人教版数学二年级下册全册教学课件（2023年2月新教材）

人教版数学二年级下册全册教学课件数据收集整理（1）R·二年级下册一、谈话激趣，引入新课二(1)班准备制作班牌，要从右边四种颜色中选大家最喜欢的一种作为班牌的底色。应该选大多数同学最喜欢的颜色。红黄蓝白可以对班里的同学进行调查。调查时可以先说一种颜色，请最喜欢这种颜色的人举手……在这四种颜色中，你最喜欢哪种颜色？亲历统计过程体会收集数据的形式和方法想要知道喜欢哪种颜色的同学最多，我们可以用什么方法？二、红黄蓝白规则:

每个人只能选一种颜色，每当老师说出一种颜色时，最喜欢这种颜色的同学就举手。每人只举一次手红黄蓝白颜色红色黄色蓝色白色人数每人只能选一种颜色。最喜欢红色的同学请举手。颜色红色黄色蓝色白色人数54263（1）全班共有（）人。最喜欢（）色的人数最多。38蓝5+4+26+3这是统计表，可以用来呈现统计数据。（2）这个班制作班牌，选择（）色最合适。蓝颜色红色黄色蓝色白色人数54263（3）如果你们班制作班牌，结果会是怎样的？试着调查一下。1.调查本班学生最喜欢去哪里春游。地点人数（1）最喜欢去（）的人数最多，最喜欢去（）的人数最少。三、巩固练习【选自教材P3做一做】（2）你最喜欢去哪里？最喜欢去这里的同学有多少人？（3）根据调查结果，你们班同学最喜欢去哪里旅游？地点人数2.调查本班同学最喜欢哪个课外小组。（1）最喜欢（）小组的人数最多，最喜欢（）小组的人数最少。课外小组人数【选自教材P4练习一第1题】（2）你最喜欢哪个课外小组？最喜欢这个课外小组的有多少人？课外小组人数1.将统计后的结果用表格的形式呈现

出来，这种表格就是简单的统计表。2.从统计表中可以直接看出各种数据

的多少，便于分析问题和解决问题。四、课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。数据收集整理（2）R·二年级下册一、激趣导入苹果：桃子：西瓜：香蕉：种类苹果桃子西瓜香蕉个数大象吃的各种水果的数量10151012学校举行讲故事大赛。小刚小雨我叫小刚，是这次班级讲故事大赛男生组的冠军。我叫小雨，是这次班级讲故事大赛女生组的冠军。我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。他们用投票的方式来决定谁来参加比赛。二、动手操作，体验数据收集整理的过程你喜欢哪种记录方法？小刚小雨小刚小雨你能把上面的统计结果填在下表中吗？

姓名小刚小雨票数1522小刚小雨小刚小雨姓名小刚小雨票数1522（1）根据统计结果，应该选（）参加比赛。小雨。姓名小刚小雨票数1522（2）有两名同学因缺勤没参加投票，如果他们投票，结果可能怎样？姓名小刚小雨票数1522有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？结果不会变，还是选小雨。当两人得票数结果相差较大时，少数数据的缺失并不会影响统计的结果。天气晴阴雪天数1.右边是小明记录的一个月的天气情况。（1）把小明记录的结果填在下表中。15124三、巩固练习【选自教材P4练习一第3题】（2）这个月共有多少天？阴天比雪天多几天？15+12+4=31（天）12–4=8（天）天气晴阴雪天数15124答：这个月共有31天，阴天比雪天8天。2.同学们统计了一个路口10分钟内经过的各种车的数量。记录结果如下。【选自教材P5练习一第4题】车的种类货车大巴车小轿车摩托车辆数（1）把他们统计的结果填在下表中。（2）根据统计结果，这个路口10分钟内经过的哪种车最多？哪种车最少？683312这个路口10分钟内通过的小轿车最多，货车最少。数据收集整理（2）画“√”写“正”字四、课堂小结小刚小雨小刚小雨一、下面是四位同学统计二(1)班学生参加社团

的情况。(每人只参加一种)1.把他们统计的结果填在下表中。社团书法朗诵航模舞蹈人数226107▶备选练习2.二(1)班参加(

)社团的人数最多，

参加(

)社团的人数最少。3.二(1)班一共有(

)人参加了社团。4.二(1)班参加书法社团的人数比参加舞蹈社

团的人数多(

)人。书法朗诵4515二、下图是四位小朋友投沙包比赛投中个

数的情况统计。(每人投20个)1.把统计的结果填在下表中。姓名状状元元成成路路投中人数181017132.四位小朋友一共投中了(

)个。3.根据上面统计的结果，获得投沙包比赛

第一名的是(

)。4.如果每人再接着投2个沙包，成成有可能

获得第一名吗?请在□里画“√”。可能□不可能□58状状√通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。练习一（选自教材P4-P6练习一）451535文学类历史类AC通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。平均分（1）1.除法的初步认识R·二年级下册创设情境，体会平均分在生活中的用途一、小熊请客123分一分：把6块分成3份。二、动手实践，建立平均分的概念每份分得同样多，叫平均分。三、1.哪些分法是平均分？在（）里画“√”。√√通过直观案例，加强学生对平均分的表象认识【选自教材P8做一做第1题】请你开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？分东西的方法有很多，当每份分得同样多时，这种分法叫作平均分。2.把8根黄瓜平均分给4个小朋友。哪种分法对？在对的()画“√”。√【选自教材P11练习二第2题】一共有（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了（）份。3.1644【选自教材P8做一做第2题】四、课堂小结每份分得同样多，叫平均分。▶备选练习分一分，填一填。1.一共有（）个，每（）个一份，平均分成了（）份。10522.一共有（）枝，每（）枝一份，平均分成了（）份。824通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。平均分（2）R·二年级下册一、回顾导入怎样才算平均分？每份分得同样多。把8顶帽子平均分，你有几种不同的分法？二、根据生活经验，辅助平均分物同学们，老师带了一盒礼物，你能帮我平均分给三个同学吗？你知道了什么？把18个橘子平均分成6份，每份几个？平均分成6份三、动手操作，体会等分过程已知条件：要求问题：每份几个？一共有18个，平均分成6份。方法一：可以1个1个地分。方法二：也可以先每份放2个，再放1个。还可以怎样平均分？还可以3个3个地分。正好分完。方法三：把18个橘子平均分成6份，每份（）个。3不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。把18个平均分，和同桌交流一下各自的分法。四、抽象平均分的概念为什么分的过程不一样，份数也不一样，但我们都说他们是平均分呢？因为每种分法里，每一份的个数都是一样的。把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。51.五、巩固练习【选自教材P9做一做】2.把9朵平均贴在3条线上，每条线上应贴（）朵。3【选自教材P11练习二第2题】把12个风车平均分成3份，每份（）个。说一说你是怎样分的。3.4【选自教材P11练习二第3题】4.（1）平均分给3只小猴，每只小猴分到（）根。（2）平均分给8只小猴，每只小猴分到（）根83【选自教材P11练习二第4题】六、课堂小结巩固练习

12个气球，平均分给成成和他的2个好朋友，每人可分到（）个气球。4▶备选练习通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。平均分（3）R·二年级下册一、谈话导入8袋饼干，每2袋一份，能分成几份？圈一圈。“每2袋一份”是什么意思？二、自主探究8袋饼干，每2袋一份，能分成（）份。4摆圈8袋饼干，每2袋一份，能分成（）份。42个2个地数，8里面有4个2。乘法意义8袋饼干，每2袋一份，能分成（）份。48－2－2－2－2=0，减了4次，所以能看出8个饼干每2个为一份，能分成4份。减法8袋饼干，每2袋一份，能分成（）份。4这几种方法都是求8里面有几个2。乘法意义摆圈减法两份香蕉，每份12根，每4根一份，能分成几份？分一分。你是怎么分的？像这样，我们按每2个一份或者每4根一份把这些物品平均分，这样的方法可以概括为“每几个为一份”。

1.圈一圈，填一填。（1）12根，每2根一份，能分成（）份。6三、巩固练习,突破难点【选自教材P10做一做第1题】1.圈一圈，填一填。（2）12根，每6根一份，能分成（）份。2三、巩固练习,突破难点2.圈一圈，填一填。16个杯子，每2个装一盒，可以装（）盒。

每4个装一盒，可以装（）盒。每8个装一盒，可以装（）盒。8【选自教材P10做一做第2题】42四、知识迁移与生活实践结合生活实际说一说，生活中哪里用到了“平均分”?把一些物体按几个一份平均分时，可以动手分一分，也可以在图上圈一圈，最后再数一数一共分了几份。五、课堂小结一、想一想，填一填。左边一共有（）个。如果每5个放在一个盘子里，一共需要（）个盘子；如果每3个放在一个盘子里，一共需要（）个盘子。1535▶备选练习二、圈一圈，填一填。1.14块，每个小朋友分2块，可以分给（）个小朋友。72.12瓶，每4瓶装一盒，可以装（）盒。16瓶可以装（）盒。34三、1.一共有（）根。如果摆成的形状，可以摆（）个。2.用这些火柴棒摆2个同样的图形，每个图形用（）根火柴棒。1869通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。除法（1）R·二年级下册一、谈话导入，活跃课堂氛围把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。“平均”是什么意思？二、动手操作，巩固平均分请你试着分一分，并思考问题：（1）可以怎样分竹笋？（2）到底每盘应放几个？把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3我们能把刚才情况和结果用一个算式表示出来吗？三、自主尝试，表征突出含义，介绍除法除法算式：12÷4＝3…除号1659年，瑞士数学家拉恩在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3除法算式：12÷4＝3读作：12除以4等于3。…除号式中12、4、3分别表示什么？读一读。8÷4=215÷5=318÷3=616÷8=212÷3=445÷9=536÷6=67÷7=18除以4等于215除以5等于318除以3等于616除以8等于212除以3等于445除以9等于536除以6等于67除以7等于115÷5＝1.把15条鱼平均放在5个鱼缸里，每个鱼缸里放（）条。33四、多次实例练习，加深对除法的印象【选自教材P13做一做第1题】2.分一分，填一填。（1）把10根平均分成2份，每份（）根。（2）把10根平均分成5份，每份（）根。10÷

＝210÷

＝55252【选自教材P13做一做第2题】3.先平均分一分，然后写出除法算式。10÷2=59÷3=3【选自教材P15练习三第3题】五、课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。除法（2）R·二年级下册把8个分给一些同学，每个同学分2个，可以分几个同学？4个同学一、复习导入,铺垫新课20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？二、动手操作,引出表示方法20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。5建立平均分的过程和结果与除法算式的联系20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。5三、平均分的过程和结果可用什么算式表示？除法算式：20÷4＝5这个算式表示什么意思？20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。5除法算式：20÷4＝5…被除数…除数…商20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。5总数每份数份数20个竹笋，每5个放一盘，能放（）盘。4除法算式：20÷5＝4列出除法算式。…被除数…除数…商说一说算式的意思。并说说算式中各部分的名称。四、介绍除法算式各部分的名称每份2个，分成了（）份。每份3个，分成了（）份。每份6个，分成了（）份。1.圈一圈，填一填。212÷

＝

÷

＝

÷

＝661234412622五、巩固练习,加深理解【选自教材P14做一做第1题】2.说出每个算式中的被除数、除数和商。10÷5＝215÷3＝518÷2＝948÷8＝656÷7＝828÷4＝7被除数除数商被除数除数商被除数除数商被除数除数商被除数除数商被除数除数商【选自教材P14做一做第2题】六、课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？▶备选练习填一填。1.36÷9=4读作（），这个算式里，（）是被除数，（）是除数，商是（）。36除以9等于436942.（1）每3个一堆，可以分成（）堆。（2）每5个一堆，可以分成（）堆。÷=÷=5153531553通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。R·二年级下册练习课一、谈话导入数学源于生活，生活中处处有数学。1.每盏路灯装2个节能灯泡，右边这些节能灯泡可以装（）盏这样的路灯。12266分析类比，深入理解平均分与除法的联系二、【选自教材P15练习三第4题】要让每只小熊分得同样多，每只应分（）个。62332.【选自教材P15练习三第2题】÷＝

（个）1.圈一圈，填一填。24里面有（）个4。66424三、巩固提升【选自教材P16练习三第5题】÷＝

（个）20里面有（）个5。445202.按照算式圈一圈。（1）10÷2=5（2）15÷3=53.看图写出乘法算式和除法算式。5×6=30（根）30÷5=6（份）30÷6=5（根）【选自教材P16练习三第8题】同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结▶备选练习1.写出除法算式。30÷5=627÷3=910÷2=525÷5=52.看图写出乘法算式和除法算式。38248324248324383.按照算式圈一圈。15÷3=516÷4=4通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。用2~6的乘法口诀求商（1）2.用2~6的乘法口诀求商R·二年级下册

2×（）=123×（）=9（）×4=8（）×5=15

（）×6=63×（）=6226331请运用学过的知识快速口答下列各题。一、激活经验，为求商作铺垫12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？二、创设情境，自主探究新知你知道怎么列算式吗？为什么选择用除法？12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝减法分12÷3＝：12－3＝9：9－3＝6：6－3＝3：3－3＝04加法和12÷3＝3＋33312＋＋＝412÷3＝3×4＝124乘法积12÷3＝三（四）十二，商是4。想：3和几相乘得12？4你喜欢哪种方法？用自己喜欢的方法计算。12÷6=6÷2=12÷4=8÷2=9÷3=10÷5=233432【选自教材P18做一做】=÷有（）棵黄瓜苗，（）个花盆。平均每盆种几棵？1241243三、巩固练习，深入理解想：4个（）是12。3【选自教材P20练习四第2题】同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结1.

有（）朵花，有（）个花瓶，平

均每个花瓶里插多少朵花？÷=口诀：_______________93933三三得九▶备选练习2.算一算，填一填。2÷2=3÷3=5÷5=6÷6=4÷1=5÷1=3÷1=2÷1=我发现：相同的两个数（0除外）相除，商是（）。我发现：任何数除以1，商仍是（）。111114352原数3.用下面的数组成四个除法算式。2101254310÷2=510÷5=212÷4=312÷3=4通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。用2~6的乘法口诀求商（2）R·二年级下册你们早餐喜欢吃小笼包吗？一、情境导入,引入新知1.一共有24个包子。2.每笼有4个包子。3.有6笼包子。从图中你发现了什么数学信息？任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？根据下面这幅图，你能想到哪些算式？问题1：有6笼包子，每笼4个，一共有多少个包子？求6个4是多少，应该用乘法计算。4×6＝24四六（）二十四把24个包子按每份4个平均分，可以用除法解决。24÷4＝6四（

）二十四问题2：一共有24个包子，每笼有4个，能分成多少笼？六求把24平均分成6份，1份是多少，应该用除法计算。24÷6＝4（

）六二十四问题3：一共有24个包子，平均分成了6笼，每笼有几个？四4×6＝24四六（二十四）24÷4＝6四（六）二十四24÷6＝4（四）六二十四6个4是多少？24里面有几个4？24平均分成6份，1份是多少？乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。三个算式之间有什么联系？16÷4=

想：四（）十六，商是（）。30÷5=

想：五（）三十，商是（）。30÷6=

想：（）六三十，商是（）。四44六66五55二、知识应用，能力提升【选自教材P19做一做第1题】5463532.5×4=206×3=183×5=1520÷4=18÷3=15÷3=20÷5=18÷6=15÷5=【选自教材P19做一做第2题】=×5420=÷=÷54205420每个算式表示什么意思？3.

4组小朋友在参加“五人六足”游戏。4.看口诀说算式。在学过的乘法口诀中，哪几句口诀只能用来计算一个乘法算式和一个除法算式？一一得一二二得四三三得九四四十六五五二十五六六三十六【选自教材P21练习四第8题】4×6＝24四六（二十四）24÷4＝6四（六）二十四24÷6＝4（四）六二十四6个4是多少？24里面有几个4？24平均分成6份，1份是多少？乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。三、课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。解决问题R·二年级下册1.有12个竹笋，每只熊猫分4个，能分给几只熊猫？2.有12个竹笋，平均分给3只熊猫，每只熊猫分几个？一、复习旧知识,直接引入新课15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉里放几个？15个粽子？个？个？个你知道了什么？二、合作探究，解决问题怎么解决呢？15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉里放几个？15个粽子？个？个？个还可以用什么来代替呢？15个粽子5个5个5个画15个粽子？个画你能列式解答吗？15÷3＝5（个）为什么用除法计算？？个？个15个粽子？个画15÷3＝5（个）因为是平均分，求每个笼屉放几个，就是求15里面有3个几，所以用除法计算。15个粽子？个画15÷3＝5这个算式表示什么意思？15÷3＝5（个）我们的解答正确吗？15个粽子，每个笼屉里放5个，要用几个笼屉？15个粽子？个笼屉你知道了什么？画15个粽子5个？

个笼屉你能列式解答吗？15÷5＝3（个）画15个粽子?个笼屉15、5、3分别指什么？解答正确吗？5个三、抽象归纳与总结，对比获得数量关系15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉里放几个？15个粽子，每个笼屉里放5个，要用几个笼屉？15÷3＝5（个）15÷5＝3（个）12÷6＝2（个）12÷2＝6（筒）12筒茶叶，每盒放6筒，要用几个盒子？把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每盒放几筒？？个盒子12筒茶叶12筒茶叶？筒？筒1.四、巩固提升,深入理解【选自教材P24练习五第1题】（1）每个班分3个，可以分给几个班？（2）平均分给5个班，每个班分几个？15÷3=5（个）15÷5=3（个）2.学校买来15个。同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？五、课堂小结▶备选练习一、插花。1.18枝花平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几枝？求每个花瓶插几枝，就是求每份是几，用（）法计算。=(枝)除18÷362.有18枝花，每个花瓶插6枝，需要几个花瓶？求需要几个花瓶，就是求18里有几个（），用（）法计算。=(个)6除18÷63通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。R·二年级下册练习课同学们，我们学习了哪些运算呢？一、回顾数量关系,引入课题8÷2=4（户）答：可以送4户。（1）8张，送给每户人家2张，可以送几户？1.二、多类练习，充分理解除法的含义（2）8张，用去2张，还剩几张？8－2=6（张）

答：还剩6张。【选自教材P24练习五第3题】(1)36里面有（）个6。

(2)把20个平均分成5份，每份是（）个。36÷6=6620÷5=4（个）42.【选自教材P24练习五第4题】3.5×6=30（个）（1）一个中国结上需要6个，要编5个中国结，需要多少个？【选自教材P24练习五第5题】（2）18个能做几个左边这样的中国结？18÷6=3（个）4.乘数5463乘数3524积24253012182015655665【选自教材P25练习五第6题】124=3186=3164=4246=18205=4255=3033=964=24153=5在○里填上合适的运算符号。÷÷÷－＋×÷×÷5.+

-

×

÷【选自教材P25练习五第7题】4184465

被

盖住的数分别是几？12÷=3÷3=616÷4=×5=206×=362×=106.【选自教材P25练习五第9题】每个热气球上有3人，6个热气球共有（）人。18人坐6个热气球，平均每个热气球上有（）人。18人，每3人坐一个热气球，需要（）个热气球。＝＝＝（）（）（）7.分析“每个热气球上有3人，6个热气球共有多少人”就是求6个3是多少，用乘法计算，运用的口诀是“三六十八”。“18人坐6个热气球，求平均每个热气球上的人数”，就是把18平均分成6份，求每份是多少,用除法计算。运用口诀“三六十八”。分析“18人，每3人坐一个热气球，需几个热气球”，即求18里面有几个3，用除法计算，运用口诀“三六十八”。分析每个热气球上有3人，6个热气球共有（）人。18人坐6个热气球，平均每个热气球上有（）人。18人，每3人坐一个热气球，需要（）个热气球。＝＝＝3×6181818÷63318÷366（）（）（）人人个每份数×份数=总数；总数÷每份数=份数；总数÷份数=每份数。归纳同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？三、课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。练习二（选自教材P11-P3练习二）通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。练习三（选自教材P15-P17练习三）通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。练习四（选自教材P20-P22练习四）=×5420=÷=÷54205420=6=48=6=28=28=3=19=3=4=3=6=5=12=6=4=5=30=3=18=5=2=3通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。练习五（选自教材P24-P25练习五）（1）15÷3=5（个）（2）15÷5=3（个）15655665＋－×÷4184465通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。练习六（选自教材P27练习六）123520481664304213646通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。整理和复习R·二年级下册大家还记得我们前几节课学的知识吗？一、巩固旧知识，引导复习什么是平均分？举例说一说。9根小棒分成3份，每份3根，是平均分。根据自己的例子写出除法算式，并指出被除数、除数和商。二、知识梳理，构建知识体系我画了2组圆，每组6个，是平均分。12个小圆片，平均分成12份，每份1个12个小圆片，平均分成3份，每份4个12个小圆片，平均分成2份，每份6个12个小圆片，平均分成6份，每份2个12÷12，12÷112÷3，12÷412÷2，12÷612÷6，12÷2你有什么发现？知识点1：整理平均分和除法的含义一个除法算式可以表达两种含义，具体的题意由具体的分析。12÷412÷312÷612÷2(三)四十二三（四）十二（二）六十二二（六）十二=3=4=2=6你能求出除法算式的商吗？求商时有什么快速技巧求商呢？快速求商：想与除数有关的乘法口诀。知识点2：用2~6的乘法口诀求商的整理(1)将上面的乘法口诀补充完整。一（）得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二（）得六二四得八二五一十三三得九（）四十二三五十五四四十六四五（）五五二十五一六得六二六（）三六十八四六二十四五（）三十（）六三十六一三十二三二十六六(2)任意指一句口诀，说出用它计算的乘法算式和除法算式。根据那几句口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式？一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三得九三四十二三五十五四四十六四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三得九三四十二三五十五四四十六四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六你有什么发现？我发现：有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式！三、尝试独立构建知识框架，教师适时引导1.（1）每个花瓶插5枝芍药花，4个花瓶可以插多少枝？5×4=20（枝）24÷6=4（个）（2）24枝芍药花，每个花瓶插6枝，需要几个花瓶？四、评价练习,知识应用【选自教材P27练习六第4题】10÷2=5（枝）10－6=4（枝）（4）10枝芍药花插在2个花瓶里。一个花瓶插6枝，另一个花瓶插几枝？（3）10枝芍药花平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几枝？2.+++++=812===222224444你从图中看到了什么？知识方面：平均分可以用除法表示方法方面：可用不同的方法平均分感受方面：用乘法口诀计算除法比较快五、课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。轴对称图形R·二年级下册一、观察主题图，初步感知图形的运动说一说它的特点。左边和右边是一样的。像这样左右一样的事物在图中你还能找到哪些？请同学们仔细观察这些图片，发现了什么？它们都有哪些特点？像这样对折后两边完全重合的图形，我们把它叫做轴对称图形。二、认识轴对称图形

在我们的生活中，你还见到过哪些对称现象？剪一剪。在剪之前想一想，你有什么好的办法吗?动手操作像上面这样，先把一张纸对折，再画一画、剪一剪。下面的图形分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。【选自教材P33练习七第2题】画出对称轴。折痕所在的直线是轴对称图形的对称轴。1.下面哪些图形是轴对称图形？在（）里画“√”。√√三、知识应用，辨认生活中的轴对称图形【选自教材P29做一做】（）（）（）2.下面的数字图案，哪些是轴对称的？请你拿出一张正方形的纸，将它对折再对折，然后只剪一刀，请你想象一下会是什么图案呢？最后，再和你的小伙伴分享一下你的作品。四、动手操作，发展空间想象能力4条2条正方形、长方形、圆和平行四边形的对称轴各有几条？五、知识积累，找常规图形的对称轴无数条没有对称轴通过这节课的学习，你有什么收获？六、课堂小结文字是我们生活中离不开的“朋友”，观察下面的字母和汉字，哪些是轴对称图形？

填序号。轴对称图形①③④⑤⑥⑧▶备选练习通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。平移R·二年级下册请同学们仔细观察，认真思考，看看画面上都有哪些物体在运动，它们是如何运动的，并给它们分类？一、情景导入，揭示课题像这样沿着直的路线运动，在移动中没有改变物体的大小和方向的现象都叫做平移。二、初步感知平移现象这些都是平移现象。你还见过哪些平移现象？移一移。哪几座小房子可以通过平移相互重合？三、教学图形的平移这两座房子能与其他房子通过平移重合吗？无论是横向、纵向还是斜着移动，只要是沿着直线运动，小房子的大小、方向不变，都可以通过平移实现重合。1.用学具画一排小汽车。想一想，画小汽车图形平移的时候需要注意什么呢？小汽车的大小和方向不变。四、画一画，深化对平移的认识2.哪些小鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上颜色。【选自教材P33练习七第3题】3.左边的图形经过平移，拼成了一个火箭，在那个火箭下画“√”。√【选自教材P34练习七第4题】平移平移——沿直线运动，移动中没有改变大小和方向。五、课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。旋转R·二年级下册观察下面这些图形运动的特点，并用手势比画物体的运动。一、情境导入，揭示课题二、观察图形的旋转，找到旋转特点这些都是旋转现象。你还见过哪些旋转现象。物体绕着一个点或轴作圆周运动，这样的现象叫做旋转。旋转物体的位置、方向在变，形状、大小不变。想一想在我们生活中，还有这样的现象吗?扇叶的转动是旋转现象。旋转门是旋转现象。齿轮是旋转现象。地球自转是旋转现象。旋转木马是旋转现象。摩天轮是旋转现象。请伸出你的手，模仿一下这些旋转现象。钟表指针停车场道闸剪下第119页中的学具，贴在硬纸板上，照样子做陀螺。陀螺旋转以后，每个点转出什么形状？试一试吧！陀螺上的每个点转出的是圆。和你想的一样吗？你也可以自己设计一个不同的陀螺，看看能转出什么美丽的图案。1.下列现象，是平移的在（）里画“△”，是旋转的在（）里画“○”。三、体会区别，巩固提升△△○○【选自教材P34练习七第5题】2.写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。15550【选自教材P34练习七第6题】3.用圆片制作一个数字转盘。两人一组，每人各转两次，得到两个数，计算出两个数的积，比比谁的积大。【选自教材P34练习七第7题】1.说一说本节课的收获。2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。四、课堂小结一、在平移现象下面画“△”，在旋转现象下面画“○”。△○○△▶备选练习二、写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。35102545三、下面的图形是按（）的规律变化的。①平移、平移、旋转、旋转②旋转、平移、旋转、旋转③旋转、旋转、平移、旋转④旋转、平移、旋转、平移②通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。解决问题R·二年级下册生活中的数学剪纸是我国一种历史悠久的民间艺术。在下面这些漂亮的剪纸中，就有我们所学的轴对称、平移和旋转。你能画出对称图形的对称轴吗？一、欣赏剪纸图片，激趣导入旋转平移平移旋转下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？今天，我们要用这些知识来帮我们解决问题。你能剪出一个像这样的小人吗？二、动手操作，解决问题探究新知你能剪出下面这样手拉手的2个纸人吗？从题中你都知道了什么？探究新知知道了什么？要剪出2个一样的小人，还不能剪断。每个小人都是对称图形。应该怎么做？先剪1个纸人试一试。先对折，再画出半个图案。画的时候，纸人的头和身体从折痕处画起。我这样画，剪出来的怎么出现半个纸人了？对折1次可以剪出1个纸人，对折2次就可以剪出2个。再试试剪2个纸人。画的时候要仔细思考，怎么样既不剪出半个小人，还能让剪出的小人手拉手。成功了吗？折纸的方法不止1种。1.手拉手小人的剪法：一折，二画，三剪。2.小人的身体必须画在纸的连接处。3.小人是手拉手的必须要把“手”画到边，剪得时候也要一直剪到边。对折1次对折2次对折3次对折4次你能剪出4个手拉手的纸人吗？8个呢？16个呢？看来要剪出16个手拉手的小人，我们对折5次就可以啦！1.你能剪出一排3个手拉手的小人吗？6个呢？翻折和对折有什么区别吗？剪一排3个手拉手的小人和一排6个手拉手的小人都需要翻折。三、巩固应用，强化提高1.你能剪出一排3个手拉手的小人吗？6个呢？翻折和对折有什么区别吗？对折需要折的次数少，但厚度增加，后期不好折，而且得不到6个、10个等。翻折的次数多，但可以根据需要得到相应的个数。三、巩固应用，强化提高天坛笑脸青蛙雪花2.用镜子照一照。3.你能剪出下面这样的图吗？【选自教材P35练习七第9题】剪一剪1.对折。2.从闭口处画图案。3.连接处不能剪断。剪纸人注意事项：四、课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。练习七（选自教材P33-P36练习七）√√√○△△○15550通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第1课时用7、8的乘法口诀求商表内除法（二）R·二年级下册3×（）=21（）×6=487×7=（）8×8=（）7849641.在括号里填上合适的数。一、复习旧知识,唤醒已有经验（1）一共有12个竹笋，每只熊猫能分3个，请问有几只熊猫？（2）一共有12个竹笋，平均分给4只熊猫，请问每只熊猫能分几个竹笋？2.解决问题。12÷3=4（只）12÷4=3（个）二、探究新知识“六·一”儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的节日，正在老师的指导下精心地布置着教室。我们做了一些彩旗，要挂在教室里。我们做了49朵纸扇花，平均分给7个小组。我们带来27个气球，每9个摆一行。一共有多少面小旗？你能列式解答一下吗？7856用哪句口诀计算？口诀：七八五十六8行每行有几面小旗呢？56÷8=想：()八五十六7七一共有56面小旗。56÷7=8想：七()五十六八一共有56面小旗。比较三道算式的计算过程，你有什么发现？785656÷8=756÷7=87856口诀：七八五十六56÷8=7想：七八五十六56÷7=8想：七八五十六归纳总结49÷7＝想：七()四十九七7我们做了49多纸扇花，平均分给7个小组。每个小组分多少颗?归纳总结小结用“七七四十九”这句乘法口诀只能写一道除法算式，因为写出的除数和商相同。你会计算下面的题吗？试试看！1.7×4＝8×2＝8×6＝

28÷4＝16÷2＝48÷6＝

28÷7＝16÷8＝48÷8＝287416824886三、巩固练习【选自教材P37做一做第1题】5×＝356×＝428×＝6449÷7＝32÷8＝24÷8＝2.五七三十五六七四十二七七四十九

用了哪句口诀？四八三十二三八二十四八八六十四777438你做对了吗？【选自教材P37做一做第2题】3.想口诀，再计算。758368573177【选自教材P37做一做第3题】4.64÷8=7÷7=21÷7=32÷8=49÷7=48÷8=40÷8=56÷7=说一说计算每一题用的是哪一句口诀。14688375【选自教材P39练习八第1题】5.用24个瓶盖做手工。（1）如果用6个瓶盖做一条毛毛虫，可以做几条？（2）如果用这些瓶盖做3条相同的毛毛虫，每条最多用几个瓶盖？24÷6=4（条）24÷3=8（个）答：每条最多用8个瓶盖。答：可以做4条。【选自教材P39练习八第2题】6.将下列算式填在合适的（）里。35÷748÷67×756÷836÷6()＞()＞()＞()＞()7×748÷656÷836÷635÷7【选自教材P39练习八第3题】7856口诀：七八五十六56÷8=7想：七八五十六56÷7=8想：七八五十六四、课堂小结1.在里填上合适的数。8×=567×=49÷4=724÷3=8×=40÷7=542÷=632÷=87728735845▶备选练习2.在里填上合适的数。427=4882416=324÷÷-÷通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。用9的乘法口诀求商R·二年级下册（）九二十七八（）七十二四（）三十六五（）四十五（）九六十三六（）五十四1.填空。三九九九七九一、复习导入2.抢答，说说你是怎么想的。24÷8=21÷7=40÷5=28÷4=3387二、合作探究,学习新知仔细观察图片，你能发现哪些数学信息？你能根据这幅图，编写一道用乘法解决的问题吗?有3行心形气球，每行有9个，一共有多少个气球？可以这样算……3927口诀：三九二十七应该怎样列式解决这个问题呢？你能编写两道用除法解决的问题吗？9个?行27÷9=想：()九二十七3三（1）一共有27个气球，每9个摆一行。可

以摆成几行？3

行？个（2）一共有27个气球，平均分成了3行，每

行有几个气球？27÷3=想：三()二十七九93927想：三九二十七，口诀中缺3，所以商是3；想：三九二十七，口诀中缺9，所以商是9。9327归纳小结一九得九

9÷1=99÷9=1二九十八18÷2=918÷9=2三九二十七27÷3=927÷9=3四九三十六36÷4=936÷9=4五九四十五45÷5=945÷9=5六九五十四54÷6=954÷9=6七九六十三63÷7=963÷9=7八九七十二72÷8=972÷9=8九九八十一81÷9=91.7×9＝8×9＝9×6＝

63÷7＝72÷8＝54÷6＝

63÷9＝72÷9＝54÷9＝639772985496三、巩固练习【选自教