四年级班课资料：怎样领悟文章的修辞手法

第五讲怎样领悟文章的修辞手法学习目标掌握常见的修辞在阅读中的作用，加强修辞的运用，学会赏析修辞的句子。【方法指导】、怎样领悟文章的修辞手法比喻：其作用是使句子更加生动形象，富有感染力。拟人：其作用是生动形象地写出事物的某个特点，使事情有血有肉、有灵魂。夸张：其作用是事情的本质、烘托气氛、引起联想，使表达事物突出、更鲜明。排比：其作用是增强语言的节奏感，深化内容，增强文章的说服力和感染力。反问：其作用是增强语气，使表达意思更强烈。设问：其作用是突出强调，引起注意，启发思考，加深理解，抒发感情。【知识点精讲】分析修辞手法的作用：常见类型举例：1、比喻：例：1、众多蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像一个雪球一样飞速滚动，逃离火海。2、众多蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，飞速滚动，逃离火海。思考：第一句话中哪里用到了比喻？是比喻中的那一类？本体是什么？喻体是什么？蚂蚁本来是黑压压的一片，为什么不把它比作黑板，而把它们比作雪球呢？共同点是什么？将第一句和第二句作对比句，说说哪一句好，为什么？2、拟人例：鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。对比：鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着，跟轻风流水应和着。（）

作用： 3、排比例：妈妈的关爱是阵阵的凉风——在我有汗水的时候，给我送来丝丝凉意；妈妈的关爱是滴落的泪水——当我生病的时候，妈妈焦急地守候着我；妈妈的关爱是一把花折伞——当我遇见风雨的时候，为我遮风挡雨……对比：妈妈的关爱是阵阵的凉风一一在我有汗水的时候，给我送来丝丝凉意。作用： 4、反问例：今天的电影难道不精彩吗？作用： （一）给下列加点字选择正确的读音打“J”基福知识训竺头炽（ch〕zh'\（一）给下列加点字选择正确的读音打“J”基福知识训竺头炽（ch〕zh'\）热龇（zi・ ・c〕）牙崩溃(kuIgu।)an)披(peipi)上纤(xidnxdn)细催促(cuzu)堤(tidi)岸琴弦(xdnxi挨（didi）挨（didi）打衙役(yiy牲畜（chuxu）衙（ydy。）门••l）（二）指出各句的修辞手法:（1）泉眼里，不断冒出的水泡，像珍珠一样，在阳光下闪闪发光。（（2）山上的树木、瀑布、良田又苏醒了，人们重新过上了幸福的生TOC\o"1-5"\h\z活。 （ ）（3）一面旗帜，就是一个国家；一面旗帜，就是一个时代；一面旗帜，就是一个民族的历史；一面旗帜，就是一个土地的记忆。 （ ）（4）燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 （ ）（5）啊，升旗！升起火辣辣的希望之旗，升起昭示中华强盛之旗，升起炎黄儿女灵魂之旗，升起共和国兴旺发达之旗。 （ ）（6）苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。

（7）晚也得去，怎么可以逃学？ （ ）（8）这就是黄河源头吗？对，这就是黄河源头。 （ ）（三）将下面的成语补充完整，并选择合适的成语填入横线上。阅读训练阅读训练变本加（）喜出（）外奄奄一（ ）胡（）非为群龙无（)迫不（）待心旷神（ ）学海无（ ）意味深（)卧（）尝胆水（ ）不通有志（）成（ ）苗助长形态各（)（ ）阳似火（）然而止时间时间有两张脸：白天与夜晚。白天，太阳升上天空，陪伴我们，照耀我们，给我们以温暖和光明，让我们全身心地学习、工作、生活。夜晚，月亮挂在天上，守护着我们，给我们以温馨和宁静，让我们尽情消解疲劳和倦意。时间有三条腿：秒针、分针和时针。秒针活泼，步伐轻盈，滴答的脚步声警示我们惜时守时。分针踏实，一步一个脚印，悄无声息，不知疲倦，毫不懈怠地前行着。时针稳健深沉，定时踏响的节拍犹如号角，启示生命向生动与永恒冲锋。时间有三间住房：昨天、今天和明天。昨天安息着那些已经不能改变的故事和已经凝固的色彩，今天居住着我们奔跑的姿态和热烈的心，明天的主人是灿烂的梦想、殷殷的期盼。时间有四件衣服：春夏秋冬。微风吹拂，鲜花盛开，绿枝摇动，水波轻漾——春装艳丽飘逸，把青春装扮得繁茂而丰盈。夏装则不同，灿烂的阳光、洁白的流云、奔放的雨水、招摇的菜花是它的点缀。夏装热烈张扬，生命在它的包裹下，充满力量和激情。秋天来了，时间又换了一件衣服：蓝天白云为帽，金黄是衣，深绿成裤，收割的欢笑绕成纱巾。秋装明亮典雅，有着迷人的成熟和庄重。时间把最后一件衣服制成冷色调：晶莹的雪，阴冷的风，干枯的草，冰冷的水……冬装侠气豪放，给生命披上坚强豪迈之气。1、整篇文章把时间当作来写，采用的是修辞手法，让读者感受到了2、仔细阅读第一自然段，思考作者为什么认为时间有两张脸，这样写的目的是什么？3、细度第二自然，完成练习。⑴这个自然段采用了、、等修辞手法。⑵排比的句式说明了 。4、时间共有几件衣服？请用横线画出描写秋天的衣服的语句，并说说其中运用了哪些修辞手法。这样写有什么好处？5、学完了本文，你想对时间说些什么?［你学会了吗选择①他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”③第三天早饭时父亲说有件事我想跟您们商量一下您们每天上班孩子又上学我一个在家太冷清了所以我想到老年公寓去住那里都是老人④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——“他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可能——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活不能自理，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着学生的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧抱在一起……父亲用手给他捋（府）了捋衬衣上的皱褶（zhG），疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她作一次心与心的交流。1、选择带点字的读音，在下面划“”。挣钱（zhCngzheng） 负担（dGndan）2、写出下列词语的近义词。商量（ ） 冷清（ ）3、联系上下文解释词语。①连连碰壁： ②寝食难安： 4、给文三小节加上标点。5、问题。①认真读第1—6小节，父亲第一次选择了什么？为什么作出这样的选择？②认真读第7小节，概括地说说父亲第二次选择了什么？为什么作出这样的选择？③联系上下文，写出你对下列句子的理解。A、“可是，爸一一”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼睛在桌下踩了他一脚。他只好把话又咽了回去。B、他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视线里放射出无限神圣的亮光。C、父亲用手给他捋（1百）了捋衬衣上的皱褶（zh苞），疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。④读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？【过手练习】那双美丽的蓝眼睛①有一年夏天，一次意外的事故，我被溅起的铁水烫伤了左眼，住进哈尔滨市医大二院。那天换药时，我疼得大声喊叫。有人轻轻敲门，从门缝中挤进一张女孩幼稚的脸，眼睫毛长长的，微微向上翘。那双眼睛与众不同，是蓝色的，像透明的海水。②“你很疼吗？”女孩问。我点点头。女孩转身跑走了，一会儿抱了架手风琴回来，她拉琴时的样子很惹人爱，用小脚丫轻轻地打着节拍，眼睛盯着琴键，还不时冲我微微一笑。温柔的琴声如水荡漾，让人不敢相信是十三四岁女孩拉的。拉完琴，她告诉我她叫柳卡雅，是妈妈捷涅夫卡雅和爸爸柳大连名字的组合，其实那双蓝眼睛已经告诉了我。忽然卡雅闭住双眼，靠在墙壁上。我问怎么了，她说头疼，眼睛胀胀的，看不清东西。后来我才知道她脑子里长了个瘤。③那夜我睡不好了，那双好像清晨时分的松花江水，水底能映出晴朗夏空的蓝眼睛常在头脑里闪过，我想起了一首法国歌曲《蔚蓝色的眼睛》，歌词早已记不清了，只依稀记得曲调。第二天我把曲子告诉卡雅，她很快会拉了。④我的左眼终于化脓了，不得不直接注射青霉素，几个护士都按不住我，卡雅跑来了，又拉起了《蔚蓝色的眼睛》，于是我像根木头似地躺在那一动不动。还有一次针打在血管上，弄得我满脸是血，卡雅一点一点地为我擦，眼圈红红的，我告诉她这回真不疼了，她笑了，笑得那么开心。⑤卡雅脑里的瘤越长越大，而且刚好长在两个眼球的后面，终于她的右眼失明了，接着是左眼，一对眼球渐渐地被顶出眼眶外，像核桃似地挂在脸上。我不想哭，可泪水还是落下来，流进嘴里苦涩涩的。⑥卡雅手术那天，我采来一束鲜花，久久地守候在手术室外。卡雅被推出来了，双眼蒙着纱布，我把那束花放在她身边，她说好香好香，可我心里好苦好苦。⑦有一天卡雅的同学来了，为她带来了新学期的课本，他们说今天是卡雅的生日。这消息被大家知道了，礼物摆满了桌子，其中许多是医务人员送的。我送给卡雅一个新书皮，又默默地为她包好书包，其实这些她都用不上了。那天卡雅真开心，同学们把她打扮得像公主一样，卡雅戴着墨镜，透过镜片，我仿佛又看见了那双美丽的蓝眼睛。⑧不久我出院了。卡雅扶着墙壁来找我，她穿着红裙和红皮鞋，还抱着那架手风琴，她答应过要用琴声为我送行，已经走出很远了，还能听到那曲《蔚蓝色的眼睛》。.第①自然段中“那双眼睛与众不同”中的“与众不同”是指1 ;从文中找出与

“像透明的海水”照应的比喻句：;这个比喻句的表达作用是。（2分）.第②自然段中，“她拉琴时的样子很惹人爱，用小脚丫轻轻地打着节拍，眼睛盯着琴键，还不时冲我微微一笑”，句中通过对人物的和描写，表现了女孩_的特点。（2分）.第③自然段中写道：“那夜我睡不好了"，“我睡不好”的原因是。（2分）.第⑤自然段中“我不想哭，可泪水还是落下来，流进嘴里苦涩涩的”。“我不想哭”是因为；“可泪水还是落下来”是因为；“流进嘴里苦涩涩的“是因为①；®。（2分）.联系全文，写出“那双美丽的蓝眼睛”中“美丽”的含义：①:② 。（2分）1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。2、三国：魏、蜀、吴。3、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。4、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克•吐温、欧•亨利。丘之貉汉朝时有一个名人叫杨惮，他的父亲是汉昭帝时的丞相杨敞，母亲是人史学家司马迁的女儿。他自幼便受到良好的教养，未成年时就成了当朝的名人。汉宣帝时大将霍光谋反，杨惮最先向宣帝报告。事后被封平通侯，当时在朝庭中做郎官的人，贿赂之风极炽，有钱的人可用钱行贿，经常在外玩乐；无钱行贿的人，甚至一年中也没有一天休息。杨惮作中山郎后，便把这些弊病全部革除，满朝官员都称赞他的廉洁。但他因少年得志，又有功劳，便产生了骄傲自满，结果与太仆长荣（长荣是宣帝旧友，最得信任）发生意见。有一次，杨惮听见匈奴降汉的人说匈奴的领袖单于被人杀了，杨惮便说：“遇到一个这样不好的君王，他的大臣给他拟好治国的策略而不用，使自己自白送了命，就像我国秦朝时的君王一样，专门信任小人，杀害忠贞的大臣，结果国亡了。如果当年秦朝不如此，可能到现在国家还存在。从古到今的君王都是信任小人的，真像同一山丘出产的貉一样，毫无差别呀！”就这样，杨惮被免职了。自古君王勇于改过，不信馋言者能有几人，