DCR-HC33E摄像机操作使用课件

课程设计教师姓名：胡天文

课程名称《数码摄像》

课程性质：必修

授课学时：1授课专业：教育技术学播放教学录象DCR-HC33E摄像机操作使用目录教学目的与要求

教学目的、任务1课程的教学要求2教学重点与难点3教学方法和手段4参考书：

技术实现开发工具的选用及介绍1会声会影9.0特点介绍2DCR-HC33E摄像机特点介绍课件制作理论基础教学设计思想五、教学内容1以播放幻灯片形式讲解2以播放录像课件讲解3以学生互动交流4让学生课堂实践5小结6布置作业六.后记播放教学录象全部一、课件制作理论基础

《DCR-HC33E摄像机操作使用》课程教学课程主要是以理论联系实践，充分发挥现代教育技术对视听结合、情景教学等方面具有的优势。利用多媒体教学手段对本课程教学提供文字、声音、图表、图像的支持，加速《DCR-HC33E摄像机操作使用》课程的教学优化，探讨新型的学科素质教育教学模式，促进大学生全面素质的提高。在电视节目制作系列课程教学中，采用现代的教学方法，使得课堂环境情景化，让学生积极主动的参与整个教学活动，尤其在调动学生多感官参与学习，激发学习兴趣，提高学生学习的能动性方面，多媒体技术发挥巨大的作用。当然多媒体技术不是万能的，不能盲目地、不加研究、不加选择地应用。应用现代教育技术，正确使用多媒体的研究是十分重要的。

二、教学设计思想

根据课堂教学设计的基本原则，制定《DCR-HC33E摄像机操作使用》的教学设计方案。科学技术的不断发展，人们对的DV摄像机及其运用并不感到陌生，但是要拍出高质量的，富有感染力的作品，首先必须学习DV摄像机的使用。本课件主要对DV摄像机的功能作了介绍，如何使用DV摄像机。其目的都是为了使大家了解DV摄像机原理及其应用，提高影视作品、DV摄像作品及电视教材的质量，创作出富有感染力的作品。

随着全社会对教育的重视，电视教材的制作已成为我国电化教育的重要领域，并且日益显示出其在现场教学中的地位。如何才能够提高电视教材的制作水平，这一直是高等院校教师工作的追求。DV摄像机在教学中由于体积小，以实物教学学生看不见，如果不用实物教学，学生不容易理解。本课件就是利用电视节目以视觉形象和活动图像为主，视听结合，多维度传递信息内容的特点出发。利用变小为大；变远为近的功效为教学设计思想（1）让学生掌握摄像机拍摄技术和操作要领。（2）了解数码摄像机的基本结构、各部件的主要作用及操作方法；熟悉摄像机的开关按钮，了解其功用及使用方法，学会摄像机的操作调整步骤与方法。（3）掌握曝光的准确性及拍摄的基本技巧。（4）掌握彩色摄影的曝光、色彩、构图、布光的基本技能及拍摄的基本技巧，使学生较全面的熟悉和掌握摄像机技术理论。技能训练：让学生掌握基本的摄像、摄影知识与技能。2．本课程的教学要求（5）培养学生自学能力和操作技能、提高艺术鉴赏水平。努力实现理论向实践能力的有效转化。应重视对学生学习方法的要求和指导，注重审美意识和创新意识的培养要重视教学设计的现代化和本课程教学内容的不断更新与完善；重视现代教育技术和计算机数字摄像技术在本课程的运用。（6）在教学中，通过讲解和播放录像资料、布置习题、实践操作、使学生深入理解基本原理和概念，提高分析和解决问题的能力，熟练掌握操作技术、技巧。（7）课件编制原则：选用时代先进性明显，思想内涵丰富深刻，整体结构严谨，注重介绍摄影发展和最新科技成果，内容广泛、体系完备有序，理论新颖、启发性教育性突出，深浅适度、详略得当、适合学生钻研。

4.教学方法和手段

课堂讲授，启发式教学，课堂讨论，案例教学，研究性教学，当堂测试，提问式教学，课程设计，学生讲授，师生互动。多媒体教学，传统讲授，网络教学，远程教学，VCD，DVD录像，摄像，在教学中采用大量的图片、图像、声音、色彩、文字、图表、线条、动画、视频等资源，应用现代教育技术，提高课堂的教学效果；提高教学水平；提高教学效率；实现多种形式的教学方法，运用现代技术方法为指导，进行课程开发与教学设计，从而使数码摄像课课程的教学过程顺利进行，达到最优化的教学效果。5.参考书[1]李运林.《电视教材编导》.北京：高等教育出版社，2005[2]南国农.《教育电视节目制作教程》.北京：高等教育出版社，1995[3]苏启崇.《实用电视摄像.北京》：中国广播电视出版社2000[4]乌美娜.《教育电视节目制作》.北京：北京师范大学出版社，1993[5]万明高.《音像教材编导与制作基础》.北京.北京大学出版社，1997[6]颜志刚.《摄影技艺教程》（第四版），复旦大学出版社2001年3月。[7]徐国兴.《摄影技术教程》（第二版），人民大学出版社2000年。[8]王琦.《实用数字摄影指南》，。中国摄影出版社2001年5月。[9]李之聪译.《黑白摄影教程》（美），中国摄影出版社2001年1月。[10]萧绪珊.《彩色摄影》，人民大学出版社2000年。[11]李强.《中学摄影教程》，吉林摄影出版社2001年3月。

四、技术实现

通过开发工具的选用、介绍以及各种制作软件的关键技术来表现技术实现。会声会影9.0新的特性：丰富了视频覆迭特效，改善了较之专业软件视频轨迹较少、编辑单调的缺陷，同时加入了更多的可调节特效摸板，甚至可以进行初级的抠像处理了，并更新了捕捉输出引擎，增添了Real等导入格式等。从捕捉编辑特效到渲染输出刻录一气呵成。（2）DCR-HC33E摄像机特点介绍

DCR-HC33ECCD数字摄像机，其色彩还原性好；CCD尺寸大，象素数多，图像细节越丰富；摄像机水平清晰度越高，输出图像越清晰、细腻；信噪比越高，传输图像信号质量越高；灵敏度高，在同样环境下拍摄的图像清晰、透彻，层次感越强。体积越小，运输和携带越方便；重量越轻，摄像师的负担越小；功率小，耗电越少，小巧、轻便可以迅速、方便地采集素材，轻量的摄像机。五、教学内容1.以播放幻灯片形式讲解2.以播放录像课件讲解3.以学生互动交流4.让学生课堂实践5.小结6.布置作业播放教学录象六.后记

本教学设计所列举的教学研究，是根据电视节目以视觉形象和活动图像为主，视听结合，多维度传递信息内容的特点出发。是在现代教育理念的指导下，利用现代教育技术和多媒体提供的支持。探讨和解决运用多媒体技术优化教育教学过程，提高教育教学效率、效益和质量问题。多年来在电视节目制作系列课程教学中，采用现代的教学方法，使得课堂环境情景化，让学生积极主动的参与整个教学活动，尤其在调动学生多感官参与学习，