2023年9月美术专业实习报告范文

第41页共41页2023年9月美术专业实习报告范文2023年9月美术专业实习报告范文。如期的，这次我们的美术写生实习被安排在皖南，一个风景很优美，同时又很有灵性的地方。其实早就想去这个地方，那个粉墙黛瓦的世外桃。所以这次有这个时机让我如此接近的去感受这种延续了几百年的文化气氛，我感到非常快乐。我们先是去了宏村。宏村位于安徽省黟县东北部，村落面积19.11公顷，始建于南宁绍熙年间(公元1131年)，至今已800余年。它背倚黄山余脉羊栈岭、雷岗山等，地势较高，常常云蒸霞蔚，时而如泼墨重彩，时而如淡抹写意，恰似山水长卷，融自然景观和人文景观为一体，被誉为“中国画里的乡村”。后来听村子里的人介绍，安徽省黟县西递、宏村两处古民居以其保存良好的传统风貌被列入世界文化遗产，是中国继北京后第二座同时拥有两处以上世界遗产的城市，同时也是世界上第一次把民居列入世界遗产名录。其实宏村并不是很大，黟县更是一个人口仅十来万的小县城，可以在全国的那么多的古村落中享此荣耀，真的是一件不简单的事情，难怪李白曾经赞美道：“黟县小桃，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠。”这也是皖南乡村的独特意境：山水风物幽美，民风人情淳厚。整个村子风景确实优美!当我们从南湖上的小桥走过，脚底跨过一片碧绿的荷叶，水中微荡的倒影;当我们走过南湖书院，仿佛还能听见里面的朗朗书声;当我们漫步在班驳的小巷，听着沟渠里潺潺的流水声，那些渐渐暗下去的色彩依稀可见当初的繁华;当我们来到月沼，池边洗衣的妇女，嬉戏的小孩，摇蒲扇的老人，像一幅历史的黑白照片，虽然已经过去很久。宏村有一个很有趣的名字，叫“牛形村”。因为整个村庄从高处看，宛假设一头斜卧山前溪边的青牛。村中半月形的“月沼”称为“牛胃”;一条四百余米长的水川，九曲十八弯，盘绕在“牛腹”内，被称作“牛肠”;村西虞山溪上，起四座木桥，作为“牛腿”;村口两棵很大的风水树为“牛角”;这样就形成了“山为牛头，树为牛角，屋为牛身，桥为牛脚”的牛形村落。就在宏村，137幢明清古建筑静静地伫立着。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情，也有跌窍飞扬的韵致;灰白的屋壁被时间涂划出斑驳的线条，更有了凝重、沉静的效果;还有宗族词堂、书院、牌坊和宗谱。走进任一幢民居，美轮美奂的砖雕、石雕、木雕装饰入眼皆是，门罩、天井、花园、漏窗、房梁、屏风、家具，都在无声地展示着精心的设计与精巧的手艺。虽然我们已经完全沉醉在那优美的景致之中，每天仍然要画画——每天1张水粉，5张钢笔速写。当时的宏村很炎热，上午就串到了30多度，但我们好多同学一大早连饭都顾不上吃就去风景区画画。一画就是一整天，经常会在某个巷角看到某个熟悉的身影。晚上老师们会和我们一起坐下来，评着我们的画，在鼓励中指出我们的缺乏。这里要特别提到吴老师，她总是一张又一张的不厌其烦的评述着，细致入微地分析^p每幅画的特点和风格以及需要改良的地方，这让我们非常感动，真的。在宏村的日子快乐而又短暂，很快我们要去美术写生实习的第二个也是最后一个地方——查济——这里的大局部人都姓查。虽然花了整整4个小时横穿了整个黄山山脉，虽然车在弯弯曲曲的山路上转的人想吐，但是下车后还是有一丝喜悦的，但随之喜悦便消散了。这是一个什么地方啊?就是外面一条街，顺着街往里走，便看到一个几乎是完全混乱的村子。参差不齐的树木，荒芜的野草，荒废掉的小屋和那断墙。这也是世外桃吗?说实话，当时我开场有点疑心了，老师为什么会带我们来这个地方。但后来我开场逐渐的习惯，并且开场逐渐地对查济喜欢。不是吗?这里没有宏村的雅致，没有宏村的繁华，没有宏村的熙熙攘攘;但查济却有它的别致，有它的宁静，有它的溪水潺潺。在这个中国的古民居群中，废墟多到了壮观。绵延数十里的明清民居古建筑群都雕粱画栋，翘角飞檐。而查济的水系也有它的独到之处，它不像宏村的水，总是给人一种绿绿的感觉，查济的水是清澈见底的，而且因为查济河落差较大，河水迭瀑式地流淌，沿河错落有致地建有多道拱石桥、板石桥、洞石桥，将两岸民居相连。饱经沧桑的石桥，藤萝缠绕，远望犹如碧玉横架水上，与两岸青砖黑瓦遥相照应。每天单独一人拎着画箱，来到一个无人的角落，翻开本子，安安静静地画着那画面，旁边也许有村民走过，他们不会像宏村的游客那样唧唧喳喳地指指点点，他们只是安安静静地做着自己的事情，因为风光是共有的，因此一切总是那么地和谐。其实关于查济的特色，早就有诗曰：“十里查村九里烟，三溪汇流万户间，寺庙亭台塔影下，小桥流水杏花天”。据说古代的查济有一百零八座祠堂，一百零八座庙宇，一百零八座桥梁。而如今我们看见的只是陈旧破碎的景象，农妇在溪水中洗衣，狗在巷中慢走，昔日的繁华变成了今日平静的农居生活。所以如今的查济更像一个安详的还在熟睡中的老人，在他的苍桑的眉宇间仍然不经意地透露出昔日的繁华。整个村子像个迷宫一样，数不清的巷子让你不知身在何处，又像这里已经走过了。但查济的巷子又处处相通，七弯八拐终有出口。脚下清一色的石板路被踩磨得溜光锃亮，记录着古老的印迹。古村老式的民居鳞次栉比，黝黑的屋瓦，浅灰的马头墙连成一片。仍然是黛瓦，却不见了粉墙，到处都是班驳的砖墙，几乎掉的下所有关于这个村子的历史。虽然这里的废墟多到了壮观，但这里的大局部房子还住人，我们可以像串门般随意进入居民家中转悠，而不用顾及到在宏村时的收费。主人早就已经习惯，自管自忙活着，这让我们更加感到自然些。每次作画时，总会有几只慵懒的猫在地上躺着晒太阳，而狗那么活泼的多，习惯性的从你身边绕来绕去，摇着尾巴。而每次当我们画完归来，狗总是在我们前面快乐的小跑着，仿佛在带路。在查济，我们仍然每天晚上评着画，老师仍然是那么的尽心尽责，我们也逐渐的感受到，我们已经深深地融入到了皖南的那种氤氲，那种文化气氛。我们已经深深地爱上了皖南这个地方。在我们的眼中，皖南的建筑已经不全然是建筑，风景已经不全然是风景，那已经是一个永久的画面。但是时间照旧和夏日的灼热赶着我们走过村子，就要分开这古旧的宅子，这斑驳的砖墙，这弯曲的小巷，这潺潺的溪水。阳光仍然扎眼，但这一幅幅画面却愈显得颓废，墙门反射出冷冷的光。突然觉得，自己只是个过客，美丽的景致照旧在皖南安静平和的存在着，而我们就要分开这个地方。突然有种感谢这次实习的感觉，美术写生实习不仅了我们的审美，更让我们懂得了什么叫文化的相融。有时机我还会来的，一定，我想。【以下为赠送相关文档】实习报告延伸阅读2023年9月暑假美术专业实习报告范文为期两周时间的艺术写生完毕了，在这当中，我们品味了辛苦，领悟了生活;走过了艰辛，考虑了人生。疲累与我们为伴，快乐与我们作友。记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、仁慈、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃，那种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的风光好，石板岩的人更好。”在石板岩写生的日子——是美妙的日子，也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，考虑到了以前并不知道的东西。7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出冲动，许多的憧憬。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦!一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。山里空气清新凉快，不仅适宜写生，也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景，它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色，一律用石头建造。一座房屋只有门子、窗棂是木头的像童话中的建筑一样美丽。”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道崎岖险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个非常贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，节省的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开出来，再根据自己的需要凿成形，就可以建成一座满意的房子。这种房子在开展旅游业的今天，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建筑。一开场同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。按照老师的讲解，先构图，注意疏密关系，画多了自然就好了。晚上，我们进展讨论和总结，老师点评。由于画的是速写，对于搜集素材和锻炼手绘才能很有帮助。在这里，我们看到了很多名家作品，知道速写非常严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。我们不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精巧的词句去描写，太美了。校外写生，让我们学到了如何考虑以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。在这里，大自然的绚丽壮美，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰辛的历程，都强烈地吸引和刺激着同学们的感官，鼓励求知探究的欲望，唤起强烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的创造活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生冲动人心的视觉效果、生命力与凝聚力。一周的写生活动中，我们的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，互相照顾、互相提醒，同学友谊、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。写生使我对《色彩》这门根底课有了进一步的理解，不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色彩课的学习使我们对色彩的认识不再停留在色相方面，对色彩的明度纯度也有了一定程度的理解。进步了艺术修养和审美才能，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进展美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在别人看来这样说很不文明，但要想自己的东西不被轻视，首先自己是要用心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来的东西。在写生期间天气变化很大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的才能，培养表现色彩的才能和对技法的掌握才能提供了条件。老师我们理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然风光的色彩调和，体会到事物总会不断变化的。随时空的变化而变化。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会人生的哲学。当然，写生完后，我对写生作为教育社会理论，其意义也做了总结和考虑。学校所安排的社会理论教学，学生是主体，老师是核心，在许老师和其他两位老师帮助启发学生在生活理论中找准定位。一般结合专业训练的特殊性，多项选择择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会理论教学基地，尽可能让学生接触更多的人和事。往往这些地区的偏僻或交通不便，每次都能使大家抑制极大困难，团结合作。外出社会理论教学，还有一个重要目的就是培养同学们对中国优秀传统文化的热爱，让同学们从书本的图片所获得的文化传统中走出，进入壮美河山的实地艺术考察，教育同学们对中国文化从理解、承受，直至喜欢。每去一地都有目的地引导同学们注意观察当地文化演进，民俗、民间艺术和历史文化遗存。观欣赏错落有序的山里建筑、搜集地方民间特色形象资料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的风格款式，为今后艺术创作积累形象素材。这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美兴趣，拓展视野和获取知识的渠道。古人云“读万卷书，行万里路”。这十几天同学们先后到过的林滤山王相岩，桃花谷瀑布群、太极冰山，桃花仙子洞等地方，体会连山人的热情好客，这种社会理论的文化体验无疑是感受“美的历程”。总之，我们学校这次社会理论教学对培养创造型艺术人才具有非常必要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。因为艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。要努力使自己在生活中陶冶心灵，擅长理解普通民众，与他们同呼吸，共命运，成为普通群众的代言人。要培养学生有丰富的道德情操，健全的人格和坚韧的毅力，将全身心理论体验及丰富炽热的想象和创造真正融入到详细的、生动的、个性的、人的内心世界，从而确立正确的人生观、艺术观和美学观。创造出能反映时代，表达主旋律的力作和产生良好社会效果，冲动人心的优秀。写生实习完毕，我们回到校园中，对以后的学习目的我们更加明确，对美的感受更加深化，对人对物有了许多新的认识，不同角度去观察，不同位置去分析^p，得到的就不同，要多角度的看问题，进而更好的解决!2023暑假美术专业实习报告范文为期两周时间的艺术写生完毕了，在这当中，我们品味了辛苦，领悟了生活;走过了艰辛，考虑了人生。疲累与我们为伴，快乐与我们作友。记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、仁慈、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃，那种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的风光好，石板岩的人更好。”在石板岩写生的日子——是美妙的日子，也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，考虑到了以前并不知道的东西。7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出冲动，许多的憧憬。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦!一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。山里空气清新凉快，不仅适宜写生，也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景，它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色，一律用石头建造。一座房屋只有门子、窗棂是木头的像童话中的建筑一样美丽。”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道崎岖险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个非常贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，节省的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开出来，再根据自己的需要凿成形，就可以建成一座满意的房子。这种房子在开展旅游业的今天，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建筑。一开场同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。按照老师的讲解，先构图，注意疏密关系，画多了自然就好了。晚上，我们进展讨论和总结，老师点评。由于画的是速写，对于搜集素材和锻炼手绘才能很有帮助。在这里，我们看到了很多名家作品，知道速写非常严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。我们不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精巧的词句去描写，太美了。校外写生，让我们学到了如何考虑以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。在这里，大自然的绚丽壮美，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰辛的历程，都强烈地吸引和刺激着同学们的感官，鼓励求知探究的欲望，唤起强烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的创造活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生冲动人心的视觉效果、生命力与凝聚力。一周的写生活动中，我们的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，互相照顾、互相提醒，同学友谊、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。写生使我对《色彩》这门根底课有了进一步的理解，不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色彩课的学习使我们对色彩的认识不再停留在色相方面，对色彩的明度纯度也有了一定程度的理解。进步了艺术修养和审美才能，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进展美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在别人看来这样说很不文明，但要想自己的东西不被轻视，首先自己是要用心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来的东西。在写生期间天气变化很大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的才能，培养表现色彩的才能和对技法的掌握才能提供了条件。老师我们理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然风光的色彩调和，体会到事物总会不断变化的。随时空的变化而变化。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会人生的哲学。2023美术专业暑假实习报告范文为期两周时间的艺术写生完毕了，在这当中，我们品味了辛苦，领悟了生活；走过了艰辛，考虑了人生。疲累与我们为伴，快乐与我们作友。记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧；山里人的纯朴、仁慈、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃，那种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的风光好，石板岩的人更好。”在石板岩写生的日子——是美妙的日子，也是我难以忘怀的日子；它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，考虑到了以前并不知道的东西。7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出冲动，许多的憧憬。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦！一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。山里空气清新凉快，不仅适宜写生，也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景，它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。石板岩的居民有什么特色？当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色，一律用石头建造。一座房屋只有门子、窗棂是木头的像童话中的建筑一样美丽。”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道崎岖险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个非常贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，节省的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开出来，再根据自己的需要凿成形，就可以建成一座满意的房子。这种房子在开展旅游业的今天，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建筑。一开场同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。按照老师的讲解，先构图，注意疏密关系，画多了自然就好了。晚上，我们进展讨论和总结，老师点评。由于画的是速写，对于搜集素材和锻炼手绘才能很有帮助。在这里，我们看到了很多名家作品，知道速写非常严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。我们不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精巧的词句去描写，太美了。校外写生，让我们学到了如何考虑以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。在这里，大自然的绚丽壮美，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰辛的历程，都强烈地吸引和刺激着同学们的感官，鼓励求知探究的欲望，唤起强烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的创造活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生冲动人心的视觉效果、生命力与凝聚力。一周的写生活动中，我们的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，互相照顾、互相提醒，同学友谊、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。写生使我对《色彩》这门根底课有了进一步的理解，不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色彩课的学习使我们对色彩的认识不再停留在色相方面，对色彩的明度纯度也有了一定程度的理解。进步了艺术修养和审美才能，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进展美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在别人看来这样说很不文明，但要想自己的东西不被轻视，首先自己是要用心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来的东西。在写生期间天气变化很大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的才能，培养表现色彩的才能和对技法的掌握才能提供了条件。老师我们理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然风光的色彩调和，体会到事物总会不断变化的。随时空的变化而变化。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会人生的哲学。当然，写生完后，我对写生作为教育社会理论，其意义也做了总结和考虑。学校所安排的社会理论教学，学生是主体，老师是核心，在许老师和其他两位老师帮助启发学生在生活理论中找准定位。一般结合专业训练的特殊性，多项选择择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会理论教学基地，尽可能让学生接触更多的人和事。往往这些地区的偏僻或交通不便，每次都能使大家抑制极大困难，团结合作。外出社会理论教学，还有一个重要目的就是培养同学们对中国优秀传统文化的热爱，让同学们从书本的图片所获得的文化传统中走出，进入壮美河山的实地艺术考察，教育同学们对中国文化从理解、承受，直至喜欢。每去一地都有目的地引导同学们注意观察当地文化演进，民俗、民间艺术和历史文化遗存。观欣赏错落有序的山里建筑、搜集地方民间特色形象资料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的风格款式，为今后艺术创作积累形象素材。这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美兴趣，拓展视野和获取知识的渠道。古人云“读万卷书，行万里路”。这十几天同学们先后到过的林滤山王相岩，桃花谷瀑布群、太极冰山，桃花仙子洞等地方，体会连山人的热情好客，这种社会理论的文化体验无疑是感受“美的历程”。总之，我们学校这次社会理论教学对培养创造型艺术人才具有非常必要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。因为艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。要努力使自己在生活中陶冶心灵，擅长理解普通民众，与他们同呼吸，共命运，成为普通群众的代言人。要培养学生有丰富的道德情操，健全的人格和坚韧的毅力，将全身心理论体验及丰富炽热的想象和创造真正融入到详细的、生动的、个性的、人的内心世界，从而确立正确的人生观、艺术观和美学观。创造出能反映时代，表达主旋律的力作和产生良好社会效果，冲动人心的优秀。写生实习完毕，我们回到校园中，对以后的学习目的我们更加明确，对美的感受更加深化，对人对物有了许多新的认识，不同角度去观察，不同位置去分析^p，得到的就不同，要多角度的看问题，进而更好的解决！美术专业实习报告范文通过这一次的美术实习，从中我学到很多专业知识，也懂得做人的道理，这要感谢指导老师在实习期间的关心还有工作人员的帮助。一,实习目的毕业实习是美术组202_级专业教学,教育工作的重要组成局部,是贯彻党和国家教育方针,稳固学生专业思想,培养合格的专业人才的重要环节,目的在于培养学生的综合素质,独立承当产品设计,课外活动和一般艺术理论的工作才能;培养学生高度的社会责任感,事业心和积极的工作态度,并深化调查研究企业消费的现状,从而深化教育教学研究和改革,努力培养出适宜于企业需要的实用型人才.二,实习要求1.在实习指导老师和原技师的严格要求和指导下,通过钻研教材,跟班学习,初步熟悉工艺制作的全过程并能独立完成制作流程.2.在原班主任的指导下,参与思想教育和管理工作,协助组织集体活动,当好见习管理人员.3.实习老师必须自觉遵守实习工作条例和实习企业的规章制度.4.实习生和带队老师一般不准请假离岗,只有在极特殊的情况下,经过严格的审批手续方可分开实习岗位,实习老师请假一天由实习队领导批准,一天以上的上报学校批准,带队老师请假一律经学校领导批准.5.对实习企业有意见或建议,一定要通过带队老师有组织的提出,并协调解决.6.服从领导,虚心好学,友爱队友,尊敬师长.7.为人师表,讲究礼貌,仪表端庄,举止大方.8.刻苦钻研教材,深化理解工作流程,工作认真负责,抑制困难,全面完成实习方案规定的各项任务.9.不准下河,下塘洗澡,干各种违规违纪事件.三,实习时间和实习单位1.实习时间:202_年9月15日202_年元月20日2.实习单位:祁东县一痕广告公司,祁东县金鑫广告公司,神画玻璃工艺公司,方圆装饰工程公司,鹏程平面设计制作公司.四.详细工作安排实习单位实习阶段a),实习前召开实习发动大会,宣读实习方案,宣布实习纪律,明确实习目的要求.b),请实习单位领导介绍公司的概况和对实习生的要求及工作安排.c),听原技师示范课或跟班听课,请管理人员介绍工作情况,制定管理人员见习方案.d),请实习单位的有关老师介绍有关制作经历和管理经历.e),在指导老师指导下分析^p教材,设计方案与试验.(二),理论实习阶段a).实习生在独立钻研教材的根底上撰写详细方案,于制作前两天请指导老师审批签字,否那么不准动手制作.b).实习两周后召开一次实习经历交流会,每实习小组确立一人上一堂汇报课,按实习人数选取2名优秀者参加工艺制作比武.c).在指导老师的指导下,普遍进展试验,指导老师和带队老师应逐一指导,组织学生认真进展评审.d).同年级的实习生必须互相观摩,观摩后由课题组长召开评审会,认真听取指导老师的意见.e).每个实习生完成四个以上设计方案,上交四个标准设计方案.(三),管理人员实习工作a).实习生制定管理人员工作方案,要指导老师审批,在原管理人员的指导下开展管理人员见习工作,要坚持向原管理人员恳求汇报.b).按照实习单位要求,抓好员工日常管理,关心员工,热爱员工,学会做员工深化细致的思想工作.c).实习完毕前召开一次实习管理人员工作交流会.(四),总结鉴定1,实习完毕前两天实习生向原管理人员和原技师交回工作,征求意见.2,写好个人总结,课题组评定意见,于实习完毕前两天分别交原技师,原管理人员,单位签署实习评语.3,返校前一天清扫住室,归还物品,向实习单位领导和老师致谢.美术专业实习报告一,实习目的毕业实习是美术组202_级专业教学,教育工作的重要组成局部,是贯彻党和国家教育方针,稳固学生专业思想,培养合格的专业人才的重要环节,目的在于培养学生的综合素质,独立承当产品设计,课外活动和一般艺术理论的工作才能;培养学生高度的社会责任感,事业心和积极的工作态度,并深化调查研究企业消费的现状,从而深化教育教学研究和改革,努力培养出适宜于企业需要的实用型人才.二,实习要求1.在实习指导老师和原技师的严格要求和指导下,通过钻研教材,跟班学习,初步熟悉工艺制作的全过程并能独立完成制作流程.2.在原班主任的指导下,参与思想教育和管理工作,协助组织集体活动,当好见习管理人员.3.实习老师必须自觉遵守实习工作条例和实习企业的规章制度.4.实习生和带队老师一般不准请假离岗,只有在极特殊的情况下,经过严格的审批手续方可分开实习岗位,实习老师请假一天由实习队领导批准,一天以上的上报学校批准,带队老师请假一律经学校领导批准.5.对实习企业有意见或建议,一定要通过带队老师有组织的提出,并协调解决.6.服从领导,虚心好学,友爱队友,尊敬师长.7.为人师表,讲究礼貌,仪表端庄,举止大方.8.刻苦钻研教材,深化理解工作流程,工作认真负责,抑制困难,全面完成实习方案规定的各项任务.9.不准下河,下塘洗澡,干各种违规违纪事件.三,实习时间和实习单位1.实习时间:202_年x月15日——202_年x月xx日2.实习单位:祁东县一痕广告公司,祁东县金鑫广告公司,神画玻璃工艺公司,方圆装饰工程公司,鹏程平面设计制作公司.四.详细工作安排实习单位实习阶段a),实习前召开实习发动大会,宣读实习方案,宣布实习纪律,明确实习目的要求.b),请实习单位领导介绍公司的概况和对实习生的要求及工作安排.c),听原技师示范课或跟班听课,请管理人员介绍工作情况,制定管理人员见习方案.d),请实习单位的有关老师介绍有关制作经历和管理经历.e),在指导老师指导下分析^p教材,设计方案与试验.(二),理论实习阶段a).实习生在独立钻研教材的根底上撰写详细方案,于制作前两天请指导老师审批签字,否那么不准动手制作.b).实习两周后召开一次实习经历交流会,每实习小组确立一人上一堂汇报课,按实习人数选取2名优秀者参加工艺制作比武.c).在指导老师的指导下,普遍进展试验,指导老师和带队老师应逐一指导,组织学生认真进展评审.d).同年级的实习生必须互相观摩,观摩后由课题组长召开评审会,认真听取指导老师的意见.e).每个实习生完成四个以上设计方案,上交四个标准设计方案.(三),管理人员实习工作a).实习生制定管理人员工作方案,要指导老师审批,在原管理人员的指导下开展管理人员见习工作,要坚持向原管理人员恳求汇报.b).按照实习单位要求,抓好员工日常管理,关心员工,热爱员工,学会做员工深化细致的思想工作.c).实习完毕前召开一次实习管理人员工作交流会.(四),总结鉴定1,实习完毕前两天实习生向原管理人员和原技师交回工作,征求意见.2,写好个人总结,课题组评定意见,于实习完毕前两天分别交原技师,原管理人员,单位签署实习评语.3,返校前一天清扫住室,归还物品,向实习单位领导和老师致谢.9月美术专业大学生暑假实习报告范文为期两周时间的艺术写生完毕了，在这当中，我们品味了辛苦，领悟了生活;走过了艰辛，考虑了人生。疲累与我们为伴，快乐与我们作友。记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、仁慈、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃，那种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的风光好，石板岩的人更好。”在石板岩写生的日子——是美妙的日子，也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，考虑到了以前并不知道的东西。7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出冲动，许多的憧憬。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦!一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。山里空气清新凉快，不仅适宜写生，也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景，它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色，一律用石头建造。一座房屋只有门子、窗棂是木头的像童话中的建筑一样美丽。”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道崎岖险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个非常贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，节省的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开出来，再根据自己的需要凿成形，就可以建成一座满意的房子。这种房子在开展旅游业的今天，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建筑。一开场同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。按照老师的讲解，先构图，注意疏密关系，画多了自然就好了。晚上，我们进展讨论和总结，老师点评。由于画的是速写，对于搜集素材和锻炼手绘才能很有帮助。在这里，我们看到了很多名家作品，知道速写非常严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。我们不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精巧的词句去描写，太美了。校外写生，让我们学到了如何考虑以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。在这里，大自然的绚丽壮美，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰辛的历程，都强烈地吸引和刺激着同学们的感官，鼓励求知探究的欲望，唤起强烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的创造活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生冲动人心的视觉效果、生命力与凝聚力。一周的写生活动中，我们的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，互相照顾、互相提醒，同学友谊、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。写生使我对《色彩》这门根底课有了进一步的理解，不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色彩课的学习使我们对色彩的认识不再停留在色相方面，对色彩的明度纯度也有了一定程度的理解。进步了艺术修养和审美才能，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进展美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在别人看来这样说很不文明，但要想自己的东西不被轻视，首先自己是要用心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来的东西。在写生期间天气变化很大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的才能，培养表现色彩的才能和对技法的掌握才能提供了条件。老师我们理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然风光的色彩调和，体会到事物总会不断变化的。随时空的变化而变化。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会人生的哲学。当然，写生完后，我对写生作为教育社会理论，其意义也做了总结和考虑。学校所安排的社会理论教学，学生是主体，老师是核心，在许老师和其他两位老师帮助启发学生在生活理论中找准定位。一般结合专业训练的特殊性，多项选择择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会理论教学基地，尽可能让学生接触更多的人和事。往往这些地区的偏僻或交通不便，每次都能使大家抑制极大困难，团结合作。外出社会理论教学，还有一个重要目的就是培养同学们对中国优秀传统文化的热爱，让同学们从书本的图片所获得的文化传统中走出，进入壮美河山的实地艺术考察，教育同学们对中国文化从理解、承受，直至喜欢。每去一地都有目的地引导同学们注意观察当地文化演进，民俗、民间艺术和历史文化遗存。观欣赏错落有序的山里建筑、搜集地方民间特色形象资料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的风格款式，为今后艺术创作积累形象素材。这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美兴趣，拓展视野和获取知识的渠道。古人云“读万卷书，行万里路”。这十几天同学们先后到过的林滤山王相岩，桃花谷瀑布群、太极冰山，桃花仙子洞等地方，体会连山人的热情好客，这种社会理论的文化体验无疑是感受“美的历程”。总之，我们学校这次社会理论教学对培养创造型艺术人才具有非常必要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。因为艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。要努力使自己在生活中陶冶心灵，擅长理解普通民众，与他们同呼吸，共命运，成为普通群众的代言人。要培养学生有丰富的道德情操，健全的人格和坚韧的毅力，将全身心理论体验及丰富炽热的想象和创造真正融入到详细的、生动的、个性的、人的内心世界，从而确立正确的人生观、艺术观和美学观。创造出能反映时代，表达主旋律的力作和产生良好社会效果，冲动人心的优秀。写生实习完毕，我们回到校园中，对以后的学习目的我们更加明确，对美的感受更加深化，对人对物有了许多新的认识，不同角度去观察，不同位置去分析^p，得到的就不同，要多角度的看问题，进而更好的解决!暑假美术专业实习报告范文为期两周时间的艺术写生完毕了，在这当中，我们品味了辛苦，领悟了生活;走过了艰辛，考虑了人生。疲累与我们为伴，快乐与我们作友。记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、仁慈、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃，那种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的风光好，石板岩的人更好。”在石板岩写生的日子——是美妙的日子，也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，考虑到了以前并不知道的东西。7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出冲动，许多的憧憬。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦!一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。山里空气清新凉快，不仅适宜写生，也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景，它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色，一律用石头建造。一座房屋只有门子、窗棂是木头的像童话中的建筑一样美丽。”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道崎岖险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个非常贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，节省的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开出来，再根据自己的需要凿成形，就可以建成一座满意的房子。这种房子在开展旅游业的今天，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建筑。一开场同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。按照老师的讲解，先构图，注意疏密关系，画多了自然就好了。晚上，我们进展讨论和总结，老师点评。由于画的是速写，对于搜集素材和锻炼手绘才能很有帮助。在这里，我们看到了很多名家作品，知道速写非常严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。我们不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精巧的词句去描写，太美了。校外写生，让我们学到了如何考虑以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。在这里，大自然的绚丽壮美，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰辛的历程，都强烈地吸引和刺激着同学们的感官，鼓励求知探究的欲望，唤起强烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的创造活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生冲动人心的视觉效果、生命力与凝聚力。一周的写生活动中，我们的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，互相照顾、互相提醒，同学友谊、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。写生使我对《色彩》这门根底课有了进一步的理解，不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色彩课的学习使我们对色彩的认识不再停留在色相方面，对色彩的明度纯度也有了一定程度的理解。进步了艺术修养和审美才能，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进展美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然