幼小衔接数学课程教案

幼小连接数学课程教课设计【篇一：幼小连接教课设计】第一讲教课目的：1、联系生活实质认识长短、高矮的含义；2、初步学会比较物体长短和高矮。教课要点：知道长、短、高、矮的含义，能正确运用数学语言表达比较的结果教课内容：联系生活实践谈谈对长短和高矮的理解解说总结长短和高矮的含义各自比较教室里和老师带来的教具讲堂小游戏复习总结簿本课程的内容，重申本节课的要点家庭作业第二讲教课目的：1、联系生活实质认识轻重的含义；2、初步学会比较物体轻重。教课要点：知道轻重的含义，能用正确的数学语言表达比较的结果教课内容：联系生活实践谈谈对轻重的理解解说总结轻重的含义各自比较教室里和老师带来的教具讲堂小游戏复习总结簿本课程的内容，重申本节课的要点家庭作业第三讲教课目的：1、复习认识1-4的数字形，引导幼儿能用手指头表示数字1-10。2、初步学习点数，并说出总数。课程准备：数卡1-10、点卡1-10教课过程：一、开始部分用儿歌引出活动主题：“一像小棍细又长，二像小鸭水中央，三象耳朵能听话，四像小旗迎风飘。我们这首儿歌念到了数字宝宝4，那此刻我们就请它们来和我们一同做游戏吧。”二、基本部分1、游戏：我出几你念几。出示数字宝宝，请幼儿念出卡片上相应的数字。2、用手指表示数字。师：此刻就请小朋友伸出你灵便的小手，告诉我的小手都有哪些本事？那么你会用小腕表示数字宝宝吗？教师率领幼儿用手指表示1、2、3、4，同时纠正幼儿的错误手势。3、游戏：我来说你来比。教师一边出示数字卡片一边说出数字，请幼儿用手指来表示。也可请幼儿担当小老师。4、游戏：找朋友。教师出示点卡，与幼儿一同学习点数，并说出总数，用数字卡片表示出数目。三、结束部分检查数卡与点卡的对应能否有误，发放小贴纸鼓舞幼儿。师：“此刻小动物都找到了自己的好朋友，我们再来检查察看它们都找对了没有。”“小动物们说感谢大家帮助它们第四讲教课目的：1、复习和稳固以前学习到的数的认识；2、能够学会基本的加减法运算。教课要点：1—10加减法的观点1—10加减法的运算教课内容：复习和稳固以前学习到的数的认识加减法运算过程的解说例题解说和学生登台演示讲堂小游戏复习总结簿本课程的内容，重申本节课的要点家庭作业第五讲教课目的：1、认识大于号和小于号，并能正确运用；2、能按从大到小或从小到大的次序摆列数。教课要点：知道多少的含义，能用正确的数学符号表达比较的结果教课内容：大于号和小于号的认识和正确运用；例题解说和学生登台演示；讲堂比大小测试学生的反响速度复习总结簿本课程的内容，重申本节课的要点家庭作业第六讲教课目的：1、经过实物的辨识，对4种基本立体图形有必定的感性认识；2、能辨别这些形体，初步认识这些形体的主要特点。教课要点：知道长方形、正方形、三角形和圆这些常有图形的名称，并能辨别这些图形。教课内容：1.3d电影进行讲堂引入分别介绍4种基本立体图形谈谈各个图形的特点讲堂小游戏（互动游戏，摸球游戏，听写训练游戏）复习总结簿本课程的内容，重申本节课的要点家庭作业第七讲教课目的：1、联合生活实质，直观地认识常有图形;2、初步认识这些图形在平时生活中的应用。教课要点：知道常有图形的名称，并能辨别这些图形。教课内容：课程引入分别介绍5种平面图形谈谈各自图形的特点讲堂小游戏（互动游戏，听写训练游戏）复习总结簿本课程的内容，重申本节课的要点家庭作业【篇二：幼小连接数学教课计划】幼小连接数学教课计划一、状况剖析：经过讲堂中的学习，幼儿已初步认识了10之内加，减法的运算，对于10之内连加和连减，加减混淆运算、20之内不进位加法和不退位减法产生了浓重的兴趣，在他们的探究发现中发展了空间思想能力。因此在讲堂的教课过程中间力争新、奇，适合地交融知识和兴趣。二、学期目标：1、复习10之内数的加减法。2、教幼儿10之内连加和连减，加减混淆运算3、经过频频练习计算进一步掌握20之内的加法以及减法的计算方法。4、教幼儿学习同样数相加，为此后学习乘法做准备。5、引导幼儿学习按物体的多少来目测数群以使幼儿迅速又正确的看出物体的数目。6、教幼儿学习等量代换，均匀分派认识“均匀”的含义，为此后学习除法打了基础。7、教幼儿认识50之内的数，学会比较数的大小。8、引导幼儿学习100之内的整10加法、减法。9、帮助幼儿认识个位、十位、百位。11、认识时钟，稳固对整点、半、一刻钟和45分钟的认识。三、详细举措1、依据数学计划展开数学活动。2、为幼儿供给多种操作，探究的时机，鼓舞幼儿踊跃操作，探究。3、联合实质生活中的物件帮助幼儿学习，理解数学知识。4、联合游戏活动，操作，稳固数学知识。5、联合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。6、家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识。【篇三：《数一数》-------幼小连接课(教课设计)】《数一数》-------幼小连接课流程：一、引导家长和小朋友就坐(0.5分钟)；二、欢迎词(0.5分钟)；三、坐姿、回答下列问题等要求(2分钟)；四、上课要求(3分钟)；五、教课过程(20分钟)；六、结束语(1分钟)过程：一、引导家长和小朋友就坐(0.5分钟)请各位家长在教室后排就坐，小朋友们以前排今后排坐二、欢迎词(0.5分钟)第一，对各位家长、小朋友们来我们灵格风学校体验学习表示热情的欢迎！三、坐姿、回答下列问题等要求(共2分钟)1、小朋友们，你们在幼儿园上课的时候是怎么坐的呀？看看灵格风的小哥哥小姐姐们上课是怎么坐的，我们的坐姿超出他们好不好？（我们小朋友们坐的真棒）(1分钟)2、小朋友们，你们在幼儿园上课的时候是怎么回答下列问题呀？看看灵格风的小哥哥小姐姐们上课是怎么回答下列问题的，我们超出他们好不好？（我们小朋友们做的也很棒！）(1分钟)四、上课要求(共3分钟)1、我说1、2、3-------你说坐正直2、我说小眼睛---------你说看黑板3、我说小嘴巴---------你说不说话(上边三个1分钟)4、鼓掌------------------------棒、棒、棒、你真棒(2分钟)看看哪个小朋友表现的棒我们给他鼓掌和奖赏五、教课过程(共20分钟)1、整改讲堂纪律准备上课（1、2、3----坐正直）2、小朋友们你们在暑期的时候去过动物园吗？你都看到过什么动物呢？（发问2个同学，谁坐的好我让谁回答下列问题）（小嘴巴-----不说话）（鼓掌----棒、棒、棒、你真棒）(2分钟)3、老师此刻也带你们到动物园走一走、看一看。（3幅图片）1）、这是什么呢？有几个呢？（回答的真棒）2）、这是海豚，老师不知道有几个海豚，你知道吗？（小朋友们回答的真好，比老师知道的还要多！）3）、这幅图你必定不知道有几头了吧！（太棒了，奖赏你一颗糖）这就是我们今日要学习的《数一数》。（小眼睛-----看黑板）(3分钟)4、小朋友们喜爱看动画片吗？你知道这个图里面是谁吗？他住在哪座山上呢?有一只小猴子也想去花果山，可是它被眼前的这条小河挡住了去路，想渡过这条小河要闯过三关，谁愿意帮帮它呢？愿意帮它的举手，大家都是有爱心的小朋友！（坐姿）(2分钟)第一关：看图写数；（多运动、多吃水果和蔬菜）（1、2、3----坐正直）(4分钟)第二关：火眼金睛；（说出你数的个数）（鼓掌----棒、棒、棒、你真棒）(5分钟)第三关：数一数；（坐姿）(3分钟)小朋友们表现的真棒：小猴子终于能够去花果山了，小猴子很快乐它说：“感谢小朋友们送我到花果山，下学期会面的时候我要送水果给你们吃”。(小猴子能否是很懂得感恩大家啊，那我们也要