2023年现代汉语2第一次平时作业讲评

《现代汉语２》第一次平时作业讲评一、举例解释。1．是组词造句必须遵循的规律，即用不同的语言单位组成新的结构单位的规则。如：在现代汉语里，主语－谓语－宾语的结构顺序,就是语法规律。“我吃饭”符合规律,“我饭吃”不符合规律。2．词类是词的语法分类，是词在语法结构中表现出来的类别。比如:名词常作主语或宾语,动词多做谓语，形容词多做定语或状语。3.是意义实在，有词汇意义，能充当句法成分的词,不同于意义较虚,只有语法意义，不能单独充当句法成分的虚词。如：名词，动词，形容词,数词,量词都是实词。4.是意义较虚,只有语法意义,不能单独充当句法成分的词。如：连词，助词,介词，叹词就是虚词。5.是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位,可以按内部结构和外部功能提成不同的类别。如：努力学习就是短语。二、填空题1、功能上词的意义上2、稳定性，概括性3、语法功能，组合能力4、实词，虚词5、人称代词,疑问代词，指示代词,人称代词，疑问代词,指示代词6、结构助词,时态助词,其他助词，其他助词，结构助词，时态助词7、内部结构，外部功能8、从大到小逐层切分9、述补短语，形容词性短语１0、主语,谓语,谓语，述语,宾语三、单项选择题1.B

２.B

3.A

4.C

5.C

6.Ｃ

7.B

８.Ａ

9.C

1０．A四、综合分析题用词类划分标准分析下列词语的词性,具体加以说明解题思绪：重要以语法功能作为标准。涉及充当句子成分的能力和组合能力。弄清楚这两点,下面的词性分析就容易了。伟大形容词，能受“很”修饰,伟人名词能受量词短语修饰“一个伟人”忽然副词不能修饰名词忽然形容词可以修饰名词或受副词修饰“忽然事件、非常忽然”进行动词不受副词修饰，可以带宾语。从结构功能角度指出下列短语的类别解题思绪：按结构功能分为十二大类，掌握不同类别的特点。认真学习状中短语动词性短语学习认真述补短语动词性短语跳了下去述补短语动词性短语下去看看连述短语动词性短语作家老舍同位短语名词性短语分析下列短语的结构层次关系解题思绪:掌握短语结构层次的划分方法，遵循划分的原则。即划分出来的必须是语言单位；必须符合语言结构规律;切分要符合原意。三班的同学们正在打扫计算机实验室———————————————主谓——————————————定中状中——————述宾————定中这个堆积垃圾的场合非常肮脏—————————————主谓————————————定中状中——————定中4.下面多义短语结构层次发现了敌人的哨兵发现了敌人的哨兵——————————————述宾定中————————定中述宾两个朋友送的书包两个朋友送的书包——————————————定中定中五、问答题划分词类的标准是什么?如何用来具体划分词类？解题思绪:标准虽然不同，但要明白重要标准是语法功能划分词类用什么标准,这是有不同见解的。比如语法功能、形态特性、词义都曾作为划分词类的标准。我们教材以语法功能作为标准。所谓语法功能一是指充当句子成分的能力,一是组合能力。例如“太阳出来了”“太阳”是主语,“出来”是谓语，这两个词独立充当句子成分，是实词，“了“不能充当句子成分，是虚词。所谓词的组合能力,是指词与词的组合，能不能组合，如何组合，组合起来有什么关系等等,例如可以说“很美丽”但不能说“很人”,由此,可以根据组合特点对词分类，能受副词修饰的是形容词。2．实词和虚词有哪些不同特点？解题思绪：从三方面分析,意义实在否;能否单说；数量多少第一，实词的意义实在,虚词的意义空灵、虚化，没有实在的词汇意义，重要表达抽象的语法意义。比如“我的老师”中的“的”表达修饰关系，“看过”中的“过”表达完毕。第二,实词可以单说,可以单独回答问题。例如“你好吗?”“好”。而虚词都是黏着的，不能单说，例如“由于、关于、的、假如“等等。第三,从数量上看,虚词数量有限,属于封闭性词类，数量少，很少变化。实词属于开放性词类。３.有人说副词归实词，有人说副词归虚词。请你依据教材的观点说明副词的归类依据。解题思绪：教材把副词归为实词,是由于副词能充当句子成分教材观点是副词虽然意义比较虚化,但从功能上看，可以修饰动词和形容词，充当状语，根据划分词类的标准，可以独立充当句法成分的词是实词,因此教材把副词归为实词。4.“十分热爱我们伟大的祖国”这个短语中,“我们伟大”是不是构成这个短语的成分，为什么？解题思绪:用层次分析法进行分析,看能得出哪些结构单位，看看“我们伟大”是不是此句中的一个结构单位，就明显了。十分热爱我们伟大的祖国————————————————————————从上到下,逐层分析，我们得到了“十分热爱”、“我们伟大的祖国”、“十分”、“热爱”、“我们”、“伟大的祖国”、“伟大”、“祖国”这样八个不同的结构单位。它们都是构成这个句子的成分,“我们伟大”不是构成这个短语的成分。５、根据具体情况,主谓短语从功能角度可以归入哪些类别?举例说明。解题思绪：此题重要是弄明白主谓短语谓语部分词性,由此判断所属类型。主谓短语由主语和谓语两部分组成。从功能角度可以归入以下类别:名词性短语，如“今天星期天”动词性短语，如“我说”,形容词性短语,“阳光灿烂”《现代汉语２》第二次平时作业评讲一、举例解释。１．句子:人们交流思想的基本语言单位。２.句类:根据语气区分的句子类别即句类,大体有陈述、疑问、祈使、感慨四种。3.句型:句子的结构类型。4．语气：说话人根据需要采用一定的说话方式，就是句子的语气。5.单句:典型的单句是主谓句,直接成分是主语和谓语;非主谓句的直接成分或者是述语和宾语,或者是修饰语和中心语。6．主谓句:单句中最常见的句型,分为名词性谓语句、动词性谓语句、形容词性谓语句。７．独立语：是句子的一个特殊成分，它在句子里位置不固定,结构上不与其他成分发生关系,在结构上可有可无，不影响句子结构的完整，但在表意上却往往是必要的，在加强语势、变化语气等方面有重要作用。8.复句:两个或两个以上的分句组成的句子。9.语义：在结构中体现出的意义。1０.焦点:新信息的重点叫做焦点。二、填空题1、完整的语调2、句类结构功能3、单句复句4、名词性谓语句动词性谓语句形容词性谓语句主谓谓语句5、主谓句非主谓句6、联合复句偏正复句偏正复句联合复句7、事理关系逻辑关系心理关系８、关联词语递进关系三、单项选择题１.B

2．D

3.Ｂ

４.Ｄ

5.C

6.A

7．A

8.B

９.C

10.D四、综合分析题1．从语气和结构角度分析句子。说明:一方面明白从语气角度把句子提成陈述、疑问、祈使、感慨四类。从结构角度提成单句和复句。单句又提成主谓句和非主谓句;主谓句下面又提成名、动、形谓语句。教材P316我们明白为什么不能这样蛮干了陈述句述宾动词性谓语句。谁都知道他是一个热心肠的人陈述句述宾动词性谓语句。这本书他过去肯定看过吗？疑问句主谓动词性谓语句。请把那支钢笔递给我吧！祈使句动词性非主谓句。他跑得多么快呀！感慨句述补动词性谓语句。你过去看看情况再说。陈述句连述动词性谓语句。2.分析下面句子的谓语结构类型:述宾动词性谓语句述补动词性谓语句主谓动词性谓语句连述动词性谓语句述宾动词性谓语句述补动词性谓语句3．分析下面句子在意义上的差异。（1)前句的意思是说他很会洗衣服，有普遍义。后句是表达具体的一次行为。（２)前句是因果关系;后句是假设关系。（３）前句是让步关系;后句是转折关系。4.分析下面的多反复句的结构层次关系。(1）假如我……Ш又开动……|｜既是……Ш又会……|那么并列并列并列假设(2)这几天……Ш……又下雪……｜|外面……Ш……又滑……|你出并列并列并列因果关系５.改错题。(1）偶尔是副词不能充当谓语,改成偶尔。(2）把后面的动词应当是及物的，把“飘扬”改掉。(3）缺主语，去掉“对”。（4）缺宾语增长“方法”等。(5)“多么”改为“很”。(６）去掉“很”。五、问答题。１、什么是表述性?为什么只有句子才有表述性?说明:注意从主观和客观两方面来说明．表,指的是表达客观现实；述，指的是陈述主观意图。总称为表述性。只有句子既同客观现实有密切的联系,又包含了说话人的目的,意图。表述性是句子的本质特性。２、举例说明“由于”和“因此”在用法上的区别?“由于”表因,“因此”表果。3、句子分析和句法分析有何区别和联系?句子分析的目的是确认单句句型,因此句子分析只讲类型，不描写每个词代表的句法成分。句法分析确认短语的内部结构层次的不同。两者既有区别，又有联系,句子分析以句法分析为基础,句型是句子的结构内型,因此分析一个单句的结构特点，拟定单句句型重要考虑其句法结构方面的因素,与句法结构无关的因素不影响句型的划分。4、句类相同的句子，句型是否相同?句型相同的句子,句类也许相同，也也许不同。句型是句子从结构角度划分出来的类别,句类是句子从语气角度划分出来的类别,两者没有相应关系5、复句可以分联合复句和偏正复句两大类，两者有什么特性?这两类复句有以下特点：第一,意义上，联合复句中各分句是平列的,没有轻重之分,如“我们是教师，又是学生”,偏正复句的表义中心在表达结果的那个分句。“即使有冷空气南下,气温也不会下降。”第二，结构上，联合复句可以有两个以上的分句作直接成分,所以切分时不限于二分。例如“你学英语,/我学汉语，/他学法语，/小余学俄语。”这四个分句，都并列在一个层次上，所以在分句上的使用上，可以无限延长。偏正复句最大的特点是切分时一律二分。《现代汉语2》第三次平时作业讲评一、解释下列名词上义词语:一个词语的语义包含另一个词语的语义,这一对词语就构成上下义关系，包含下义词语语义的词语叫上义词语。变位：是句子结构修辞变化的一种,指改变句子成分的性质地位。整句:形式整齐的句子。双关:是运用语言的多义性和多指功能导致话语兼有表里表外两种语义。对偶：连用一对长度相等、结构相同、语义相类、相反、相连的语句,使表达均匀对称的一种修辞格。二、填空１．尚未有2．统括，列举3．你做错了没有理；门对千根竹，家藏万卷书。4.排除式,总括式。５.变位，易序。6.西瓜，苹果，戏剧7.强调；匀称和谐。８.旧信息，新信息。9.变位,易序。１0.长句１１．比方，夸张。三、单项选择题1、Ｃ2、A３、D4、D5、C6、C7、B

８、Ｂ9、D1０、B１1、Ｄ１2、C1３、Ｃ14、B15、Ｄ四、分析题1、从修辞角度分析下面句子中加着重号的词语的表达效果。①轻烘托了闹，闹字运用了比拟的修辞方法，把枝头红杏充满生机的样子充足展示出来,于平实中见新奇，非常惊警动人,使得全诗境界不同凡响。②这里使用了双关，是一种机智含蓄的辞格。莫洛托夫不也许如实回答原子弹的数量,也不能不回答这个问题。足够既指数量能满足自身的需要，又指核力量足以对抗美国。这样的回答含蓄中透出自信和威慑力,同时又是一种充满智慧的回避。２、简要分析下面一段话句式使用的特点及表达效果:运用了排比,同时也有层递的效果,在句子形式上使用了整句。用几个结构相同的主谓句,描写了模范售货员工作中的几个重要方面,将她工作的场景生动地刻划出来，真实而具体。3、分析下面一段话中辞格综合运用情况：提醒：运用了比方，排比,整句，反复。有人说………”，这几句话是排比,四个比方，是同类辞格的连续，出现在哪里,哪里是顶真。排比套用比方。4、从修辞角度评改下面的句子：①不慎可删去，惊惶失措与不慎意思有重叠,亡妻应改为其妻。②浑身与头破血流意思重叠,可删去其中之一。③景色迷人与前几个分句有反复,可删去④违规与作弊批准，多余，删去其一。⑤基本没问题，可把做出解释改为道歉。⑥明月与除夕不合,可改为别的或删去。⑦应为:不舍小钱或吝惜小钱。⑧填房与没成家不符,可改为成亲或别的。⑨图书、练习册不是文具，可把文具去掉，或把顺序调换一下。⑩无问题。11．无问题12.未尾或时期后加上“的故事”五、问答题1、绿本来是形容词，通过转类的手法临时活用做动词，显得格外生动,有动态感，有强烈的视觉想像空间,有新意。2、有问题,对仗不工整,结构不对称,说起来不上口。可以改为投资一次。3、不会。双关的表里两种意思其实都是明确的，只是里层意思没有明示,是通过表层意思来含蓄的表现。歧义则会产生出让人不期待得到的错误理解。4、应注意与常识相符,尊重事实。夸张是用夸大失实而又合乎情理的言辞使表达更加鲜明生动，深刻有力的一种修辞。夸大与夸张的区别就在于夸张是合乎情理的,夸大是没有现实根据，无限扩大，使人觉得不可信。５、借喻和借代的相同点是都只出现借体，不出现本体。不同点是两者的构成基础不同,借喻的构成基础是事物之间的相似关系,借代的构成基础是事物之间的相关性。第二个不同，借喻是比方的一种,因而可以还原为明喻格式,借代不能还原。《现代汉语2》第四次平时作业讲评一、解释下列名词1．交际角色：指交际者在交际中的身分和地位。见教材Ｐ44６2．交际类型:交际方式可以从不同的角度划分出各种类型。见教材P453３．指称意义：即词、句在一定的语境中所代表的具体内容。见教材P4６６4.暗示意义：一种言外之意，不是语言直接显示的,而是透过字面意义隐含的意义,言在此而旨在彼。见教材P4６85.预设:句子的潜存信息。见教材P4６9二、填空。1.事务语体２.语内环境，语外环境3.身分,地位。4．指称意义5.三月不应当下雪,二十岁的人不应当像孩子,深秋的天气不应当热。6.交际角色的言语，语境。7．交际类型，书面型，会语型。8．语外环境。9.科技语体。10.语汇11．口头型,会话型1２.定指信息（有定信息）三、单选。1．D

２．A

3．A

４．B

5．A

6．B

7．Ｂ

8.C9.Ｃ10.Ｃ四、综合分析。1、①量的准则,暗示小李表现不好。②关系准则，回避问题,暗示不想告诉对方自己的号码。③方式准则,双关的隐晦,暗示计算机系将打败历史系。2、①乱字使用不妥，会导致预设的歧义,可以理解为可以扔,但不能乱扔。应删去此字。②文化语境使用不妥，喜马拉雅山与中朝友谊关系不大，可改为其他。如中朝交界处的其他山。③一位是不定指,王大江是定指，两者矛盾，删去其一即可。④常识性错误，回首看的一般是面后而不是四周。应改为环顾四周。⑤红娘在中国文化中有媒人的含义，此处只是强调红色,与媒人之意没关系,可改为红姑娘。五、问答。1．交际角色是固定的,还是变化的？举例说明。是变化的。一个人的交际角色,总是处在多种关系之中,如在职务关系是上级，在家庭关系中是父亲，去医院就是病人，上剧场就是观众。详见教材Ｐ44６2．从信息传递条件规定说明推广普通话的意义？信息传递有一定的条件和规定。交际双方必需使用共同的语码;编码和解码都必须保证语码和信息内容的统一；传递中要保持信道畅通，共同语码是信息传递的必要条件,汉语方言分歧，差别很大,不同方言区人交往，经常有障碍,因此使用共同语码,推广普通话很有必要。详见教材Ｐ４63。什么是语境？对语言运用有什么影响?言语交际的环境,叫语境。有三个方面的影响：规定言语的含义，规定言语的表达方式，突出言语的表达效果。具体概念及影响见教材Ｐ44９---P451。什么是句子的理解策略？有几种类型？理解策略常见的有四种：词语提取策略，词语预测策略，尝试组合策略，模式对照策略。详见教材P４70--－--472。菩萨：心地善良，乐于助人之人。狐狸：狡猾奸诈。

墙头草：两面派，没有坚定立场的人。绿帽子:爱情或婚姻中，男性一方被背叛。荷花：洁身自好,品格崇高。２0２３年春期在线自检自测（１）第1题、填空１.“今年的雨水真多！”这个句子的预设是__＿_______。ﻫ

参考答案：往年的雨水少ﻫ２．现代汉语词类划分标准是词的＿___________＿__。ﻫ

参考答案:结构功能ﻫ3.“宁可坐火车，决不坐飞机”是＿＿_＿__＿__复句。

ﻫ

参考答案：选择ﻫ4.“国家厉行节约，反对浪费。”是_＿____＿__修辞格。ﻫ

ﻫ

参考答案：对偶ﻫ5.“即将”的词性是：_＿＿______ﻫ

ﻫ

参考答案：副词

6.从语气角度看，“这部小说真好看。”是_________。

ﻫ

参考答案：感慨句ﻫ7．从结构角度看,“美丽山城”是_＿_______短语。ﻫ

ﻫ

参考答案:定中短语

8．短语可以从功能和_________＿_两个角度分类。

ﻫ

参考答案:结构

９．夸张有三类，“隔壁千家醉，开坛十里香”是_____＿___夸张。

ﻫ

参考答案：扩大夸张

1０.从语气角度看，句子可分为四类,例如“他为什么不来告知我呢?”是＿______。ﻫ

ﻫ

参考答案:疑问句ﻫ１1．“已经是深秋了,天气还这么热”这句话的预设是_＿___＿_＿_。ﻫ

参考答案：天气应当凉爽了

１2.小说、诗歌、戏剧和散文都属于＿_＿＿__＿___。ﻫ

ﻫ

参考答案：文艺语体

1３.比方的基本类型有三种，“刚离开虎口，又进了狼窝”是＿___＿____＿。ﻫ

参考答案:借喻ﻫ１4.＿＿___＿＿___是上下分句、短语结构相同或相似、形式整整齐齐的句式。

参考答案:整句

15.比拟涉及两类,“农民把大地描成一幅多彩的画”是_＿＿__＿＿___。ﻫ

ﻫ

参考答案:拟物ﻫ１6.双关可以分语义双关、指称双关和＿_＿_＿____＿_三类。ﻫ

参考答案：谐音

1７.主谓句的下位句型有三类,例如“今天星期天”是_＿_＿___＿_＿___句。ﻫ

ﻫ

参考答案：名词性主谓句。

18．_______＿＿___是信息传递的必要条件。

ﻫ

参考答案：共同语码ﻫ19．“友谊”一词不能受“不”修饰,是＿_＿_＿＿__＿______。

参考答案：名词。ﻫ20.“同学们在学校上课”的“在”是__＿＿＿__＿__词。

ﻫ

参考答案:介词第2题、单项选择题１.下列说法＿＿＿＿_＿__是对的的ﻫ

A.所有动词都能用于把字句

B.所有动词都能用于被字句

C．把字句和被字句的施事位置不同

D．被字句动词后面不能再出ﻫ

参考答案：Dﻫ２.“皇军好,不杀人，不放火，不抢粮食.多好啊！”这句话用了__＿_＿＿___辞格ﻫ

A.比方

B．夸张

C．双关

D．反语ﻫ

参考答案：D

3.“三十一年唤旧国，落花时节读华章。”所用辞格是＿__＿_＿＿＿_

Ａ．严对ﻫ

B．宽对ﻫ

C．对比

D．层递ﻫ

参考答案:Bﻫ4.“白日依山尽，黄河入海流”是__＿_＿＿＿_

A．整句ﻫ

Ｂ．长句ﻫ

C．口语句ﻫ

D.散句

参考答案:A

５．“今天全校搞卫生,一班和二班打扫走廊,其余班级打扫操场”。这句话的统括方式是____

A．总括式ﻫ

B．关联式ﻫ

C．排除式ﻫ

D．剩余式

ﻫ

参考答案:D

6．下列短语＿＿＿_＿＿__第一层是介词短语ﻫ

A．从天空飘落下来的雪花

Ｂ.向茫茫的草原深处走去ﻫ

C.把这个令人讨厌的东西ﻫ

D.在桌子上有好几本小说

ﻫ

参考答案：Cﻫ7.下列短语只有＿_＿＿＿＿＿＿是述宾短语ﻫ

A.买一个

B．增一脚

C.去一趟

Ｄ.看一回

参考答案：Ａﻫ8.下列句子中是短语的是＿＿＿＿＿_＿＿ﻫ

A.站起来

B．跳下去

C.进来说

D．走出去

ﻫ

参考答案:Cﻫ9.下列各组词只有＿＿＿＿___＿不是名词

A.时间时刻时期ﻫ

B.将来未来立即

C．过去现在目前ﻫ

Ｄ．昨天今天晚上

参考答案:Bﻫ10.除了__＿_＿＿__外，其余句子都有词性误用

Ａ.情况发生得太忽然了ﻫ

Ｂ.他犯这样的错误绝对不是偶尔的ﻫ

C.我从小就愿望长大做一个飞行员

Ｄ．要有应付忽然事件的能力ﻫ

ﻫ

参考答案：Dﻫ11.瞧人家两口子，“郎财女貌，多班配!”这句话用了＿＿_＿___＿ﻫ

A.仿词ﻫ

B．夸张ﻫ

C．双关ﻫ

D.反语ﻫ

ﻫ

参考答案:Ａﻫ1２．同“故事片《泰坦尼克号》”结构相同的词语是___＿＿___ﻫ

A..滔滔大海美丽风景

Ｂ．首都北京厂长老王ﻫ

C．东张西望引人入胜

D.巨轮出航游泳比赛ﻫ

ﻫ

参考答案：B

1３.下列句子＿＿＿＿＿＿＿_是复句ﻫ

Ａ.由于领导不支持，计划自好作罢。ﻫ

B.由于结识的差异,我们争论了好半天

Ｃ.由于迟到的缘故,我们错过了这班车。

Ｄ.只有踏实肯干的人，才有也许取得成就。ﻫ

参考答案：Aﻫ1４．下列句子＿＿___＿＿＿中的指称是不定指ﻫ

Ａ.是他教我写字

Ｂ.把唱片买回来了ﻫ

C.明天去图书馆ﻫ

D．在床下找到一本书

参考答案：Ｄ

1５.下列句子＿＿___＿_＿中的“和”是介词ﻫ

A．我和他是中学同学。ﻫ

Ｂ．他和我对这个问题的见解相同。ﻫ

Ｃ.你和他吵闹太不应当。

D.我和你都属于替补队员。ﻫ

参考答案：Cﻫ１6.只能带非名词宾语的一组词是____＿_＿_

A.探索批评看见ﻫ

B.创作制造培养

C.值得严禁引起ﻫ

D.阅览考虑寻找ﻫ

ﻫ

参考答案:C

17.下列句子__＿_＿_＿_中的代词属活用ﻫ

A.有党的领导，我们一定能战胜困难ﻫ

B．他什么都不怕。ﻫ

C．你和他两个人一块儿去帮忙。ﻫ

D．谁会在深夜敲门呢?

ﻫ

参考答案:B

18.下列各组词只有_____＿＿_不是兼类词

Ａ．热爱怀念仇恨ﻫ

B．科学文明编辑ﻫ

C.相称主线结果ﻫ

D.自然决定困难

ﻫ

参考答案:A

19.下列句子＿＿_＿＿__＿中的代词是活用

A．你去办这事ﻫ

B．他会来帮助我们的

C．咱们一起去

Ｄ.这也不是那也指责ﻫ

ﻫ

参考答案:Ｄﻫ20．与“我们自己’”结构相同的短语是__＿__＿＿＿ﻫ

A.首都北京ﻫ

B.首都人民

C．北京美丽ﻫ

Ｄ.北京天津ﻫ

参考答案:Ａ2023年春期在线自检自测(2)第1题、填空1.从交际类型看，根据交际的形式，平常交谈属于＿＿＿＿＿_＿＿_。

ﻫ

参考答案:口语型。

2.有两类或两类以上语法功能的词是＿＿_＿_＿_＿。ﻫ

参考答案:兼类词

3.状中短语的中心语重要由动词和_＿＿___＿＿充当。ﻫ

参考答案:形容词ﻫ4.比方的基本类型有三种，例如“他的胸怀如海洋同样宽广”是___＿＿__＿。ﻫ

参考答案：明喻

5.“重要”的词性是:＿＿＿＿_＿___。ﻫ

参考答案：区别

6．从语气角度看，“据最近几天的消息报道,他像雷锋那样助人为乐已有二十年了”是＿_＿＿＿__＿。

ﻫ

参考答案：陈述ﻫ７．从结构角度看，“快乐的日子”是_＿＿_____＿短语。ﻫ

ﻫ

参考答案：定中短语

8.短语可以从结构和_＿＿＿＿＿＿_＿两个角度分类。

ﻫ

参考答案:功能

9._＿_＿_＿＿＿是辩识动词的充足条件。

参考答案:能带宾语

10.“我们在家休息”中的“在”是＿__＿＿___词。

ﻫ

参考答案:介词

11.“他家来了客人”这句话的焦点是＿＿_＿__＿＿。ﻫ

ﻫ

参考答案：客人

12.语体分四类,__＿＿___＿是发表政治主张、思想观点的一种语体。

参考答案:政论语体ﻫ1３.在语言诸要素中＿＿＿_＿_＿_对文化的反映最直接、迅速。

参考答案:词汇

１４．“还没合上双眼他就睡者了”是_＿＿__＿_＿_夸张。

ﻫ

参考答案：超前夸张

1５．比拟涉及两类，“春天迈开大步向我们走来”是_＿＿___＿＿。

ﻫ

参考答案：拟人

1６.把“一不怕苦,二不怕死亡”改为““一不怕苦，二不怕死”，重要目的是使_＿_＿_＿＿。

参考答案：音节匀称ﻫ１7.主谓句的下位句型有三类，例如“鲁迅非常伟大”是_＿＿_＿＿_＿_句。

ﻫ

参考答案:形容词谓语句

１8.从结构角度分类，“老师和学生”是＿__＿_＿_＿短语。ﻫ

参考答案:联合短语

1９.从功能角度分类，“走向生活”是__＿＿＿＿__短语。ﻫ

参考答案：动词性ﻫ２0.“我们在学校”的“在”是___＿＿＿＿_＿词。

参考答案:动词第２题、单项选择题1.下列句子属于条件复句的是＿＿＿__＿＿＿。ﻫ

A.只有热爱生命的人,才干热爱生活。

Ｂ．除非是到了春天,你才干看到这遍山的杜鹃花。

C．班长吃过药就好了。ﻫ

D．宝石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶莹夺目。ﻫ

参考答案:Ａ

2．下列句子与“他没有书”相同的是_＿＿＿＿_＿_＿。ﻫ

A.他没有来。

B.他没有说。

Ｃ.他没有笔。

D.他没有笑。ﻫ

参考答案:Ｃﻫ3.下列句子＿＿＿＿_＿＿＿是主谓谓语句。ﻫ

A.他这本书看了两天。

B.我什么情况都不了解。ﻫ

Ｃ．惊险电影我最爱看。ﻫ

D．在这儿我一个人都不结识。ﻫ

ﻫ

参考答案:Ｃ

4.下列句子＿___＿＿＿_是复句。ﻫ

A.由于领导不支持，计划自好作罢。ﻫ

Ｂ．由于结识的差异,我们争论了好半天。

C.由于迟到的缘故，我们错过了这班车。ﻫ

D．只有踏实肯干的人，才有也许取得成就。ﻫ

ﻫ

参考答案：B

5．下列句子＿_＿＿＿＿__中的指称是不定指。

A．是他教我写字。

B．把唱片买回来了。ﻫ

C．明天去图书馆。

D.在床下找到一本书。

ﻫ

参考答案:D

6.下列短语只有____＿＿__没有歧义。ﻫ

Ａ．刚发现敌人的哨兵

B．看打乒乓球的小女孩

C．桥上站着的便是母亲ﻫ

D.两个朋友赠送的花瓶

ﻫ

参考答案:Ｃﻫ7.下列句子＿__＿＿＿__中的“和”是介词。ﻫ

A.我和他是中学同学。

B．他和我对这个问题的见解相同。

C.你和他吵闹太不应当。ﻫ

D.我和你都属于替补队员。ﻫ

ﻫ

参考答案：C

8.下列短语只有＿＿_＿＿＿_＿是述宾短语。

Ａ.买一个ﻫ

B．跳一次ﻫ

Ｃ.去一趟

D.看一回

参考答案：Aﻫ9.下列短语与“跳不高”结构相同的是：＿__＿＿＿＿＿。ﻫ

A．山不高

B.楼不高

Ｃ．走不远

D．题不难

参考答案：Ｃﻫ10.同“故事片《美丽的心灵》”结构相同的词语是＿_＿_＿＿＿＿。

A.滔滔大海美丽风景

B．首都北京厂长老王

C．东张西望引人入胜

D.巨轮出航游泳比赛ﻫ

参考答案：B

11.下列短语与“跳不高”结构相同的是____＿＿＿_。ﻫ

Ａ．走不远ﻫ

Ｂ．楼不高ﻫ

Ｃ．山不高ﻫ

Ｄ．题不难ﻫ

ﻫ

参考答案:Ａﻫ12.“有一些特产丰美，名胜古迹多的地区，更是来宾盈门，高朋满座。一二把手有时变成了‘内交家’,自愿地或被迫地生活在彬彬有礼，客客气气的应酬活动中……”一段具有_＿__＿___。

A．拟物

B．借喻

C．借代ﻫ

Ｄ．仿词ﻫ

ﻫ

参考答案:Dﻫ13.下列句子＿＿_＿＿___＿中的“和”是介词。ﻫ

Ａ.我和他是中学同学。

Ｂ.他和我对这个问题的见解相同。

Ｃ．你和他吵闹太不应当。ﻫ

D．我和你都属于替补队员。

参考答案：C

1４.“将心比心”中的“将”和“比”的词性分别是_＿_＿＿_＿＿。ﻫ

A．介词和介词ﻫ

B．介词和动词ﻫ

C．动词和动词

D．动词和介词

参考答案：B

1５.下列句子与“他没有书”相同的是:_______＿。

A.他没有来。

Ｂ.他没有说。

C.他没有笔。

Ｄ.他没有笑。

ﻫ

参考答案:C

１６.下列句子________是主谓谓语句。ﻫ

A.他这本书看了两天。ﻫ

B.我什么情况都不了解。ﻫ

C．在这儿我一个人都不结识。ﻫ

D．惊险电影我最爱看。ﻫ

参考答案：D

１7．下列句子__＿_＿___是复句ﻫ

A.由于结识的差异，我们争论了好半天。

B．由于领导不支持,计划自好作罢。ﻫ

C.由于迟到的缘故,我们错过了这班车。ﻫ

D.只有踏实肯干的人，才有也许取得成就。

ﻫ

ﻫ

参考答案:Bﻫ１8.下列短语不是多层定语的是_＿__＿＿＿_

A.我哥哥的老师ﻫ

B．一种新式武器

C.一位新来的同学

D．昨天买的新书

参考答案：Ａ

19.“群众的干劲越大,党越要关心群众生活，党越是关心群众生活,群众的干劲也会越大。”这段话是典型的＿_＿___＿＿修辞格。

A.回环ﻫ

B.反复ﻫ

Ｃ.对比

Ｄ.对偶

参考答案：A

２０．＿＿＿＿_＿__短语是连述短语。。ﻫ

A．站起来

B．跳下去ﻫ

C.进来说

D．走出去

ﻫ

参考答案：C试卷代号:２４０６中央广播电视大学2023—２0２3学年度第一学期“开放专科”期末考试汉语言文学专业现代汉语（2)试题２023年1月一、单项选择题(１0分,每小题2分，每小题有一项答案对的，请将对的答案的序号填在括号内）

１.下列各种说法只有（)是对的的。A.凡是带宾语的动词都是及物动词B.助动词经常修饰动词或形容词C.副词不能修饰动词,不能充当谓语D．介词、量词都可以独立充当谓语2.下列有关复句的表述,(）对的。A．多反复句一般不使用关联词语连接分句。B．多反复句不是依据分句的多少划分出来的。Ｃ.由三个以上层次构成的复句是多反复句。D．由三个以上分句构成的复句是多反复句。3.下列各种说法中,(）是对的的。A.整句就是一组音节数量相同的句子。B．句意是肯定的，就是肯定句。Ｃ.句意是否认的，就是否认句。D.所有的对偶句都是整句。4.下列对句子的辞格的分析,只有()是对的的。Ａ.“最可恨那毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。”这个句子用了借代。B．“看见这绿油油的麦苗,我就嗅到了面包的味道。”这个句子用了夸张。Ｃ.“他长得很像他的哥哥。”这个句子用了比方中的明喻。D．“关心的是老干部。”这个句子有两种含义,使用了双关。5.()对句子预设的分析对的。A.“连他都考上大学了。”这句话的预设是：他的学习成绩非常好。Ｂ.“他家现在非常富有。”这句话的预设是：他家现在有数十万元存款。C.“已经是三月份了,天气还这样冷。”这句话的预设是:三月份不应当冷。D．“他才二十岁,但却像个大人。”这句话的预设是:他是个成年人。二、综合分析题（３0分)１.分析下面短语的结构层次(10分)昨天下午已经派别人去了２.分析下面两组句子意义上的差别。(８分)①ａ.这个问题我考虑得不成熟。b.这个问题我没有考虑成熟。②a．一个月就下了五场雨。ｂ．一个月才下了五场雨。3.按照规定变换下列句式（（6分)①难道地球不是围绕太阳运转的吗?(变成肯定句)②这祖祖辈辈的苦我们忘不了,我们也忘不了这世世代代的仇。(变成整句)4.分析下面一段话修辞格综合运用情况((6分)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。三、简答(每小题10分,共４０分)1.短语和句子有什么区别？２．动词性谓语涉及哪些下位句型?重要作用是什么?3.什么是语境?对语言运用有什么影响？４.夸张和夸大有什么不同?四、评改病句(每小题４分，共20分)1.通过改善生产工艺，这种食品更营养,口感更好。2．跑了一个下午，他把一本书买回来了。３.我们要不断刻苦努力学习新知识，不要像滥竽充数的东郭先生,只会混饭吃。4.这些小体积、威力大的炸弹，假如不及时解决,仍然有爆炸的危险。5.他不慎跌入山洞被困一周，严重脱水,多亏采药人发现并报警，最后他奇迹逃生。参考答案一、单项选择题(1０分，每题2分，每小有一项答案对的,请将对的答案的序号填在括号内)1．B2.B３．D４.B5.C二、综合分析(30分）１.分析下面短语的结构层次(１0分)昨天下午已经派别人去了状中定中状中连述述宾2．分析下面两组句子意义上的差别。(8分)①a．这句话的意思是已经考虑,有了结果。b.这句话的意思是正在考虑之中,尚没有结果。②a.这句话有雨水多和雨水少两种含义，是个歧义句。b.这句话只有雨水少一种含义。3.按照规定变换下列句式(6分,每小题各3分)①地球是围绕太阳运转的。②我们忘不了这祖祖辈辈的苦，这世世代代的仇。4.分析下面一段话修辞格综合运用情况(6分)这段话使用了对偶和两个比方。辞格综合运用是套用。三、简答(每小题１０分,共40分)1．短语是备用单位，是静态单位；句子是交际使用单位，是动态单位。句子具有表述性，既要表达主观意图，又要陈述客观现实，而短语没有表述性。2.动词性谓语句涉及述宾谓语、述补谓语、连述谓语、主谓谓语四种下位句型。动词性谓语句的重要作用是叙述，有的也有描写作用。３.语境就是言语交际的环境,语境的范围有广狭之分,狭义的语境仅指语内环境,广义的语境指语外环境。语境对语言运用的影响有三个方面:第一，规定了言语的含义；第二,规定了言语的表达方式;第三,有助于突出言语表达效果。４．夸张以客观真实为基础,把事物的特性有节制地加以放大,使人认清事物的本质,有一定的真实性。夸大则违反客观真实，使人感到虚假,不可信。四、评改病句(２0分,改正2分，说明因素2分)1．通过改善生产工艺，这种仪器更有营养,口感更好。错误因素:搭配不妥。“更”是副词，不能直接修饰名词“营养”。2.跑了一个下午，他终于把那本书买回来了。错误因素：不符合把字句规律。把的后置成分所代表的事物必须是有定的。３.我们要不断刻苦努力学习新知识，不要像滥竽充数的南郭先生,只会混饭吃。错误因素:成语典故使用错误，滥竽充数的是南郭先生而不是东郭先生。4.这些体积小、威力大的炸弹,假如不及时解决,仍然有爆炸的危险。错误因素:“小体积、威力大”,前后结构不一致，不符合整句的特点，而这里需要整句形式，使前后成分形成对偶。5.不慎跌入山洞被困一周,严重脱水，多亏采药人发现并报警，最后他奇迹得救。错误因素：词语使用不妥，“逃生”重在逃，事实上他无处可逃,而是被救。试卷代号：240６中央广播电视大学２0２3—2０2３学年度第二学期“开放专科”期末考试汉语言文学专业现代汉语（２)试题２０23年7月一、单项选择(每小题2分，共10分。每题对的答案只有一个,请将对的答案的题号填入括号内）1．下列句子(）中的数词表达序数。Ａ.这五个人都是来帮助你的。Ｂ.明天下午三点钟在校门口集合。C.百分之百肯定是你错了。Ｄ.他一天读完了三本小说。２．下列句子只有（）是复句。A.他说的那件事,据知情者透露，十有八九是假的。B．由于天气不好的缘故，明天的越野赛只能取消。C.由于两个人性格上合不来，他们最后还是分手了。D.在北国飘雪的日子里，南国已是花红柳绿了。3．下列句子只有()是整句。A.劝君多采撷，此物最相思。B．离离原上草，一岁一枯荣。C．至今思项羽,不愿过江东。Ｄ．明月松间照,清泉石上流。4.下列说法()对的。A.相似点就是本体和喻体的形状相同。B.相似点就是本体和喻体的特点相同。C.相似点就是本体和喻体的类别相同。Ｄ.相似点就是本体和喻体的色彩相同。5．会话要遵循合作原则,而下面的会话,孩子的回答表白不想告诉妈妈真实情况，这里的会话孩子违反了合作原则中的(）。妈妈：期末考试成绩怎么样?孩子：我语文考得特别好。A.质的准则B．量的准则C．关系准则D．方式准则二、综合分析应用（30分）1．分析下面短语的结构层次(10分）我非常热爱我们伟大的祖国2．分析下面多反复句的结构层次(8分）人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。3.分析下面一段话的句式特点及修辞作用(6分)那高耸的塔尖,被誉为惊世奇钻,晨曦中银光闪亮，夕阳下金光灿烂,灯光里晶莹剔透,云雾里气象万千。4.分析下面一段话综合运用修辞格的情况（６分)春雨贵如油，井水是美酒，美酒灌麦苗，醉得麦苗绿油油。三、简答题(每小题1０分，共４0分)１.什么是句子?句子与词和短语的本质区别是什么?2．比较下面两个复句的意义差别:A.你这次考试虽然取得了优异的成绩,但并不值得骄傲。Ｂ．你这次考试即使取得了优异的成绩，也并不值得骄傲。３.双关和歧义有什么不同?４.句子的理解策略有哪些方面?任举一例加以说明。四、评改病句(每小题4分,共２0分)１.她的听觉极为敏锐,哪怕是稍微的动静，她也能听出来。2．通过努力，我把你要的东西终于买齐全了。3．每年除夕夜，爆竹声震耳欲聋，烟雾弥漫不见明月，空气污染十分严重。4.通过反复研究，我们终于找到了解决职工的午饭问题。5.赵薇、陆毅分别获得了最受欢迎男女演员奖。参考答案一、选择题(每小题2分.共１0分）１．B2．C3.D4．B5．B二、综合分析应用题(30分)１.分析下面短语的结构层次(1０分，每一个分析环节各2分;上一层次分析错误，以下各层均不给分)2.分析下面多反复句的结构层次(8分)人不犯我,Ⅱ我不犯人，Ⅰ人若犯我，Ⅱ我必犯人。条件并列条件３.分析下面一段话的句式特点及修辞作用（6分)这一段话重要运用了整句,连续运用了四个结构一致、音节整齐的句式。其表达作用是使句子均匀和谐,琅琅上口,四个结构一致的句式构成了排比,形成一种气势,增强了话语的艺术感染力。4．分析下面一段话修辞格综合运用情况（6分)这段话使用了三个比方一个比拟。辞格综合运用是连用,每个句子使用了一个辞格。三、简答题(每小题1０分，共40分)1、句子是使用单位，因此人们运用句子表达思想,总是要与客观现实相联系,表达自己的目的，或陈述,或发问,或请求，具有表述性,这是句子同词和短语的本质上的区别。２.Ａ句是转折复句,Ｂ句是让步复句。转折复句正句和偏句的关系是已经实现的或已经证实的，Ａ句说取得了成绩,是已经取得了成绩；让步复句正句和偏句的关系是尚未实现或尚未证实的,B句说取得了成绩，是一种假设,并未成为现实。3．双关和歧义都有多种含义，但双关是一种修辞方式，具有积极作用，是说话人故意识地使话语具有表里两种含义，表面上说甲，事实上说乙。歧义具有悲观作用，它往往导致误解,影响表达。4.第一，词语提取策略;第二,词语预测策略；第三，尝试组合策略；第四,模式对照策略。举例说明(略)。四、评改病句（20分。每小题各４分，改正2分，说明因素２分)1.她的听觉极为敏锐,哪怕是细微的动静,她也能听出来。错误因素：词性误用。“稍微”是副词，不能修饰名词。２.通过努力,我终于把你要的东西买齐全了。错误因素：不符合把字句特点。副词作状语要放在“把”前面。3．每年除夕夜，爆竹声震耳欲聋,烟雾弥漫,空气污染十分严重。错误因素：不符合逻辑,除夕夜没有月亮。4.通过反复研究，我们终于找到了解决职工的午饭问题的对策。错误因素:成分残缺。原句动词“找到”缺少宾语。5.陆毅、赵薇分别获得了最受欢迎男女演员奖。错误因素:词语顺序不对,违反列举中的相应准则。试卷代号：2406中央广播电视大学2023—２023学年度第一学期“开放专科”期末考试现代汉语(2）试题(半开卷）２023年1月一、单项选择题(单项选择题(1０分，每小题2分，每小题有一项答案对的，请将对的答案的序号填在括号内）１.下列对语言单位的分析,()的说法对的。A．短语“四点钟”中间的数词是序数词。B．非谓形容词受副词修饰,重要修饰名词作定语，不能充当谓语。C.“林飞喜欢唱什么歌”中的代词是活用。Ｄ.‘‘《英雄》这部电影我们都看过了”中的“都”总括电影和人。2.短语(）从第一层结构看是介词短语。A．从一个渔村来。Ｂ．向从施工任务最重的工地赶来的代表介绍。C.对从基层来局里报告工作的全体同志。D.在一个风高月黑的晚上向敌后插去。3．下列句子（)是短句、整句。A．山月不知心里事,水风空落眼前花。B.朝辞自帝彩云间，千里江陵一日还。C．商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。D.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。４．下面对句子辞格的分析，只有()不对的。A·“集体的一草一木我们都要爱惜”。这个句子重要用了借代，也可理解为用了夸张。Ｂ·“石油工人一声吼,地球也要抖三抖”。这个句子用了夸张。C．“明月松问照，清泉石上流”。这个句子用了对偶。D.“像他这样的人要是多几个就好了”。这个句子用了比方，是明喻。5.()对句子预设的分析对的。A·“他在大学是系学生会主席。’这句话预设是：他现在当了领导干部。B·“小李会下围棋了。’这句话预设是:小李本来不会下围棋。c·“他在那里干了三年了。”这句话预设是:他去年已经调离了那里。D·“胡升华小时候可听父母的话了。”这句话预设是：胡升华现在长大了,更听话了。二、综合分析应用题（30分）l．分析下面多义短语的结构层次（１0分)咬死了猎人的狗2.分析下面两组句子意义上的差别（８分)①ａ．近年来工人写的小说越来越多。b·近年来写工人的小说越来越多。②a·虽然你没有来帮忙,但是我们还是准时完毕了任务。b·即使你没有来帮忙,我们也还是能准时完毕任务。3.按照规定变换下列句式(6分)①我们去戈壁荒滩,去雪山草原,还要到荆棘丛林中去。(改成整句)②大家说到雷锋,没有一个不佩服。(改为肯定句)分析下面一段话中辞格综合运用的情况。（6分)最撩人的是那一弯溪水,时而在道旁作小鸟依人,叮叮咚咚呢呢喃喃伴着游人的脚步轻歌；时而如调皮的稚童,远远地躲身山弯，久久不愿露面；而如铁骑奔腾，由山后直逼而来,汹汹然不可挡,忽又一急弯，欢笑着去了。三、简答题(每小题10分,共40分）1.“由于”和“因此”在用法上有何异同？2.什么是主谓句?举例说明它有哪些下位句型？３.什么是相似点?有什么作用？举例说明。4.什么是指称意义?举例说明。简要说明指称意义有哪些类别。四、评改病句。（每小题４分，共20分）1．人们都在全神贯注地欣赏她的歌声。２.美丽的三亚湾，阳光的灿烂,洁白的沙滩，海水的湛蓝，真是令人神往。3．我按照老师的规定,把一本书买了回来。4.无论碰到天大的困难，我们也要想方设法准时完毕任务。5．王师傅打发儿子到街上买了笔记本、三角板、圆规等文具。参考答案单项选择题(每小题2分,共1０分)１．A2.Ｃ3.A４．D5.B二、综合分析题（30分)1．分析下面短语的结构层次（10分）咬死了猎人的狗咬死了猎人的狗状宾---------－定－----------－---－-－-中-述补定中--－----述--－----－－-－宾-----－述－-－--补－--２.分析下面两组句子意义上的差别(８分，每小题各4分）ａ·这个句子的意思是工人自己写小说。b·这个句子的意思是别人写关于工人的小说。②a·这句话是转折复句,没有来帮忙是事实。b·这句话是让步复句，没有来帮忙不是事实,只是一种假设。3·按规定变换句式(共6分，每小题各3分)①我们去戈壁荒滩，去雪山草原，去荆棘丛林。②大家说到雷锋，人人都非常佩服。4·分析下面一段话修辞格综合运用情况(6分）这段话使用了排比和比方、比拟。辞格综合运用是套用，排比套用比方和比拟。三、简答题(每小题10分，共40分)1．“由于”和“因此”都是用于因果复句的关联词语。“由于”秀于因果复句的偏句,后面要有“所以”相呼应；“因此”用于因果复句表达结果的分句，相称于“由于……所以”的功能，后面不能再出现“所以”。2.主谓句就是由主谓短语构成的单句。主谓句的下位句型涉及名词性谓语句、动词性谓语句和形容词性谓语句三种。例如明天国庆节、我们认真学习、衣服很美丽。3．相似点是比方辞格中本体和喻体之间的共同特性。相似点是构成比方的基础，本体和喻体是两个性质完全不同的事物，正是它们在某些方面具有相同点，这样才干联系在一起,否则就不能构成比方。例如“桃花像火”,指桃花和火都具有红这一相似点。4．指称意义就是词、勉励在一定语境中所代表的具体内容。例如“我”是说话人自称,在不同的场合“我”表达的具体的人就是指称意义。指称意义可分已知信息和未知信息、定指信息和不定指信息。四、评改病句(2０分，每小题4分，改正2分,说明因素2分)１．人们都在全神贯注地欣赏她的表演。错误因素：搭配不妥。“欣赏”与“歌声”不能构成述宾关系。2．美丽的三亚湾，阳光灿烂,沙滩洁白,海水湛蓝，真是令人神往。错误因素：不符合整句特点，三个定中短语的中心语词性不同。3．我按照老师的规定，把那本书买了回来。错误因素:不符合把字句的特点，“一本书”属于不定指信息,而把字句处置对象必须是定指的。４．无论碰到多大的困难，我们也要想方设法准时完毕任务。错误因素：不符合条件复句规律,这是无积极合作,表达条件的分句要使用周遍性词语。王师傅打发儿子到街上买了三角板、圆规等文具。错误因素:上下义词语使用不妥，“笔记本”不属于文具的下义词。试卷代号:24０6中央广播电视大学2023—２０2３学年度第二学期“开放专科”期末考试现代汉语（2）试题(半开卷)2023年7月一、单项选择题（单项选择题（１0分，每小题2分，每小题有一项答案对的,请将对的答案的序号填在括号内)1.下列各组词只有(）是兼类词。A.科学编辑代表B．揭开文明忽然C．思念盼望爱戴D．特别启发白色2.下列句子()中的数词表达序数。A.这五个人都是来帮助你的。B．明天下午两点钟在校门口集合。C.我百分之百肯定是你错了。D．他一天读完了三本小说。３.下列句子只有()是整句。A.劝君多采撷，此物最相思。B．离离原上草,一岁一枯荣。C.至今思项羽,不愿过江东。D.明月松间照,清泉石上流。4.下列说法（)对的。A．相似点就是本体和喻体的形状相同。B.相似点就是本体和喻体的类别相同。C.相似点就是本体和喻体的特点相同。Ｄ.相似点就是本体和喻体的色彩相同。5.会话要遵循合作原则，而下面的会话，孩子的回答表白不想告诉妈妈真实情况,这里的会话孩子违反了合作原则中的(）。妈妈：期末考试成绩怎么样?孩子:我语文考得特别好。A．质的准则B.量的准则C.关系准则D.方式准则二、综合分析应用题（30分)l．分析下面多义短语的结构层次(10分)我非常热爱我们伟大的祖国2.分析下面多反复句的结构层次（8分)人不犯我,我不犯人,人若犯我，我必犯人。３．分析下面一段话的句式特点及修辞作用(6分）那高耸的塔尖,被誉为惊世奇钻,晨曦中银光闪亮,夕阳下金光灿烂,灯光里晶莹剔透，云雾里气象万千。４.分析下面一段话修辞格综合运用情况（6分）春雨贵如油，井水是美酒，美酒灌麦苗,醉得麦苗绿油油。三、简答题(每小题1０分,共40分)l．句子同词和短语的本质区别是什么?2．比较下面两个复句的意义差别:你这次考试虽然取得了优异的成绩,但并不值得骄傲。你这次考试即使取得了优异的成绩,也并不值得骄傲。3．双关和歧义有什么不同？4．句子的理解策略有哪些方面？四、评改病句。（每小题4分，共２0分）1.她的听觉极为敏锐，哪怕是稍微的动静，她也能听出来。２.通过努力,我把你要的东西终于买齐全了。3.不管我们在前进的路上碰到了很大的困难，我们也能克服。4.通过反复研究，我们终于找到了解决职工的午饭问题。5．说话也好,写文章也好,一段话,一个词，一个句子，都要仔细斟酌。参考答案单项选择题(每小题2分，共10分)1.A2.B３.D4．Ｃ５.B二、综合分析题(３0分）l.分析下面多义短语的结构层次(１０分)２.分析下面多反复句的结构层次(8分)人不犯我,IＩ（条件)我不犯人,I（并列)人若犯我，我必犯人。3·分析下面一段话的句式特点及修辞作用(6分）这一段话重要运用了整句，连续运用了四个结构一致、音节整齐的句式。其表达作用是使句子均匀和谐,琅琅上口,四个结构一致的句式构成了排比，形成一种气势，增强了话语的艺术感染力。４·分析下面一段话修辞格综合运用情况(６分)这段话使用了三个比方一个比拟。辞格综合运用是连用，每个句子使用了一个辞格。三、简答题(每小题1０分,共40分）１.句子和短语的本质区别在于是否具有表述性。词和短语是备用单位，不具有表述性;句子是人们交流思想的基本语言单位，不是备用单位,因此人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，或发问，或请求，具有表述性，这是句子同词和短语的本质上的区别。2.A句是转折复句，B句是让步复句。转折复句正句和偏句的关系是已经实现的或已经证实的，Ａ句说取得了成绩，是已经取得了成绩;让步复句正句和偏句的关系是尚未实现或尚未证实的，Ｂ句说取得了成绩，是一种假设，并未成为现实。3.双关和歧义都有多种含义，但双关是一种修辞方式,具有积极作用,是说话人故意识地使话语具有表里两种含义，表面上说甲,事实上说乙。歧义具有悲观作用，它往往导致误解，影响表达。4.第一，词语提取策略;第二,词语预测策略;第三，尝试组合策略;第四,模式对照策略。四、评改病句(2０分,每小题4分，改正２分，说明因素２分)1.她的听觉极为敏锐,哪怕是细微的动静，她也能听出来。错误因素：词性误用。“稍微”是副词,不能修饰名词。2.通过努力，我终于把你要的东西买齐全了。错误因素:不符合把字句特点。副词作状语要放在“把”前面。3.不管我们在前进的路上碰到了多么大的困难,我们也能克服。错误因素:这是无条件句，表达条件的分句要使用周遍的词