千里友情一线牵-小学生主题班会设计

千里友情一线牵——主题班会设计罗定市生江中心小学陈*是不是一起学习？是不是一起玩乐？是不是一起上学？亲爱的同学们，友情是什么呀？前言

友情，友谊的同义词。它是朋友和朋友之间的感情。它是一种很美妙的东西，可以让你在失落的时候变得高兴起来，可以让你走出苦海，去迎接新的人生。它就像一种你无法说出，又可以感到快乐无比的东西。只有拥有真正朋友的人，才能感受到它真正的美好之处。友情，它是一种只有付出了同样一份这样的东西，才可以得到这种东西。它和亲情、爱情一样，是一种抽象的、令人捉摸不透的东西，但却要比它们更值得我们去珍惜。友情不要求什么，但是，它有一种温暖，是我们都能体会到的。没有人能说清楚，友情到底是一种什么东西？那它到底是什么东西呢？你只有付出关爱，付出真诚才能得到的东西；它既是一种感情，也是一种收获。想要知道它到底是什么，那你只有自己去亲身体验了！本节课要了解要掌握要实践1、了解现代人们维系友情主要依靠哪种沟通联系方式。2、了解这些方式的主要特点，感受这些方式给人们生活带来的变化。

3、能正确运用书信、电话等基本通信方法，遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。

4、了解古代人们的主要通信方式。

第一部分

了解现代人们维系友情主要依靠哪种沟通联系方式

1、做个小调查2、交流讨论3、说一说自己北美洲南美洲非洲大洋洲亚洲欧洲问：亲爱的同学们，这是什么呀？

答：对啦，这是我们人类共同生活的地球村。问：亲爱的同学们，这又是什么呀？

答：对啦，这是我们可爱的祖国——中国。中华人民共和国台湾海南广东世界真的很大很大你们结识的朋友来自世界各地，五湖四海问：亲爱的同学们，如果你们的朋友在离你们很远的地方，该怎么沟通，怎么联系呢？做个小调查亲爱的同学们，你们知道哪种沟通联系方式呀？大家一起来想一想，说一说。平常你们都是怎么跟同学朋友联系的？做过哪些特别的事情没有？亲爱的同学们，除了以下的联系方式，还有没有其他的？对了，这是我们常用的联系方式。平信座式电话互联网智能手机

我们上QQ聊天、发说说，上微信语音和视频。我们上微博发信息和互动。我们上网发E-MAIL。我们在贴吧、社区讨论。同学们吱吱喳喳地说......

同学们吱吱喳喳地说......我用爸爸的智能手机打电话给朋友，上QQ聊天我用妈妈的智能手机发短信给同学，上微信视频第二部分

了解这些方式的主要特点，感受这些方式给人们生活带来的变化。

1、说特点2、说感受3、说变化寄平信比较慢，但很便宜，很温情很浪漫座式电话固定、通话声音清晰，打电话便宜、辐射小，也可以收发传真。1、智能手机有通话，发短信、记事、闹钟、天气、线下游戏等手机应用；2、具备无线接入互联网的能力，即需要支持GSM网络下的GPRS或者CDMA网络下的CDMA1X或者3G、4G网络；3、具备PDA的功能，包括PIM（个人信息管理），日程记事，任务安排，多媒体应用，浏览网页；4、具备一个具有开放性的操作系统，在这个操作系统平台上，可以安装更多的应用程序，从而使智能手机的功能可以得到无限的扩充。缺点是辐射大、易没电、会中手机病毒。1.互联网能够不受空间限制来进行信息交换;2.信息交换具有时域性（更新速度快）;3.交换信息具有互动性（人与人，人与信息之间可以互动交流）;4.信息交换的使用成本低（通过信息交换，代替实物交换）;5.信息交换趋向于个性化发展（容易满足每个人的个性化需求）;6.使用者众多；7.有价值的信息被资源整合，信息储存量大；8.信息交换能以多种形式存在（视频、图片、文章等等）。星期天我用妈妈的手机打电话约小影一起去图书馆，她很开心。圣诞节我用家里的座机打电话给小明，祝他圣诞节快乐，我们都很高兴。今年元旦的时候我寄了一张新年贺卡给在北京中关村二小的网友。春节的那天我上微信跟在上海黄浦小学的朋友视频聊天，我让他看了我家里的大红灯笼。经常互相问候，互相交流功课、学习心得，在学业上进步很快，友谊更加坚固了。经常相约一起去旅游、郊游、玩乐，我们变得喜爱亲近大自然，热爱生活，相信科学，增长见闻，有理想了。第三部分

能正确运用书信、电话等基本通信方法，遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。

1、课后写信2、基本礼貌3、法律法规课后写信

写一封信或寄一张明信片给同桌使用电话的礼仪

拨打电话：（1）选择恰当的拨打时间，以不影响对方工作和休息为宜。（2）开始通话，先问候对方，然后主动自我介绍；电话突然中断，由主叫方立即重拨，并向对方说明。如拨错电话，应向对方道歉。（3）通话时集中沟通主要议题，提高通话效率。（4）结束通话时，以主叫方或尊者先挂断为宜。使用电话的礼仪

接听电话：（1）拿起话筒，主动问好，然后进行交谈。如果接听较迟，先表示歉意。（2）接听电话时，温和应答。（3）如遇对方误拨的电话，应耐心说明，不可恶语相加。（4）如替他人接听，应做好记录并及时转达。使用手机的礼仪

（1）不宜旁若无人地大声通话。信号不良时，可改换通话位置或改用其他通讯方式，不能大声呼叫。（2）在会场、影院、剧场、音乐厅、图书馆、展览馆等需要保持安静的场所，主动关机或置于振动、静音状态；如接到来电，应到不妨碍他人的地方接听。（3）不在驾驶汽车时或飞行过程中使用手机。不在加油站使用手机。收发手机短信的礼仪

（1）在需要保持安静的公共场所，或在与人交谈时，将短信接收提示音调至静音或振动状态。（2）不在与人谈话时查看或编发短信。

收发手机短信的礼仪

（3）编发短信用字用语规范准确、表意清晰。短信内容后最好留姓名，以使接收方知晓发送人。（4）不编发有违法规或不健康的短信，不随意转发不确定的消息。收到不良短信可建议或告诫发送者停止发送。

网络交流的礼仪

（1）诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。（2）不浏览淫秽、暴力、迷信以及其他违法违规信息。（3）不在网站上发布、转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、信息等。

网络交流的礼仪

（4）抵制黄色、低俗、诽谤、恶意攻击等不健康的网上聊天、交友、游戏等活动。增强自我保护意识，不随意约会网友。（5）不利用网络知识进行攻击网站网页、盗取钱财和信息等活动，维护网络安全和网络秩序。

小学生上网法律法规自觉遵守国家制定的《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《互联网文化管理暂行规定》、《互联网站禁止传播淫秽、色情等不良信息自律规范》等网络法律法规，不得利用国际互联网危害国家安全，泄露国家秘密，侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民的合法权益，不得从事违法犯罪活动，严格遵守学校的有关制度规章和纪律要求，健康、文明地使用互联网络。

第四部分

了解古代人们的主要通信方式。

1、古人通信方式2、说说小故事古代的通信方式一、烽火传军情二、鸿雁传书三、鱼传尺素四、青鸟传书五、黄耳传书六、风筝通信七、竹筒传书历史小故事❁鸿雁传书❁

“鸿雁传书”的典故，出自《汉书·苏武传》中“苏武牧羊”的故事。据载，汉武帝天汉元年（公元前100年），汉朝使臣中郎将苏武出使凶奴被鞮侯单于扣留，他英勇不屈，单于便将他流放到北海（今贝加尔湖）无人区牧羊。19年后，汉昭帝继位，汉凶和好，结为姻亲。汉朝使节来凶，要求放苏武回去，但单于不肯，却又说不出口，便谎称苏武已经死去。后来，汉昭帝又派使节到凶奴，和苏武一起出使凶奴并被扣留的副使常惠，通过禁卒的帮助，在一天晚上秘密会见了汉使，把苏武的情况告诉了汉使，并想出一计，让汉使对单于讲：“汉朝天子在上林苑打猎时，射到一只大雁，足上系着一封写在帛上的信，上面写着苏武没死，而是在一个大泽中。”汉使听后非常高兴，就按照常惠的话来责备单于。单于听后大为惊奇，却又无法抵赖，只好把苏武放回。历史小故事❁鸡毛信❁鸡毛信源于“羽檄”。“羽檄”：这是古时征调军队的文书，上插鸟羽表示紧急，必须速递。华北抗日根据地龙门村，有赵姓父子俩，父亲老赵是民兵中队长，十二岁的儿子海娃是儿童团团长。一天，父亲得到鬼子要进山抢粮的消息，便让海娃送一封有关攻打敌人炮楼的鸡毛信给八路军的张连长。海娃以放羊作掩护，携信上路。不料途中遭遇鬼子，海娃急中生智，将信藏在了头羊的大尾巴下面。鬼子们抢了海娃的羊，还逼迫他带他们到龙门村。晚上，海娃乘敌人熟睡时，取信逃跑。途中，信一度失而复得，但海娃却再次被敌人抓住。机智勇敢的海娃故意把敌人引入歧途，至此，敌人才知中计，拔枪打伤海娃的手。千钧一发的时刻，八路军赶来搭救，全歼了敌兵。海娃完成送信任务后晕倒了，