分）（1）李先亮模仿赵本山的表演真是（），让大家不时地捧腹大笑。（2）经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就（）了。（3）这部（）的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。A.惟妙惟肖不攻自破得天独厚B.栩栩如生不攻自破匠心独运C.栩栩如生迎刃而解得天独厚D.惟妙惟肖迎刃而解匠心独运5.仿照例句，写出两个关于“书”的比喻句。（4分）例句：书是钥匙，能开启智慧之门。仿句：（1）__________________________________________________________（2）_________________________________________________________6.根据课文内容填空。（5分）（1）《忆读书》中，冰心老人八十多年读书生活的切身体会是“_________________________________________”。（2）《爸爸的花儿落了》文章标题有双重含义：一是爸爸种的夹竹桃凋谢了；二是________________________。《我的第一次文学尝试》中，叔叔外出，让“我”编一期周报，“我”做了三件事，其中的一件事是______________________________________________________。7.综合性学习活动：怎样读书最有效。（8分）

(1)【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。（2分）

好读书，读书让生活变得充实；读好书，。(2)【调查读书现状】年段调查项目七年级八年级九年级每日克供自由阅读的时间小时小时小时经典书籍在阅读中所占比例%%分析上表，你得出的结论是：

___________________________________________________________________________________（2分)(3)【探讨读书方法】

甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。

乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？

丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。（4分）①向校长提建议：

②向同学提建议：

阅读（60分）（一）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成8—14题。（23分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

8.本段文字除了描写景物外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括在下面：（4分）

⑴________________⑵________________

⑶________________⑷________________

9.这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。（3分）写听觉的写视觉的写味觉的10.从“不必说…也不必说…单是…”这个句式来看本段的写景顺序是()(2分)A.从静景描写到动景描写。B.从概括全景到突出局部。C.从美丽的植物到可爱的动物。D.从近的景物到远的景物。11.文段中“不必说”和“单是”两方面的内容，强调的重点是什么？这样表述有什么效果？（3分）12.下面两句话中加点的字能否改为括号内的字？为什么？（4分）

①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。

②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。

13.文段运用了较多的修辞，选你感受较深的一种，先摘出例句，指明修辞手法，再说说例句修辞的表达作用。（3分）

14.从本段文字中，可以学到哪些写景的方法？作者写这一段文字的目的是什么？（4分）

（二）阅读下面语段，完成15—18题。（15分）那是一九九二年八月三日的夜晚。我在马路上骑自行车，不留神插进了快行线。突然一声紧急刹车，一辆大型“红旗”轿车紧贴着我的身体的左侧，嘎地停住了。我刚扭过头，这辆车后座旁的窗帘刷地拉开了。周总理那慈祥的面容立即跃进了我的眼帘。啊!我仔细再看看，真是我们敬爱的周总理。周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，像是在询问：同志，碰着了吗？受伤没有？15.本段事件发生的时间是；地点是；人物有；故事的起因是。（5分）16.请概括这段话的大意。（3分）17.摘抄出文段中的总理关心“我”的句子。（3分）18.从文段中我们可以从看到一位怎样的总理？（4分）(三)阅读《弱种子也要发芽》（作者刘克升），完成各题。（22分）开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。19．用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（4分）议种瘪种给儿新生20．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（6分）⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）21．文中的农民是一个怎样的父亲形象？（4分）22．美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（4分）23．选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（4分）作文（60分）24.以“记一件难忘的事”为副标题，正标题自拟，按下列要求写一篇作文。要求：（1）请自拟正标题；（2）字数不少于550字；（3）文中不能出现真实的地名、校名、人名。

德化县2023年秋七年语文第一单元练习(一)参考答案一、语言积累运用1（略）ìtǎngbǐcù撰稽鼎xuè赅5.(1)书是阶梯，能帮助人们登上理想的阶梯。(2)书是明灯，能照亮你前进的道路。6.(1)读书好，多读书，读好书。(2)天性爱花的爸爸离开人世。(3)撰文讽刺希金斯;撰文嘲笑两位知名人士；挖苦一个新来的外乡人。(写出一件即可)(5分：1+2+2)7.(1)示例:读书让学识变得渊博\读书让思维变得缜密。(2)结论：初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。（2分）(3)①校长你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？②同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮!”读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。二、阅读(一)8.找蜈蚣按斑蝥拔何首乌摘覆盆子9.视觉：不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了。听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。味觉：又酸又甜。11.突出下面“单是”的内容；突出了百草园自然景物的丰富多彩，让人感到百草园无限趣味。12.