2023助理企业培训师（三级高级）考试押题题库（教培机构）

PAGEPAGE872023助理企业培训师（三级/高级）考试押题题库（教培机构）一、单选题1.()包括教科书以及与教材内容相关的各类资料、实物等。A、教学资料B、教材C、课本D、教学答案：B2.对企业而言,从个体和整体的角度看,企业的员工素质包括()两方面。下38A、职业素质和知识素质B、个体素质和群体素质C、技术素质和能力素质D、文化素质和技术素质答案：B3.2008年1月1日实施的《中华人民共和国就业促进法》确立的方针是()上P27A、劳动者由政府提供就业与市场就业相结合B、劳动者自主就业,市场调节就业、劳动者自主就业C、劳动者自主就业,劳动者自主就业D、劳动者自主就业,市场调节就业、政府安排就业相结合答案：D4.市场经济在运行过程中,其表现规律之一是崇尚优势的()。A、自由竞争规律B、开发规律C、优胜劣汰规律D、市场中心化规律答案：C5.工作轮换培训法是(),其本身就是一种培训。下106A、职工兼任其他岗位的工作B、职工先后承担不同岗位的工作C、职工调往其他单位工作D、职工离开岗位另求职业答案：B6.在团队形成的开始阶段,不仅要营造良好的环境,创造沟通的机会和场合,验证团队建设的可行性,还要()。A、明确目的、选择成员B、制定目标、选择地点、开展培训C、明确目标、选择地点D、明确目的、开展培训答案：B7.人力是人的综合素质得到综合发挥所产生的作用力,是()上P101A、体力、智力、心力的总和B、现代经济增长的主要源泉C、人的现实劳动能力和潜力D、创新能力的源泉答案：C8.经济学认为,收入是影响需求的主要因素之一。当消费者的收入减少时,对这种物品的需求量反而上升,经济学上称这种物品为()。A、低档物品B、高档物品C、必需物品D、正常物品答案：A9.以下()属于主观信息的采集。A、小范围的座谈B、非正式的测评C、评分模拟D、信息之间的对比分析答案：A10.企业培训师选拔与使用中,可以从企业、社会和学校聘用符合条件的()人才担任企业培训师工作。A、有特点的管理人员、技术型B、有成绩的管理人员、技能型C、有专长的工程技术人员、技能型D、科研人员、技术型答案：C11.视觉媒体教材的内容形式有书籍、()等P90A、录音B、文字材料、照片C、唱片D、模型、实物、广播实景答案：B12.以下不属于培训班前期准备工作的是()下P103A、经费预算B、培训师筛选C、场地筛选D、培训时间安排答案：D13.团队也是一个组织,是由两个以上成员组成的()。A、非正式群体B、非正式组织C、目标或任务的共同体D、群体答案：C14.企业走向市场后,要不断开发新品种,并进行()、技术改造,加强现代化经营管理,从而不断提高劳动生产率,以参与市场竞争。A、技术引进B、独立研制C、品牌加盟D、需求预测答案：A15.关于道德的说法中,正确的是()。A、道德是处理人与人之间、人与社会之间关系的特殊行为规范B、道德总是发展变化的,因此判定一个人的道德优劣是不可能的C、道德中的“应该”与“不应该”因人而异,没有共同道德标准D、在维护社会秩序上,道德只起表面作用,难以深入人心答案：A16.由于岗位规范必须涉及到有关工作的实际信息,在设计规范时应考虑从事岗位工作的经验因素、教育因素、个人特质因素,以及()等。A、岗位具体内容B、岗位自由度C、岗位轮换式D、岗位责任答案：D17.有效控制培训质量的管理方法是()。下165A、建立以“PDCA”循环为核心的培训质量管理工作程序B、监视工程项目的每个环节C、有效落实培训责任D、实行全过程的控制答案：A18.()是保证培训质量的重要手段。A、教材B、培训方法C、培训师D、教学设备答案：B19.()是为实现职业培训目标而编写的,供教师教学和学生学习时使用的材料的总和。P90A、企业培训教材B、教师工作手册C、职业培训教材D、学生学习手册答案：C20.在企业培训教学工作中,对企业培训师的服务主要包括教学服务和()两部分。P116A、生活服务B、能力传授C、技巧训练D、方法指导答案：A21.培训评估工作中容易出现()问题。下124A、没有建立良好的反馈系统B、缺乏长期的培训计划C、培训预算不足D、领导重视不够答案：C22.教育的永恒性特点要求教育者既要向学生传授(),也要传授社会主流思想意识,培养学生的基本能力和对社会正确的基本态度。上P73A、职业道德B、知识和技能C、知识和职业态度D、职业规范答案：B23.在培训评估过程中,要全面真实地收集信息.避免选择性收集信息:一视同仁,公平地处理和解释信息,这是遵循了培训评估的()P129A、社会需求原则B、公平性原则C、系统性原则D、客观性原则答案：D24.统计指标分为总量指标、()指标和平均指标。A、相对B、分量C、绝对D、方差答案：A25.柯氏培训评估模型常见的误区之一是()下P152小帖士A、该评估模型适用于所有场合B、该评估模型作用仅能发挥在反映层和学习层C、该评估模型作用仅能发挥在行为层和反应层D、该评估模型作用仅能发挥在反应层、学习层和成果层答案：B26.()是衡量参训学员参加培训项目后,能够在多大程度上实现态度转变、知识扩充或能力提升等相应效果。P145A、培训反应的评估B、培训效果的评估C、培训学习的评D、培训制度的评估答案：C27.职业是指具有一定工作能力的人为获取生活所得,运用()进行活动的范围。A、社会条件B、个人能力C、工作岗位D、职业技能答案：B28.培训项目开发基础性台账的建立包括:建立基本素材台账、()和建立相关新信息台账。P58A、建立收支情况台账B、建立员工基本素质台账C、建立生产设备基本台账D、建立生产流程台账答案：B29.在资源配置上,知识经济以智力资源、()为第一要素。A、自然资源B、海外资产C、无形资产D、信息资源答案：C30.国务院《关于大力发展职业教育的决定》中规定,建立职业教育教师到企业实践的制度,专业教师每两年必须有()到企业或生产服务一线实践。上P37A、3个月B、2个月C、1个月D、4个月答案：B31.《关于加强职工教育工作的决定》规定,建立专职与兼职教师相结合的职教队伍,各企事业单位应按职工总数的()比例组建。上P33A、千分之一至千分之五B、千分之二至千分之六C、千分之二至千分之五D、千分之三至千分之五答案：D32.培训项目一经确定,首先要考虑的问题是()。A、教材选定B、教师聘任C、课程开发D、实施方案答案：C33.分析评价教学工作的基本方法具体包括两种:定量分析和()。A、听课法B、抽查测验C、谈话了解D、定性评价答案：D34.采用职工先后承担不同岗位的工作来达到培训目的的培训方法叫做()。下106A、角色扮演B、模拟训练C、工作轮换D、体验的职务答案：C35.()指一个老师教授一个或几个学生的教学形式。P109A、普通教学法B、个别教学制C、特殊教学法D、班级教学制答案：B36.企业培训教学辅助工作,包括培训班前期准备工作和()工作两大方面。P103A、需求调研B、培训班班务管理C、信息的搜集D、预算的落实答案：B37.培训教材开发的信息资料,包括与职业教学内容相关的一些理论、经济、技术、方法和()下P95A、最新研究成果B、实践C、专业结构D、成果答案：A38.在职业活动内在道德准则中,“勤勉”的内涵是()。A、当一天和尚撞一天钟B、不偷懒,不三心二意C、领导安排什么,就干好什么D、不讲求计划性,该干什么就干什么答案：B39.()是指从事生产、服务性活动(或称经济活动),向社会提供产品或劳务,并获取经济效益的独立经济单位。下P32A、单位B、企业发展C、企业D、企业经营答案：C40.在教学中多媒体技术的作用之一是()。下181A、用来表示包含声音信息等多种信息类型的综合B、便于知识管理与共享C、多种信息的表达方式D、多种媒体的结合答案：B41.建立质量管理体系必须依据()。A、统一的模式B、上级的要求C、组织自身的特点D、行业的特点答案：C42.企业发展要素中不包含()。下32A、人员B、资金C、信息D、公民答案：D43.拓展培训之所以受到追捧,是因为它可以通过设计训练过程来协助企业有效地达成重组核心资源的目标,帮助企业员工()。上148A、克服困难,完成训练B、克服惰性,磨练意志C、战胜艰险,提炼品质D、战胜自己,提升个性答案：B44.()是进行培训质量管理的重要环节之一,是检测培训效果的重要手段,为改进培训质量管理工作提供必须的和可靠的依据。P159A、培训评估B、培训需求文件C、培训计划D、培训课程体系答案：A45.在各种培训教学的组织形式中,以培训讲解为主的方法是()。下105A、讲授法B、案例式教学C、参与式教学D、模拟训练答案：A46.培训评估是依据()收集相关信息和数据,运用一定的评估指标和方法,以判断培训的价值和质量的过程。P126A、项目的目标和要求B、课程的目的和要求C、培训的目的和要求D、社会需求的目的和要求答案：C47.人力资源开发和人力资源管理遵循的共同管理思想是()上P114A、竞争优势思想B、人本管理思想C、企业核心能力思想D、构建员工素质模型答案：B48.属于反应层评估的基本内容和要求的是()。下144A、了解是否感到培训项目生动B、是否通过培训转变了自己的心态C、设计一份能够量化学员反应的表格D、调查是否给学员提职了答案：C49.()是对培训教材审核的内容之一。A、培训需求B、技能与知识比重C、培训策划内容D、培训组织形式答案：B50.在教材开发的辅助性工作中,要做好各种素材的搜集、归纳、整理工作,将()的资料作为搜集的重点,以探索出新的职业培训之路。P97A、灵活性强B、实用性、系统性强C、协调配合性强D、组织性强答案：B51.爱岗敬业的意思是()。A、只要工作符合自己的兴趣,就努力去做好B、不管从事何种工作,从业人员不能想“跳槽”C、选择工作时,要把个人专业和能力放在第一位D、对工作不怠慢,心存崇敬之情答案：D52.()是教学活动中学科内容的体现,也是教师从事教学工作、学生进行相关学科内容学习时所用的材料的总和。下89A、教材B、资料C、教科书D、教具答案：A53.教育培训统计是对人才素质、培训效益和()等进行科学分析和价值判断,以探求教育培训的规律,寻求解决问题途径的一种科学方法。上83A、教育效果B、培训效果C、教学效果D、经济效益答案：C54.“人之相知,贵相知心”,是说人与人之间的交往中要()。A、真诚相待B、直言不讳C、坦然以对D、真心待人答案：A55.人力资源开发的基本内容包含开发职业()。上102A、道德B、能力C、素质D、潜能答案：D56.培训评估系统性原则要求注意收集职业培训系统活动()。A、信息B、不同阶段的信息C、建议与意见D、内容答案：B57.教育培训统计是一种探求(),寻求解决问题途径的科学方法。A、培训机构的规范性B、教育培训的规律C、人才培养的方法D、教育培训的手段答案：B58.关于节俭,你能够认可的说法是()。A、节俭需因人而异,因个人或企业不同而有所区别B、节俭绝不会促使企业增值,不应成为企业文化建设的内容C、节俭是建设节约型社会的需要D、会花钱才能挣钱,无须大力倡导节俭答案：C59.()是职业技术课程目标确定的主要依据。A、职业分析B、职业需求C、职业目标D、职业活动顺序、职业技术课程目标答案：B60.市场经济在运行过程中,其表现规律之一是互利性的()。上53A、市场中心化规律B、等价交换规律C、公平公正规律D、自由竞争规律答案：D61.在项目开发信息材料的提炼与使用时,应注意()。A、可以进行拔高B、适当夸张C、形成经验材料D、注意描写答案：C62.如人力资源闲置或使用不当就会降低或失去作用,这是人力资源的()待征。A、时效性B、内耗性C、资本性D、变化性答案：A63.企业培训教学管理辅助工作分为()和()两大方面。下P103A、设备管理/文件管理B、学籍管理/日程管理C、学员管理/教学管理D、前期准备管理/培训班班务管理答案：D64.在进行岗位信息搜集中,问卷调查法的最大优势是()。下8A、可以对理解能力不同的人员同时查询B、可以量化调查结果,进行计算机分析处理C、可以对表达能力不同的人员同时查询D、可以对调查结果进行修订答案：B65.职业资格证书是由政府认定的考核机构,按国家规定的职业技能标准和任职资格,对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定的结果,是劳动者具有和达到某种职业所要求的()的凭证,是职业标准在劳动者身上的体现和定位。上P45A、态度和技能B、知识和技能C、职业精神和职业知识D、技能和工作业绩答案：B66.遵循培训评估客观性原则,要()评价对象全貌。下128A、科学、准确、真实的反映B、认真C、按评估标准D、按评估流程答案：A67.属于学习层评估的基本内容和要求的是()。下145A、了解是否感到培训项目开设有意义B、通过绩效测评衡量学员学习后的技能水平C、对评估工具表填写进行说明D、调查答案：B68.在进行信息搜集时,要注意:一是信息搜集尽量全面;二是信息搜集要准确;三是(A)下P7A、信息整理要清楚B、信息搜集要广泛C、信息搜集要客观D、信息搜集要完整答案：A69.培训项目和课程开发是全局和局部的关系,具体表现为:()培训项目决定课程开发:培训项目引领课程开发。P65A、培训项目支配课程开发B、培训项目指导课程开发C、培训项目支撑课程开发D、培训项目包含课程开发答案：A70.评估结果优劣取决于多种因素,其中,确定()是评估的基础性工作。A、评估尺度B、评估程度C、评估过程控制D、评估制度及专家素质答案：A71.在从个体素质分析时.应以全新的人才观念分析员工个体素质,做到重品德、重知识、重能力、重业绩.而不能唯学历、唯资历、唯职称、()。P49A、唯能力B、唯性别C、唯出身D、唯身份答案：D72.()是对培训组织、实施及监控部门,关于培训各环节的具体质量管理标准要求,是培训活动和培训行为者共同遵守的规则、规定和依据。P168A、控制程序B、控制手段C、控制规范和标准D、控制程序和手段答案：C73.参与式培训方法主要特征有:培训对象从()。A、较为固定的教材中获得技能B、自学获得知识C、亲身参与中获得正确的行为方式D、电教片获得技能答案：C74.()规定,企业不仅要“承担对本单位的职工和准备录用的人员进行职业教育的费用”,而且“不得挪用、克扣职业教育的经费。”上P22A、《宪法》B、《劳动法》C、《职业教育法》D、《就业促进法》答案：C75.社会管理及人力资源开发与管理中的人际关系,是指社会生产劳动及社会生活中人与人之间的心理关系或心理距离,它的变化与发展取决于()。A、雇员方的贡献大小B、双方需要满足的程度C、雇佣方的报酬多少D、双方的认可程度答案：B76.培训结果的评估方法是()。下148A、印发调查问卷B、跟踪实践进行评估C、调整评估标准D、评估成本和效益答案：A77.在搜集培训项目开发辅助信息的常用方法中,不包括通过()获取信息。下50A、召开座谈会B、电视广播C、开展学习交流活动D、参加企业有关活动答案：B78.教育培训的发展趋势概括为:教育的终身化、法制化、民主化、()、现代化。上74A、国际化B、技能化C、新颖性D、创新性答案：A79.现代企业的人力资源开发重点是()上P102A、开发职业潜能B、开发职业品质C、开发员工的专业知识技能D、全面提高员工素质答案：C80.培训评估的四种模型有柯氏四级评估模型、()等。A、“4R”评估模型B、COP评估标准C、行为评估模型D、CIPP评估模型答案：D81.培训项目审定的根本作用在于发现问题,提出纠正的办法.以提高培训项目开发方案的()。A、可操作性B、质量C、可行性D、客观性答案：B82.有针对性地选择岗位职务档案,体现了岗位职务档案具有()。A、工作性B、目的性C、多种功能D、准确性答案：C83.关于直接传授式培训特点描述正确的是()。下105A、学员参与模拟训练活动B、教材灵活多变C、培训目的D、培训师当面向学员讲授知识和技能答案：D84.教育的永恒性特点要求教育者向学生既要传授(),也要传授社会主流的思想意识,还要培养学生的基本能力和对社会正确的基本态度。A、知识和技能B、职业态度C、职业规范D、优良品质答案：A85.许多企业都是把提高()、挖掘员工的发展潜能作为企业发展的核心竞争力。A、企业的质量B、员工待遇C、员工的综合素质D、产品的质量答案：C86.培训项目开发辅助信息不包括()。下56A、组织目标信息B、培训师资信息C、培训教材信息D、培训费用信息答案：A87.职业化包含多种层次的内容,其核心是()。A、职业化理念B、职业化流程C、职业化作风D、职业化素养答案：D88.人力资源开发的基本工作程序是需求分析、()、设计培训课程方案、开发培训过程的组织及其检查,监督和指导,最后是培训效果评估。A、人员素质测评B、培训计划制定C、制定开发方案D、培训实施设计答案：C89.备课基本原则中,教学内容的()指教学过程的设计要以教学的内容为核心。A、目的性B、规定性C、可授性D、适应性答案：B90.影视法培训是运用()等手段对职工进行培训。A、参观、访问、演讲B、电影、电视、投影C、演讲、讲座、材料D、会议、讨论、演讲答案：B91.()是信息搜集、积累的一种方法。A、调查研究B、查阅资料C、经验交流D、有针对性地搜集答案：D92.培训教材开发信息整理常用的方法之一是()。下95A、鉴别方法B、推理方法C、问询方法D、观察方法答案：A93.一般来说,职业培训课程由五个要素构成,即:对学员和环境的假定所组成的课程;宗旨和目标;();执行的模式和课程评价。下P64A、内容及其选择范围和顺序B、课程的内容和选择范围C、课程的内容和基本要求D、选择的范围和依据答案：A94.柯氏四级评估的第四级为()。下148A、“4R”评估B、培训行为评估C、培训学习评估D、培训成果评估答案：D95.室内培训游戏是通过室内组织学员做具有一定目的的游戏,然后在培训师的带领下进行()。下107A、座谈、讨论B、探讨、分析C、分析、总结D、座谈、研究答案：C96.培训质量管理的作用之一是发挥()的作用。下158A、培训需求分析B、培训评估C、培训工作指南D、培训教学手段答案：C97.职业培训教材开发工作的基本方法之一是()。下89A、搜集信息资料B、积极调研,开发具有实用价值的教材C、使用多媒体,开发电教能用的教材D、积极参与职业教材的开发实践活动,广泛搜集、积累素材答案：D98.要发挥培训评估促进职业培训,提高社会科学技术水平的重要作用,就必须使得()下P127A、评估要以社会需求为导向B、评估要客观准确C、评估标准与现有需求保持适度超前D、评估信息追踪科学技术的发展答案：C99.道德的性质、作用和发展变化都与一定的()相适应。P4A、社会科学发展B、社会经济基础C、社会科学技术D、工业化进程答案：B100.()作为训练员工的一种方式,在提高员工能力、传承企业知识、宣导企业文化等方面发挥着越来越重要的作用。A、内训B、外训C、培训D、以老带新答案：C101.()是检查工作效果、员工表现、经济效益等成果的有效方法。P13A、考核评估B、质量控制C、安全管理D、需求分析答案：A102.根据职业的定义以及所具有的基本要素,可以概括出职业的三大特征:社会性特征、()、技能型特征。P17A、经济型特征B、适应性特征C、配合性特征D、检验性特征答案：A103.以下属于企业员工群体素质描述的是()。P38A、事业心、责任感B、大公无私C、身体状况D、专业结构能力答案：D104.培训课程开发的基础性工作是指()。A、课程开发的前期准备B、课程开发的准备工作C、课程开发的筹备工作D、课程开发的前期,以及中期、后期服务性工作的总和答案：D105.()是为实现职业培训目标而编写的,供教师教学和学员学习时使用的材料的总和。P90A、职业培训教材B、大学教材C、评估文件D、需求分析报告答案：A106.职业培训教材编写需要体现的特点是()。A、滞后性B、直观性C、理论性D、稳定性答案：B107.拓展培训中的“破冰”,是为了使参训学员达到身心投入最佳状态的()。A、学习阶段B、开始阶段C、导入活动D、入门活动答案：C108.()是个人道德修养和社会文明程度的集中体现。P4A、道德B、社会公德C、职业道德D、家庭美德答案：B109.户外体验式训练,学员通过训练项目,进行分析总结认识()。A、训练中的不足之处B、平时工作中的道理C、解决问题的方法D、需要提高的地方答案：B110.培训评估要使评估对象全面客观地了解自身取得的成绩.达到的水平及存在的不足。将改善培训工作作为培训评估的延续和最高价值追求,这是遵循了培训评估的()。P129A、指导性原则B、方向性原则C、社会需求原则D、系统性原则答案：A111.培训质量管理方针的内容是以()和解决实际问题为最高质量方针。A、提高效益B、控制主体和责任者C、满足需求D、控制程序和手段答案：C112.拓展培训或体验式培训,其理论基础主张“从做中学”的含义是()上P144A、更好的学习理论知识B、掌握技能C、获得分析和解决问题的能力D、通过实际操作获得经验答案：D113.反应层评估是重要的,学员对培训的反应可以为我们提供极有价值的意见反馈,其中一个方面是()。下142A、可以让我们对培训做出评估B、可以知道学员对培训的要求C、可以为我们提供意见D、可以鉴定培训答案：A114.培训课程开发的依据是()。下70A、课程教学大纲B、教材选定和编制C、培训项目实施计划中的培训目的、目标D、培训项目中的各项要求答案：C115.体验式培训中,培训师一般只起到()作用。下106A、领导B、安排C、辅助说明D、指挥答案：C116.()与一般学科性课程相比,既有相同的因素,又有不同的因素。A、专业课程B、基础课程C、培训课程D、应用课程答案：C117.保证评估效果起关键性作用的因素是()下P124A、评估指标体系B、评估程序C、评估制度D、评估实施者答案：D118.岗位的可测性包括具体的岗位技术、()等。下16A、岗位职责B、岗位特征C、岗位说明D、岗位条件答案：A119.在岗位描述信息搜集的方法中,观察法的主要作用在于观察、记录、核实()。P7A、准备情况B、工作负荷及条件C、评价指标D、相关信息答案：B120.学习型组织强调学习工作化,把学习过程与工作联系起来,不断()。A、提升工作能力和创新能力B、积累工作经验C、强调工作场所是学习一个重要基地D、积累知识答案：A121.全面质量管理的工作程序被称之为“戴明”循环,其含义是()下P165A、调研、计划、实施和评价B、行动、检测、评估和反馈C、确定、实施、评价和激励D、计划、执行、检查和处理答案：D122.培训评估的社会需求原则强调,职业培训的一切都必须以()为出发点和归宿点。下127A、促进科技进步B、社会发展需求C、培训机构需求D、满足职业生涯发展答案：B123.教材与()关系密切,不仅是培训质量和基础,也是培训质量的保证。A、培训方式B、培训师C、案例编辑D、培训质量答案：D124.()是为提高就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对劳动者实施的有计划、有系统的培养和训练活动。P109A、职业资格培训B、项目开发C、企业培训教学D、课程开发答案：C125.()是岗位职务分析的第一步,也是最为关键的环节。P23A、岗位设定B、岗位分工C、岗位标准制定D、岗位技能培训答案：A126.属于企业员工群体专业素质指标的是()。下39A、事业心、责任感B、大公无私C、职业资格水平D、专业技术结构答案：D127.一个高效的团队不仅讲求彼此合作默契,更讲求(),这需要通过有目的培养,训练。上126A、工作氛围B、工作成绩C、工作效率D、工作成效答案：D128.企业培训工作中,()是主办方需要与企业培训师进行沟通协调的一个方面。下117A、教学纪律B、教学内容的补充与调整C、确定学员名单D、讲课费调整答案：B129.计算机手段制作课件的基本步骤有选题、教学设计、()、程序设计、开发及测试。下187A、设备调整B、脚本制作C、资源整合D、信息收集答案：B130.培训评估是依据培训的()和要求,从培训项目中收集信息和数据,运用一定的评估指标和方法,以判断培训的价值和质量的过程。P126A、策略B、含义C、技巧D、目的答案：D131.()是研究市场经济制度中的劳动力市场现象以及劳动力市场运行规律的科学。A、劳动市场学B、劳动管理学C、劳动经济学D、管理学答案：C132.培训教材选编、选用时,要紧紧把握(),为目标服务,遵循教材选用原则,采用系统科学的方法,使教材内容丰富适用,以利于学习者学习掌握。A、培训目标B、培训内容C、培训形式D、培训层次答案：A133.企业培训教学目的的建立在对()系统内外环境分析的基础之上。A、培训B、模拟C、教学D、生产答案：A134.劳动经济学认为,如果某一个人目前或是()之前,在从事着有偿性的工作,这个人就是就业者。上62A、一个季度B、一个月C、一周D、一天答案：C135.培训评估的(),是指开展培训评估必须明确评估目的,必须坚持正确的评估方向。P128A、方向性原则B、社会需求原则C、指导性原则D、客观性原则答案：A136.哲学家肖伯纳说:“倘若你有一个苹果,我有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么,我们依然各有一个苹果。但是倘若你有一种思想,我有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是()。A、物质交换没有意义,只有思想交换才能拓展视野B、团结合作不是等价交换,心灵的沟通与理解才是根本目的C、团结互助前提是能否增加收益,应摈弃等价交换式的互助D、物质交换是清晰的,而思想交换往往导致思想雷同答案：B137..以下哪个为培训项目立项的可行性分析因素()。A、培训大纲B、任务说明书C、分析培训的必要性D、培训项目组织答案：C138.以下对道德的含义表述不恰当的选项是()。A、道德是人们对自身依存的社会关系的自觉反映形式B、道德是依靠法律手段维系的C、道德是依靠教育、舆论和信念来维系的D、道德是对人们各种活动的规范答案：B139.在市场经济条件下,“生产什么”的问题取决于()。A、消费者的货币投入方向B、供给者的货币投资方向C、销售商的促销活动D、生产商的广告宣传答案：A140.()不是进行人力资源管理需要熟悉并做好的具体工作。A、进行员工的招聘和选拔B、制定人力资源规划C、制定企业的发展规划D、进行工作分析与评价答案：C141.评估结果优劣取决于多种因素。其中.确定()是评估的基础性工作。下P13A、评估尺度B、评估程度C、评估过程控制D、评估制度及专家素质答案：A142.所谓(),是指通过有效的手段和方法,在班组内部进行班组文化建设、学习制度及工作制度等建设,最大限度地调动班组成员生产的积极性、创造性,提高班组成员的生产工作技能水平与综合素质。A、学习型班组建设B、企业班组建设C、企业班组管理D、学习型班组管理答案：B143.()就是一种商品的买方和卖方相互作用,以决定其价格和数量的过程A、交易B、市场上P49C、买卖D、成交答案：B144.学习型组织强调学习工作化,把学习过程与工作联系起来,不断()。A、提升工作能力和创新能力B、积累工作经验和工作能力C、强调工作场所是学习的一个重要基地D、积累知识和提高能力答案：A145.人员素质测评的可行性原则要求,方案所涉及的实施方式和步骤,组织管理等,一定要与()的实际情况相结合,必须切实可行。A、国家B、地区C、本单位D、个人答案：C146.培训师在形成与培养良好的职业态度中首先应该()。A、树立质量意识B、树立竞争意识C、提高决策能力D、提高思想境界答案：D147.互动式教学对培训师的索质要求较高.特别是对与学员沟通和()的能力要求较高。P105A、鼓舞学员勇气B、增强学员兴趣C、正确引导学员参与D、激励学员热情答案：C148.多媒体是多种信息的表达方式,用来表示包含()、图像信息、图形信息和声音信息等多种信息类型的综合。下181A、电影B、摄像C、电视D、文字信息答案：D149.培训的()是培训质量管理和控制的直接目标要求,它不仅包括培训的针对性和适用性,还包括培训的成本核算。P171A、有效性B、客观性C、灵活性答案：A150.让培训参加着身处模拟的日常工作环境之中,按照他在实际工作中应有的权贵来担当与其实际工作类似的角色,模拟性的处理工作事物,这种培训方法是()下P105A、案例研究B、模拟训练C、角色扮演D、体验式培训答案：C151.下述范畴中,属于道德评价的是()。A、高低B、大小C、美丑D、松紧答案：C152.课程开发的基础性工作包括:课程开发工作的计划制定、人员构成、信息搜集、分析和加工、信息的应用评估、提出课程开发()等。P71A、标准B、策略C、建议D、模式答案：C153.在经济学中,将失业分为()、结构性失业、周期性失业、季节性失业。A、经常性失业B、摩擦性失业C、自愿性失业D、阶段性失业答案：B154.()是教学活动中各学科内容的体现,也就是教师从事教学工作、学生进行相关学科内容学习时所用的材料的总和。下P89A、课程B、培训教材C、培训课程D、教材答案：D155.必须突出()能力的训练是企业培训教学的实践性特点。A、分析问题B、解决问题C、动手D、创新答案：C156.培训项目开发基础性工作的原则是()原则、全面性原则、时效性原则。P57A、实践性B、灵活性C、多样性D、准确性答案：D157.根据职业的定义以及他所具有的基本要求,可以概括出职业的三大特征:一是社会特征;二是();三是技能性特征。下P17A、普遍性特征B、任务性特征C、知识性特征D、经济性特征答案：D158.()是一种由两个以上成员组成的目标或任务共同体。上120A、组织B、团体C、团队D、群体答案：C159.培训评估系统性原则,要求对培训的评估必须依据()。下130A、整体功能最佳理论B、系统论的理论指导C、评估流程D、评估标准答案：B160.班组长首先应该成为一名熟悉培训、能够开展培训、并且能提高班组素质的培训人,这是新时期组长必须具备的一种()。A、理念和行为能力B、理想和行动C、理想和行为D、理想和信念答案：A161.在文纳特卡制教学形式中,教学内容的其中一部分是使学员获得未来生活所需之()的基础知识。下110A、最低限度B、普通水平C、较高水平D、特殊水平答案：A162.培训的市场竞争主要体现在培训内容和()两方面。A、培训效果评价方式B、培训过程C、培训运行机制D、培训教学手段答案：C163.常用的课程开发信息整理的方法有鉴别法、选择法、()、分析法、编写法。P70A、观察法B、问卷法C、核实法D、交换法答案：C164.拓展培训中,对于安全设施要做经常性的保养和检查,尤其重要的是要做好()。A、活动中的检查B、活动前的检查C、活动后的检查D、活动过程的检查答案：B165.柯氏四级评估模型有四个级别评估,其中之一为()评估。A、投入B、过程C、结果D、情景答案：C166.统计指标分为总量指标、()指标和平均指标。A、分量B、软性C、相对D、绝对答案：C167.(),即对培训的效果做出全面、科学的判断,如培训的针对性如何、效价比如何、学员满意度如何等。P148A、培训过程的评估B、培训前期准备的评估C、培训结果的评估D、跟踪性评估答案：C168.考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是:让其按照要求准备相关的(),并进行提前审定。P116A、教学方法B、教学讲义C、教学评估方案D、教学大纲答案：B169.培训班的班务管理主要包括学员管理和()。P104A、经费管理B、培训师管理C、场地设施管理D、教务管理答案：D170.()是信息搜集工作的终端环节。下7A、收集工作B、整理工作C、分析工作D、调查工作答案：B171.教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师()的一个重要方面。A、工作态度B、组织性C、纪律性D、科研水平答案：A172.结果层评估是以培训组织单位和用人单位为评估主体的()评估。A、形成性B、开始性C、终结性D、中间性答案：C173.()规定要求,“从事技术工种的劳动者上岗前必须经过培训”,从而确立了“先培训,后上岗”的原则上P22A、《民办教育促进法》B、《职业教育法》C、《宪法》D、《劳动法》答案：D174.关于诚实守信,正确的说法是()。A、诚实守信是从业人员立足于社会、干好工作的资本B、诚实守信的本质是不欺骗他人,对自身不存在诚实与否的问题C、不管做出怎样的许诺都要坚持兑现,才是诚实守信D、诚实守信属于个人品质,与企业发展无关答案：A175.培训班前期准备工作,具体包括组织学员报名、选择场地设施、经费预算、教材准备、()等方面。P103A、评估B、评价C、反馈D、培训师聘请答案：D176.劳动经济学认为,以下()被认为是非劳动人口。A、下岗人员B、失业者C、家务劳动者D、再就业人员答案：C177.为更加有针对性地选择或开发教材,首先应了解()。下94A、培训课程需要的时间B、培训课程设置的主要目标C、培训课程需要的教学组织形式D、培训课程内容的范围和顺序答案：B178.培训教材开发的()和培训需求情况的调查分析是教材开发的前提和基础。P97A、咨询指导B、文字校对C、统稿审核D、信息搜集答案：D179.()是企业培训教学管理辅助工作的一项工作内容。A、教案编写B、制作课件C、安排培训场地D、备课答案：C180.在教学中多媒体技术的作用是()。下181A、用来表示包含文字信息、图像信息、声音信息等多种信息类型B、节省教师备课时间C、丰富课程内容,使培训的表现形式多样化D、整合多种媒体信息答案：C181.反应层评估作为形成性评估,一般在()进行。A、任意时间B、培训之前C、培训之后D、培训期间答案：D182.学习型组织强调工作学习化,把工作过程看成是学习过程,在工作过程中()。上165A、注意总结和理性学习B、注意总结和反思性学习C、强调总结和反思D、强调回顾和反思答案：B183.岗位职务描述中的观察法主要依赖于观察者的()。下8A、数字统计能力B、问题分析能力C、学历文化程度D、知觉准确度答案：D184.在评估工作中容易出现的一个问题是()。下124A、没有建立行之有效的管理机制B、缺乏评估跟踪C、人为因素的增加D、没有建立良好的反馈系统答案：D185.间接考察法主要考察企业培训师的()和以往的教学效果等方面。下115A、历史背景B、政治态度C、个人阅历D、学历层次答案：C186.常用搜集信息的方法有:观察法、询问法、问卷法、量表法、()和交换法。下P95A、面试法B、调查法C、检索法D、考试法答案：C187.()是指为实现教学培训目的而选择的教育培训内容的总和。下P62A、教材B、课程C、培训大纲D、培训计划答案：B188.()是培训质量管理的基本原则。下169A、需求至上的原则B、培训责任的原则C、社会需求原则D、客观性原则答案：A189.培训班班务管理中学员管理是指按照()和学员的构成情况,制定培训班学员管理制度。下104A、培训项目计划B、培训课程内容C、培训课程计划D、培训的总体安排答案：D190.关于直接传授式培训特点描述正确的是()。A、学员参与模拟训练活动B、教材灵活多变C、互动性较强D、培训师当面向学员讲授知识和技能答案：D191.一个健康的培训评估机制,必须具备完善的反馈系统。其中,反馈的第一路线应把培训评估反馈给()。下124A、受训者B、培训支援部门C、培训师D、分管培训部门的上级领导答案：A192.关于培训教材与培训课程关系的表述,正确的是()。下91A、培训教材是培训课程内容和形式的具体化B、培训教材是培训课程的基础C、培训教材是培训课程的文字表达D、培训教材是根据培训课程改编的答案：A193.培训评估基础性工作的具体内容有()。下125A、建立持续性的评估制度B、建立合理评估制度C、按照已确立的评估技术标准和工作方案要求实施某项评估工作D、树立正确的评估观念答案：C194.培训师首先应对国际职业标准有一定的了解,按此标准去()。A、选用教材B、备课C、讲课D、辅导答案：A195.PowerPoint由于它强大的编辑功能且简单易学,培训师起步制作课件都是从PowerPoint开始.但它的主要缺陷是:()。P191A、不支持IE浏览器B、不支持动画功能C、内置动画生硬、交互功能差D、界面操作不友好答案：C196.企业发展要素是指企业进行经济活动所必备的()。下32A、内部条件B、行业排名C、外部条件D、专业排名答案：A197.2003年召开的全国人才工作会议,从国家发展的高度和深度,明确提出了()战略。P43A、科教兴国B、人才强国C、技能振兴D、创新发展答案：B198.与前两个级别的评估相比,()评估的复杂程度更大,但其重要程度丝毫不减。下143A、培训反应层B、培训行为层C、培训学习层D、培训执行层答案：B199.搜集相关信息是培训课程开发基础工作的()。P69A、研究环节B、核心环节C、次要环节D、最终环节答案：B200.培训项目开发需要建立培训素材基础台账,()是其主要内容之一。A、相关新信息台账B、培训设备台账C、技术台账D、评估培训效果台账答案：A201.拓展训练的显著特点体现在综合性、挑战极限、()、高峰体验和自我教育。上146A、集体中的个体B、集体中的个人C、集体中的个性D、集体中的本人答案：C202.()不是市场中商品交换具有的特点。A、买方B、卖方C、交易管理方D、价格和数量答案：C203.教材的分类方法中,按教师授课选择的形式划分的是()。下90A、案例法教材B、听觉媒体教材C、视觉媒体教材D、视听媒体教材答案：A204.拓展训练也叫(),其实都可以称之为体验式培训。上143A、户外培训B、拓展培训C、参与式培训D、户外锻炼答案：B205.()既不同于普通的学历教育也不同于社会培训,它必须围绕企业对人力资源提出的要求进行个性化的培训。下156A、培训B、企业培训C、学校培训D、学校答案：B206..()是开展培训活动的重要组织者和实施者,是保证培训质量的活的要素。A、教辅人员B、管理人员C、助手D、企业培训师答案：D207.培训师根据培训目标和计划的安排,设计一些模拟的工作事务情景,组织学员对这些事务进行处理,训练其快速、有效地处理日常文件和事务的方法,称为()。P106A、工作转换B、岗位培训C、角色扮演D、事务处理训练答案：D208.以下属于行为层评估的基本内容和要求的是()。下146A、设计量化学员反应的表格B、将培训前后的知识、技能或态度进行对比评估C、访谈经常观察参训人员行为的人员D、跟踪实践进行评估答案：C209.统计工作对教育培训工作的作用之一为()。A、培训师资B、支持开展教育培训评价C、节约成本D、提高效率答案：B210.()直接影响岗位职务分析的质量。下23A、专家的素质B、专家的名气C、专家的学历D、专家的职务答案：A211.()在这里可以理解为岗位的职责与任务,岗位应具备的技术、设备类型与水平标准,从事该岗位的专业知识与相关知识、专业技能与相关技能等。下P23A、岗位B、职务C、职责D、任务答案：B212.人力资源开发的意义在于,它是国家经济发展速度和工业化程度的重要标志,可以给投资主体(国家、个人)带来更高的收益率,是(),是企业发展的动力源泉。上105A、发展经济的需要B、发展知识经济的需要C、发展技术的需要D、发展市场的需要答案：B213.培训质量管理工作是通过对()的控制,保证培训质量的所有活动。下158A、工作氛围B、培训过程C、工作效率D、培训目标答案：B214.()是职业技术课程内容选择的主要方法。A、职业分析B、职业需求C、职业目标D、职业能力答案：A215.遵循培训评估指导性原则是指将指导评估对象改善培训工作作为()。A、培训评估的延续B、评估发展方向C、评估标准D、评估目的答案：D216.培训班的班务管理主要包括学员管理和()下P104A、经费管理B、培训师管理C、场地设施管理D、教务管理答案：D217.()就是消费者购买某种消费品的愿望和能力A、需要B、动机C、需求D、动力答案：C218.()是培训质量管理工作的根本方向和目标要求。下169A、培训质量管理方针B、培训评估C、培训效益D、培训需求预测答案：A219.学习型组织强调的是在个人学习的基础上,加强团队学习和组织学习,其目的就是将个人学习成果()。A、转化为生产力B、转化为个人能力C、转化为组织财富D、转化为个人财富答案：C220.以下属于培训评估基础性工作的具体内容的是()。下125A、补充完善评估标准B、树立正确的评估观念C、强调评估工作纪律D、对搜集的相关信息、资料进行整理答案：D221.培训班班务管理中,要把()作为学员管理的重点。A、遵守纪律,尊敬师长B、创建学习环境、促进有效学习C、团结互助,共同提高D、努力学习,刻苦钻研答案：B222.以下属于教育培训统计工作基本程序的是()。上86A、需求预测B、统计分析C、经费预算D、开展研究答案：B223.()是运用电影、电视、投影等手段对职工进行培训。P107A、演练法B、影视法C、提问法D、角色扮演法答案：B224.培训经济学中,培训投入按投资主体分为()、企事业单位的投资和个人的投资。A、国家的投资B、成人教育投资C、学历教育投资D、再就业培训投资答案：A225.现场教学是企业培训的主要形式。以下不属于现场教学的是()下P111A、岗位培训B、师徒培训C、交流参观D、情景教学答案：D226.将培训评估结果提交主管后应做的工作是()A、等待领导的批示B、将评估结果归档C、写评估工作总结D、向培训相关部门人员反馈结果答案：C227.在工作中,以下不属于人际交往基本原则的是()。上135A、自信原则B、平等原则C、从工作需要出发原则D、宽宏豁达原则答案：A228.岗位是构成劳动者全部工作任务和责任的()。下15A、载体B、集合C、场所D、职位答案：B229.在市场机制中,不论是消费者个人,还是经济实体,都将通过()相互发生作用,完成商品的交换。上50A、政府B、计划C、商场D、市场答案：D230.职业道德守则可以增强培训师的()和创新意识,不断提高管理和教学水平。上17A、管理意识B、守法意识C、服务意识D、责任意识答案：C231.组织的含义是()上P120A、政党B、社会团体C、企业和社会团体D、社会单元答案：D232.企校合作制教学模式是企业培养()的一种形式。下112A、宣传人员B、技能人才C、管理人才D、尖端人才答案：B233.()要求培训工作者必须到生产或工作的现场,敏锐的发现问题并及时记录,待个案积累到能够反映问题实质且有代表性,并形成一定规模的目标人群时,就可以作为项目开发依据提出培训项目开发方案。下P57A、员工基本素质台帐B、新信息台帐C、综合台帐D、基本要素台帐答案：D234.某一企业教育培训部门制定车工的培训项目,助理培训师小张根据岗位职务档案中的()条款,设计了培训方案。下21A、年龄B、学历证书C、岗位职务技能D、职业名称答案：C235.企业培训教学培养目标的确定性特点体现在实用、实际和()三个方面。P109A、灵活B、低效C、多样D、实效答案：D236.在工作群体内部,成员的技能状况是()。A、互补的B、随机的C、随机的或无明显规律的D、有规律的答案：C237.目前培训教学活动的组织形式中,最主要、最传统的教学方式是()下P105A、参与式教学B、按例式教学C、直接传授式教学D、体验式教学答案：C238.正确地认识同事关系,明确相互交往的基点是()上P137A、求同存异B、利益一致,相互依存C、诚实守信D、严于律己,宽以待人答案：B239.简单而言,评估是指()。A、对事物的说明B、对某一事物的价值给予判断C、评选D、分析答案：B240.培训班班务管理中,学员管理要把()放在首位。下104A、教材B、教师C、纪律D、学员答案：D241.培训对象从()中获得知识,是参与式培训方法的主要待征之一。下105A、固定的教材B、观摩活动C、老师讲授D、亲身参与答案：D242.拓展培训中,“安全”是首要的,培训师不仅要保障学员的身体安全,还应努力做到使学员感到()。上154A、心理安全B、身心安全C、团队安全D、心理放松答案：A243.企业培训教学的()特点决定培训必须突出动手操作能力的训练。A、确定性B、实践性C、多样性D、灵活性答案：B244.灵活教学制是指()和教学形式的多样性。下111A、培训学员的多样性B、控制规范和标准C、监视工程项目的每个环节D、培训教学场所的多样性答案：D245.传统的传授式教学,在现代培训中有着自己的特性和优势,对于()培训,这种形式还是十分有效。下P105A、理论性B、技能性C、参与式D、体验式答案：A246.在各种培训教学的组织形式中,以培训师讲解为主的方法是:()。P105A、讲授法B、案例式教学C、参与式教学D、模拟训练答案：A247.科学的培训工作过程是()。P131A、培训需求分析制定培训计划实施培训考核评估反馈和总结提高B、制定培训计划培训需求分析实施培训考核评估反馈和总结提高C、制定培训计划实施培训考核评估反馈和总结提高D、实施培训培训需求分析考核评估反馈和总结提高答案：A248.如果劳动力的需求量大幅度增加或减少时,引起工资水平的大幅度波动,这时就认为劳动力需求弹性()。A、较小B、较大C、适中D、不变答案：B249.在工作中,正确认识同事之间的关系,明确相互交往的基点,即(),从而为取得合作型的人际关系提供正确的认知条件。A、利益一致,相互依存B、利益冲突,互不相让C、利益共存,相互帮助D、利益共享,相互扶持答案：A250.无论是学科性课程的评价,还是培训课程的评价,都有()和终结性评价的要求。P65A、开始性B、中间性C、过程性D、初始性答案：C251.我国社会主要职业道德建设的基本原则是()。A、集体主义B、爱国创新C、包容和谐D、共产主义答案：A252.职业培训课程的评价主要采用()。A、背景评价B、输入评价C、过程评价D、成果评价答案：D253.任务型群体属于正式群体,其显著特点是()。A、为完成任务的人结合在一起工作B、下属直接向上级汇报工作C、下属直接向其主管报告工作D、绩效小于成员绩效之和答案：A254.以下不属于班组工作制度的具体内容是()。A、生产管理B、操作工艺C、培训计划D、安全管理答案：C255.在项目开发信息材料的提炼与使用时,应注意()。下51A、可以进行拔高B、结合信息材料适度联想C、对个人观点的描述D、必须进行评估答案：D256.()是从业人员在职业活动中必须遵守的行为准则。A、职业道德守则B、社会公德守则C、家庭美德守则D、市民文明公约答案：A257.以下各项中.不属于培训师聘任约定事项的是:()。P116A、对具体的教学任务和教学效果的基本要求B、培训课时和培训主办方提供的支持C、讲课费的标准,支付方式、时间D、培训师违约责任答案：D258.()是构成一个员工全部工作任务和责任的集合。下P15A、岗位B、职业C、工作D、责任答案：A259.柯氏四级评估的第二级为()。下148A、Kaufman评估B、培训行为评估C、CIPP评估D、培训学习评估答案：D260.()属于培训教材开发基础性工作的内容。下95A、教材整理工作B、相关培训信息的搜集工作C、教材编写工作D、管理性工作答案：B261.信息搜集是培训教材开发最基本的基础性工作,有效的信息搜集应坚持()、与培训目标相符的原则、实事求是的原则、系统性原则。P97A、经济适用原则B、理论联系实际原则C、多样性原则D、前瞻性原则答案：A262.()是指一切课程开发的前期准备,以及中期、后期服务性工作的总和。下P70A、培训课程开发的基础性工作B、培训课程开发的基本环节C、课程开发的基础性工作D、课程开发的基本顺序答案：A263.培训教材开发信息分类的方法之一是()。下95A、按格式类别分类B、按种类分类C、按功能分类D、按主体分类答案：D264.模拟训练这种培训